《價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)》 全省一等獎 省賽獲獎

第三框價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)【知識目標】1.識記如何創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值。2.理解勞動是人的存在方式和實現(xiàn)人的價值的重要途徑。3.學會運用相關原理,分析說明為什么人的價值要在勞動中、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn),認識追求個性發(fā)展和強調與社會統(tǒng)一的關系?！灸芰δ繕恕客ㄟ^學習價值的創(chuàng)造與實現(xiàn)，使學生領悟和認識實現(xiàn)人生價值的正確途徑，認識到勞動和奉獻是人的存在方式和價值的實現(xiàn)方式，形成勞動和奉獻意識，具有自覺創(chuàng)造和實現(xiàn)人生價值的能力。【情感、態(tài)度和價值觀目標】1.明確人的價值需要在社會中實現(xiàn)，正確處理好個人與集體、個人與社會的關系是我們成功的起點。2.在自我砥礪中實現(xiàn)人生價值，發(fā)揮主觀能動性，全面提高個人素質，樹立正確的人生價值觀，鑄就人生輝煌。一、在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值1.勞動著的人是幸福的一個人在勞動中創(chuàng)造的_____越多，他自身的_____就越大,他的_______也就越強。2.勞動是人的__________(1)人在勞動中彰顯和發(fā)揮自己的智力和體力、意志和情感,實現(xiàn)和證明自己的_____。(2)在社會主義社會,勞動是促進人的_____________的重要手段。財富價值幸福感存在方式價值自由全面發(fā)展3.努力奉獻的人是幸福的(1)不想為他人和社會奉獻的人,永遠不可能擁有真正的_____。(2)擁有幸福人生的根本途徑是_____投身于為人民服務的_____。幸福積極實踐【思考】郭明義是一個非?？鞓泛托腋５娜耍且粋€精神的富翁，是一個富足的人。他的內心溫暖如春，寫滿人間真情；他的快樂無法掩飾，他和妻子相濡以沫，和女兒父女情深。在他翻閱200多封感謝信時，在他欣賞救助孩子的照片時，幸福在他的眼神中、在他的笑聲里流淌。郭明義的幸福給我們什么啟示？提示：勞動和奉獻的人是幸福的，愛我們的家人、朋友、事業(yè)、祖國，積極投身于為人民服務的實踐，是實現(xiàn)人生價值的必由之路，也是擁有幸福人生的根本途徑。二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值1.實現(xiàn)人生價值的基礎是社會提供的_________,即人的__________、_________、_________和_________。2.在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值,必須正確處理__________、___________的關系。3.人的個性發(fā)展表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的_________?？陀^條件生存條件發(fā)展條件享受條件工作條件個人與集體個人與社會貢獻方式三、在砥礪自我中走向成功1.實現(xiàn)人生價值,需要充分發(fā)揮___________,需要___________、_________的精神。2.實現(xiàn)人生價值,需要努力發(fā)展自己的才能,全面提高__________。3.實現(xiàn)人生價值,需要有堅定的_________,需要__________的指引。主觀能動性頑強拼搏自強不息個人素質理想信念正確價值觀【點撥】生長在社會主義新時期的青年學生，應該充分利用客觀條件，創(chuàng)造主觀條件，實現(xiàn)自己的人生價值。而創(chuàng)造主觀條件，十分重要的就是要發(fā)揮主觀能動性，全面提高自身的素質，堅持正確價值觀的指引。而不是一味地抱怨社會生活環(huán)境和工作環(huán)境。探究問題1提示：(1)勞動是人的存在方式，人只有在勞動中才能創(chuàng)造價值，才能實現(xiàn)和證明自己的價值。勞動使人品嘗幸福，奉獻使人獲得快樂，真正有意義的人生就應該是奉獻著的人生，是以勞動為榮的人生。因此，把奮不顧身工作著的人生看成是真正的有意義的人生，為我們選擇什么樣的人生道路指明了方向。(2)勞動著的人是幸福的，努力奉獻的人是幸福的。有些人雖然有優(yōu)裕的物質生活，但如果不在勞動中創(chuàng)造價值，不能走出自我的狹隘天地，不想奉獻他人和社會，就永遠不可能有真正的幸福。探究問題2提示：(1)雷鋒之所以把為人民服務看作是他最大的快樂和幸福，就在于他愿意把自己的生命奉獻給人民，愿意做一個對人民有用的人，他把自己的生活目的看作是讓他人生活得更好，這種全心全意為人民服務的精神值得我們每一個人學習。(2)一個整天想著自己、斤斤計較蠅頭小利的人，一個心里沒有他人、沒有大眾、總是走不出自我的狹隘天地的人，是不可能有真正幸福的。探究問題3提示：(1)科學家的這句話，說明人的價值的實現(xiàn)離不開社會。社會提供的客觀條件是一個人實現(xiàn)自己人生價值的基礎和前提，人在創(chuàng)造價值時必定離不開他人和社會，個人所做的一切總是構成他人和社會成果的一部分，沒有誰能夠真正脫離社會，脫離他人。(2)在這位科學家的思想中，沒有大家的努力，就沒有他個人的成功，他把個人的成功看作大家努力的結果，看作是給予的結果。他的價值觀就是要做一個高尚的人，一個有益于人民的人，因此，他就會毫無保留地為社會服務，為他人謀利益，而不去斤斤計較個人的利益得失，價值觀正確了，他所選擇的人生道路就是光明的，他的人生就是有意義的。探究問題4提示：(1)人生的價值并不是用時間，而是用深度去衡量的。她正是憑著一種頑強拼搏、自強不息的精神，懷著戰(zhàn)勝病魔，不斷發(fā)展和完善自己的意識，實現(xiàn)人生價值的渴望，并在為社會的奉獻中走向成功的。(2)人生價值的實現(xiàn)需要的主觀條件有：充分發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息；努力發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質；有堅定的理想信念和正確價值觀的指引。探究問題5提示：認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習和把握黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，不斷提高自己的思想政治素質；自覺加強品德修養(yǎng)，提高自己的道德素質；努力學習各科知識，提高自身的科學文化素質；自覺參加心理健康教育活動，增強心理素質；加強鍛煉，積極參加體育活動，以提高身體素質。探究問題6提示：反映了詩人把自己全部的心血和畢生的精力奉獻給社會的堅定理想信念。實現(xiàn)人生價值，必須樹立堅定的理想信念，以正確的價值觀指引自己的人生之路。一、理解在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值“感動中國”年度人物獲獎者之一，“最美”洗腳妹劉麗，月收入只有2000多元，可是六年來，她資助了逾百名貧困學生，以她微薄的收入，幫助這些孩子實現(xiàn)了讀書夢。劉麗的事跡啟示我們如何實現(xiàn)人生價值？提示：劉麗的事跡啟示我們要在勞動中，在奉獻社會的實踐中實現(xiàn)人生價值。(1)人在勞動中創(chuàng)造價值。一般地說，自然界出現(xiàn)的事物都不能直接滿足人的需要，世界上一切有益于人類生存和發(fā)展的價值成果，都是體現(xiàn)和凝聚著人的主體性的人造物。對人具有價值的物，是人們遵循客觀規(guī)律創(chuàng)造出來的。包括空氣、水、陽光等自然物，在社會生產力高度發(fā)達的今天，也都打上了人類智慧、人類生產的烙印，也要通過生產勞動加工、凈化，作為主體改造的對象，才能對人顯示出積極的價值。總之，價值是人創(chuàng)造的，是人通過自己的勞動、自己的活動創(chuàng)造出來的。(2)在勞動中實現(xiàn)人生價值。人生價值不是一個抽象的概念，而是通過人的實踐過程及其結果來實現(xiàn)和完成的。人在社會實踐中使自身潛在的能力發(fā)揮出來，變成創(chuàng)造價值的現(xiàn)實力量，人也就實現(xiàn)了自身的價值。所以，社會實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑，它使人表現(xiàn)出自己的才干、能力、智慧，從而實現(xiàn)了自我價值，同時也使自己成為有益于他人和社會的人。因此，我們說勞動著的人是幸福的。勞動是人的存在方式，人只有在勞動中才能實現(xiàn)和證明自己的價值。一個人在勞動中創(chuàng)造的財富越多，就意味著他為滿足社會和人民的需要所作出的貢獻越大，他自身的價值就越大，他的幸福感也就越強?！镜淅?】(2012·天津文綜)閱讀材料，回答問題。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化歷來推崇“天行健，君子以自強不息”“大道之行也，天下為公”“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。產生于20世紀60年代的雷鋒精神，以全心全意為人民服務為核心，具有無私奉獻、助人為樂的精神氣質，彰顯了中華民族的傳統(tǒng)美德。雷鋒精神的生命力在于始終與時代發(fā)展相對接。2007年，來自全國各地的27位大學生，在選擇未來時不只作功利想，不僅為稻粱謀，畢業(yè)后奔赴海南省鸚歌嶺自然保護區(qū)，經過5年艱苦奮斗，他們克服了種種困難，重建了自然保護區(qū)工作站，提升了生態(tài)保護水平，改變了一方水土，鸚歌嶺的大學生因甘于奉獻而快樂，因學以致用而充實，因遵從理想而詩意。他們用青春詮釋著新時代的雷鋒精神，用美好情懷和理想氣息感染著越來越多的當代青年。雷鋒和鸚哥嶺大學生以幫助他人、奉獻社會為樂。結合所學知識，探尋他們?yōu)楹我灾?、奉獻為樂。(答出兩點理由即可)【思路點撥】《生活與哲學》角度：可以從人生價值的實質是對社會的責任和貢獻、實現(xiàn)人生價值要積極投身于為人民服務的實踐、要正確處理個人與社會的關系等方面說明；《文化生活》角度：可以從追求更高的道德目標、踐行社會主義榮辱觀的要求等方面回答。答案：(1)滿足社會和他人的需要，以得到社會承認、實現(xiàn)自身價值為樂。(2)努力奉獻的人是幸福的，積極投身為人民服務實踐，以奉獻社會為樂。(3)以服務人民、辛勤勞動為榮為樂。(4)以踐行中華傳統(tǒng)美德為樂。二、在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值青年時期的錢偉長以中文和歷史兩個100分的成績進入了清華大學歷史系，“九一八”事變爆發(fā)后，錢偉長決定要轉學物理專業(yè)以振興中國的軍力，并通過勤奮學習證明了自己的實力，為祖國、人民貢獻了光輝的一生。錢偉長把自己的前途命運同國家的發(fā)展聯(lián)系在一起，體現(xiàn)了什么哲學道理？提示：錢偉長能夠正確處理個人與國家的關系，做到了個人與社會的統(tǒng)一，實現(xiàn)了人生價值。

(1)社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎。人的生存條件、發(fā)展條件、享受條件和工作條件都是由社會提供的，個人在實踐活動中實現(xiàn)自己價值的時候，必須利用社會和他人提供的各種物質條件和知識成果。只有正確處理個人與集體、個人與社會的關系，才能在奉獻社會中實現(xiàn)自己的價值。(2)個性發(fā)展與社會發(fā)展的統(tǒng)一。我們強調在與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)個人的價值，并不否認追求人的個性發(fā)展。但是，這種個性不應表現(xiàn)為人的怪異和陋習，而應表現(xiàn)于對他人、對社會的獨特的貢獻方式。(3)在砥礪自我中走向成功。①發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏、自強不息。②發(fā)展自己的才能，全面提高個人素質。③有堅定的理想信念，有正確價值觀的指引?！咎貏e提醒】人生價值的實現(xiàn)既需要一定的客觀條件，也需要具備一定的主觀條件。一般來說，能力卓越的人，更有可能創(chuàng)造出卓越的人生。全面的能力可以幫助人們應對不同的生活場景，解決多樣的人生難題，把握難得的人生機遇，充分利用社會提供的有利條件，克服不利條件，從而為人生價值的實現(xiàn)提供更加廣闊的空間。【典例2】(2012·山東文綜)“風在吼，馬在叫，黃河在咆哮……”，光未然、冼星海創(chuàng)作的《黃河大合唱》表達了抗日戰(zhàn)爭時期中國人民的心聲，激發(fā)了全民族的抗戰(zhàn)熱情。他們在藝術創(chuàng)作上取得的成功給我們的啟示是()A.人生價值的實現(xiàn)取決于人們的價值選擇B.優(yōu)秀藝術作品可以主導社會關系的變革C.要在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)人生價值D.任何事物的發(fā)展都是量變和質變的統(tǒng)一【思路點撥】選C。光未然、冼星海以拯救中華民族為己任進行藝術創(chuàng)作，獲得了成功，在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)了人生價值，C項符合題意。