21活躍學術思想

《教育哲學》第21課、活躍的學術思想復習

甲骨文（商周）——金文（商周）——小篆（秦朝)——隸書（漢朝）——草書（漢后期）——楷書（漢后期）——行書（漢后期）漢字的演變過程第1頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想一、孔子

1、孔子是中國古代偉大的思想家，他提出“仁”的學說，他創(chuàng)立的學派被稱為儒家學派。

2、孔子是中國古代偉大的教育家，他創(chuàng)辦私學，打破了官府對教育的壟斷?？鬃泳幱啞对姟?、《書》、《春秋》作為教材，豐富了教學內容，保存和發(fā)展了古代文化?？鬃釉诮虒W中，堅持因材施教，重視發(fā)揮學生的特長?？鬃樱?，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（今山東曲阜）人。第2頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想孔子講學圖

孔子死后，弟子們將其談話及他與門人的問答編成《論語》第3頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！薄墩撜Z·為政》子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！薄墩撜Z·為政》子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉！”《論語·述而》子曰：“三人行，必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?！薄墩撜Z·述而子曰：“知之為知，不知為不知，是知也?！薄墩撜Z·為政》子曰：“我非生而知之者，好古敏以求之者也?！薄墩撜Z·述而》子曰：“已所不欲，勿施于人?！薄墩撜Z·衛(wèi)靈公》第4頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想山東曲阜孔廟大成殿第5頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想山東曲阜孔廟、孔府、孔林全景第6頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想

在國內，各地都有為紀念孔子而修建的文廟。在國外，美英等國的眾多學者公認孔子是世界偉大的思想家之一。第7頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想二、戰(zhàn)國時期的百家爭鳴

1、諸子百家：戰(zhàn)國時期，對于社會變化，不同的學者各自著書立說，聚眾講學，闡述自己的主張，傳播自己的觀點。這一時期，出現了大批思想家，形成眾多學派，號稱“諸子百家”。

2、最重要的學派有儒家、道家、墨家、法家，還有縱橫家、兵家、農家、陰陽家等等。各學派之間激烈辯論，彼此影響，形成“百家爭鳴”的局面。第8頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想學派代表人物國別著作儒家孟軻鄒國《孟子》荀況趙國《荀子》道家莊周宋國《莊子》墨家墨翟魯國《墨子》法家韓非韓國《韓非子》兵家孫臏齊國《孫臏兵法》戰(zhàn)國時期主要學派簡表第9頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想《墨子》書影墨子第10頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想孟子《孟子》書影民為貴，社稷次之，君為輕?！睹献印けM心下》富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献印る墓隆返?1頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想荀子《荀子》書影莊子《莊子》書影第12頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想韓非《韓非子》書影《孫臏兵法》孫臏第13頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想孔子的思想主張及其創(chuàng)立的儒家學派孔子對我國文化教育的主要貢獻《論語》的價值孔子戰(zhàn)國時期百家爭鳴的形成原因百家爭鳴的主要學派戰(zhàn)國時期的百家爭鳴課堂小結第14頁/共15頁《教育哲學》第21課、活躍的學術思想

1.解答多項選擇題：（1）生活在春秋時期的孔子是我國古代偉大的（）。A.政治家B.思想家C.外交家D.教育家（2）下列人物中，屬于儒家學派的是（）。A.孔子B.孟子C.荀子D.韓非