2009年校長(zhǎng)述職報(bào)告

素質(zhì)教育育桃李與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)名校光陰似箭，日月如梭；轉(zhuǎn)眼間2009年已經(jīng)過(guò)去。伏案回眸,反思這一年的工作感到在大屯學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下與全體教職工的熱心幫助與大力支持下,學(xué)校工作得到了一定的發(fā)展,辦學(xué)水平也有了一定的提高。在這里,對(duì)于工作中給了我支持和幫助的同志一并表示感謝?；仡櫼荒陙?lái)的工作情況，我覺(jué)得自己一直在依法治校、民主管理、加強(qiáng)校務(wù)公開(kāi)、維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定、保障學(xué)生安全、創(chuàng)辦人民滿意的學(xué)校的路子上不懈地努力著。我不計(jì)較個(gè)人得失，不爭(zhēng)名奪利、勾心斗角。講求的是奉獻(xiàn)。學(xué)會(huì)謙讓與無(wú)私。我信奉“知足常樂(lè)”這一古訓(xùn)。我時(shí)時(shí)捫心自問(wèn)、換位思考，多想想別人的難處，多原諒別人的不足。凡事以大局為重，以集體利益為重。全心全意為師生服務(wù)。一年來(lái)，學(xué)校的任何重大決策，都經(jīng)過(guò)行政會(huì)和教代會(huì)的討論，嚴(yán)格經(jīng)費(fèi)管理，嚴(yán)格執(zhí)行預(yù)算方案，始終把教育教學(xué)放在一切工作的中心，堅(jiān)持課堂教學(xué)改革，堅(jiān)持深入一線聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)次之多、評(píng)課之認(rèn)真受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)，也使我校升級(jí)成績(jī)位居全鄉(xiāng)前列，同時(shí)在這一年的工作中，我校先后取得大屯學(xué)區(qū)第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)第三名，“長(zhǎng)明杯師生書(shū)畫(huà)比賽”一、二等獎(jiǎng)若干名，深州市中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課一等獎(jiǎng)一名，我撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題和對(duì)策》一文獲衡水市第三屆素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。這一系列的成績(jī)是在我校全體師生們的共同努力下取得的，我不敢獨(dú)自占有。下面我從以下幾個(gè)方面簡(jiǎn)要介紹一下這一年來(lái)的主要工作情況一、以抓師生思想道德品質(zhì)教育為突破口，創(chuàng)建學(xué)校育人特色1、重視師德建設(shè)，注重教師的示范作用。我校改變了過(guò)去德育工作對(duì)學(xué)生要求多對(duì)教師要求少的做法，堅(jiān)持德育工作從教師抓起，充分發(fā)揮教師的榜樣示范作用，真正做到春風(fēng)化雨、潤(rùn)物無(wú)聲、潛移默化和看得見(jiàn)摸得著的實(shí)效。如：今年我校三年級(jí)學(xué)生張羽俏因患白血病急需大額醫(yī)療費(fèi)，家庭無(wú)力負(fù)擔(dān)，我們緊緊抓住這件事，在全體教師的倡議、帶領(lǐng)下，開(kāi)展了一次“手拉手，獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)”師生共同捐款1471.6元，受到了陳口村黨支部、村委會(huì)的好評(píng)，在群眾中起到了很好的示范作用，弘揚(yáng)了正氣，顯現(xiàn)出陳口完小師生金子一般的心。2、選準(zhǔn)精神偶像。我校思想品德教育以陶行知精神為典范，讓師生了解陶行知足跡，讀陶行知詩(shī)書(shū)，講陶行知故事，學(xué)陶行知思想。像陶行知那樣“教人求真，學(xué)做真人”。我們改變了過(guò)去以課堂為中心和說(shuō)教為特色的傳統(tǒng)德育教育方式，變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動(dòng)為載體、以體驗(yàn)感悟代替說(shuō)教，把德育工作從課內(nèi)延伸到課外，從學(xué)校延伸到社區(qū)，通過(guò)開(kāi)展各種具體活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、感悟做人的道理。3、建立和實(shí)行了“孝心作業(yè)”新舉措。結(jié)合教師開(kāi)發(fā)校本課程，制定了“學(xué)生在家、在校和社會(huì)的禮儀規(guī)范”，在家庭開(kāi)展“感恩父母”親情體驗(yàn)活動(dòng)，要求每個(gè)學(xué)生必須分擔(dān)家務(wù)，或者為父母捶捶背、倒水倒茶或倒洗臉洗腳水等等，培養(yǎng)孝心和家庭責(zé)任感，學(xué)會(huì)感恩；在學(xué)校開(kāi)展“美德校園”活動(dòng)，推行校園文明用語(yǔ)，倡導(dǎo)同學(xué)之間結(jié)對(duì)互助，做到知禮儀，懂禮節(jié)和養(yǎng)成關(guān)愛(ài)他人、樂(lè)于助人的美德；在社會(huì)開(kāi)展“小小志愿者”活動(dòng)，組織學(xué)生走進(jìn)孤寡老人、患病老人、殘疾人和軍烈屬家庭提供服務(wù)，投身社區(qū)參與清潔衛(wèi)生、環(huán)境保護(hù)、公益宣傳等活動(dòng)，做“愛(ài)心小天使”和“文明小使者”。讓“孝心作業(yè)”成為培養(yǎng)學(xué)生綜合能力、綜合素質(zhì)的載體。4、堅(jiān)持大教育觀，建立學(xué)校、社會(huì)、家庭“三位一體”的德育教育網(wǎng)絡(luò)，使三支力量形成合力。把過(guò)去“告狀式”的家訪轉(zhuǎn)變?yōu)檎故緦W(xué)生的才能、挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，向家長(zhǎng)傳授科學(xué)育人的方法。通過(guò)家訪與家長(zhǎng)交知心朋友，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的教育觀念，提高家長(zhǎng)的育人水平，使家長(zhǎng)、學(xué)生、教師心連心，形成家校合作，提高了教育效益。5、以加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)隊(duì)建設(shè)為突破口，抓住一切契機(jī)開(kāi)展好校內(nèi)外每一次重大活動(dòng)。如精心安排、設(shè)計(jì)和籌備開(kāi)學(xué)典禮和畢業(yè)典禮、文藝活動(dòng)、春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及有目的、有針對(duì)性地開(kāi)展一些尊老愛(ài)幼、扶弱濟(jì)貧、擁軍優(yōu)屬等活動(dòng)。這些活動(dòng)是教育學(xué)生極好的途徑，是任何政治思想品德課、任何說(shuō)教都不能收到的教育效果。所以我校形成了制度化、常規(guī)化，以豐富的活動(dòng)張揚(yáng)、展示和提高學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，從而達(dá)到全面育人的目的。二、以抓規(guī)范化管理為突破口，提升學(xué)校管理水平。我校在教學(xué)工作中努力做到：1、作息時(shí)間表、校歷表、課程表、周活動(dòng)表要齊全。2、按教學(xué)計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)全開(kāi)足所有學(xué)科。3、抓好常規(guī)管理，搞好教案、作業(yè)的常規(guī)檢查。教學(xué)設(shè)計(jì)體現(xiàn)新的教學(xué)理念，有教學(xué)反思，每月檢查一次。4、備課與教案（1）、教師備課應(yīng)做到“三讀”，即：一教師應(yīng)熟讀學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、熟悉各學(xué)段要求，注意“教學(xué)中應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題”和“教學(xué)建議”；二熟讀《教師教學(xué)用書(shū)》，通讀全冊(cè)教材，領(lǐng)會(huì)編者意圖，明確教學(xué)目的；了解教材有關(guān)知識(shí)能力、過(guò)程方法、情感、態(tài)度和價(jià)值觀等方面的要求；三讀學(xué)生，熟知學(xué)生的學(xué)習(xí)整體水平和個(gè)別差異，尊重學(xué)生的人格和個(gè)性差異。（2）、備課要提前一周，精心備好每一課，不得出現(xiàn)無(wú)教案進(jìn)課堂的現(xiàn)象。各學(xué)科間每學(xué)期兩次集體備課、有中心發(fā)言人、有參與教師發(fā)言記錄。（3）、每篇教案教學(xué)目標(biāo)要明確，包括知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、情感目標(biāo)，重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、板書(shū)設(shè)計(jì)等要齊全；教學(xué)過(guò)程要求：學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間、內(nèi)容、形式、層次和方法應(yīng)該有所體現(xiàn)；教師重點(diǎn)指導(dǎo)的內(nèi)容、問(wèn)題、方法應(yīng)該清晰可見(jiàn)，教學(xué)環(huán)節(jié)應(yīng)該緊湊、實(shí)在、靈活、高效。教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)效果好的老教師（骨干教師和教學(xué)實(shí)績(jī)居同類(lèi)可比班級(jí)前列且從事本學(xué)段本學(xué)科教學(xué)20年以上的教師）可以寫(xiě)簡(jiǎn)案，青年教師和教學(xué)實(shí)績(jī)居同類(lèi)可比班級(jí)后1/2的教師必須寫(xiě)詳案。無(wú)論簡(jiǎn)案還是詳案，都必須圍繞教學(xué)目標(biāo)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)問(wèn)題。問(wèn)題必須能激發(fā)學(xué)生思考，有一定的探究性；問(wèn)題應(yīng)有坡度，體現(xiàn)層次性；問(wèn)題與問(wèn)題之間必須有內(nèi)在的聯(lián)系，形成問(wèn)題串，體現(xiàn)連貫性。（4）、研究設(shè)計(jì)好每課的實(shí)踐性、探索性和開(kāi)放性作業(yè)，并準(zhǔn)備好教學(xué)用具等。（5）、教師應(yīng)養(yǎng)成勤于積累、及時(shí)總結(jié)、積極反思的良好教風(fēng)，養(yǎng)成互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長(zhǎng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，勤寫(xiě)教學(xué)反思。反思（后記）一定要及時(shí)寫(xiě)，主要記錄教師教學(xué)過(guò)程中失誤、深刻的感受、得意的做法、寶貴的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生學(xué)習(xí)中的亮點(diǎn)、困惑，教學(xué)時(shí)的“靈機(jī)一動(dòng)”、新的教學(xué)火花……要抓住某一點(diǎn)具體地記錄，做一些實(shí)在地分析、反思。要求課課有后記。5、課堂教學(xué)總體要求：上完整的課、上有激情的課、上有紀(jì)律的課、上有質(zhì)量的課。加大新課程的推進(jìn)力度，提高課堂教學(xué)效率。大力推廣“三段連環(huán)推進(jìn)”教研法，把解決好“教學(xué)有法”作為課堂教學(xué)模式創(chuàng)新的第一個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)抓，讓所有的教師了解并掌握“三段連環(huán)推進(jìn)”教學(xué)模式。通過(guò)觀摩教學(xué)、課例研討等形式，積極探索構(gòu)建“真實(shí)高效”的課堂教學(xué)方式，改變過(guò)去教師“備課、上課、說(shuō)課、評(píng)課”上的單邊活動(dòng)為主的問(wèn)題，更好的體現(xiàn)新課標(biāo)倡導(dǎo)的“教師和學(xué)生、教學(xué)和教研”的多元互動(dòng)策略，展現(xiàn)教研活動(dòng)的生機(jī)和活力，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。6、進(jìn)一步加強(qiáng)教研教改工作。一是常規(guī)教研課和專(zhuān)題講座結(jié)合。二是聽(tīng)公開(kāi)課與聽(tīng)隨堂課結(jié)合。三是走出去與請(qǐng)進(jìn)來(lái)相結(jié)合。四是學(xué)課改理論與撰寫(xiě)論文結(jié)合。五是團(tuán)隊(duì)與個(gè)人結(jié)合。每學(xué)期舉行校級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)8——10次，積極探討課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加大屯完小基地校組織的教研活動(dòng)。三、從教育的細(xì)節(jié)入手，塑造校園文化。校園文化是一種隱性的教育資源，它在育人方面所起的作用不可忽視。教育不僅僅是育人，教育工作更不可能在真空中進(jìn)行，學(xué)生還得在社會(huì)上生存、生活、學(xué)習(xí)、工作。因此，教育還必須實(shí)現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)的和諧，和諧教育、和諧校園自然成為我校的一個(gè)辦學(xué)追求，“和諧校園”建設(shè)因此成為我們的辦學(xué)特色。因此突出多角度、多層次、全方位育人的功能，創(chuàng)設(shè)校園文化環(huán)境使我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的又一法寶。環(huán)境是一種教育力量。著名的教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要讓學(xué)校的每一面墻、每塊綠地、每個(gè)角落都是會(huì)說(shuō)話的老師，學(xué)生隨時(shí)隨地都會(huì)受到感染與熏陶?！币虼耍覀儗W(xué)校新添置校園文化牌匾8塊，內(nèi)容有勵(lì)志、惜時(shí)古詩(shī)，名言警句，這些鑲嵌在學(xué)校醒目的位置上，便于師生警示和銘記。另外我們還定期出版壁報(bào)，宣傳學(xué)校的好人好事，祖國(guó)“六十”大慶的有關(guān)歷史知識(shí)，預(yù)防手足口病、預(yù)防甲流等安全知識(shí)，還師生共同編排了校報(bào)《小小草》，這些做法開(kāi)闊學(xué)生視野，發(fā)展求知欲望，充分發(fā)揮“以高尚的精神塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人”的教育功能。四、努力培養(yǎng)人才，為教師、學(xué)生提供展示自己才華的平臺(tái)。我用內(nèi)心的真誠(chéng)感染每一位師生，用心去經(jīng)營(yíng)學(xué)校。我認(rèn)為一位好校長(zhǎng)，就應(yīng)該是努力地為師生搭建健康成長(zhǎng)的平臺(tái)，給每位教師、學(xué)生有更多的發(fā)展空間，讓他們能在專(zhuān)業(yè)化、學(xué)識(shí)、能力方面不斷成長(zhǎng)，推動(dòng)學(xué)校不斷的向前發(fā)展，提升學(xué)校在社會(huì)的信譽(yù)度和知明度。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)是提升學(xué)校核心競(jìng)爭(zhēng)力的根本?！八^大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”是“大師”成就了“大學(xué)”，“名師”鑄成了“名?！?。我校堅(jiān)持“以師為本，熱情關(guān)懷，大膽使用，嚴(yán)格要求，加速培養(yǎng)，鼓勵(lì)成名”的思想，樹(shù)立尊重知識(shí)，尊重人才，尊重創(chuàng)造的觀念，真正做到“事業(yè)留人，感情留人，待遇留人”，努力營(yíng)造積極進(jìn)取、平等競(jìng)爭(zhēng)、民主和諧的工作環(huán)境。1、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高師資素質(zhì)。為了提高教師教育教學(xué)的能力，我們繼續(xù)抓好校本培訓(xùn)。本學(xué)期除了學(xué)校組織的周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我校還派出姚國(guó)鋒老師參加深州市第一批心理教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，還經(jīng)常組織教師到大屯、土路口基地校外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)，組織全體教師參加了校本培訓(xùn)。我校提出了“內(nèi)練素質(zhì)，外塑形象，贏得信賴(lài)”的口號(hào)。圍繞著“正已、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為核心的師德建設(shè)目標(biāo)，開(kāi)展了以“三愛(ài)”（愛(ài)校、愛(ài)生、愛(ài)家長(zhǎng)）、“三心”（愛(ài)心、關(guān)心、耐心）、“三滿意”（學(xué)生滿意、家長(zhǎng)滿意、學(xué)校滿意）為內(nèi)容的學(xué)《規(guī)范》，明師德；定目標(biāo)，修師德；抓活動(dòng)，促師德系列活動(dòng)，教師的師德修養(yǎng)明顯提升，全體教職工能為人師表、教書(shū)育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、教風(fēng)良好。2、我校積極參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)，為學(xué)生、教師提供展示自己才華的平臺(tái)。在抓好全面合格，提高整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們致力于發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛(ài)好，促其冒尖。本學(xué)期我校開(kāi)設(shè)象棋、乒乓球、小制作等各類(lèi)興趣組，學(xué)生參與面達(dá)70%。為提高活動(dòng)質(zhì)量，我們加強(qiáng)了管理力度，獲得了可喜的成績(jī)：四、五、六年級(jí)部分學(xué)生獲“長(zhǎng)明杯師生書(shū)畫(huà)比賽”一、二等獎(jiǎng)若干名，我校運(yùn)動(dòng)員成績(jī)也創(chuàng)出了新高，在大屯鄉(xiāng)小學(xué)生田徑比賽中獲得了團(tuán)體第二名的良好成績(jī)。我們還利用“六一”兒童節(jié)，為學(xué)生提供了展示才華的舞臺(tái)，同學(xué)們圍繞“快樂(lè)童年”的主題，開(kāi)展了歌曲、舞蹈、課本劇等表演，陶冶了情操，受到了教育，其中由六年級(jí)表演的舞蹈《不怕，不怕》《搖太陽(yáng)》獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)。我校排球、乒乓球、象棋隊(duì)員還表大屯學(xué)區(qū)參加了深州市的比賽，鍛煉了隊(duì)伍，磨練了意志，取得了較好的成績(jī)。這其中浸透著姚國(guó)峰、徐蘭珠、武素梅、潘娟等教師的汗水和心血。教師積極參加各類(lèi)征文活動(dòng)，在《大屯教研》電子版發(fā)表論文六篇。組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，對(duì)參加市級(jí)業(yè)務(wù)競(jìng)賽開(kāi)展校內(nèi)選拔活動(dòng)，我校潘娟老師獲“深州市教育局中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”市級(jí)評(píng)課一等獎(jiǎng)。五、抓住機(jī)遇，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化和學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。改善辦學(xué)條件，發(fā)揮設(shè)施效益。隨著上級(jí)對(duì)教育投資力度的加大，上學(xué)期我?；I資約1萬(wàn)元，為每位教師購(gòu)買(mǎi)了關(guān)于課程改革的學(xué)習(xí)用書(shū)，購(gòu)置了電腦、網(wǎng)球架等教學(xué)設(shè)施，制作文化牌匾8塊，辦公沙發(fā)一套，辦學(xué)條件得到了一定的改善。與此同時(shí)，我們進(jìn)一步加強(qiáng)了設(shè)備管理，各類(lèi)設(shè)施使用頻率高，發(fā)揮效益大，促進(jìn)了教育教學(xué)的長(zhǎng)足發(fā)展。六、安全工作常抓不懈，警鐘長(zhǎng)鳴。安全工作是學(xué)校工作的有機(jī)組成部分，它牽動(dòng)著每個(gè)學(xué)生家庭的喜與憂。因此學(xué)校十分重視安全工作，統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一安排、簽訂安全責(zé)任書(shū)，責(zé)任到人，責(zé)任到崗，做到了安全第一，警鐘長(zhǎng)鳴。并結(jié)合深州市教育局安全工作會(huì)議精神和要求，我校切實(shí)做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶班、教師24小時(shí)晝夜值班工作，安裝防盜門(mén)窗，配備了電暖風(fēng)、木床、手電等相應(yīng)器械，組織教職工和學(xué)生成立了“應(yīng)急小分隊(duì)”和“護(hù)校隊(duì)”。確保校園安全。學(xué)生的生命安全高于一切，只有提高安全意識(shí)，建立行之有效的安全機(jī)制，樹(shù)立安全觀，才能防患于未然，才能有一個(gè)安全有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。為此我校全體師生于5月16日進(jìn)行了緊急疏散演練。演練收到了預(yù)期的效果。下面匯報(bào)一下2009年我校獲獎(jiǎng)情況（不完全統(tǒng)計(jì)）2009年：1、2008年1月***老師撰寫(xiě)的《農(nóng)村小學(xué)素質(zhì)教育評(píng)價(jià)中存在的問(wèn)題和對(duì)策》一文獲衡水市第三屆素質(zhì)教育綜合評(píng)價(jià)論文三等獎(jiǎng)。2、2008年3月**的《成長(zhǎng)》，***的《自尊的魅力是無(wú)窮的》，***的《現(xiàn)出一片愛(ài)心》在《大屯教研》教學(xué)故事期刊發(fā)表。3、2008年4月六年級(jí)常茹、任超男同學(xué)獲“長(zhǎng)明杯師生書(shū)畫(huà)展”優(yōu)秀獎(jiǎng)。五年級(jí)馮勝環(huán)同學(xué)獲“長(zhǎng)明杯師生書(shū)畫(huà)展”三等獎(jiǎng)。一年級(jí)姚冰萱、劉暢同學(xué)獲“長(zhǎng)明杯師生書(shū)畫(huà)展”優(yōu)秀獎(jiǎng)。4、2008年4月參加在大屯鄉(xiāng)小學(xué)生田徑比賽中獲得了團(tuán)體第二名的成績(jī)。5、2008年5月***老師獲“大屯學(xué)區(qū)師生書(shū)畫(huà)展”書(shū)法一等獎(jiǎng)。6、2008年6月**老師獲“深州市教育局中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)”市級(jí)評(píng)課一等獎(jiǎng)。今后工作的思路：下一學(xué)期，我校將在教育局和大屯學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深化教育教學(xué)改革，深入發(fā)展素質(zhì)教育，創(chuàng)新師生評(píng)價(jià)體系，加強(qiáng)科研興校力度，重點(diǎn)抓好學(xué)生德育工作，繼續(xù)提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作全面、健康、快速發(fā)展。我們有理由相信，在教育局和大屯學(xué)區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體教師的辛勤努力，我校各項(xiàng)工作一定會(huì)有一個(gè)大的跨越式發(fā)展。各位領(lǐng)導(dǎo)，雖然在這近一年的工作中取得了一定