課程設計二周概要

2023/9/21機械設計課程設計機電工程學院機械設計研究室2023/9/22課程設計的目的課程設計的內(nèi)容課程設計的題目設計步驟及進度安排課程設計中應注意的問題及要求成績評定及參考資料講解內(nèi)容2023/9/23一.課程設計的目的

綜合運用本課程及先修課理論，培養(yǎng)分析和解決工程實際問題的能力

；

學習簡單機械傳動裝置的設計原理和過程；

進行機械設計基本技能訓練。（計算、繪圖、使用技術資料）。機械設計課程設計是高等院校機械類本科學生第一次較全面的機械設計訓練，也是機械設計課程的一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。其目的是:2023/9/24二.課程設計的內(nèi)容設計帶式運輸機的傳動裝置

，具體包括：1.傳動裝置的方案設計，進行傳動參數(shù)的計算，傳動零件、軸、鍵和軸承等的設計計算等；2.完成減速器裝配圖和零件工作圖(齒輪和軸)的設計；3.編寫設計計算說明書。每個同學需完成：減速器裝配圖一張，零件工作圖2張，設計計算說明書1份及答辯。2023/9/25三.課程設計的題目已知條件：輸送機由電機驅(qū)動。電機轉(zhuǎn)動，經(jīng)傳動裝置帶動輸送帶移動。按整機布置，要求電機軸與工作機鼓輪軸平行，要求有過載保護。使用壽命為5年，大修期3年。工作條件：每日兩班制工作，工作時連續(xù)單向運轉(zhuǎn)。載荷平穩(wěn)。允許輸送帶速度偏差為5%。工作機效率為0.95。按小批生產(chǎn)規(guī)模設計。指導書和任務書人手一份，按學號確定自己的數(shù)據(jù)學號1/192/203/214/225/236/247/258/269/27鼓輪直徑D(mm)220400250350200350220200250輸送帶速度v(m/s)1.11.871.21.70.901.61.11.01.1輸送帶拉力F(N)150017002000220023002500學號10/2811/2912/3013/3214/3515/3616/3717/3818/39鼓輪直徑D(mm)320340300230300250340200250輸送帶速度v(m/s)1.51.61.41.11.51.21.60.851.25輸送帶拉力F(N)25002800300033004000460048002023/9/26四.設計步驟和進度安排設計準備機械傳動裝置的總體設計傳動零件的設計計算減速器裝配草圖設計編寫設計計算說明書設計總結(jié)與答辯過程在草稿本上反映減速器裝配圖、零件圖設計2023/9/27設計準備明確自己的設計題目；減速器拆裝實驗；閱讀課程設計指導教材(王昆)；進度安排：0.5天2023/9/28機械傳動裝置的總體設計擬定傳動方案（至少三種方案）；選擇電動機；傳動裝置的總傳動比及其分配；計算傳動裝置的運動和動力參數(shù)；進度安排：0.5天2023/9/29擬定傳動方案選擇合適的傳動機構(gòu)類型；確定各類傳動機構(gòu)的布置順序及各組成部分的聯(lián)接方式；繪出裝置的運動簡圖。2023/9/210各種方案及比較注意多級傳動的合理布置2023/9/2111.選擇電動機類型常用：Y系列三相異步電動機同步轉(zhuǎn)速：300015001000750

級數(shù)：2468電動機安裝型式：常用臥式封閉型選擇電動機2023/9/2122.確定電動機的功率KW

工作機所需電動機功率或工作機的功率選擇電動機2023/9/213傳動裝置總效率選擇電動機2023/9/2143.電動機轉(zhuǎn)速計算n工作機轉(zhuǎn)速nw

：因：V=(πDn)/60*1000(m/s)

故：nw=(V*60*1000)/πD(rpm)其中：V——輸送機帶速(m/s)

D——卷筒直徑(mm)電動機轉(zhuǎn)速:nd=nwi總=(6~24)nw（rpm）其中：i總=6~24i總——減速器傳動比(總傳動比)選擇電動機2023/9/2154.選定電動機根據(jù)求出的P、n查手冊。轉(zhuǎn)速n：建議選用同步轉(zhuǎn)速為1000（rpm）功率P：為使傳動可靠，額定功率應大于計算功率即P額>Pd=PW/?總選定電動機：型號（Y系列）、同步轉(zhuǎn)速n、滿載轉(zhuǎn)速nm、額定功率P額、軸的中心高、電動機軸徑、

列表記錄備用選擇電動機2023/9/2161.確定總傳動比ia2.分配各級傳動比減速器外傳動比減速器傳動比傳動裝置總傳動比及其分配2023/9/217(1)各級傳動比應在推薦范圍內(nèi)選取，不得超過最大值。(3)圓錐---圓柱齒輪減速器或(2)展開式二級圓柱齒輪減速器分配原則:傳動裝置總傳動比及其分配2023/9/218目的：（1）尺寸協(xié)調(diào)、互不干涉?zhèn)鲃友b置總傳動比及其分配2023/9/219（2）尺寸緊湊、便于潤滑傳動裝置總傳動比及其分配2023/9/220注意：

1.對于通用機器常以電動機額定功率Ped作為設計功率；對于專用機器則常用工作機所需電動機功率Pd作為設計功率計算。

2.設計軸時應按其輸入功率計算、設計傳動零件時應按主動軸的輸出功率計算計算各軸的功率P、轉(zhuǎn)速n和轉(zhuǎn)矩T計算傳動裝置運動、動力參數(shù)2023/9/221列匯總表：計算傳動裝置運動、動力參數(shù)2023/9/222

一、減速器外傳動零件設計1.普通V帶傳動已知：PnTi2.鏈傳動已知：PnTi設計步驟：見教科書例題傳動零件的設計計算1.高速級齒輪傳動已知：PnTi

設計步驟：見教科書例題2.低速級齒輪傳動已知：PnTi

設計步驟：見教科書例題二、減速器內(nèi)傳動零件設計進度安排：1天本周周四指導教師審核簽字后進行下一步工作2023/9/223減速器裝配草圖設計裝配草圖設計的基本任務是通過繪圖考察初擬的運動參數(shù)、各傳動件的結(jié)構(gòu)和尺寸是否協(xié)調(diào)、是否干涉；定出軸的結(jié)構(gòu)、跨距和受力點的位置以計算軸和軸承；確定出所有部件和零件的結(jié)構(gòu)與尺寸，為零件工作圖設計和裝配圖總成設計提供必須的結(jié)構(gòu)尺寸和依據(jù)；裝配草圖設計包括結(jié)構(gòu)設計、繪圖和計算，在其交替進行中常需修改某些零件的結(jié)構(gòu)和尺寸，所以繪制草圖著筆要輕、線條要細，由主到次，由粗到細，按選定的圖樣比例進行。對于已標準化(或規(guī)格化)了的零件(如螺栓、螺母、滾動軸承等)可先用示意法僅表示其外形輪廓尺寸，對一些倒圓、倒角等細部尺寸以及剖面線均無需畫出；用A2號坐標紙畫；進度安排：2.5天指導教師審核簽字后進行下一步工作。2023/9/224減速器裝配草圖設計兩級圓柱齒輪減速器裝配草圖主體部分2023/9/225用手工繪或計算繪圖都可，如采用計算機繪圖其中至少有1張圖必須手工繪制；減速器裝配圖一般需三個視圖才能完全表達各主要零部件的相對位置、尺寸和結(jié)構(gòu)，必要時附加些局部試圖和剖視圖，并應盡量將減速器的工作原理和主要裝配關系表達在一個視圖上。根據(jù)傳動件尺寸的大小，參考類似結(jié)構(gòu)估計出減速器的結(jié)構(gòu)大小，并考慮標題欄、明細表、零件號、技術要求等的位置，作好圖面的合理布置。進度安排：3天減速器裝配圖、零件圖設計2023/9/226減速器裝配圖、零件圖設計2023/9/227減速器裝配圖、零件圖設計2023/9/228減速器裝配圖、零件圖設計2023/9/229編寫設計計算說明書說明書的內(nèi)容及要求見設計指導教材；說明書中須用規(guī)定的紙張，按要求的內(nèi)容及順序及規(guī)定的格式，用鋼筆撰寫或打印，標出頁次，編好目錄，然后裝訂成冊。進度安排：1天

設計計算說明書是圖紙設計的理論依據(jù)，是設計過程的整理與總結(jié)，同時也是審核設計合理與否的重要技術文件2023/9/230

7-3設計說明書的書寫格式示例

設計內(nèi)容計算及說明結(jié)果

1.高速級齒輪傳動計算

(１)選擇齒輪材料

(2)許用接觸應力

五、齒輪傳動設計計算

參考[10]

小齒輪：選用45鋼，調(diào)質(zhì)處理260HBS

大齒輪：選用45鋼，正火處理200HBS

小齒輪：45

260HBS

大齒輪：45

200HBS

編寫設計計算說明書格式2023/9/231

設計總結(jié)及答辯老師針對本次課程設計提問，同學們回答；答辯前應準備好的文件資料包括：《機械設計課程設計任務書、指導書》1份；有指導教師簽名的草稿1份；有指導教師簽名的裝配草圖1份折疊整齊的裝配圖及零件圖(手工或打印)共3份包含原程序的磁盤（可合交）1份；設計計算說明書1份。合裝入資料袋。注意將資料袋封面、背面及設計說明書中需同學們填寫的欄目填寫齊全。2023/9/232五.課程設計中應注意的問題及要求本次設計是同學們進行的第一次較全面的設計訓練。應明確設計任務，掌握設計進度，每個階段完成后要認真檢查，有錯誤認真改正；設計中注意要邊計算、邊繪圖，反復修改，計算和