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分數(shù)的初步認識人教版三年級上冊數(shù)學第八單元認識幾分之一執(zhí)教人：林**

一天，悟空和八戒一起去找食物，它們找到了４個大桃子。八戒說：“我要吃3個?！蔽蚩照f：“不行，我們應(yīng)該一樣多?！蹦阏f它們應(yīng)該怎么分？

每人分到（）個。2

第二天，悟空一個人去找食物，這次，他也找到了4個大桃子，但是得平均分給師傅、兩位師弟和自己，他們每人可以分得（）個。１第三天，沙僧和八戒一起去找食物，找的很辛苦，只找到了１個大蘋果。他們想著偷偷的吃掉，可是應(yīng)該怎么分呢？沙僧覺得要平均分，每人應(yīng)該分到（）。一半這節(jié)課悟空將和我們一起來學習可是該用什么數(shù)字表示呢？１－２把一個平均分成２份，讀作：二分之一半個其中的１份就是它的。悟空溫馨提醒：得記住要平均分呦！悟空來教學：一半是怎么表示呢?唐僧：還是要為師來補充分子（取的份數(shù)）分數(shù)線（平均分）分母（平均分的分數(shù)）折一折:請你用正方形紙折出21如果那天，沙僧和八戒一起找到的那１個大蘋果。要師徒四人一起吃，應(yīng)該怎么分呢？每人應(yīng)該分到（）個。該怎么表示呢？折一折:請你用正方形紙折出41||+

×

=白龍馬：來秀一秀2、下面哪個圖里的涂色部分部分是，在（）里畫“”。（）（）（）（）（）√14√用分數(shù)表示下面每個圖里的涂色部分（）（）（）（）（)

小猴子和小豬在一次吃西瓜的時候，也想用我們今天學習的分數(shù)，它們都想吃的多．小猴子想：“我要吃這個西瓜的。”小豬想：“我肚皮大，吃的多，要吃這個西瓜的?！?/p>

它們倆誰吃的多？為什么？１－２１－２１－４１－８再比較下圖你發(fā)現(xiàn)什么嗎？１１１－＞－＞－２４８１－２１－４１－８你能從這些圖中發(fā)現(xiàn)規(guī)律嗎？同一個物體平均分的份數(shù)越多，得到的一份就越少。

我們一起來總結(jié)下：1.把一

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