滬科版初中物理八年級(jí)11.2看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)(教案)

第第頁(yè)滬科版初中物理八年級(jí)11.2看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)(教案)14.1看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

一、知識(shí)與技能

1．了解分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)：物體是由分子組成的，分子間存在空隙，分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間存在引力和斥力。

2．了解氣態(tài)、液態(tài)、固態(tài)分子的模型。

3．利用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋有關(guān)的簡(jiǎn)單現(xiàn)象。

二、過(guò)程與方法

通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究、討論、分析、概括出“物體是由分子組成的，分子間存在空隙，分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子之間存在引力和斥力”的結(jié)論。

三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀

樂(lè)于用分子動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)解釋宏觀現(xiàn)象，對(duì)宏觀現(xiàn)象的微觀機(jī)理有探究興趣。

【教學(xué)重難點(diǎn)】

一、重點(diǎn)

通過(guò)探究性實(shí)驗(yàn)歸納出分子運(yùn)動(dòng)理論的基本觀點(diǎn)。

二、難點(diǎn)

利用分子動(dòng)理論的知識(shí)解釋生活中有關(guān)的現(xiàn)象。

【教學(xué)方法】

實(shí)驗(yàn)探究法、歸納法

【教學(xué)過(guò)程】

一、新課導(dǎo)入

師：開(kāi)始新課前我們先來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)，取一朵蘸了酚酞的花朵，滴上濃氨水，花朵變成紅色，如果我只是將花朵放在氨水附近，花朵顏色會(huì)有變化嗎？

生：……

師：演示用大燒杯罩著的氨水使燒杯底部的花朵顏色變紅的實(shí)驗(yàn)。

隨著學(xué)生一陣陣的驚訝中，教師引導(dǎo)：為什么不接觸也可以使花朵顏色變化呢？帶著這樣的疑問(wèn)我們開(kāi)始本節(jié)知識(shí)的學(xué)習(xí)。分子很小，肉眼看不見(jiàn)，通過(guò)本節(jié)課的探究學(xué)習(xí)，我們就可以知道以上問(wèn)題的答案了。下面開(kāi)始我們的探究。

二、授課過(guò)程

（一）探究一：分子間有空隙嗎？

學(xué)生活動(dòng)1：

在比色管中加入半管水和半管酒精，蓋上瓶蓋，上下?lián)u動(dòng)使酒精和水充分混合，在混合的過(guò)程中觀察管中混合物體積的變化。

比較實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并與猜想的結(jié)果對(duì)照。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果是總體積減少，那么少掉的那些體積跑到哪里去了，請(qǐng)同學(xué)們猜想原因。

教師演示1：

半瓶乒乓球和半瓶紅豆的混合實(shí)驗(yàn)，總體積少于一瓶

從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生不難得到紅豆跑進(jìn)了乒乓球之間的空隙中使得總體積減少，教師順勢(shì)引導(dǎo)，那酒精和水混合時(shí)，酒精分子和水分子是不是也會(huì)有間隙呢？同學(xué)們分析得出正確結(jié)論：液體分子間有空隙。

學(xué)生活動(dòng)2：

用針筒吸入一定的空氣，然后擠壓，發(fā)現(xiàn)針筒里的空氣減少了。說(shuō)明氣體分子之間也有空隙。

教師展示石墨分子的電子顯微鏡照片得到固體分子間也存在空隙。

綜上可得一切物質(zhì)的分子間都存在空隙。

(板書(shū)：一、分子之間存在著空隙)

師問(wèn)：組成物體的微粒都在原地不動(dòng)嗎請(qǐng)同學(xué)們邊談?wù)撨叢孪搿?/p>

（二）探究二：分子的運(yùn)動(dòng)

學(xué)生活動(dòng)3：

猜一猜瓶子里面是什么？

學(xué)生通過(guò)觀察，聞氣味辨別可以很輕松的得到瓶子里裝的白醋和酒精，教師提問(wèn)：你是怎么知道是白醋和酒精的呢？

學(xué)生：聞到了氣味。

教師：你直接接觸他們了嗎？

生：他們的味道跑進(jìn)了我的鼻孔里

教師：我們已經(jīng)知道物質(zhì)是由分子組成的，是醋分子和酒精分子跑進(jìn)你的鼻腔中觸動(dòng)了你的嗅覺(jué)，那么這個(gè)活動(dòng)中你得到了什么呢？

學(xué)生：分子可以運(yùn)動(dòng)

教師演示2：

將花粉水溶液滴到載玻片上，在電子顯微鏡下觀察花粉顆粒的運(yùn)動(dòng)?；ǚ垲w粒在做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，而引起花粉顆粒運(yùn)動(dòng)的正式水分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

可以舉站在熙熙攘攘的人群中，人群的移動(dòng)會(huì)帶動(dòng)自己的移動(dòng)的例子使學(xué)生更好理解。

從上面的實(shí)驗(yàn)中可以得到，液體和氣體分子是在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的，展示常年放在墻角的煤使墻變黑的圖片，得到固體分子也是在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的。

(板書(shū)：二、組成物質(zhì)的分子都在永不停息作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng))

教師演示3：

藍(lán)墨水在冷水和熱水中的運(yùn)動(dòng)

學(xué)生解釋，是由于物質(zhì)的分子是在不停的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的

教師：而我們?nèi)粘Ｉ钪新劦交ㄏ愕雀鞣N氣味，放置的水會(huì)減少等現(xiàn)象也都是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，我們課前做的實(shí)驗(yàn)也正是氨水分子不停的運(yùn)動(dòng)造成的。

師生共同總結(jié)出擴(kuò)散的定義，并引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)總結(jié)擴(kuò)散的影響因素和原理。

擴(kuò)散：不同的物質(zhì)相互接觸時(shí)彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，溫度高時(shí)擴(kuò)散得快。

擴(kuò)散現(xiàn)象說(shuō)明：①分子間存在間隙。②分子都在永不停息地作無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)。

教師提問(wèn)：既然分子間有空隙，分子還在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的，那么組成的物質(zhì)怎樣連在一起的呢？物質(zhì)的分子怎么沒(méi)跑出來(lái)呢？

（三）探究三：分子間的作用力

學(xué)生活動(dòng)4：

用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)放在水表面的玻璃，并觀察彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的變化。

學(xué)生：彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)變大

教師提問(wèn)：什么原因造成示數(shù)變大呢？

學(xué)生分析可得分子間存在引力。

學(xué)生活動(dòng)5：

將注射器中注入水，用手堵住針筒嘴，用力推活塞，容易推動(dòng)嗎(與空氣相比)

請(qǐng)同學(xué)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

(板書(shū)：三、分子間存在相互作用的引力和斥力)

（四）探究四：物質(zhì)中的分子狀態(tài)

觀看物質(zhì)中的分子狀態(tài)視頻，分析得出不同物質(zhì)的分子狀態(tài)，展示分子狀態(tài)圖片，用學(xué)生身邊的現(xiàn)象來(lái)解釋，固體分子就像上課時(shí)的學(xué)生，液體分子像課間的學(xué)生，氣體分子像放學(xué)后在操場(chǎng)上的學(xué)生。

（板書(shū)：四、物質(zhì)三種狀態(tài)：固態(tài)、氣態(tài)、液態(tài)。）

列舉生活中的三個(gè)例子：

1.在空氣中揮舞手臂輕而易舉

2.在沒(méi)膝的水中急行步履維艱

3.拔凍在冰中的木棒難于登天

讓學(xué)生帶著解釋這三種生活現(xiàn)象的問(wèn)題閱讀課本P200頁(yè)的物質(zhì)中的分子狀態(tài)內(nèi)容，并引導(dǎo)總結(jié)其原因。

(1)固體：分子靠得很近有規(guī)律地緊挨在一起。所以，固體有一定的體積和形狀。

(2)液體：分子靠在一起。在一定限度內(nèi)，分子能運(yùn)動(dòng)或滑動(dòng)，所以液體有一定的體積而沒(méi)有一定的形狀。

(3)氣體：分子離得比較遠(yuǎn)，能自由地向各個(gè)方向運(yùn)動(dòng)。所以，氣體沒(méi)有固定的形狀和確定的體積。

三、課堂練習(xí)

1.“墻內(nèi)開(kāi)花墻外香”主要涉及的物理知識(shí)是。

2.擴(kuò)散現(xiàn)象既可以在間發(fā)生，也可以在中發(fā)生，還能夠在中發(fā)生。

3.當(dāng)紅墨水分別滴入熱水和冷水中時(shí)，可以發(fā)現(xiàn)熱水變色比冷水快，這說(shuō)明溫度越高，水中大量分子的熱運(yùn)動(dòng)

4.通常把青菜腌成咸菜至少需要幾天的時(shí)間，而把青菜炒熟使它具有同樣的咸味，僅需幾分鐘，造成這種差別的主要原因是（）

A.炒菜時(shí)鹽多一些，鹽分子容易進(jìn)入青菜中

B.炒菜時(shí)青菜分子間有空隙，鹽分子容易進(jìn)入其中

C.炒菜時(shí)溫度高，分子熱運(yùn)動(dòng)加劇，擴(kuò)散加快

D.以上說(shuō)法都不對(duì)

四、課堂小結(jié)

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大家學(xué)到了如下知識(shí)：

（1）物質(zhì)分子間有空隙.

（2）分子是在做無(wú)規(guī)則的永不停息的運(yùn)動(dòng).

（3）分子之間存在引力和斥力.

（4）物質(zhì)三態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)。

【板書(shū)設(shè)計(jì)】

11.2看不見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)

一、組成物質(zhì)的分子之間有空隙

二、一切物質(zhì)的分子是在不停地做