廣西河池歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題42篇（2003-2021）

廣西河池歷年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題42篇（2003-2021）目錄2021年 3落在童年的雨 3精進(jìn)之道 5把核廢料發(fā)送到太空？ 62019年 8番茄擁有雙重身份 8故鄉(xiāng)的密碼 10成熟的稻谷會(huì)彎腰 122018年 13還能不能愉快的吃烤腸? 13人生需要一塊“磨刀石” 14父愛(ài)有多堅(jiān)硬 152016年 16長(zhǎng)壽村的長(zhǎng)壽秘密 16我在第三棵樹(shù)下等你 172015年 19乙烯利 19人生不可以“滿”而自足 20回家的敲門(mén)聲 212014年 22堅(jiān)守本真，綻放生命光彩 22紅花衣和日記本 232013年 25改變生活的智能電視盒 25攥一把芳香的泥土 262011年 28食品添加劑無(wú)處不在 28不想拆掉你的翅膀 292010年 31感謝自卑 31食素拯救地球 33辨析較真 342009年 35豌豆要回到溫暖的豆莢 35不吸煙才是當(dāng)今時(shí)尚 37讓信念點(diǎn)亮生命 382008年 39總與一縷炊煙有關(guān) 39紅紅綠綠環(huán)保袋 41什么樣的成就感令人仰望 422007年 43貧困不是理由 43臭氧層被破壞的嚴(yán)重后果 45“中國(guó)式浪費(fèi)”昭示國(guó)人精神貧困 462006年 47為自己祝福 47螞蟻的文明 49靜讀是福 512005年 51生活如椅子 52我看到了一條河 53病房里的感動(dòng) 55未來(lái)的理想燃料——?dú)淠?57生活是需要理智的 572004年 59睡蓮花開(kāi)的聲音 59讀書(shū)貴有疑 61

2021年落在童年的雨①陪兒子從培訓(xùn)機(jī)構(gòu)出來(lái)，暴雨已經(jīng)下了近半個(gè)小時(shí)，它還在撒著怒氣，絲毫沒(méi)有就此罷休的苗頭。②雨水順著馬路由高坡向低處流淌，淹沒(méi)了井蓋，洗凈了駛過(guò)的車(chē)輪，我的思緒隨著雨水上漲，漫延到我的童年——③那個(gè)驕陽(yáng)似火的暑假，田野里到處散播著豐收的喜訊。父母親望著南邊犯愁，他們必須趕在那團(tuán)烏云飄來(lái)前，將水稻割完，把脫粒的稻谷平鋪在曬谷場(chǎng)和屋頂平臺(tái)上，利用烏云裹挾而來(lái)的強(qiáng)烈熱浪和強(qiáng)勁疾風(fēng)，草草地讓稻谷迅速脫水，收攏后堆放在避雨的角落。④風(fēng)越刮越猛，吹過(guò)殷實(shí)的田野，翻滾金色的巨浪。只見(jiàn)父親順著風(fēng)奔跑，母親挑著一擔(dān)稻谷，艱難緩慢地?fù)踝★L(fēng)吹去的方向，我扛著小半袋剛剛收獲的稻谷跟在母親背后，編織袋里匯集的泥水從最低的一角流淌出來(lái)，順著我的肩膀，滲透我的衣服，一股摻雜著稻谷芳香和汗水咸味兒的氣息撲鼻而來(lái)。⑤風(fēng)夾著清涼的濕氣，父親已經(jīng)在屋頂平臺(tái)上手忙腳亂，從他所站的位置，我猜想他已經(jīng)完成了大部分稻谷的收攏重任。風(fēng)越來(lái)越沉，被水汽拖累。風(fēng)止，雨至。急切的雨子彈似的擊中我的肩背，打得“啪啪”作響，一瞬間，我和母親被蜂擁而至的雨柱團(tuán)團(tuán)包圍，前方、后背、左邊、右側(cè)，一片片混沌不清的迷霧，一聲聲萬(wàn)馬齊喑的嘈雜，一股股塵埃落定的泥腥。我緊跟著母親，她在我前面蹣跚地行走，籮筐里的稻谷沾上雨水，擔(dān)子變得越來(lái)越沉，腳下的耕基路變得泥濘不堪，每一步都變得艱難。⑥前面是一個(gè)小土坡，母親試圖踩上去，右腳落上去時(shí)用力踩實(shí)，人和扁擔(dān)歪成斜坡?tīng)?，左腳想跟進(jìn)時(shí)，一個(gè)踉蹌，連人帶筐翻倒在土坡下，稻谷灑落在泥濘的路面和稻田里。母親癱坐在泥里，重?fù)?dān)壓得她喘不過(guò)氣來(lái)，她回頭看著我，強(qiáng)忍著沒(méi)有哭出，只是長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了口氣。我趕緊上前把母親扶起，和母親一起把灑落的稻谷捧入籮筐。雨絲毫沒(méi)有停息的意思，父親出現(xiàn)在雨幕中，接過(guò)母親肩上的擔(dān)子，母親接過(guò)我肩上的編織袋。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過(guò)的腳印。我們冒雨前行，被雨幕遮蔽，被聲響掩埋，被涼氣沖淡，消失在曠野的鄉(xiāng)間驟雨中。⑦那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場(chǎng)雨后，我慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得少年老成，那年我10歲。⑧“爸爸，我們打電話給媽媽，讓她來(lái)接我們吧?！庇赀€在下，我和兒子站立在樓道里。一個(gè)想法急切地跳了出來(lái)，“兒子，要不我們冒雨走回家吧？”他愣了一下，然后欣然接受。⑨我拉著兒子的手，漫步走在雨中。雨水肆無(wú)忌憚地潑灑，濕透的衣衫緊緊裹著我們的身體，雨水浸透衣服，滲入身體的每一個(gè)毛孔，清爽卻帶著一絲涼意。（選自《散文選刊》，作者李零，有刪改）（1）作者在文中插敘了哪件往事？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（2）請(qǐng)從修辭手法的角度對(duì)第①段進(jìn)行賞析，并說(shuō)說(shuō)本段在全文結(jié)構(gòu)上的作用。（3）結(jié)合語(yǔ)境，賞析第⑥段畫(huà)線句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。父親沖在前面，母親緊跟其后，我踩著他們踩過(guò)的腳印。（4）文章以“落在童年的雨”為題目有什么好處？（5）第⑧段中“我”為什么“急切”地跳出一個(gè)想法？?jī)鹤訛槭裁础般丁绷艘幌?？之后“欣然接受”說(shuō)明了什么？【參考答案】【分析】本文由“我”接兒子回家遇暴雨，引出童年時(shí)與父母冒雨收獲稻谷艱辛經(jīng)歷的回憶，得出童年苦難有利于人生成長(zhǎng)的感悟。于是，“我”帶兒子冒雨回家?！窘獯稹浚?）本題考查概括事件的能力。此題可按“什么人什么事”的模式進(jìn)行概括。第③至⑦段屬于插敘的內(nèi)容，人物是“我”和父母，事件是童年時(shí)，在暴雨中收獲稻谷。（2）本題考查段落賞析及其作用。第一問(wèn)要求從修辭角度著手，“它還在撒著怒氣，絲毫沒(méi)有就此罷休的苗頭”將暴雨人格化，是擬人手法，生動(dòng)形象，寫(xiě)出雨的猛烈。第二問(wèn)，結(jié)構(gòu)上，正是這樣猛烈的雨，“我”回憶起童年往事，首段有引出下文的作用。并且首段的“暴雨”與題目中的“雨”形成照應(yīng)，與末尾“雨水肆無(wú)忌憚地潑灑”形成首尾照應(yīng)。（3）本題考查詞語(yǔ)的表達(dá)效果?！皼_”表示父親動(dòng)作快，有勇敢、悲壯之感，這里寫(xiě)出一家之首的父親在雨中前行的勇敢無(wú)畏和勞動(dòng)的艱辛?！案保赣H緊跟父親，可見(jiàn)母親配合的默契?！安取?，“我”年紀(jì)還小，只能跟隨在父母身后，順著他們的腳印行走。三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地寫(xiě)出一家人默契配合、雨中勞動(dòng)的情景，表現(xiàn)了勞動(dòng)的艱辛。（4）本題考查對(duì)標(biāo)題的賞析。標(biāo)題通常有概括文章主要內(nèi)容、作為行文線索、點(diǎn)明文章主旨、設(shè)置懸念吸引閱讀興趣等作用。“落在童年的雨”概括了本文回憶“我”10歲時(shí)跟隨父母收稻谷遇雨的經(jīng)歷。結(jié)合文中“那一刻，我懂得了父母的艱辛，懂得了生活的不易。那場(chǎng)雨后，我慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得少年老成”可知，“童年的雨”還指童年經(jīng)歷的苦難，題目暗含著童年的艱難經(jīng)歷有促進(jìn)成長(zhǎng)的作用，因此題目有提示中心的作用?！奥湓谕甑挠辍笔窃趺椿厥拢款}目有設(shè)置懸念，吸引閱讀興趣的作用。（5）本題考查對(duì)文章的理解分析能力。第一問(wèn)，結(jié)合“那場(chǎng)雨后，我慢慢長(zhǎng)大，慢慢變得少年老成，那年我10歲”可知，通過(guò)回憶童年往事，“我”突然萌生了讓兒子也經(jīng)歷淋雨后獲得成長(zhǎng)的想法。第二問(wèn)，兒子提出“我們打電話給媽媽，讓她來(lái)接我們吧”，這是正常的做法，可“我”卻提出“我們冒雨走回家吧”，這個(gè)提議令兒子感到意外，因此“愣了一下”。第三問(wèn)，兒子愣了一下后欣然接受，體現(xiàn)了兒子對(duì)父親的信任，相信父親提出這樣的建議有一定的道理，可見(jiàn)兒子懂事。也有孩子對(duì)新鮮做法感興趣的一面。答案：（1）“我”10歲時(shí)和父母在暴雨中收獲稻谷。（2）①這一段運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出暴雨的猛烈和持久。②結(jié)構(gòu)上，這一段照應(yīng)標(biāo)題和結(jié)尾，并引出下文插敘的內(nèi)容。（3）“沖”字寫(xiě)出父親快步走在前面，在雨中前行的無(wú)畏和勞動(dòng)的艱辛；“跟”寫(xiě)母親默契地配合父親；“踩”寫(xiě)出童年的“我”順著父母的腳印行走。這三個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫(xiě)了一家人在雨中艱難、無(wú)畏地?fù)?dān)稻谷回家的情景，寫(xiě)出三人配合的默契和勞動(dòng)的艱辛，為下文“我”帶領(lǐng)兒子雨中漫步作鋪墊。（4）題目概括了文章回憶童年往事的主要內(nèi)容，含蓄提示了童年苦難對(duì)人生的成長(zhǎng)有重要作用的主旨，設(shè)置了懸念，吸引讀者的閱讀興趣。（5）①通過(guò)回憶童年往事，“我”突然萌生了讓兒子也經(jīng)歷淋雨后獲得成長(zhǎng)的想法。②兒子對(duì)爸爸冒雨回家的提議感到意外。③兒子對(duì)爸爸的信任，懂事。也有兒子對(duì)新鮮做法的新奇、感興趣?！军c(diǎn)評(píng)】在記敘文中標(biāo)題有如下作用：1、交代文章寫(xiě)作對(duì)象（人或物）；2、點(diǎn)明文章中心思想；3、交代文章寫(xiě)作情感；4、設(shè)置懸念，吸引讀者閱讀興趣；5、作為文章的線索。（2021廣西河池）精進(jìn)之道①成就美好人生離不開(kāi)“精進(jìn)”。②什么是精進(jìn)？“精”，精者無(wú)雜，是集中精力、全力以赴做好一件事情。是對(duì)學(xué)習(xí)，對(duì)工作，對(duì)事業(yè)精益求精、專注投入的精神狀態(tài)?！斑M(jìn)”，是一種“鍥而不舍”的鉆勁，是為達(dá)到目標(biāo)不懈付出努力的進(jìn)取行為。“精進(jìn)”也是勤勉、奮斗，不懈怠、不偷懶的代名詞。③“精進(jìn)”體現(xiàn)為一個(gè)人學(xué)習(xí)、工作、做事精神態(tài)度上奮發(fā)有為的“精氣神”，有“想干事”的強(qiáng)烈愿望，有“干成事”的專注和熱情。表現(xiàn)為工作水平及做事技藝上的精益求精，肯付出比別人更多的努力。“精進(jìn)”的結(jié)果是出色完成工作任務(wù)，取得預(yù)期或超預(yù)期的做事結(jié)果，是“做成事”的圓滿。中科院院士、“中國(guó)肝膽外科之父”吳孟超長(zhǎng)年在手術(shù)臺(tái)工作，他用手指在病人腹腔中一摸，就能準(zhǔn)確找到需要處理的血管。他的右手食指指尖畸形歪曲，像個(gè)鉤，這是長(zhǎng)年累月拿手術(shù)刀自然形成的。這背后，是對(duì)病患無(wú)私的大愛(ài)，是對(duì)業(yè)務(wù)長(zhǎng)年累月的精益求精，是對(duì)工作數(shù)十年如一日燃燒似的熱情。他的一生，是對(duì)“精進(jìn)”精神最好的詮釋。④學(xué)習(xí)、工作、做事要“精進(jìn)”，修身、立德也要“精進(jìn)”。進(jìn)德，你則會(huì)處理好周?chē)娜穗H關(guān)系，成為一個(gè)大家敬佩的人；修業(yè)，你則會(huì)提升自己的能力，遇事有主見(jiàn)，是團(tuán)隊(duì)的主心骨，遇到什么問(wèn)題都能解決，人人信賴，人人敬服。做到這兩件事，你就是大家心中的強(qiáng)者，自帶光環(huán)。把這兩件事都做好，離成功的彼岸就不再遙遠(yuǎn)。⑤大凡有成就的人，定然是精進(jìn)之人。勤奮工作是精進(jìn)，熱愛(ài)工作，全身心投入工作是人生價(jià)值的體現(xiàn)，“努力到無(wú)能為力，拼搏到感動(dòng)自己”是勤奮工作至高境界的寫(xiě)照；鍥而不舍是精進(jìn)，做人做事都需要一種釘釘子的精神，一種百折不撓的精神；日行三省是精進(jìn)，日日反省，時(shí)時(shí)改過(guò)，修身立德，是做人做事之本。⑥成就美好人生離不開(kāi)“精進(jìn)”?！熬M(jìn)”之道，就是人生大道。（摘自《金華日?qǐng)?bào)》，有刪改）（1）下列作為本文的中心論點(diǎn)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.精進(jìn)之道。B.成就美好人生離不開(kāi)“精進(jìn)”。C.學(xué)習(xí)、工作、做事要“精進(jìn)”，修身、立德也要“精進(jìn)”。D.“精進(jìn)”之道，就是人生大道。（2）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A.本文論證思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，采用并列式結(jié)構(gòu)展開(kāi)論述。B.第②段首句以設(shè)問(wèn)形式，引出對(duì)本文論題的闡述，激發(fā)讀者的閱讀興趣。C.第③段舉吳孟超院士的事例，證明了“學(xué)習(xí)、工作、做事要‘精進(jìn)’”的觀點(diǎn)，增強(qiáng)了論述的說(shuō)服力。D.“曾國(guó)藩先生說(shuō)過(guò)，人生只有進(jìn)德、修業(yè)兩件事靠得住”這句話，可以放到第④段中作為道理論據(jù)用來(lái)論證本段的觀點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥课恼麻_(kāi)頭第一句提出了中心論點(diǎn)：成就美好人生離不開(kāi)“精進(jìn)”。第②段首句以設(shè)問(wèn)形式，引出對(duì)本文論題的闡述。第③段舉吳孟超院士的事例，證明了“學(xué)習(xí)、工作、做事要‘精進(jìn)’”的觀點(diǎn)。第④段論述了“修身、立德也要‘精進(jìn)’”的觀點(diǎn)。第⑤段對(duì)第③④段進(jìn)行了總結(jié)。第⑥段再次強(qiáng)調(diào)論點(diǎn)，總結(jié)全文。【解答】（1）本題考查中心論點(diǎn)的概括。中心論點(diǎn)是議論文中作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)，是高度概括全文的簡(jiǎn)單明了的一句話，從句式上看中心論點(diǎn)是個(gè)判斷句。結(jié)合題目“精進(jìn)之道”，通讀全文，文章開(kāi)頭第一句提出了中心論點(diǎn)：成就美好人生離不開(kāi)“精進(jìn)”。經(jīng)過(guò)層層論證之后，最后一段再次強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)，總結(jié)全文。故選：B。（2）本題考查文章內(nèi)容的理解與分析。A.有誤，“采用并列式結(jié)構(gòu)展開(kāi)論述”表述錯(cuò)誤，文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)后，第②段以設(shè)問(wèn)形式，引出對(duì)論題的闡述。第③④段是層層論證的方式，并非并列式結(jié)構(gòu)。BCD.正確。故選：A。答案：（1）B（2）A【點(diǎn)評(píng)】明確論點(diǎn)的要求應(yīng)滿足三點(diǎn)：作者的觀點(diǎn)、明確的判斷、完整的句子。學(xué)會(huì)在文章中找出和概括符合觀點(diǎn)的句子。文章提出中心論點(diǎn)的方式：①文章標(biāo)題點(diǎn)明中心論點(diǎn)；②文章開(kāi)頭提出中心論點(diǎn)；③文章結(jié)尾歸納出中心論點(diǎn)；④文章中間用某個(gè)承上啟下的句子提出中心論點(diǎn)。⑤文章沒(méi)有直接提出中心論點(diǎn)，但整體感知文本，進(jìn)行歸納總結(jié)。（2021廣西河池）把核廢料發(fā)送到太空？①2011年3月11日，日本東北部太平洋海域發(fā)生地震及海嘯，導(dǎo)致福島核電站放射性物質(zhì)泄漏到外部，造成嚴(yán)重的環(huán)境后果。為緩解危害，需要大量海水和淡水進(jìn)行冷卻，但由于其與損毀堆芯直接接觸，產(chǎn)生了大量放射性廢液。這些廢液雖然已經(jīng)被處理過(guò)了，但還是比核電站在正常運(yùn)行下排放的普通冷卻水有更高的放射性，一旦排入海中，整個(gè)太平洋沿岸的國(guó)家都可能受到影響。無(wú)怪乎日本政府近期決定以海洋排放方式處理福島核電站的核廢水，受到了本土漁業(yè)、周邊國(guó)家的抗議以及多國(guó)的譴責(zé)。②核廢料對(duì)生態(tài)及人類(lèi)危害極大。核廢料放出的射線會(huì)對(duì)生物體造成輻射損傷，對(duì)人體健康產(chǎn)生不可逆的傷害。而且，核廢料的放射性不能人工消除，只能靠其自身衰變減少，對(duì)人類(lèi)的威脅可以持續(xù)幾萬(wàn)年甚至數(shù)億年。核廢料可以根據(jù)其輻射量的大小分為低、中、高級(jí)別。人們對(duì)核廢料的處置也按照中低級(jí)別和高級(jí)別區(qū)別對(duì)待。③處理中低級(jí)別的核廢料相對(duì)簡(jiǎn)單，雖然它們占到了所有核廢料中的99%，但它們的半衰期一般為幾十年，危害相對(duì)較低。目前已有包括我國(guó)在內(nèi)的多個(gè)國(guó)家成功地將中低級(jí)別的核廢料封閉到核廢料處置場(chǎng)。④對(duì)于高放射性核廢料的安全處理方法就不那么簡(jiǎn)單了。有人曾提出用火箭把高放廢料送到宇宙空間；有人提出了冰蓋處置法，具體做法就是把高放廢料放置在南極或北極的冰蓋上，由高放廢料本身產(chǎn)生熱量融化冰層，使廢料桶最后沉到冰層底部，從而被永久隔離；還有人提出將核廢料罐裝永久沉入4000米以下的深海底部，讓海床底部厚實(shí)的土質(zhì)吸收放射性物質(zhì)。但由于種種原因，以上這些方法目前僅停留在設(shè)想階段。⑤經(jīng)過(guò)多年的試驗(yàn)與研究，目前世界上公認(rèn)的最安全可行的方法就是深地質(zhì)處置方法。即將高放廢料保存在地下深處的特殊倉(cāng)庫(kù)中永久保存——絕大部分國(guó)家都是這么做的。從2004年開(kāi)始，芬蘭就在北極圈附近動(dòng)工開(kāi)建一個(gè)規(guī)模龐大的核廢料永久處理庫(kù)，并已于2020年年底開(kāi)始投入使用。放置核廢料的地下倉(cāng)庫(kù)，開(kāi)挖于地下500米青灰色馬巖層當(dāng)中。按照設(shè)計(jì)，這個(gè)填埋場(chǎng)將放置9000噸左右的核廢料，然后完全封閉。至少十萬(wàn)年內(nèi)不會(huì)發(fā)生泄露事故。由于背靠芬蘭西部的花崗巖基巖（已存在18億年），該設(shè)施的穩(wěn)定性也能得到保障。地下溫度和濕度都很低，這對(duì)于核廢料的安全儲(chǔ)存非常重要。至于這些核廢料究竟能否保存10萬(wàn)年，恐怕只有時(shí)間才能給出答案。（選自《青年文摘》，有刪改）（1）下列對(duì)本文理解分析正確的一項(xiàng)是A.題目明確了說(shuō)明對(duì)象是核廢料，由此可見(jiàn)本文是一篇直觀易懂的事物說(shuō)明文。B.本文采用了時(shí)間順序，依次說(shuō)明核廢水處理事件、核廢料的危害和安全處理方法三個(gè)方面。C.第④段的畫(huà)線句子運(yùn)用了下定義的說(shuō)明方法，準(zhǔn)確地說(shuō)明冰蓋處置法的概念。D.第⑤段的加點(diǎn)詞“恐怕”表推測(cè)，說(shuō)明其間可能還有其它因素影響，體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（2）下列說(shuō)法與原文內(nèi)容不相符合的一項(xiàng)是A.日本政府近期打算向海洋排放核廢水遭到抗議和譴責(zé)，因?yàn)樗糜谔幚硗话l(fā)事件產(chǎn)生的冷卻水比核電站排放的普通冷卻水危害更大。B.占到了所有核廢料中的99%的中低級(jí)別的核廢料，與高放廢料相比，它的危害雖然相對(duì)較低，但如果不正確處理，依然會(huì)對(duì)生態(tài)及人類(lèi)造成危害。C.安全處理高放射性核廢料的常用方法有：運(yùn)送宇宙法、冰蓋處置法、深海放置法、深地質(zhì)處置法。D.芬蘭的核廢料永久處理庫(kù)可完全封閉9000噸左右的核廢料，理論上至少10萬(wàn)年內(nèi)不會(huì)發(fā)生泄漏事故?！緟⒖即鸢浮俊痉治觥课恼陆榻B了核廢料產(chǎn)生的原因、分類(lèi)及處理方法。讀懂文章，結(jié)合學(xué)過(guò)的說(shuō)明文知識(shí)和平時(shí)的生活積累作答即可?！窘獯稹浚?）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。A.有誤，本文介紹的是核廢料的產(chǎn)生、分類(lèi)及處理方法，所以是事理說(shuō)明文。B.有誤，介紹核廢料的產(chǎn)生、危害、分類(lèi)及處理方法，所以是邏輯順序。C.有誤，畫(huà)線句子只是介紹了冰蓋處置法的具體做法，屬于作詮釋，不是下定義。D.正確。故選：D。（2）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。ABD.正確。C.有誤，“但由于種種原因，以上這些方法目前僅停留在設(shè)想階段”說(shuō)明運(yùn)送宇宙法、冰蓋處置法、深海放置法都沒(méi)有實(shí)現(xiàn)。故選：C。答案：（1）D（2）C【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題目要熟練掌握說(shuō)明文的相關(guān)知識(shí)，對(duì)說(shuō)明方法、說(shuō)明語(yǔ)言等內(nèi)容要能信手拈來(lái)，確切理解文章的含義，不能偏頗。（2021廣西河池）2019年番茄擁有雙重身份①番茄是被大家所熟知的一種農(nóng)作物，在日常生活中，它既是烹飪中的食材，又可以成為調(diào)味料，同時(shí)很多人還將它當(dāng)做水果來(lái)享用?？墒牵训降讓儆谑卟诉€是屬于水果呢？②首先，我們要找準(zhǔn)蔬菜與水果的定義，《韋氏詞典》告訴我們：“水果通常是種子植物的可食生殖部位?！贝送?，《韋氏詞典》還做出了更簡(jiǎn)單的解釋：“水果是長(zhǎng)在植物上，能夠?qū)⒅参锓N子帶到外部世界的東西?！边@個(gè)定義包括了蘋(píng)果、番茄等任何包含種子的植物部位。從科學(xué)意義上講，黃瓜、南瓜、牛油果等都屬于水果。相比于水果，蔬菜的定義就要模糊得多。通常，我們用這個(gè)詞指代一大批具有可食草本部分（如根、莖、葉）的植物。③根據(jù)《韋氏詞典》可知，蔬菜和水果的關(guān)鍵區(qū)別在于：蔬菜必須是植物的一部分或整體植物本身，而水果只是特定植物傳播種子的方式。番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是雞本身的一部分一樣。所以，番茄是水果嗎？④“蔬菜”的概念并不是一種植物學(xué)分類(lèi)，它更多的是屬于一種烹飪食材。而與此同時(shí)，“水果”也可以是一種烹任食材?！俄f氏詞典》寫(xiě)到：“從烹飪食材的角度，水果被定義為‘擁有帶種子的甜果肉’‘主要用于甜點(diǎn)’的東西?！币簿褪钦f(shuō)，從科學(xué)的角度看，水果不必是甜的；但是從烹飪的角度來(lái)看，大多數(shù)人會(huì)將用于做菜的水果（如番茄）歸類(lèi)為蔬菜。⑤在美國(guó)，曾經(jīng)因?yàn)榉讯x的問(wèn)題引來(lái)各方熱議。在美國(guó)農(nóng)業(yè)部的指導(dǎo)方針里，番茄被列為蔬菜，甚至連美國(guó)最高法院都曾介入過(guò)這個(gè)問(wèn)題。1883年3月3日，美國(guó)頒布了新的關(guān)稅法，規(guī)定進(jìn)口蔬菜需要交納10%的關(guān)稅，而進(jìn)口水果則不需要交納關(guān)稅。當(dāng)時(shí)的紐約海關(guān)認(rèn)為番茄是蔬菜，需要交稅。然而，一位名叫約翰?尼克斯的商人卻認(rèn)為，根據(jù)植物學(xué)定義，番茄屬于水果，不應(yīng)該被征稅。于是，尼克斯直接將海關(guān)稅收員告上法庭，要求退還被強(qiáng)制征收的稅。此案一直鬧到美國(guó)最高法院，直到六年后法庭才做出最終裁定，將番茄列為蔬菜。⑥相比國(guó)外，我們國(guó)家沒(méi)有太過(guò)于糾結(jié)這個(gè)問(wèn)題。在國(guó)內(nèi)，番茄被歸為蔬菜類(lèi)，但是在出口的時(shí)候，則是以“雙重身份”﹣﹣既是水果又是蔬菜進(jìn)行出口的。（文/黃韋微選自《知識(shí)窗》，有刪改）（1）對(duì)下列句子使用的說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是A．《韋氏詞典》告訴我們：“水果通常是種子植物的可食生殖部位?！保ㄒY料）B．番茄并不是植物本身的一部分，就像蛋不是雞本身的一部分一樣。（打比方）C．水果是長(zhǎng)在植物上，能夠?qū)⒅参锓N子帶到外部世界的東西。（下定義）D．一位名叫約翰?尼克斯的商人卻認(rèn)為，根據(jù)植物學(xué)定義，番茄屬于水果，不應(yīng)該被征稅。（舉例子）（2）下列對(duì)選文的分析不正確的一項(xiàng)是A．從說(shuō)明對(duì)象看，本文屬于事理說(shuō)明文；從語(yǔ)言特色看，本文屬于生動(dòng)說(shuō)明。B．說(shuō)明文有時(shí)間、空間、邏輯三種說(shuō)明順序，本文按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明。C．第①段的劃線句用問(wèn)句形式引發(fā)讀者的閱讀興趣，起到過(guò)渡的作用。D．第②段劃線句中的“通?！币辉~表示大多數(shù)情況，但不排除特殊情況，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。（3）下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是A．從《韋氏詞典》的解釋來(lái)看，番茄、蘋(píng)果、木瓜、苦瓜等都屬于水果。B．大多數(shù)人之所以把番茄歸類(lèi)為蔬菜，是因?yàn)榉迅鄷r(shí)候?qū)儆谝环N烹飪食材。C．文章第⑤段，通過(guò)列舉美國(guó)人關(guān)于番茄定義而打官司的事例來(lái)真實(shí)說(shuō)明番茄具有“雙重身份”的特點(diǎn)。D．在國(guó)內(nèi)，番茄不具有雙重身份。【參考答案】（1）本題考查辨析說(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有：舉例子，分類(lèi)別，列數(shù)字，作比較，下定義，打比方等，結(jié)合具體內(nèi)容來(lái)辨析即可。ACD．正確；B．有誤，“打比方”是通過(guò)比喻的修辭方法來(lái)說(shuō)明事物特征的一種方法。這里把“番茄并不是植物本身的一部分”和“蛋不是雞本身的一部分”類(lèi)比，不是打比方。故選：B。（2）本題考查內(nèi)容的理解與分析。A．有誤，本文屬于事理說(shuō)明文，引用資料、列舉事例、運(yùn)用準(zhǔn)確的數(shù)字，用平實(shí)的語(yǔ)言說(shuō)明了番茄擁有雙重身份。BCD．正確。故選：A。（3）本題考查內(nèi)容的理解與信息篩選。ABC．正確；D．有誤，原文是“在國(guó)內(nèi)，番茄被歸為蔬菜類(lèi)，但是在出口的時(shí)候，則是以′雙重身份′”，此項(xiàng)說(shuō)法與原文不符。故選：D。答案：（1）B（2）A（3）D（2019廣西河池）故鄉(xiāng)的密碼①直到今天，我才知道，故鄉(xiāng)是有密碼的。②故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下。一年又一年，鹽把根深深地扎在土壤深處，然后奮力地開(kāi)出一朵朵碩大潔白的鹽花。打撈上來(lái)的鹽，堆積成山，像從蒼穹飄落的云；蒼涼的土地瞬間羽化成仙，散發(fā)著縷縷輕盈。③靠山吃山，靠水吃水。沿湖而居的父輩，就靠著鹽湖吃飯。很早以前，下鹽湖的幾乎是清一色的男壯勞力。一輛毛驢車(chē)，一只鐵耙，一把鐵鍬，一包干糧，一身使不完的力氣，便是下湖人的所有。④慢慢地，下湖人群里，有了婦女的身影。她們跟著自己的男人，在鹽湖里打撈生活。日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。⑤故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在莊稼地里。春天揚(yáng)花吐穗的麥子，夏風(fēng)拂過(guò)玉米修長(zhǎng)的葉子，秋日的夕陽(yáng)把上等的胭脂涂抹在蘋(píng)果、梨子、杏子上。一場(chǎng)薄雪過(guò)后，落盡葉子的楊柳、榆樹(shù)，漸漸進(jìn)入悠遠(yuǎn)的夢(mèng)鄉(xiāng)。⑥這一片一片的莊稼地里，長(zhǎng)過(guò)麥子，長(zhǎng)過(guò)玉米，長(zhǎng)過(guò)高梁，也長(zhǎng)過(guò)辣椒，長(zhǎng)過(guò)西瓜，長(zhǎng)過(guò)胡蘿卜和大白菜。鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。咸澀的汗水，漫長(zhǎng)的熬煎，從來(lái)都不會(huì)一無(wú)所獲。只有勞動(dòng)，辛勤的勞動(dòng)，才會(huì)喚醒每一株莊稼，成就每一株莊稼。⑦故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在枝繁葉茂的林間。麻雀、烏鴉、喜鵲，是鄉(xiāng)村的常客。它們時(shí)而聚集，嘰嘰喳喳，像是開(kāi)一場(chǎng)熱鬧非凡的辯論會(huì)；時(shí)而疏離，遺世獨(dú)立，自成林間淡墨疏痕似的一筆點(diǎn)綴。⑧花開(kāi)花落，冬去春來(lái)。那些鳥(niǎo)兒，還在破曉的晨曦里醒來(lái)，還在漸近的黃昏里，馱著夕陽(yáng)歸去。它們的眼睛，沒(méi)有沾染世俗的紅塵，它們的羽翅，沒(méi)有背負(fù)繁蕪的世事?？墒侨四兀拷K究被這庸常人間的風(fēng)雨浸蝕，被不可抗拒的滄桑洗禮，在光陰的河流里，慢慢隨水而逝，不見(jiàn)蹤跡。⑨故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在家里。柵欄邊、庭院旁、吱吱呀呀的木門(mén)里，屋檐下、窗欞間、土炕上……一個(gè)個(gè)生命在這里呱呱落地，蹣跚而行，步履矯健地走出高高的門(mén)檻，走向曲曲折折的遠(yuǎn)方。一縷縷炊煙在這里裊裊而上，流散在天際。炊煙里，有柴米油鹽醬醋茶，有慈愛(ài)的母親、沉默的父親，有一碗又一碗叫做煙火氣息的羹與湯。⑩從前，只是片面狹隘地以為，故鄉(xiāng)就是迎接生命的那個(gè)地方。流光輾轉(zhuǎn)，才慢慢懂得，故鄉(xiāng)是有密碼的，就像一個(gè)人的DNA，在肌理、在血液、在靈魂深處。?吮吸著故鄉(xiāng)的乳汁，品咂著故鄉(xiāng)的味道，回放著故鄉(xiāng)模糊的面影，遠(yuǎn)游的人，雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬(wàn)水千山。念及此，不禁黯然神傷，不能自已。（文/藺麗燕選自《思維與智慧》，有刪改）（1）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括第②至④段的內(nèi)容。（16個(gè)字以內(nèi)）（2）閱讀下列語(yǔ)句，按句子后面括號(hào)內(nèi)的要求作答。①秋日的夕陽(yáng)把上等的胭脂涂抹在蘋(píng)果、梨子、杏子上。（請(qǐng)從修辭的角度加以分析）②日復(fù)一日，腳下的雨靴被鹽漬浸得發(fā)白。發(fā)白的，還有她們頭頂?shù)暮诎l(fā)和額角的皺紋。（兩個(gè)加點(diǎn)詞表達(dá)的意思是否完全相同，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析）（3）文章以“故鄉(xiāng)的密碼”為標(biāo)題有什么好處？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4）請(qǐng)從表達(dá)方式的角度賞析文章第⑦段。（5）選文最后一句話“念及此，不禁黯然神傷，不能自已?！闭?qǐng)你結(jié)合前文，寫(xiě)出“我”“黯然神傷”的原因?！緟⒖即鸢浮浚?）本題考查學(xué)生的概括能力。細(xì)讀指定段落，根據(jù)第二段的首句“故鄉(xiāng)的密碼，隱藏在方圓幾十里的鹽湖下”可知這幾段介紹的是隱藏在方圓幾十里的鹽湖下的故鄉(xiāng)密碼。（2）①本題考查賞析修辭。細(xì)讀句子可知，這句話把夕陽(yáng)人格化，把它寫(xiě)得有情有義，富于人的情態(tài)與思維，所以這是擬人的修辭手法。結(jié)合句子內(nèi)容可知，這處擬人生動(dòng)形象的表現(xiàn)了夕陽(yáng)下蘋(píng)果、梨子、杏子上鍍滿了金光的情態(tài)，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。②本題考查重點(diǎn)詞語(yǔ)的賞析。需結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行賞析。第一個(gè)發(fā)白形容的是雨靴，側(cè)重于顏色本身的變化。第二個(gè)發(fā)白形容的是黑發(fā)和額角的皺紋的變化，側(cè)重于表現(xiàn)人的蒼老，所以兩者含義不同。（3）本題考查賞析題目。結(jié)合文本內(nèi)容可知，這個(gè)題目采用比喻的修辭手法，把家鄉(xiāng)的風(fēng)物比喻為密碼，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)和思念之情，生動(dòng)形象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。同時(shí)，又作為文章的線索貫穿全文，也揭示了文章的主要內(nèi)容。（4）本題考查表達(dá)方式，細(xì)讀第七段可知，本段文字生動(dòng)形象，運(yùn)用擬人的修辭手法，極富藝術(shù)感染力，所以這是描寫(xiě)的表達(dá)方式。結(jié)合語(yǔ)段內(nèi)容可知，這處描寫(xiě)生動(dòng)形象的表現(xiàn)了家鄉(xiāng)這些鳥(niǎo)雀充滿活力的情態(tài)，突出了家鄉(xiāng)的美好，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。（5）本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解掌握。根據(jù)這句話前面的“遠(yuǎn)游的人，雖然印刻了故鄉(xiāng)的密碼，卻與故鄉(xiāng)遙隔了萬(wàn)水千山”一句可知，雖然在遠(yuǎn)游的人心中都有一個(gè)心心念念的家鄉(xiāng)，但卻與家鄉(xiāng)遠(yuǎn)隔千山萬(wàn)水，不得回返，所以就只能是黯然神傷了。答案：（1）隱藏在方圓幾十里的鹽湖下的故鄉(xiāng)密碼。（2）①運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象的描繪了這些瓜果在夕陽(yáng)下都鍍上一層金色的情態(tài)，表現(xiàn)了作者內(nèi)心的喜愛(ài)之情。②表達(dá)的意思不盡相同。前者表現(xiàn)了雨靴因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽水里的老化現(xiàn)象。后者表現(xiàn)了人因?yàn)檫^(guò)于的操勞而顯得蒼老的樣子。（3）運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象，引起了讀者閱讀興趣，充當(dāng)線索，貫穿全文，點(diǎn)明中心，表現(xiàn)了作者以家鄉(xiāng)的思念之情。（4）運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，生動(dòng)形象的描繪了一幅林間百鳥(niǎo)圖，表現(xiàn)了家鄉(xiāng)有生機(jī)與活力，表現(xiàn)了作者對(duì)家鄉(xiāng)的喜愛(ài)之情。（5）雖思念家鄉(xiāng)，卻因?yàn)榫嚯x遙遠(yuǎn)，不能回去。（2019廣西河池）成熟的稻谷會(huì)彎腰①原中央電視節(jié)目主持人李詠在接受媒體記者采訪時(shí)，談到自己婚姻幸福的秘訣，他說(shuō)：“夫妻之間難免會(huì)因?yàn)闋?zhēng)吵失和，我每次吵架后總是首先向妻子認(rèn)錯(cuò)?！庇浾邌?wèn)到：“如此一來(lái)，您不覺(jué)得很沒(méi)面子嗎？”李詠笑呵呵地說(shuō)：“成熟的稻谷才會(huì)彎腰。”②成熟的稻谷才會(huì)彎腰，這是一句多么樸素而深刻的哲言。成熟的稻谷之所以會(huì)彎腰，是因?yàn)樗?jīng)過(guò)默默地孕育已經(jīng)結(jié)出成熟的果實(shí)。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)生活中有不少人忽視了這個(gè)道理。難怪孟買(mǎi)佛學(xué)院將彎腰作為入學(xué)的第一課。③孟買(mǎi)佛學(xué)院是印度最著名的佛學(xué)院之一。在它的正門(mén)旁邊開(kāi)了一個(gè)小門(mén)，所有新來(lái)的學(xué)生，都會(huì)由他的老師帶領(lǐng)著來(lái)到這個(gè)小門(mén)前，彎腰進(jìn)出一次。老師教育大家說(shuō)：大門(mén)當(dāng)然進(jìn)出方便，但是很多時(shí)候，我們要進(jìn)入的地方?jīng)]有很寬闊的大門(mén)，或者，有的大門(mén)不是隨便可以進(jìn)入的。這個(gè)時(shí)候，只有學(xué)會(huì)了彎腰側(cè)身、暫時(shí)放下尊貴和體面的人才能進(jìn)入，否則你只能被擋在門(mén)外。這是佛家的哲理，其實(shí)也是人生的哲學(xué)。④你留意過(guò)大雪過(guò)后的雪松嗎？它的樹(shù)枝因積雪而壓彎了腰，低垂下來(lái)。第一次看的時(shí)候我曾這樣想，不是說(shuō)大雪壓青松，青松挺且直嗎？雪壓青松也彎腰，豈不愧對(duì)先人的贊譽(yù)？思緒一閃而過(guò)，眼球早被另一雪景吸引。人行道上的梧桐，雖然它們也高低錯(cuò)落，交叉穿梭，但卻有很多枝條因不能彎腰而被雪壓斷了。⑤原來(lái)雪松之所以在大雪的重壓之下彎下腰來(lái)，為的是不讓自己折斷，為的是往后的日子繼續(xù)挺拔向上。原來(lái)，彎腰并非就是軟弱，而是一份彈性，一種韌性，是生命的一種更深刻的睿智！藺相如“先國(guó)家之急而后私仇”，韓信“忍胯下之辱”，勾踐“臥薪嘗膽”，這些彎腰成就了他們，讓他們從凡人走向圣賢。⑥需要指出的是，彎腰并非毫無(wú)原則地妥協(xié)，而是一個(gè)人走向成熟的標(biāo)志。對(duì)于外界的壓力，我們要盡可能地去承受，在承受不住的時(shí)候，不妨彎一下腰。是的，有時(shí)彎腰就如同蟬蛻，那不是倒下，而是通過(guò)自身的改變，來(lái)創(chuàng)造一個(gè)全新的自我。（文/佚名選自《群文閱讀》，有刪改）（1）下列對(duì)第④段運(yùn)用的論證方法判斷準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A．舉例論證比喻論證B．道理論證比喻論證C．舉例論證對(duì)比論證D．對(duì)比論證道理論證（2）下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析不正確的一項(xiàng)是A．開(kāi)篇通過(guò)李詠的話引出主要觀點(diǎn)：成熟的人才會(huì)謙讓。B．從論證方式看，議論文一般分為立論和駁論兩種，本文屬于駁論。C．選文列舉了古今中外的事例，目的是使論據(jù)全面而典型，論證更具說(shuō)服力。D．選文的層次結(jié)構(gòu)可劃分為：①/②③④⑤/⑥。（3）下列對(duì)本文的理解和分析不正確的一項(xiàng)是A．第②段劃線句中“這個(gè)道理”指的是彎腰是很沒(méi)有面子的事。B．第③段劃線句中的“之一”不能刪掉，刪掉后句子的意思與現(xiàn)實(shí)不符，這體現(xiàn)了議論文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。C．“地不畏其低，方能聚水成海，人不畏其低，方能孚眾成王?！边@句話可放在第⑤段之中作為道理論據(jù)論證本段觀點(diǎn)。D．第⑤段列舉藺相如、韓信、勾踐的例子來(lái)證明暫時(shí)的彎腰可以成就人生?！緟⒖即鸢浮浚?）本題考查的是論證方法的判定。第④段列舉了雪松的例子，故運(yùn)用了舉例論證，同時(shí)也將雪松和梧桐進(jìn)行比較，故運(yùn)用了對(duì)比論證。故選：C。（2）本題考查的是對(duì)文章的論證思路的分析。ACD．正確；B．有誤，本文是針對(duì)客觀事物或問(wèn)題，直接提出自己的見(jiàn)解和主張：成熟的人才會(huì)謙讓，然后列舉例子闡明其理由，表明自己的態(tài)度，這是立論的論證方式。故選：B。（3）本題考查的是對(duì)文章的理解和分析。A．有誤，“這個(gè)道理”指的是成熟的稻谷才會(huì)彎腰，不是指彎腰是很沒(méi)有面子的事。BCD．正確。故選：A。答案：（1）C（2）B（3）A（2019廣西河池）2018年還能不能愉快的吃烤腸?烤腸自問(wèn)世以來(lái)，即使品味質(zhì)量毀譽(yù)參半，但依然在短時(shí)間內(nèi)成為取受中國(guó)人歡迎的小吃之一，創(chuàng)下過(guò)年銷(xiāo)售18億根的驚人記錄。熟透的烤腸色澤紅潤(rùn)、通體飽滿有彈性，讓你感覺(jué)不吃下它就會(huì)對(duì)不起你的胃?？灸c的外表為什么這般誘人?除了色素以外，主要還是亞硝酸納的功勞。亞硝酸納的外觀及滋味都與食過(guò)相似，肉制品中允許限量使用，主要起兩個(gè)作用:防腐和護(hù)色。亞硝酸納可以延長(zhǎng)肉制品的保存期，亞硝酸納和肉中的血紅素結(jié)合形成粉紅色的亞確紅素，惠然后的肉便呈粉紅色。雖然亞硝酸納對(duì)食品保存有一定好處，但它并不是善茬。人體吸收過(guò)量亞硝酸納會(huì)影響紅細(xì)胞運(yùn)作，令人缺氧而死。一般情況下，亞硝酸納的致死量為22毫克1千克，如:對(duì)于一個(gè)體重為50千克的人來(lái)說(shuō)，食用1.1克就有可能死亡。亞硝酸納如果和胺類(lèi)物質(zhì)(由肉里的蛋白質(zhì)分解產(chǎn)生)在胃里相遇，會(huì)變成強(qiáng)力致癌物質(zhì)亞硝酸胺。亞硝酸納雖然有毒，但微量的亞硝酸納對(duì)人體是不會(huì)產(chǎn)生傷害的。所以國(guó)家對(duì)加工肉制品中添加的亞硝酸納的劑量有嚴(yán)格的要求:火腿腸、灌腸肉等加工肉制品中的亞硝酸納≤30毫克/千克。歐洲研究顯示，過(guò)量食用加工肉制品會(huì)使死于心臟病的風(fēng)險(xiǎn)增加72%，研究界定加工肉制品每天攝入量超過(guò)160克為“過(guò)量食用”。所以加有亞硝酸納等添加劑的烤腸不是不能吃，而是要有限度。其實(shí)，撇開(kāi)添加劑，我們來(lái)看烤腸的肉質(zhì)本身，形勢(shì)也不容樂(lè)觀。論營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，烤腸等加工肉制品比新鮮肉差很多。綜上所述，食用加工肉制品的風(fēng)險(xiǎn)畢竟存在，在解饞和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)之間如何選擇，就得你自已權(quán)衡了。(遠(yuǎn)自《學(xué)語(yǔ)文之友》有刪改)7.下列對(duì)說(shuō)明文語(yǔ)言的分析不正確的一項(xiàng)是()A.第段畫(huà)橫線句中的“之一”起限制作用，表明只是其中的一種。B.第段畫(huà)橫線句屬于生動(dòng)說(shuō)明。C.第段畫(huà)橫線句中的“般情況下”改為“通常情況下”，不影響表達(dá)效果。D.第段畫(huà)橫線句中的“微量”一詞不能刪掉，刪掉后不符合實(shí)際。8.下列8.對(duì)本文的理解與分析有誤的一項(xiàng)是()A.從說(shuō)明對(duì)象看，本文屬于事理說(shuō)明文。B.常見(jiàn)的說(shuō)明順序有三種，本文是按邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明的。C.只要每天食用不超過(guò)三兩，烤腸其實(shí)還是很好的營(yíng)養(yǎng)來(lái)源。D.第段畫(huà)波浪線的句子運(yùn)用舉例子、列數(shù)字的說(shuō)明方法。（2018廣西貴港）人生需要一塊“磨刀石”他在早期的從戎生涯中，曾先后任過(guò)滇軍少將旅長(zhǎng)、云南陸軍憲兵司令官等諸多要職。十月革命一聲炮響，點(diǎn)然了他追來(lái)革命真理的心燈，1922年7月，他毅然辭去昆明警察廳長(zhǎng)官職、拒絕擬任川軍師長(zhǎng)的邀請(qǐng)，急赴上海懇求入黨。被拒絕后，他又遠(yuǎn)渡重洋轉(zhuǎn)赴歐洲，在柏林求見(jiàn)了周恩來(lái)，并敞開(kāi)心扉黨陳述自己追隨共產(chǎn)黨的曲折經(jīng)歷和獻(xiàn)身中國(guó)革命的強(qiáng)烈愿望。終于，經(jīng)張申府、周恩來(lái)介紹，實(shí)現(xiàn)了人生夙愿。這就是老一輩革命家朱德的一段入黨傳奇。朱德同志何以能舍棄高官厚祿而百折不撓地追隨中國(guó)共產(chǎn)黨?說(shuō)到底，是追求理想信念使然。哲人說(shuō)，倘若把砥礪奮進(jìn)的人生比作一把刀，那么信念就是一塊磨刀石。用好這塊磨刀石，能讓人的思想刀鋒遇雨而不銹蝕，令人在迷茫中看到希望、于困境中逆勢(shì)而上。往往信念能磨出追求的執(zhí)著。人生之路坎坷不平，特別是從事一項(xiàng)艱難的事與暗礁并存，光明與黯淡同在。心燈不滅，才能“不畏浮云遮望眼”；堅(jiān)定信心，才能“咬定青山不放松”。信念能磨出意志的堅(jiān)忍。干事創(chuàng)業(yè)，難免遭遇挫折與失意。上世紀(jì)80負(fù)代軍轉(zhuǎn)干部任正非在經(jīng)營(yíng)中被騙200萬(wàn)元巨款，又接連遭到解職、離婚、債等沉重打擊。憑著頑強(qiáng)的意志，這個(gè)陷入絕境的中年漢子集資2.1

萬(wàn)元起家經(jīng)過(guò)20多年打拼，竟把小公司打造成為位居世界500強(qiáng)的名牌企業(yè)。這樣的輝煌成就雖屬個(gè)例，但那種直面打擊而不退卻的堅(jiān)忍，前進(jìn)受阻而不言棄的篤定卻映照著創(chuàng)業(yè)的真諦。信念磨礪意志、意志支撐堅(jiān)忍、堅(jiān)忍助力成長(zhǎng)，這又何嘗不是一切事業(yè)的成功之道?信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一場(chǎng)跨越一道道障礙的長(zhǎng)跑，奔跑中，很可能會(huì)不幸掉倒，但只要信念不垮，就能從掉倒中重新出發(fā)，朝著終點(diǎn)繼續(xù)奔跑。著名音樂(lè)家貝多芬沒(méi)有被不期而至的失聰擊垮，而是用“感覺(jué)”去頑強(qiáng)跨越生命缺陷，創(chuàng)造出浪漫主義音樂(lè)的奇跡。有人說(shuō)，成功的路上不會(huì)擁擠，因?yàn)槟馨呀O腳石當(dāng)作墊腳石的人并不多。只要有信念這塊磨刀石，人生的刀刃必能斬?cái)嗲靶兄械囊磺须U(xiǎn)阻。

(文/馬祖云選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改)9.本文第段中主要運(yùn)用的論證方法有(

)

A.道理論證對(duì)比論證

B.舉例論證

道理論證

C舉例論證比喻論證

D.比喻論證

對(duì)比論證10.下列對(duì)本文的理解與分析正確的一項(xiàng)是(

)

A.本文的結(jié)構(gòu)為總分式，可以分為兩層:1B.第段主要運(yùn)用排比句式及道理論據(jù)，增強(qiáng)了文章的氣勢(shì)。

C.第段中“成功的路上不會(huì)擁擠”的意思是“成功的方法很多，不必?fù)?dān)憂”。D.本文觀點(diǎn)鮮明，中心論點(diǎn)是:人生需要信念這塊“磨刀石”。（2018廣西貴港）父愛(ài)有多堅(jiān)硬這些年來(lái)，他很少和父親說(shuō)話，始終如陌生人一樣保持距離。5歲時(shí)，他鬧著做雞毛毽子，追得滿院子雞飛狗跳的。父親見(jiàn)了，在他的屁股上落下了大紅指印；上小學(xué)時(shí)，他偷偷地在教桌里放老鼠，嚇得老師花容失色?；丶液?，他的屁股上多了幾道鞭痕；中學(xué)時(shí)，父親教訓(xùn)他的話，他一臉不屑地頂回去。父親急了，揚(yáng)起手，卻怔了怔，沒(méi)落下來(lái)。那時(shí)的他已高出父親一個(gè)頭。高二的暑假，他宅在家里，整日沉迷于游戲中。一天，母親說(shuō)：“你爸腰疼病犯了，你和他一起出工吧，搭把手?！彼磺樵傅卮饝?yīng)了。父親是維修工，只要有人打電話，他便立即出門(mén)。那天，是6樓的露臺(tái)排水口被垃圾堵死了，物業(yè)提出要擴(kuò)建排水口，父親滿口應(yīng)承下來(lái)。正值盛夏，太陽(yáng)火辣辣的。穿著白色T恤、運(yùn)動(dòng)短褲的他像是出行的游者，磨磨蹭蹭地跟在父親身后上了露臺(tái)。露臺(tái)上毫無(wú)遮掩，陽(yáng)光白花花一片。父親躬身半跪，一只手做支撐，另一只手艱難地伸進(jìn)排水口掏垃圾。惡臭一陣陣襲來(lái)，他不由皺了皺眉，退后了一步。而父親仍然半跪在那里清理著，發(fā)白的灰色汗衫被汗水浸透，緊貼在后背。他看不見(jiàn)父親的臉，只看見(jiàn)父親花白的頭發(fā)在陽(yáng)光下發(fā)出刺目的白光，扎得他的眼生疼。在他的印象里，父親是高大威猛的，健步如飛，聲如洪鐘。可是眼前的父親卻黝黑瘦削，如霜后的茄子迅速地蔫了。這讓他有點(diǎn)不知所措起來(lái)。忙碌半晌，終于清理干凈了。父親跌坐一旁，喘粗氣?？吹讲贿h(yuǎn)處站立的兒子，愣了一下，努力地站了起來(lái)，腰卻如弓似的牽扯著生疼，怎么也站不直。太陽(yáng)已經(jīng)爬上半空，熱浪一陣陣襲來(lái)，逼得他不敢抬頭。父親躬著腰拿起電鉆開(kāi)始擴(kuò)大排水口，電鉆聲尖銳地響起，火花四射，砂石飛濺，有的貼著父親的面頰飛過(guò)。一股無(wú)形的力量驅(qū)使著他猛地上前一步，奪過(guò)父親手里的電鉆。這時(shí)，他才知道這是個(gè)不好馴服的家伙，震動(dòng)起來(lái)如一匹剽悍的野馬，隨時(shí)準(zhǔn)備脫韁而去。沒(méi)多久，他的掌心便磨出了水泡，鉆心地疼。父親又將電鉆奪了過(guò)去，只是安排他用鏟子清理碎裂的砂石。陽(yáng)光火焰般包圍了他，有液體順著他的臉頰滑過(guò)，澀澀的，咸咸的。當(dāng)晚，他輾轉(zhuǎn)難眠，起身去衛(wèi)生間時(shí)，聽(tīng)到父母房里有細(xì)碎的說(shuō)話聲。他貼耳過(guò)去。“以后不要兒子陪我出工了啊，他是拿筆桿子的料，哪做得來(lái)粗活。他小時(shí)候我管得嚴(yán)，相信棍棒底下出孝子，看來(lái)是我錯(cuò)了啊。能將他供上大學(xué)，也算是了了我的心愿……”那是父親的聲音，低沉而蒼老，像一只無(wú)形的手緊緊扼住了他的咽喉。他想起了5歲時(shí)，父親將他頂在肩頭去看露天電影。人群密密匝匝擋住了父親的視線，而他看得興起；小學(xué)考試，他得了雙百，父親竟喝得滿面通紅；為了給他籌借高中的學(xué)費(fèi)，一向不求人的父親卻陪笑臉跟人說(shuō)盡了好話……這些畫(huà)面在他腦子里一一閃過(guò)，讓他喉頭發(fā)澀。那一天，他一下子長(zhǎng)大了。雖然父親給他的愛(ài)粗糙堅(jiān)硬，卻真摯樸實(shí)，無(wú)聲地融入了他的生命里，讓他也慢慢變成了如父親一樣堅(jiān)硬的男子。

(平邑李傳鵬選自《做人與處世》有刪改)19.閱讀-段，填寫(xiě)下表。(3分)記敘順序

情節(jié)

第段運(yùn)用了(1)

的記敘順序。

“他”不情愿地答應(yīng)陪父親去擴(kuò)建排水口。(2)(3)“他”在父愛(ài)的浸潤(rùn)下，饅慢成為堅(jiān)硬的男子。20.請(qǐng)結(jié)合本文，舉一例簡(jiǎn)要分析前后照應(yīng)的作用。(2

分)21.你認(rèn)為誰(shuí)是本文的主人公?請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容及主旨說(shuō)說(shuō)你的理由。(3分)22.結(jié)合語(yǔ)境，品析下面的語(yǔ)句。(4分)(1)請(qǐng)從表達(dá)方式的角度說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)橫線句子的表達(dá)效果。(2)第段畫(huà)波浪線句中的“液體”一詞換為“汗水“好不好?

為什么?23.分析“那一天，他一下子長(zhǎng)大了”的原因，生活中也會(huì)有觸動(dòng)你情思讓你成長(zhǎng)的事例，請(qǐng)選取其中的一個(gè)事例并寫(xiě)出觸動(dòng)的原因及感受。(4

分)（2018廣西貴港）2016年長(zhǎng)壽村的長(zhǎng)壽秘密②巴馬長(zhǎng)壽村的長(zhǎng)壽秘訣是什么呢？③世界衛(wèi)生組織認(rèn)為與人的壽命長(zhǎng)短有關(guān)的四大因素：一是遺傳；二是社會(huì)環(huán)境與自然環(huán)境；三是醫(yī)療衛(wèi)生水平；四是生活方式與生活習(xí)慣。巴馬人長(zhǎng)壽的原因，既有基因遺傳因素，更重要的是盤(pán)陽(yáng)河的水以及獨(dú)特的食譜和“天然氧吧”。⑤此外，尊老、敬老、愛(ài)老也是長(zhǎng)壽的重要因素。長(zhǎng)壽村的一個(gè)顯著特點(diǎn)是家庭和睦。壽星們大多與后輩子孫共同生活，“四代同堂”非常普遍，兒孫們十分孝敬老人，在生活起居等方面給予悉心照料，長(zhǎng)壽老人的身體普遍健康。（周曉榕《巴馬長(zhǎng)壽村揭秘》有刪改）7．下列對(duì)第④段主要運(yùn)用的說(shuō)明方法判斷正確的一項(xiàng)是(D)A．舉例子引用B．列數(shù)字引用C．舉例子下定義D．列數(shù)字作比較8．下列句子中加點(diǎn)的詞不能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一項(xiàng)是(C)A．全屯515人，百歲老人多達(dá)7人，是標(biāo)準(zhǔn)的近200倍，也是世界五大長(zhǎng)壽之鄉(xiāng)中百歲老人比例最高的地區(qū)。B．當(dāng)空氣中負(fù)氧離子濃度很高時(shí)，能抑制多種病菌的繁殖，降低血壓，消除疲勞。C．然氧吧”。D．壽星們大多與后輩子孫共同生活，“四代同堂”非常普遍。9．下列表述與原文內(nèi)容不一致的一項(xiàng)是(C)A．河池市以地級(jí)市身份申報(bào)“世界長(zhǎng)壽市”，要做中國(guó)的“長(zhǎng)壽臉譜”。B．巴馬水為珍稀的天然小分子團(tuán)水，長(zhǎng)期飲用巴馬水，具有顯著的增強(qiáng)體質(zhì)、延緩衰老的作用。C．火麻油可以潤(rùn)燥滑腸、滋養(yǎng)補(bǔ)虛、降低血壓和膽固醇，防止心血管疾病，醫(yī)治腸癌。D．長(zhǎng)壽村老人的生活起居等方面大都得到兒孫們悉心的照料，長(zhǎng)壽老人的身體普遍健康。（2016廣西河池）我在第三棵樹(shù)下等你①記得中考那年，學(xué)校要求上晚自習(xí)，爸爸每天9點(diǎn)就到學(xué)校門(mén)口來(lái)接我。我到家他會(huì)給我加餐，有次他問(wèn)我吃什么，我說(shuō)要吃手搟面，我去洗漱的時(shí)候，他已經(jīng)把一碗面條擺在我面前。我接過(guò)湯碗時(shí)，沒(méi)想到那么熱，手一抖，碗落地上了，他有點(diǎn)生氣。我手正疼得難過(guò)，氣惱地喊：“我又不是故意的！”然后一下把筷子拍在桌上，氣呼呼地回了房間。②第二天我放學(xué)，看見(jiàn)他在校門(mén)口等著我，我趁著夜色，混在同學(xué)中走過(guò)去。雖然走進(jìn)胡同時(shí)，黑暗和恐懼使我的心怦怦亂跳，可我還是想讓他著急，讓他知道我多么重要。果然，我到家沒(méi)多久，他急匆匆跑回來(lái)，我隔著房門(mén)聽(tīng)見(jiàn)他上氣不接下氣地問(wèn)媽媽：“女兒回來(lái)沒(méi)？”媽媽說(shuō)：“回來(lái)一會(huì)兒了，你怎么還沒(méi)接著？”他如釋重負(fù)地說(shuō)：“人太多了，沒(méi)看清?！雹酆髞?lái)，順著門(mén)縫飄進(jìn)一張字條：“爸爸今晚在第三棵樹(shù)下等你?！边B個(gè)道歉也沒(méi)有，倒像是約會(huì)，我把字條扔在桌子上。放學(xué)了，我縮在人群中，看見(jiàn)爸爸果然站在校門(mén)口的第三棵小楊樹(shù)旁邊，正死死地盯著校門(mén)口看，我一低頭，又走了過(guò)去?？斓铰房诘臅r(shí)候，我回頭望望，他還在那兒身軀前探，我想他一定是在努力辨認(rèn)自己的女兒。④人流在減少，他依然一動(dòng)不動(dòng)地往前看。終于學(xué)生都走完了，只剩幾個(gè)老師稀稀拉拉地走出來(lái)。爸爸趕上前去，跟他們說(shuō)著什么，然后又迅速地往這邊跑來(lái)，他在昏暗的路燈下追上了我，喘著粗氣，隔著夜色我也能感覺(jué)到他眼中冒出火焰。他跟在我身后，一邊走一邊說(shuō)：“你一個(gè)女孩子，自己走夜路，出了事兒可怎么辦？”我自顧自地走，心里卻不以為然。⑤再大一點(diǎn)，我的所謂懂事就是學(xué)會(huì)小心翼翼地與爸爸保持和諧的距離，看人家父女拉著手走在路上，其樂(lè)融融，無(wú)話不談，我與他卻從沒(méi)有過(guò)。直到上高中，我和爸爸都擰著，我要學(xué)文科，他要我學(xué)理科。我們就這樣同在一個(gè)屋檐下小心翼翼又疙疙瘩瘩。⑥畢業(yè)了，果然如爸爸所言，我的專業(yè)遇冷。媽媽打電話讓我回家，說(shuō)爸爸給我聯(lián)系好了工作。他為了我的工作甚至坐了兩夜火車(chē)?、甙职值膼?ài)傷害了我的自尊，可我找不到拒絕的理由。因?yàn)樗袈湮覂?nèi)心的遮羞布，讓我那么自卑地蜷在角落里憂傷地感受他高大的父愛(ài)。⑧好在他有媽媽陪伴，我可以堂而皇之繼續(xù)躲藏。有一天媽媽給我打電話，說(shuō)爸爸一天沒(méi)回來(lái)。我急忙到他常去的地方找，給親戚打電話，從我哆嗦的語(yǔ)音、顫抖的雙腿，我終于明白我多么害怕失去他。⑨一夜未睡，第二天要報(bào)警時(shí)，他回來(lái)了，我問(wèn)他去了哪里。他卻有些懵懂，想了想說(shuō)迷路了，在公共汽車(chē)站待了一晚。帶他去醫(yī)院檢查，醫(yī)生悄悄告訴我們這是帕金森綜合癥的早期反應(yīng)。⑩他變得時(shí)而明白時(shí)而糊涂。面對(duì)他的病，我覺(jué)得自己的倔強(qiáng)和自尊一文不值。其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)。我難過(guò)但也感到幸運(yùn)，相對(duì)那些失去后痛哭流涕的人，畢竟我還有機(jī)會(huì)挽回。就像一幅畫(huà)，從那第三棵樹(shù)開(kāi)始涂回去，涂上更繽紛的顏色。（文/陳柏清有刪改）19．請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的內(nèi)容。（2分）20．第④段中畫(huà)線語(yǔ)句主要運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有何作用？（3分）21．閱讀全文，品析下面的語(yǔ)句。（4分）（1）分析句子“他如釋重負(fù)地說(shuō)……”中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。（2）從“其實(shí)我和爸爸之間既沒(méi)有隔著一堵墻，也沒(méi)有不可逾越的鴻溝，只是一縷風(fēng)，在彼此的愛(ài)中無(wú)足輕重的風(fēng)?！币痪渲?，你讀懂了什么？22．揣摩最后一句，結(jié)合全文，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析其在全文中的作用。（3分）23．閱讀本文之后，你獲得了怎樣的人生感悟？在你成長(zhǎng)的歷程里，你是否也有類(lèi)似的經(jīng)歷，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勀闼斫獾母改福ㄓH人）的愛(ài)。（4分）【參考答案】19．本文通過(guò)敘述“我”成長(zhǎng)階段中的幾件事，表現(xiàn)了“我”在父愛(ài)的感召下，終于理解了父親，徹底告別隔膜的過(guò)程。20．動(dòng)作描寫(xiě)。“趕”“跑”“追”“喘”等動(dòng)詞，準(zhǔn)確生動(dòng)地寫(xiě)出了父親為找到女兒的急切不安和對(duì)女兒故意躲避的憤怒，突顯出父愛(ài)的真摯。21．⑴“如釋重負(fù)”意思：像放下重?fù)?dān)子一樣，形容父親由接不到女兒的心情緊張，到知道女兒回到家后的放心和輕松。體現(xiàn)了父親沒(méi)接到女兒的愧疚、自責(zé)心理。⑵示例：每個(gè)人與父母之間不應(yīng)該有感情的隔膜，我們要學(xué)會(huì)理解父母對(duì)我們的愛(ài)，要學(xué)會(huì)主動(dòng)地去關(guān)心父母，去愛(ài)父母。22．內(nèi)容上：運(yùn)用比喻，形象地表現(xiàn)了“我”對(duì)父愛(ài)有了正確的認(rèn)識(shí)，個(gè)人情感發(fā)生了質(zhì)的變化。結(jié)構(gòu)上：點(diǎn)明中心，照應(yīng)題目。23．開(kāi)放性題目，無(wú)惟一答案。（說(shuō)明：說(shuō)出獲得的感悟；根據(jù)自己的經(jīng)歷說(shuō)出自己所理解的父（母）愛(ài)，語(yǔ)言通順。）（2016廣西河池）2015年乙烯利①乙烯利屬于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑，在全世界的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中被廣泛應(yīng)用。植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是指對(duì)職務(wù)的生長(zhǎng)，發(fā)育起調(diào)節(jié)作用的農(nóng)藥。所以，植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的毒性一般為低毒或微毒，乙烯利也不例外。不過(guò)，大劑量的乙烯利可能對(duì)人體造成急性傷害。但一般人根本不會(huì)直接吃或者喝乙烯利，所以很難達(dá)到中毒劑量。②另外，乙烯利的使用量通常很低。目前，農(nóng)業(yè)上一般用乙烯利溶液噴灑，浸泡果實(shí)加快其成熟。乙烯利的使用并不是越多越好，而是有一個(gè)適當(dāng)?shù)膭┝浚枚嗔藢?duì)農(nóng)作物反而有害。如果乙烯利使用過(guò)量，水果會(huì)因?yàn)槌墒爝^(guò)快而更容易腐爛。③使用乙烯利這種催熟劑在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以促進(jìn)果蔬生長(zhǎng)，增加產(chǎn)量，果蔬的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值也并不是都會(huì)降低。在深色果蔬中，被催熟的果蔬營(yíng)養(yǎng)價(jià)值的確會(huì)有所降低。不過(guò)，其他淺色的使用乙烯利催熟的果蔬，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并不會(huì)減少。中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)的研究顯示，在綠豆種子萌發(fā)過(guò)程中使用乙烯利可使綠豆芽苗的可溶性蛋白，可溶性糖和維生素C含量分別增加2501%，66.07%和163.9%；在荔枝，梨的研究中發(fā)現(xiàn)，使用乙烯利催熟的果實(shí)總糖含量有升高，同時(shí)也能較好的保持維生素C的含量，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值均有增加趨勢(shì)。（阮光鋒節(jié)選自《果蔬催熟劑安全嗎》有刪改）7.節(jié)選文段主要說(shuō)明的對(duì)象是（）BA.植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑B.乙烯利C.農(nóng)藥D.乙烯利的使用方法8.對(duì)節(jié)選文段理解有誤的一項(xiàng)是（）CA.第①段中加點(diǎn)詞“可能”不能刪掉，如果刪掉就變成完全肯定，與事實(shí)不符。B.第③段畫(huà)線句子主要運(yùn)用舉例子，列數(shù)字的說(shuō)明方法。C.乙烯利一般為低毒或微毒，所以不會(huì)使人中毒。D.淺色的果蔬使用乙烯利催熟，營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并不會(huì)減少。（2015廣西河池）人生不可以“滿”而自足①學(xué)無(wú)止境，技無(wú)窮止，無(wú)論何時(shí)何地，人生都不可以“滿”而自足。月亮再美麗，也有陰缺的時(shí)候；巖石再堅(jiān)硬，也經(jīng)不住無(wú)休止的風(fēng)化……②做到人生不以“滿”而自足，在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，每個(gè)人都應(yīng)保持“空杯心態(tài)”、“海綿精神”。古語(yǔ)云：“自是者不彰，自見(jiàn)者不明，自伐者無(wú)功，自矜者不長(zhǎng)?！比松谑?，雖然苦短，但一步步走下去卻十分漫長(zhǎng)，因而在人生的征途中要不停地汲取，吐故納新，永不自滿、永不懈怠、永不停步。哲人說(shuō)：“不滿足是向上的車(chē)輪?！币坏┱J(rèn)為自己已經(jīng)“滿了”而自足，前進(jìn)的車(chē)輪就會(huì)倒退，進(jìn)取的思想就會(huì)滑坡；停止不前的人生如同一潭死水，推而不進(jìn)的靈魂將會(huì)跌入命運(yùn)的低谷?！皶?shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，“一章三遍讀，一句十回吟”，是讀書(shū)永不覺(jué)“滿”的無(wú)窮無(wú)盡。多少人正是用這樣的不自滿、不自足，達(dá)到了學(xué)習(xí)、修養(yǎng)和工作的進(jìn)步。③做到人生不以“滿”而自足，應(yīng)時(shí)刻把它當(dāng)作生活的智慧和生活的態(tài)度。不以“滿了”為自足，方會(huì)有寧?kù)o致遠(yuǎn)的精神追求、滴水穿石的堅(jiān)韌執(zhí)著、厚積薄發(fā)的人生理念、憂先樂(lè)后的胸懷氣度。有了這樣的智慧和態(tài)度，就能擺脫私欲羈絆，視名利淡如水，看事業(yè)重如山；就能排除世俗的干擾，靠真本事立身，靠干實(shí)事進(jìn)取；就能戰(zhàn)勝前行路上的挑戰(zhàn)，一步一個(gè)腳印，拾級(jí)而上，奮力登攀。④總之，人生決不可以“滿”而自足。如果存有認(rèn)識(shí)自己已經(jīng)“滿了”而自足的這種心態(tài)，產(chǎn)生這樣的念頭，那么就要暫停一下，一天、一小時(shí)、幾分鐘甚至短到深呼吸那么一下都行。這樣的暫停，能讓人在“自滿”中換一種思維方式，很快找到自己前進(jìn)的方向，找回自己前進(jìn)的動(dòng)力，變“自滿”為“不足”，在工作和學(xué)習(xí)中永無(wú)止境地向前奮進(jìn)。9.節(jié)選文段集中論述的中心論點(diǎn)是（）A.人生不可以“滿”而自足。B.人生應(yīng)保持“空杯心態(tài)”和“海綿精神”。C.人生須明白學(xué)無(wú)止境，技無(wú)窮止的道理。D.人生要有生活得智慧和態(tài)度。10.第②段主要運(yùn)用的論證方法是（）A.比喻論證和舉例論證B.舉例論證和道理論證C.道理論證和比喻論證D.對(duì)比論證和舉例論證【參考答案】9.（2分）A【解析】本文開(kāi)篇就提出“人生不可以‘滿’而自足”，接下來(lái)兩段分兩個(gè)角度論證了這一論點(diǎn)，第④段又對(duì)其進(jìn)行了總結(jié)，可見(jiàn)全文都是圍繞這一點(diǎn)來(lái)講的，A項(xiàng)正確。B項(xiàng)在第②段，它是對(duì)部分內(nèi)容的總結(jié)。C項(xiàng)在第①段，在文中并沒(méi)有體現(xiàn)。D項(xiàng)在文章第③段，它是對(duì)部分內(nèi)容的總結(jié)。10.（2分）C【解析】通讀第②段，文中將一些人的心態(tài)比作“空杯心態(tài)”“海綿精神”來(lái)論證，這里就運(yùn)用了比喻論證的論證方法。后面有用一系列名言警句來(lái)論證“人生不可以‘滿’而自足”的論點(diǎn)。所以，這里運(yùn)用的論證方法有道理論證、比喻論證。（2015廣西河池）回家的敲門(mén)聲①每一個(gè)夜晚的來(lái)臨，一聽(tīng)到我下班回家叩打門(mén)環(huán)的聲音，父母便像賽跑一樣一前一后爭(zhēng)著為我開(kāi)門(mén)，總怕被對(duì)方搶了先。母親的腳步細(xì)碎而輕柔，父親的腳步則如重錘般有力，跺得地面“咚咚”直響。因此盡管母親非常的努力，但總是比父親慢半拍，為我開(kāi)門(mén)的似乎永遠(yuǎn)都是父親！有時(shí)候母親也會(huì)站在父親身后大聲的嗔怪：“平時(shí)讓你干點(diǎn)事，你磨磨蹭蹭慢慢騰騰的，一聽(tīng)到兒子回來(lái)你跑的比兔子都快！”父親此時(shí)總是呵呵的憨笑兩聲，但并不駁斥母親的話。門(mén)在開(kāi)啟的瞬間，我照例能聽(tīng)到兩聲一高一低蒼老而親切的問(wèn)候，隨后老兩口就像勤務(wù)員似的一人給我推自行車(chē)，一人幫我拿包，讓我盡享“領(lǐng)導(dǎo)”般的待遇。就這樣，父母一前一后緊緊相隨的身影，或重或輕的腳步聲，或高或低的問(wèn)候聲一直伴隨我走過(guò)了一年又一年……②后來(lái)為我開(kāi)門(mén)的只有父親一個(gè)人了，因?yàn)槟赣H病了，她已經(jīng)徹底失去了與父親競(jìng)爭(zhēng)的能力，腿腳已不太靈便的她大多數(shù)時(shí)間里只能坐在床頭迎接我的歸來(lái)，目送我的離去，而我也很難聽(tīng)到母親那風(fēng)風(fēng)火火細(xì)碎而輕柔的腳步聲了。⑤母親久治不愈的病帶走了父親很大一部分活力，他的腳步聲不再像重錘般的有力而變得有些遲緩了。除了他親切的問(wèn)候，溫和的眼神未變，父親臉上的皺紋已增加了很多，頭上的白發(fā)也增加了很多……③隨著年紀(jì)越來(lái)越大，父母對(duì)我的依戀似乎更濃更深了。有時(shí)晚上加班回家遲一些，父親便攜著孱弱的母親在街口翹首以盼、望眼欲穿的看著兒子來(lái)時(shí)的路……大老遠(yuǎn)我就能看到昏黃的路燈下站著兩個(gè)互相攙扶著的老人雕塑般靜靜的、久久的凝視著遠(yuǎn)方，他們灰白的頭發(fā)不時(shí)被風(fēng)吹起，來(lái)回飛舞……我知道那是父母在等我回家。雖然我不知道他們究竟等了我多久，但我肯定想像得出從家到街口，他們已經(jīng)進(jìn)進(jìn)出出很多遍了。很可惜，那時(shí)候我并沒(méi)有任何的感恩之心，絲毫也沒(méi)有，我只是覺(jué)得做父母的都是這樣。④不知從什么時(shí)候起，一進(jìn)大門(mén)我發(fā)現(xiàn)門(mén)口忽然多了一把椅子，起初我很奇怪，不知道椅子放在這里究竟有何用？后來(lái)我知道了椅子是父親放在這里的，是他專門(mén)坐在這里等著為我開(kāi)門(mén)的。父母親年紀(jì)都大了，耳朵都有些發(fā)沉，母親怕我敲門(mén)時(shí)他們聽(tīng)不到，便建議父親在門(mén)口放一把椅子，快到我回來(lái)的時(shí)間，父親便坐在這兒等著我的敲門(mén)聲……⑤再后來(lái)，我結(jié)婚了，回家的次數(shù)漸漸少了起來(lái)，但是放在門(mén)口的那把椅子卻始終未動(dòng)，我曾經(jīng)幾次想把椅子搬走都被母親攔下了，母親說(shuō)：“椅子就別動(dòng)了，你爸爸已經(jīng)習(xí)慣坐在那兒了！”不知怎的，我的心猛然動(dòng)了一下，我知道父親的習(xí)慣是因?yàn)槲茵B(yǎng)成的。⑥作為一名游子，雖然漂泊在外，滄海桑田已是平常事。但我又是多么的幸福，只要我的父母還在，在我身后始終會(huì)有一座溫馨的港灣隨時(shí)迎候我這葉小舟的歸航……（何偉良）19.閱讀文章，理清文脈，在下列橫線上依次填寫(xiě)相關(guān)的情節(jié)。（2分）父母爭(zhēng)著為“我”開(kāi)門(mén) 父親坐等為“我”開(kāi)門(mén)20.結(jié)合語(yǔ)境所，按要求品析詞句。（1）請(qǐng)寫(xiě)出第①段中加點(diǎn)詞“憨笑”的含義。（2分）（2）第③段畫(huà)線句子使用了什么修辭手法？又怎樣的表達(dá)效果？（3分）21.文章結(jié)尾一段有何作用？表達(dá)了作者怎樣的感情？（3分）22.文章采用第幾人稱寫(xiě)法？這樣的寫(xiě)法有什么好處？（2分）23.結(jié)合實(shí)際，寫(xiě)出你讀這篇文章的感受。（2分）【參考答案】19.（2分）父親一人為“我”開(kāi)門(mén)父母深夜街口等我20.（5分）（1）（2分）“憨笑”指“樸實(shí)天真地笑”。在這里指父親的樸實(shí)，以及對(duì)兒子的關(guān)愛(ài)。（2）（3分）這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將深夜在街口靜靜等候的父母的身影比作雕塑，生動(dòng)形象，表達(dá)了父母對(duì)兒子熾熱的愛(ài)。21.（3分）總結(jié)全文，深化中心；運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了父母對(duì)“我”的愛(ài)，表達(dá)了作者對(duì)父母濃濃的感恩之情。22.（2分）文章采用了第一人稱的寫(xiě)法。使用第一人稱使文章更具真實(shí)性更生動(dòng)形象，使讀者能更具體的體會(huì)作者心情23.（2分）示例一：作子女的，永遠(yuǎn)是父母心頭的牽掛，無(wú)論身在何處，家永遠(yuǎn)是我們溫暖的避風(fēng)港。示例二：在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該尊重、關(guān)愛(ài)父母，多與他們溝通交流，盡一份自己的責(zé)任，讓父母感受到幸福。（2015廣西河池）2014年堅(jiān)守本真，綻放生命光彩（1）面對(duì)缺陷，有人認(rèn)為只有改變自己才能獲得賞識(shí)。而我認(rèn)為，堅(jiān)守生命的本真，依靠實(shí)力，才能綻放生命光彩。因?yàn)槭墙鹱釉谀睦锒紩?huì)發(fā)光。②“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋聲①”，一個(gè)具有高尚品德的人，在任何領(lǐng)域都能展現(xiàn)自我，演繹生命的精彩?！肮]畝”的諸葛亮，無(wú)需周游于群雄，將自己的品行節(jié)操寄予清風(fēng)，即可聞名遐邇?！安删諙|籬下”的陶淵明，無(wú)需巴結(jié)權(quán)貴，將自己的理想人格托與南山，亦在文壇稱杰。他們沒(méi)有必要改變自己的本真，卻憑本真在歷史上留下絢麗篇章。③“酒香不怕巷子深”，一個(gè)具有真才實(shí)學(xué)的人，在何處都能發(fā)揮本領(lǐng)，造福蒼生。不管是一貶再貶的蘇軾，還是背井離鄉(xiāng)的林則徐，他們都能為官一任，造福一方。不管是在水患肆虐的江南，還是在風(fēng)沙肆虐的邊疆，只要有真才實(shí)學(xué)的人在，總會(huì)有蘇堤，總會(huì)有水利，總會(huì)有黎民百姓蒼生的福祉，因此，金子般的人才無(wú)論身處何方，都會(huì)被百姓所尊重，都會(huì)被歷史所記載。④“是金子在哪里都會(huì)發(fā)光”，這是在人們心中視同真理的思想，于是便有了“三百六十行，行行出狀元”的說(shuō)法。誠(chéng)然如此?！八{(lán)領(lǐng)專家”孔祥瑞，在平凡的崗位上綻放出了不平凡的光彩，用技術(shù)創(chuàng)新為國(guó)家作出突出貢獻(xiàn)；“雜交水稻之父”袁隆平，親身下到稻田，研制出舉世無(wú)雙的超級(jí)水稻，為中國(guó)以及世界解決了難題；中國(guó)的“導(dǎo)彈之父”錢(qián)學(xué)森，五年歸國(guó)路，十年兩彈成，為我國(guó)航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。他們是金子，他們?cè)谧约旱膷徫簧蠈?shí)現(xiàn)了價(jià)值，他們沒(méi)有因環(huán)境的艱難、工作的艱苦而放棄本真，他們是最璀璨奪目的明星。⑤反之，一味地掩飾和造作，只能使自己墮入虛偽的深淵，對(duì)人、對(duì)己、對(duì)社會(huì)都不利。邯鄲學(xué)步、東施效顰，不都是盲目借鑒、不懂得珍惜自我價(jià)值的典型嗎？⑥堅(jiān)守本真，用實(shí)力打造人生，用智慧充實(shí)人生。不要羨慕“高床暖枕”的舒適，不要奢求“飛黃騰達(dá)”的富貴；而是做一個(gè)本分、踏實(shí)、勤勉的人。堅(jiān)守住本真，腳踏實(shí)地、默默耕耘，讓自我的舞臺(tái)上綻放出生命至純至真的光彩?。ㄎ?明曉磊，選自《微素材革命·1000則》，有刪改。）【注釋】①詩(shī)句出自唐朝虞世南的詩(shī)《蟬》，意思是：蟬餐清風(fēng)飲曉露，棲于梧桐樹(shù)上，聲因高而遠(yuǎn)，而非是依靠秋風(fēng)，寓意君子應(yīng)象蟬一樣居高而聲遠(yuǎn)，而不必憑借、受制于它物。7．本文的中心論點(diǎn)是()BA.只有改變自己才能獲得賞識(shí)。B.堅(jiān)守生命的本真，才能綻放生命光彩。C.是金子在哪里都會(huì)發(fā)光。D.做人要腳踏實(shí)地、默默無(wú)聞地耕耘。8．下列論證方法文章第④段沒(méi)有使用的一項(xiàng)是()DA.道理論證B.舉例論證C．比喻論證D．對(duì)比論證9．下列對(duì)文章的理解分析有誤的一項(xiàng)是(D)A．文章第②③段都是用名言佳句引出文章的分論點(diǎn)。B．第⑤段從反面的角度分析盲目借鑒、不珍惜自我?guī)?lái)的后果，進(jìn)一步論證了中心論點(diǎn)。C．第⑥段得出結(jié)論，號(hào)召人們做一個(gè)本分、踏實(shí)、勤勉的人，讓生命綻放光彩。D．文章的結(jié)構(gòu)樣式是：“分——總”式。（2014廣西河池）紅花衣和日記本①我們家里小孩多，布票①遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠用，母親就買(mǎi)回一大匹極便宜的粗麻布給我們做衣服。衣服做好后，男孩子的全部用染料染成黑色，只有我的那一套沒(méi)有染。我記得褲子是紫色的底子上起花朵，上衣是大紅底子起小綠葉。我一點(diǎn)都不喜歡這種色彩搭配，覺(jué)得怪扎眼的?？墒菦](méi)有別的衣服穿，只能穿它們。我穿著這身衣服忐忑不安地來(lái)到學(xué)校。有一個(gè)同學(xué)還特地到我跟前來(lái)問(wèn)：“你怎么穿這種衣服?。俊蔽掖鸩怀?，我的臉發(fā)燒，恨不得鉆進(jìn)地里去。②那一天，大家都不愿和我玩游戲，嫌我土里土氣。不過(guò)畢竟是孩子，到了第二天、第三天，他們就忘了這事，又喝我玩起來(lái)了。想想看，一個(gè)奇瘦的女孩，臉色蒼白，穿著那種母親用手工趕制的、硬邦邦紅彤彤的大花衣和同樣硬邦邦的紫色花褲子，那會(huì)是什么樣子，當(dāng)然土得掉渣了。我是不敢同人比穿的，我最大的愿望是不要引起別人的注意。一來(lái)我瘦骨伶仃，穿衣服撐不起；二來(lái)我的所有衣服是便宜布，母親粗針大線縫制的上不得臺(tái)面。③盡管樣子難看，盡管從來(lái)出不了風(fēng)頭，盡管老師也因?yàn)槲业摹俺錾怼笨次視r(shí)帶著異常的眼神，我卻并不消沉。現(xiàn)在回想起這事來(lái)有點(diǎn)怪，或許是我體內(nèi)超出常人的活力給了我某種自信？我總是蠢蠢欲動(dòng)，躍躍欲試，從來(lái)沒(méi)有一刻消沉過(guò)。蕩秋千我能蕩得高，作文我能寫(xiě)得最好，算術(shù)總是第一。當(dāng)然我做這些事遠(yuǎn)比別人認(rèn)真，比別人付出要多。④老師讓我們每天寫(xiě)日記，交給他批改。他要求我們每個(gè)人買(mǎi)一個(gè)正式的日記本，外面有塑料殼的那種。那時(shí)的塑料是很貴的、時(shí)髦的東西。⑤休息日，父母帶我上街去買(mǎi)本子。我們來(lái)到百貨店的文具柜，我看中了柜里的好幾種，紅的、黃的、有花兒的，我激動(dòng)得一顆心在胸膛里怦怦直跳?？墒撬麄兘袪I(yíng)業(yè)員拿出來(lái)翻了翻，又退回去了，說(shuō)：“太貴了?！蔽掖笫?。后來(lái)我們又去第二家，又看了一遍，父母還是說(shuō)“太貴”。這時(shí)我已經(jīng)很不高興了，但還抱著希望。第三家是大百貨公司，里頭什么日記本都有，我簡(jiǎn)直看得眼花繚亂。我覺(jué)得那本鵝黃色的、厚厚的最合我意。我眼巴巴地看他倆商量了很久，最后，父親居然叫營(yíng)業(yè)員拿出一個(gè)墨綠色的、馬糞紙的外殼，然后再要了一個(gè)小小的寫(xiě)字本，將那簡(jiǎn)易寫(xiě)字本往馬糞紙的外殼里頭一套，說(shuō)：“好！這不就是日記本嗎？”我站在那里，眼淚幾乎就要奪眶而出！我腦海里不斷地出現(xiàn)同學(xué)們那些花花綠綠的塑料殼的日記本，委屈得一個(gè)字都說(shuō)不出來(lái)。⑥于是我就在這個(gè)一半馬糞紙一半漆布做成外殼的日記本上寫(xiě)日記了。我的字跡端端正正。當(dāng)老師將全班同學(xué)的日記本放在講臺(tái)上時(shí)，我看見(jiàn)我的墨綠色的小本子縮在那一堆花花綠綠的豪華本里頭，那么不起眼，那么讓人害臊！⑦當(dāng)我長(zhǎng)大后，再去看父親給我買(mǎi)的日記本時(shí)，才發(fā)現(xiàn)了他深藏的一番苦心。本子的紙張十分好，根本不是低檔貨；而墨綠色的外殼更是大方樸素，很有格調(diào)，確實(shí)比那些塑料殼本本好看多了。我那個(gè)時(shí)候看不出，是因?yàn)槲疫€沒(méi)修煉到他那個(gè)份上吧?；叵脒@一生，的確從未真正輕浮過(guò)，主要還是得益于“老謀深算”的父親的影響吧。⑧母親讓我穿難看的紅花衣是為了省錢(qián)，以維持家庭的收支平衡，父親給我挑日記本則于無(wú)言中教會(huì)我什么是樸素之美。那一次的委屈刻骨銘心，是不是就因?yàn)檫@，我的小說(shuō)里頭才從來(lái)容不得花哨的形容詞，也容不得輕浮呢？（文/踐雪，選自《讀者》2014年第2期）【注釋】①布票：我國(guó)上世紀(jì)八十年代前限購(gòu)布料的憑證。19．這篇文章敘述的線索是什么？(2分)20．結(jié)合文段，寫(xiě)出母親對(duì)“我”的成長(zhǎng)有哪些影響？（3分）21．品味詞句。(1)寫(xiě)出文章第⑦段中帶點(diǎn)的“修煉”一詞中在文中的含義。（2分）(2)第⑤段中畫(huà)線句子運(yùn)用了什么描寫(xiě)方法？有何作用？（3分）22．文章末尾一段，在全文內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么作用？（3分）23．請(qǐng)概述你親人對(duì)你成長(zhǎng)有影響的一件事，并寫(xiě)出這件事使你明白的道理。（限150字以內(nèi)）（3分）【參考答案】紅花衣和日記本母親教會(huì)了“我”勤勞節(jié)儉、樸素大方、踏實(shí)做事。（1）“修煉”是“錘煉”的意思，在文中指父親買(mǎi)日記本的目的是教育“我”做人要踏實(shí)，不輕浮，但“我”當(dāng)時(shí)卻不能夠理解，后來(lái)“我”才逐漸明白父親的良苦用心。（2）心理描寫(xiě)，形象的刻畫(huà)出“我”對(duì)日記本的期待，及對(duì)父母做法的不解與委屈。內(nèi)容上：點(diǎn)明主旨，進(jìn)一步突出中心思想，表明自己樸素踏實(shí)、不浮華的品質(zhì)；結(jié)構(gòu)上：總結(jié)全文，呼應(yīng)上文。小時(shí)候，母親在我的眼里總是樂(lè)呵呵的，在外面對(duì)每個(gè)人都是小喜笑顏開(kāi)，在家里總是熱情地款待每一個(gè)來(lái)到家里的客人。小時(shí)候的我總是充滿疑惑，總覺(jué)得母親沒(méi)有必要對(duì)每個(gè)人都喜笑顏開(kāi)。等我慢慢長(zhǎng)大，我開(kāi)始學(xué)著用母親的方式對(duì)待身邊的朋友和每一個(gè)喜歡或不喜歡我的人，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)快樂(lè)時(shí)可以傳播的，用好的心態(tài)善待每一天，每一個(gè)人，生活也會(huì)善待你。（2014廣西河池）2013年改變生活的智能電視盒（1）目前，智能電視機(jī)因價(jià)格昂貴，無(wú)法進(jìn)入普通家庭。于是，很多廠商推出智能電視盒來(lái)滿足普通用戶對(duì)智能電視的需求。（2）所謂智能電視盒，是指搭載了操作系統(tǒng)，并由用戶自行安裝和卸載軟件、游戲等應(yīng)用程序的“機(jī)頂盒”，其目的是讓普通的平板電視擁有網(wǎng)絡(luò)視頻、多屏互動(dòng)、游戲娛樂(lè)等智能電視的功能，滿足用戶對(duì)于電視智能化的需求。（3）搭載安卓系統(tǒng)的智能電視盒擁有強(qiáng)大的應(yīng)用程序商店，具有海量的游戲和應(yīng)用軟件資源，并且絕大部分都是免費(fèi)的。這就實(shí)現(xiàn)了電視與互聯(lián)網(wǎng)的深度對(duì)接和互通，讓電視機(jī)的拓展性大大加強(qiáng)。（4）一般數(shù)字電視機(jī)頂盒只能傳送固定節(jié)目，不能接入互聯(lián)網(wǎng)；智能電視盒則具有無(wú)限制接入互聯(lián)網(wǎng)、下載安裝第三方應(yīng)用軟件、自動(dòng)升級(jí)系統(tǒng)等功能。智能電視盒還能夠同其他設(shè)備共享內(nèi)容，進(jìn)行互動(dòng)，如平板電腦、手機(jī)等。（5）傳統(tǒng)電視所收看的節(jié)目都是固定的，不能接入互聯(lián)網(wǎng)，也不能隨消費(fèi)者自己的喜好支配電視節(jié)目，不具有可以加載的內(nèi)容和應(yīng)用。智能電視盒則可以通過(guò)內(nèi)置WiFi或有線網(wǎng)絡(luò)接口讓電視接入網(wǎng)絡(luò)，這樣，家里的電視就變得智能化——高清電影、電視連續(xù)劇、音樂(lè)想看就看，想聽(tīng)就聽(tīng)，還可以上網(wǎng)看資訊、在線玩游戲、聯(lián)網(wǎng)聊天、購(gòu)物或者參加在線課堂、興趣輔導(dǎo)，查詢航班、股票等信息。（6）據(jù)權(quán)威統(tǒng)計(jì)表明，我國(guó)目前普通電視用戶數(shù)量超過(guò)3億，相比于將普通電視更換為智能電視，智能電視盒以其平民化的價(jià)格將會(huì)成為更多家庭的選擇。智能電視盒將為廣大家庭用戶打造一個(gè)可加載無(wú)限的內(nèi)容、無(wú)限的應(yīng)用的開(kāi)放的系統(tǒng)平臺(tái)，充分利用用戶家里現(xiàn)有的電視屏幕和寬帶網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)簡(jiǎn)單的連線，組合成一個(gè)家庭智能娛樂(lè)生活系統(tǒng)，使人們可以方便快捷地享受智能生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。（7）智能機(jī)頂盒將成為電視、網(wǎng)絡(luò)和各類(lèi)應(yīng)用之間的智能設(shè)備，為家庭提供通信、娛樂(lè)、教育等豐富多彩的綜合信息服務(wù)。在不久的將來(lái)，智能電視盒將成為家庭娛樂(lè)的主導(dǎo)者！

（文/楊陽(yáng)，選自《百科知識(shí)》，有刪改）8、這篇文章說(shuō)明的對(duì)象是（

D

）A.智能電視機(jī)

B、數(shù)字電視機(jī)頂盒

C、安卓系統(tǒng)

D、智能電視盒2.這篇文章采用的說(shuō)明順序是（

C

）A.時(shí)間順序

B、空間順序

C、邏輯順序

D、時(shí)間與空間順序相結(jié)合9.對(duì)下列句子運(yùn)用得說(shuō)明方法判斷有誤的一項(xiàng)是（

A

）A、所謂智能電視盒，是指搭載了操作系統(tǒng)，并由用戶自行安裝和卸載軟件、游戲等應(yīng)用程序的“機(jī)頂盒”。（作詮釋）B、我國(guó)目前普通電視用戶數(shù)量超過(guò)3億。（列數(shù)字）C、智能電視盒還能夠同其他設(shè)備共享內(nèi)容，進(jìn)行互動(dòng)，如平板電腦、手機(jī)等。（舉例子）D、一般數(shù)字電視機(jī)頂盒只能傳送固定節(jié)目，不能接入互聯(lián)網(wǎng)；智能電視盒則具有無(wú)限制接入互聯(lián)網(wǎng)、下載安裝第三方應(yīng)用軟件、自動(dòng)升級(jí)系統(tǒng)等功能。（作比較）10.下列對(duì)文章的理解和分析部正確的一項(xiàng)是（

B

）A.第(3)段加點(diǎn)詞語(yǔ)“絕大部分”說(shuō)明了不是全部的游戲和應(yīng)用軟件資源都是免費(fèi)的，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性。B.第（6）段主要說(shuō)明了智能電視機(jī)的發(fā)展前景。C.第（5）段畫(huà)線句中破折號(hào)的作用是對(duì)“家里的電視就變得智能化”作解釋和說(shuō)明。D.這篇文章的結(jié)構(gòu)形式是“總——分——總”。

（2013廣西河池）攥一把芳香的泥土（1）故鄉(xiāng)三面環(huán)山，土地不貧瘠也不肥沃，依然保留著傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的習(xí)俗和風(fēng)貌。置身故鄉(xiāng)的田