人教四年級雞兔同籠_第1頁
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文檔簡介

人教版四年級下冊數(shù)學(xué)廣角雞兔同籠一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會用列表法畫圖法解決雞兔同籠問題；2、掌握用假設(shè)法解決雞兔同籠問題；3、能利用假設(shè)法解決“雞兔同籠”這一類型的問題。二、新知導(dǎo)引三、自主學(xué)習(xí)從題中你知道了什么？雞雞的只數(shù)876543210腳數(shù)1614121086420兔兔的只數(shù)012345678腳數(shù)048121620242832總腳數(shù)161820222426283032三、自主學(xué)習(xí)獨(dú)立完成表格雞雞的只數(shù)87腳數(shù)16兔兔的只數(shù)01腳數(shù)0總腳數(shù)16得到的答案是：雞有（3）只，兔有（5）只。四、合作探究（1）假設(shè)籠子里全是雞得：8×2=16只腳，還少了10只腳。為什么少了？（2）少了的腳，可以補(bǔ)成幾只兔？10÷2=5只兔。（3）8-5=3只雞。

所以籠子里有3只雞，5只兔。這個(gè)2是怎么來的？是雞兔相差的腳的只數(shù)（4-2=2）四、合作探究把少了的10只腳加上，為什么要兩只兩只加呢？得出答案：3只雞，5只兔。四、合作探究（1）假設(shè)籠子里全是兔得：8×4=32只腳，多出了6只腳。為什么多了？（2）多了的腳，是幾只雞多出來的？6÷2=3只雞。（3）8-3=5

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