學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問題

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)的基本問題1精選ppt第一節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展的含義、過程和特點一、學(xué)前兒童發(fā)展的含義（一）發(fā)展的含義

第1方面是動物種系進化過程第2方面是民族心理的發(fā)展第3方面是個體心理的發(fā)展（二）個體發(fā)展的含義從出生到成熟到衰老整個過程中心理的發(fā)生、發(fā)展與變化的歷程（身體發(fā)展與心理發(fā)展）2精選ppt1、個體發(fā)展的歷程（1）個體的發(fā)展是整個生命的發(fā)展（2）個體的發(fā)展是多方面、多層次的（3）個體的發(fā)展是由多種因素共同決定的（4）生物和文化共同進化的結(jié)構(gòu)構(gòu)成了個體發(fā)展的總框架（5）發(fā)展是帶有補償?shù)倪x擇性最優(yōu)化結(jié)果3精選ppt2、個體發(fā)展的內(nèi)涵身體的發(fā)展：體質(zhì)的增強、身體機能的改善身高：平均每月增長3厘米以上，半年后有所減慢，每月增長1-1.5厘米。＊體重：1歲時可達9-10公斤，等于出生時的3倍。＊骨骼：2-3個月開始，脊柱的四個生理彎曲逐漸形成。＊肌肉：兒童逐漸能支撐住身體重量，逐漸能抬頭、翻身、坐、爬、站甚至能走上幾步。4精選ppt3、骨骼肌肉系統(tǒng)的生長

幼兒期肌肉組織的發(fā)育想當(dāng)快。幼兒的體重每年都在增加，而其中75%的增加是肌肉發(fā)育的結(jié)果。幼兒一般先發(fā)展大肌肉群，也正是由于大肌肉群的發(fā)育，所以幼兒喜歡整天活動不停，安靜不下來。一般幼兒到5~6歲時才開始發(fā)展小肌肉群，這時兒童可以從事一些精細(xì)活動，如畫畫、手工制作。幼兒的骨骼系統(tǒng)也在迅速發(fā)育。這主要表現(xiàn)在軟骨轉(zhuǎn)變成骨骼的速度更快。我們也可以通過拍骨齡了解兒童的身體狀況發(fā)育是否正常。5精選ppt4、幼兒期兒童運動能力的發(fā)展幼兒運動技能的發(fā)展表現(xiàn)在兩個主要的方面，即：大運動技能和精細(xì)運動技能首先幼兒的大運動技能的發(fā)展主要現(xiàn)在跑、爬、跳躍和投擲等方面。這主要是因為大腦皮層感覺和運動區(qū)域的發(fā)展，讓幼兒在他們想做的和能夠做的之間有了更好的協(xié)調(diào)。其次幼兒精細(xì)運動技能的發(fā)展涉及眼—手協(xié)調(diào)以及小肌肉的協(xié)調(diào)，比如扣衣服扣、繪畫（在這一時期非常吸引人）、搭積木等。這些讓幼兒能夠在生活中多些自我照料。6精選ppt年齡大運動技能3-4兩只腳交替上樓梯，上下樓梯時先邁同一只腳雙腳跳、單腳跳時會彎曲上身。投擲和抓接時上身會參與；球砸在胸上時僵硬的抓住，騎三輪車會轉(zhuǎn)彎。4-5兩只腳交替下樓梯。跑得更加平穩(wěn)。飛跑，單腿跳躍。通過身體旋轉(zhuǎn)和轉(zhuǎn)移重心腳來投射，用手抓住球，三輪車騎得很快，轉(zhuǎn)彎平穩(wěn)。5-6跑的速度加快。飛跑時很平穩(wěn)，會真正地跳躍。表現(xiàn)出像樣的投擲和抓接?？梢则T帶輔助輪的自行車。7精選ppt年齡精細(xì)運動技能3~4扣住和解開大的紐扣。不用他人幫助就可以自己吃東西。使用剪刀。描摹直線和圓圈。畫出自己的第一張畫。4`~5有效的用叉子。用剪刀沿著畫好的線剪東西。描摹三角形、十字、叉、一些字母。5~6用刀切軟的食物。系鞋帶。畫人。描摹一些數(shù)字和簡單的字。8精選ppt

個體的心理發(fā)展：

認(rèn)知發(fā)展、社會性的發(fā)展

9精選ppt二、學(xué)前兒童身心發(fā)展的過程及特征（一）個體身心發(fā)展的年齡階段劃分（二）學(xué)前兒童身心發(fā)展的階段與特征10精選ppt（一）個體身心發(fā)展的年齡階段劃分

名稱

年齡段主要發(fā)展任務(wù)與發(fā)展特征胎兒期受孕—出生生理的發(fā)展嬰兒期0—3歲生理的發(fā)展、適應(yīng)環(huán)境、動作技能、語言發(fā)展幼兒期3—6歲自我意識、性別認(rèn)同感發(fā)展、力量增加、言語能力發(fā)展、創(chuàng)造力、社會性發(fā)展童年期6—12歲動作技能、具體思維、書面語言、自我概念和自尊的發(fā)展青少年期12—18歲生理的高速發(fā)展、生殖成熟、抽象思維的發(fā)展、自我的形成、人格的獨立發(fā)展青年期18—25歲認(rèn)知能力處于高峰、希望建立兩性關(guān)系、自我與人格的完善、理想與生涯規(guī)劃成年早期25—40歲職業(yè)與家庭關(guān)系的發(fā)展、認(rèn)知能力處于高峰之后逐漸下降，扮演父母的角色和社會職業(yè)角色中年期40—60歲生理機能出現(xiàn)衰退、活力下降、善于解決實際問題但學(xué)習(xí)能力下降、對自我進行重新評價老年期60歲生理機能衰退、認(rèn)知技能衰退、反映能力減退、享受家庭生活、承擔(dān)喪失親人的痛苦、退休、重新適應(yīng)生活11精選ppt（二）學(xué)前兒童身心發(fā)展的階段與特征

新生兒期（出生-1個月）嬰兒期（乳兒期）（1個月-1歲）學(xué)前期先學(xué)前期（1-3歲）兒童期學(xué)前期（狹義）學(xué)前初期（3-4歲）學(xué)前中期（4-5歲）

學(xué)齡期學(xué)前晚期（5-6、7歲）

12精選ppt（二）學(xué)前兒童身心發(fā)展的階段與特征1、0—1歲0—1月：新生兒期（先天的無條件反射應(yīng)對新環(huán)境）1—6月：乳兒早期6—12月：乳兒晚期無條件條件反射認(rèn)知機能（視覺、聽覺、觸摸覺、手眼協(xié)調(diào)）動作技能（認(rèn)生、親自依戀、分離焦慮癥）13精選ppt（二）學(xué)前兒童身心發(fā)展的階段與特征1—3歲（先學(xué)前期）3—6歲（學(xué)前期）學(xué)前初期（3—4歲）：生活范圍擴大、認(rèn)識依靠行動、情緒作用大、愛模仿學(xué)前中期（4—5歲）：活潑好動、思維具體形象、開始能夠遵守規(guī)則、開始自己組織游戲?qū)W前晚期（5—6歲）：好問好學(xué)、抽象思維能力開始萌芽、開始掌握認(rèn)識方法、個性初具雛形14精選ppt三、學(xué)前兒童心理發(fā)展的趨勢（一）從簡單到復(fù)雜1、從不齊全到齊全2、從籠統(tǒng)到分化（二）從具體到形象（三）從被動到主動1、從無意向有意發(fā)展2、從主要受心理制約發(fā)展到自己對心理的主動調(diào)解（四）從零亂到成體系15精選ppt

第二節(jié)學(xué)前兒童發(fā)展的一般規(guī)律一、有關(guān)幼兒心理發(fā)展階段的幾個概念（一）兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期和危機期在兒童心理發(fā)展的兩個階段之間，有時會出現(xiàn)心理發(fā)展在短期內(nèi)突然急劇變化的情況，稱為轉(zhuǎn)折期。由于兒童心理發(fā)展的轉(zhuǎn)折期常出現(xiàn)對成人的反抗行為，或不符合社會行為準(zhǔn)則的各種表現(xiàn)。16精選ppt（二）兒童心理發(fā)展的敏感期和最佳期敏感期是指兒童學(xué)習(xí)某種知識、形成某種能力和行為比較容易、兒童心理某個方面發(fā)展最為迅速的時期。0—1歲是兒童聽音能力的關(guān)鍵期，2—3歲是兒童口頭言語發(fā)展的關(guān)鍵期，兒童言語有自己的特點。0—4歲是兒童形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期，0—3歲是雙眼視覺形成的關(guān)鍵期，4—5歲是書面言語形成的關(guān)鍵期，5—5．5歲是數(shù)的概念形成的關(guān)鍵期。（三）兒童心理的最近發(fā)展區(qū)最近發(fā)展區(qū)是指兒童能獨立表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平，和在成人指導(dǎo)下能表現(xiàn)出來的心理發(fā)展水平之間的差距。17精選ppt二、學(xué)前兒童發(fā)展的一般規(guī)律（一）心理發(fā)展的連續(xù)性與階段性例如：孩子學(xué)走路，有段時間要扶著走，從扶著走到放開手獨立邁幾步，再發(fā)展到跌跌撞撞地走，最后才到完全獨立自如地走路18精選ppt（二）心理發(fā)展的可變性與穩(wěn)定性穩(wěn)定性：在一定的社會文化和教育條件下，兒童心理發(fā)展的年齡特征具有一定的穩(wěn)定性，每一個階段的發(fā)展過程、速度是大致相同的，心理發(fā)展的趨勢也是相對穩(wěn)定不變的?？勺冃裕河捎趦和瘋€體所受的社會文化和教育條件不盡相同，兒童個體心理發(fā)展的表現(xiàn)、過程、順序、速度也不一樣，表現(xiàn)出一定的可變性。例如，感知覺在新生兒期已開始出現(xiàn)，到10來歲時已達到比較成熟的水平，而抽象邏輯思維則要到五六歲才開始萌芽。19精選ppt（三）心理發(fā)展的普遍性與多樣性例如：兒童語言發(fā)展中，總是先會發(fā)一些咿咿呀呀的聲音，再學(xué)會說一些簡單的詞，最后才能用準(zhǔn)確生動的語言與他人交流。20精選ppt（四）心理發(fā)展的方向性、順序性與不可逆性（五）心理發(fā)展的主動性與被動性21精選ppt（六）心理發(fā)展的不平衡性和個體差異性（1）發(fā)展速度上的差異（2）發(fā)展優(yōu)勢領(lǐng)域上的差異例如，有的孩子很小就顯示出驚人的數(shù)學(xué)才能，有的則在音樂方面一枝獨秀。22精選ppt1、口頭語言發(fā)展關(guān)鍵期：1-3歲這個階段兒童學(xué)習(xí)口頭語言非?？?，如果讓兒童生活在外國，用不一年就能學(xué)會日?？谡Z。2、視覺發(fā)展關(guān)鍵期：0-4歲這個時期兒童的形象視覺發(fā)展最迅速。斜視兒童在4歲之前容易矯正。3、識字的關(guān)鍵期：3歲左右教孩子識字很簡單，關(guān)鍵不能用灌輸式，而是在游戲中學(xué)。可用卡片、圖片、實物等提高孩子識字的興趣23精選ppt4、數(shù)字概念形成的關(guān)鍵時期：4-5歲左右此時可引導(dǎo)孩子認(rèn)識數(shù)字，由簡到繁，做些加減乘除的演算，背唱“九九”歌。方法當(dāng)然也是啟發(fā)誘導(dǎo)，以實物、卡片、玩具等引起孩子的興趣。5、想象力發(fā)展的最佳時期：3～6歲此時期可以多帶孩子游覽參觀，開拓視野，多講一些童話故事，并增置智能玩具等。24精選ppt

發(fā)展的關(guān)鍵期

一些心理發(fā)展關(guān)鍵期列舉

4～6個月咽咀嚼關(guān)鍵期8～9個月分辨大小、多少的關(guān)鍵期7～10個月爬的關(guān)鍵期10～12個月站走的關(guān)鍵期

0－2歲親子依戀關(guān)鍵期1－3歲口語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期4－5歲書面語學(xué)習(xí)關(guān)鍵期0－4歲形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期4-5歲左右掌握數(shù)概念的關(guān)鍵期10歲以前外語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡5歲以前音樂學(xué)習(xí)的關(guān)鍵年齡10歲以前動作機能掌握的關(guān)鍵年齡25精選ppt第三節(jié)影響學(xué)前兒童心理發(fā)展的因素一、生物因素（一）遺傳素質(zhì)