過零丁洋-課件

過零丁洋文天祥

過零丁洋文天祥“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者也?！?/p>

——《孟子·告子上》大意：生命，是我所喜愛的，大義，也是我所喜愛的；如果這兩樣?xùn)|西不能同時(shí)都具有的話，那么我只好犧牲生命而選取大義了。舍生取義“生，亦我所欲也，義，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取義者殺身成仁子曰：“志士仁人，無求生以害仁，有殺身以成仁。”

釋義

凡是真正的志士仁人，都不會(huì)因?yàn)樨澤滤蓝鴵p害仁義，應(yīng)該為了成全仁德，可以不顧自己的生命。

表示為了成全仁德，可以不顧自己的生命?；?yàn)榱司S護(hù)正義事業(yè)而犧牲生命。

殺身成仁民族英雄——文天祥

文天祥

（1236─1283），47歲。江西吉安人，民族英雄。字履善，自號(hào)文山。20歲中狀元。南宋末年，元軍大舉進(jìn)攻南宋，1276年元軍包圍南宋都城臨安，文武官員紛紛出逃，謝太后任命文天祥為右丞相，派他出城與元軍談判，文天祥到了元軍大營，被扣留。謝太后見大勢已去，只好向元軍投降。民族英雄——文天祥文天祥

（1236─128

元軍占領(lǐng)臨安后，但江南、閩廣等地還未被元軍控制。元軍誘降文天祥投降，文天祥寧死不屈，元軍只好將他押解北方。行至鎮(zhèn)江，文天祥冒險(xiǎn)逃走，經(jīng)過許多艱難險(xiǎn)阻，于1276年到達(dá)福州，被宋端宗任命為右丞相。1278年冬，文天祥在廣東兵敗被俘。

1279年2月，南宋與元軍在廣東新會(huì)崖山海域展開了一場歷時(shí)20多天的大海戰(zhàn)，雙方投入兵力50余萬，動(dòng)用戰(zhàn)船2千余艘，最終宋軍全軍覆沒，南宋大臣陸秀夫背著年僅9歲的皇帝投海而死。10萬南宋軍民追隨皇帝跳海自盡。戰(zhàn)船沉沒，海上浮尸10萬，南宋滅亡。

這就是南宋最后一戰(zhàn)——崖山會(huì)戰(zhàn)。中國第一次整體亡于游牧民族——蒙古人之手。元軍占領(lǐng)臨安后，但江南、閩廣等地還未被元軍控

南宋滅亡后，文天祥被送到大都（今北京），文天祥誓不投降，1282年三月，元世祖召見文天祥，親自勸降。文天祥對(duì)元世祖仍然是長揖不跪。元世祖也沒有強(qiáng)迫他下跪，只是說：“你在這里的日子久了，如能改心易慮，用效忠宋朝的忠心對(duì)朕，那朕可以在中書省給你一個(gè)位置?！蔽奶煜榛卮穑骸拔沂谴笏蔚脑紫唷覝缤隽?，我只求速死。不當(dāng)久生?！痹雷嬗謫枺骸澳悄阍敢庠趺礃樱俊拔奶煜榛卮穑骸钡敢凰雷阋?！“元世祖十分氣惱，于是下令立即處死文天祥。次日，文天祥被押解到刑場。監(jiān)斬官問：“丞相還有甚么話要說？回奏還能免死。”文天祥喝道：“死就死，還有甚么可說的？”他問監(jiān)斬官：“哪邊是南方？”有人給他指了方向，文天祥向南方跪拜，說：“我的事情完結(jié)了，心中無愧了！”于是引頸就刑，從容就義。文天祥死時(shí)年僅47歲。南宋滅亡后，文天祥被送到大都（今北京），文PPT模板下載：/moban/行業(yè)PPT模板：/hangye/節(jié)日PPT模板：/jieri/PPT素材下載：/sucai/PPT背景圖片：/beijing/PPT圖表下載：/tubiao/優(yōu)秀PPT下載：/xiazai/PPT教程：/powerpoint/Word教程：/word/Excel教程：/excel/資料下載：/ziliao/PPT課件下載：/kejian/范文下載：/fanwen/試卷下載：/shiti/教案下載：/jiaoan/

文天祥PPT模板下載：/moban/過零丁洋文天祥（七言律詩）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。朗讀課文過零丁洋（七言律詩）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。

人生自古誰無死？留取丹心照汗青。liáoluò

huáng

星萍丁青經(jīng)韻腳：雙數(shù)詩行末尾押韻的字，押“ing”韻過零丁洋

辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎《過零丁洋》——文天祥辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。

山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死，留取丹心照汗青。留取:1、我自幼刻苦攻讀經(jīng)書，取得功名在朝廷做官，在頻繁的抗元戰(zhàn)爭中度過四年。2、國家已經(jīng)支離破碎，像被狂風(fēng)吹散的柳絮，我自身安危不定，像被暴風(fēng)雨抽打的浮萍。3、當(dāng)年撤離，惶恐灘頭曾述說國運(yùn)的惶恐，如今被俘，零丁洋里更憂嘆朝廷的孤零。4、從古到今，誰都有一死，我要為國捐軀，留下忠心永垂青史。戈：gē

寥：liáo復(fù)合偏義。在“留”。以死明志《過零丁洋》——文天祥戈：gē寥：liáo復(fù)合偏義。辛苦遭逢起一經(jīng)

講的是自己明經(jīng)入仕，因科舉走入仕途的艱辛。辛苦遭逢起一經(jīng)講的是自己明經(jīng)入仕，因科舉走入仕途的艱干戈寥落四周星。在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵抗元。干戈寥落四周星。在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵抗元。首聯(lián):辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的兩件大事:1、在21歲時(shí)因科舉步入仕途。2、在國家危急存亡的關(guān)頭，起兵抗元，已度過四年。首聯(lián):辛苦遭逢起一經(jīng)，首聯(lián)寫了個(gè)人和國家的兩件大事:1、在2山河破碎風(fēng)飄絮，國家山河分裂，局勢危急。山河破碎風(fēng)飄絮，國家山河分裂，局勢危急。身世浮沉雨打萍。個(gè)人命運(yùn)如風(fēng)吹雨打的浮萍，無所依托。身世浮沉雨打萍。個(gè)人命運(yùn)如風(fēng)吹雨打的浮萍，無所依托。頷聯(lián):山河破碎風(fēng)飄絮，身世沉浮雨打萍。山河破碎，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，歷經(jīng)艱辛?？?。運(yùn)用于了比喻的修辭方法。頷聯(lián):山河破碎風(fēng)飄絮，山河破碎，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。個(gè)人國家國家個(gè)人

將國家命運(yùn)與個(gè)人命運(yùn)緊密相連，都?xì)v經(jīng)艱辛危苦。干戈寥落四周星。辛苦遭逢起一經(jīng)，山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打惶恐灘頭說惶恐，惶恐灘追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)憂念國事的心情，表示自己當(dāng)時(shí)對(duì)艱難時(shí)局的憂懼不安；惶恐灘頭說惶恐，惶恐灘追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)憂念國事的心情，表示零丁洋里嘆零丁。下句感慨眼前，寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境，漂浮在零丁洋，深感孤苦零丁。零丁洋里嘆零丁。下句感慨眼前，寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境，漂浮頸聯(lián):惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁?！盎炭帧薄ⅰ傲愣　庇须p層含義：一是地名；二是寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的?？?。頸聯(lián):惶恐灘頭說惶恐，“惶恐”、“零丁”有雙層含義：尾聯(lián):慷慨表明了詩人為國獻(xiàn)身的自豪，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。人生自古誰無死，留取丹心照汗青！尾慷慨表明了詩人為國獻(xiàn)身的自豪，充分體現(xiàn)了他的民族氣節(jié)。人生文天祥

1、首聯(lián)：寫了個(gè)人和國家的兩件大事：21歲時(shí)因科舉而走入仕途；在國家危急存亡關(guān)頭，起兵勤王抗元。2、第二聯(lián)：山河破碎，局勢危急，個(gè)人命運(yùn)也動(dòng)蕩不安，歷經(jīng)艱辛?？?。3、第三聯(lián)：上句追憶當(dāng)年兵敗福建時(shí)，憂念國事的心情，下句寫目前不幸被俘的孤獨(dú)處境。詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個(gè)地名，寫出了形勢的險(xiǎn)惡和境況的危苦。4、最后一聯(lián)：表明自己以死明志的決心，是千古傳誦的名句。文天祥1、《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個(gè)人命運(yùn)的變化的句子是_________________________。

答：山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

2、《過零丁洋》中表現(xiàn)作者視死如歸的愛國情懷的語句是：

。答：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。1、《過零丁洋》中以比喻的手法暗示國家與個(gè)人命運(yùn)的變化的句子

通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以死明志、為國捐軀的豪情壯志。詩歌主旨通過追憶自己抗元的艱辛經(jīng)歷，表現(xiàn)詩人憂國之痛和愿意以內(nèi)

容

理

解1、解釋下列詞。汗青：_____________

干戈：______________

寥落：___________________2、下列高度概括了當(dāng)時(shí)的社會(huì)形勢和個(gè)人命運(yùn)的一句是（）A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。B．山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。

C．惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁。D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。內(nèi)

容

理

解1、解釋下列詞。

3、全詩的情感基調(diào)有一個(gè)從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)在哪一句？（）A．第①句B．第②句

C．第③句D．第④句

3、全詩的情感基調(diào)有一個(gè)從憂憤悲苦到慷慨激昂的轉(zhuǎn)變，這體現(xiàn)4、在第②句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”中作者運(yùn)用了什么修辭手法？（）

A．比喻B．?dāng)M人

C．對(duì)比D．夸張

4、在第②句“山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍”中作者運(yùn)用了什內(nèi)

容

理

解5、第④句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表現(xiàn)了作者文天祥怎樣的氣概？

____________________________________________________

內(nèi)

容

理

解5、第④句“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”表夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法。——華羅庚2、惟有學(xué)習(xí)，不斷地學(xué)習(xí)，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會(huì)出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應(yīng)當(dāng)隨時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)一切；應(yīng)該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?、與雄心壯志相伴而來的，應(yīng)老老實(shí)實(shí)循環(huán)漸進(jìn)的學(xué)習(xí)方法?！?/p>

一個(gè)不注意小事情的人，永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●

一個(gè)能思考的人，才真是一個(gè)力量無邊的人。──巴爾扎克●

一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛因斯坦●

一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。

──雨果●

一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●

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