學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展核心經(jīng)驗(yàn)之學(xué)前兒童文學(xué)形式學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)

1、談話(huà)學(xué)學(xué)習(xí)

2、辯論學(xué)習(xí)3、敘事性講述

4、說(shuō)明性講述5、文學(xué)語(yǔ)匯學(xué)習(xí)

6、文學(xué)形式學(xué)習(xí)7、兒童文學(xué)想象學(xué)習(xí)8、前閱讀學(xué)習(xí)9、前識(shí)字學(xué)習(xí)10、前書(shū)寫(xiě)學(xué)習(xí)1精選ppt學(xué)前兒童文學(xué)形式學(xué)習(xí)的核心經(jīng)驗(yàn)2精選ppt二、學(xué)前兒童文學(xué)故事形式特征的經(jīng)驗(yàn)一、學(xué)前兒童文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)概述三、促進(jìn)學(xué)前兒童文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)形成的教學(xué)策略方法3精選ppt一、學(xué)前兒童文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)概述（一）什么是文學(xué)形式？1、兒童詩(shī)歌（兒歌、兒童詩(shī)）2、故事（童話(huà)故事、生活故事）3、散文（二）文學(xué)形式經(jīng)驗(yàn)對(duì)兒童文學(xué)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的重要價(jià)值1、幫助兒童感知不同體裁的文學(xué)語(yǔ)言2、為兒童提供理解與運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言的圖式3、增強(qiáng)兒童欣賞文學(xué)語(yǔ)言的審美體驗(yàn)4精選ppt二、學(xué)前兒童文學(xué)故事形式特征的經(jīng)驗(yàn)（一）情節(jié)：是指事件的組織安排，常常用來(lái)指故事的結(jié)構(gòu)，或者是故事講述的順序。1、順敘2、倒敘3、插敘5精選ppt二、學(xué)前兒童文學(xué)故事形式特征的經(jīng)驗(yàn)（二）人物特征：

人物是故事中的核心人物，在故事中，有生命的物體、甚至是擬人化的非生命體都可以成為故事中的人物形象。6精選ppt二、學(xué)前兒童文學(xué)故事形式特征的經(jīng)驗(yàn)（三）幻想、擬人的表現(xiàn)手法：

幻想是童話(huà)的核心，沒(méi)有幻想就沒(méi)有童話(huà)。7精選ppt二、學(xué)前兒童文學(xué)故事形式特征的經(jīng)驗(yàn)核心經(jīng)驗(yàn)發(fā)展階段：初始階段穩(wěn)定階段拓展階段8精選ppt三、促進(jìn)學(xué)前兒童文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)形成的教學(xué)策略方法（一）增強(qiáng)兒童與多種文學(xué)形式互動(dòng)的機(jī)會(huì)1、體裁多樣2、題材多樣3、難度層次多樣9精選ppt（二）借助多種方式促進(jìn)兒童對(duì)文學(xué)作品結(jié)構(gòu)的理解1、聽(tīng)賞的方式2、媒介物的輔助作用3、問(wèn)題線(xiàn)索的鷹架4、操作游戲10精選ppt（三）運(yùn)用多元符號(hào)創(chuàng)意表達(dá)文學(xué)1、唱誦2、表演3、繪畫(huà)與動(dòng)作11精選ppt（四）不可忽略文學(xué)作品形式結(jié)構(gòu)中所表現(xiàn)的意境美12精選ppt（五）多種活動(dòng)類(lèi)型共同促進(jìn)文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵1、文學(xué)作品學(xué)習(xí)活動(dòng)是促進(jìn)兒童文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)發(fā)展的關(guān)鍵2、通過(guò)早期閱讀活動(dòng)滲透文學(xué)形式核心經(jīng)驗(yàn)3、在一