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文檔簡介

學(xué)前兒童健康教育

活動指導(dǎo)

健康教育第三章第二節(jié)幼兒身體保健教育的組織形式

健康教法一、幼兒身體保健教育的組織形式P25教育活動家園合作生活活動

（一）教育活動P25幼兒園主題教育活動，是指教師根據(jù)教育目標(biāo)和幼兒認(rèn)識發(fā)展的需要，在一定階段圍繞一個(gè)教育中心課題，綜合選用多種教育形式，組成一系列活動，發(fā)揮各種教育手段的交互作用，各領(lǐng)域相互融合，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、情感、個(gè)性等各個(gè)方面協(xié)調(diào)地發(fā)展。健康教法一、幼兒身體保健教育的組織形式半日主題教育活動漂亮的鞋神奇的鞋好看的鞋好玩的鞋神奇的鞋晨間活動：認(rèn)識鞋的種類學(xué)習(xí)活動：鞋的功能、穿鞋的方法戶外活動：踩腳印、跳腳印游戲活動：畫鞋、相互欣賞分享作品健康教法系列主題教育活動健康教法我的五官很有用眼睛——視覺耳朵——聽覺鼻子——嗅覺舌頭——味覺皮膚——觸覺

健康教法

一、幼兒身體保健教育的組織形式家園合作P26What教師、家長對幼兒生活習(xí)慣、生活自理能力等各個(gè)方面的要求保持一致性和連續(xù)性，使幼兒的大腦皮層形成固定的條件反射，建立起良好的動力定型，以取得更好的效果。Why內(nèi)容的特殊性、教育的必要性How溝通、配合、直接參與

健康教法

（三）生活活動P261.日常生活中的健康教育常常比傳統(tǒng)意義上的“上課”來得及時(shí)。2.日常生活中的健康教育是健康教育活動的

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