-七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 第11課、第12課、第15課當(dāng)堂檢測(cè) 新人教版-新人教版初中七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文試題

第三單元當(dāng)堂檢測(cè)春朱自清練習(xí)檢測(cè)：一、給加點(diǎn)字注音，為拼音寫出漢字。1.小草偷偷地從土里鉆（）出來(lái)，ｎèｎ（）ｎèｎ（）的，綠綠的。2.人家屋頂上全籠（）著一層?。ǎ?。3.披（）著ｓｕō（）戴著ｌì（）。二、指出下列句子各用了怎樣的修辭方法，并說(shuō)出它們?cè)谖闹械淖饔谩?.坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。2.東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。3.散在草叢里像眼睛，像星星。4.“一年之計(jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。三、為下面的句了填上標(biāo)點(diǎn)。1.花里帶著甜味兒□閉了眼□樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒□杏兒□梨兒□2.野花遍地是□雜樣兒□有名字的□沒(méi)名字的……。3.吹面不寒楊柳風(fēng)□不錯(cuò)的□像母親的手撫摸著你□四、閱讀“春雨圖”一段，然后填空。1.“雨是最尋常的，一下就是三兩天?！币痪鋵懗龃河甑奶卣鳌?.“像牛毛，像花針，像細(xì)絲，”寫出春雨、、的特點(diǎn)。3.這段中一句是直接描寫。描寫，，，是間接描寫，這是從春雨潤(rùn)物和人們的活動(dòng)兩方面著筆的，贊美了春雨在默默無(wú)聲中帶給大地以無(wú)限的恩澤。4．請(qǐng)寫一句有關(guān)春雨的詩(shī)句：答案：一、1.ｚｕ?。睿?.ｌǒｎｇ，ｂó3.ｐī蓑，笠二、1.排比寫草地上兒童的嬉戲，揭示春草勃發(fā)給人帶來(lái)的歡樂(lè)。2.擬人，賦予春天以感情和生命，把無(wú)形的春天寫得具體、生動(dòng)了。3.比喻寫出野花多，閃閃發(fā)光，輕輕擺動(dòng)，色彩明麗的特點(diǎn)。4.引用強(qiáng)調(diào)春天給予人們奮發(fā)向上的勇氣，對(duì)美好生活的憧憬和辛勤勞動(dòng)的力量。三、略四、1.多2.密、亮、細(xì)3.“像牛毛……一層薄煙”樹葉，小草，雨中的行人，種作的農(nóng)民4.略濟(jì)南的冬天老舍練習(xí)檢測(cè)：1、本文作者_(dá)_____，原名______，______族。北京人，現(xiàn)代______，代表作有《______》、《______》等。2、分析體會(huì)下面句子的含義。(1)天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍土，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!(2)就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!3、閱讀課內(nèi)文段，回答問(wèn)題。①最妙的是下點(diǎn)小雪呀。②看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。③山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。④山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。⑤等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。⑥就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!(1)第②句的“頂”為什么用得好?(2)第④句用了______的修辭手法；用文中的話解釋“帶水紋的花衣”：__________________怎樣理解“叫你希望看見(jiàn)更美的山的肌膚”?__________________4、這段文字描寫景物的順序是()A．時(shí)間順序B．空間順序在文中找出具體體現(xiàn)這一順序的詞語(yǔ)：__________________5、劃分層次正確的是()A．①／②③④⑤⑥B．①②③④⑤／⑥C．①／②⑧④⑤／⑥6、這段文字主要描繪()A．山上秀美的景色B．冬天小雪的秀美C．雪后山景的秀美答案：1．老舍舒慶春滿作家《駱駝樣子》《四世同堂》2．(1)把水寫得脈脈含情，要用自己的身體助長(zhǎng)“綠的精神”(蓬勃生機(jī))，容光煥發(fā)。垂柳像人一樣有愛(ài)美的愿望。(2)與老天商量的語(yǔ)氣，是一種贊許的口吻，流露出對(duì)濟(jì)南小山的愛(ài)憐之情。3．(1)準(zhǔn)確寫出小雪落在矮松上的樣子(2)比喻、擬人這樣，一道白，一道暗黃希望看到更美的山色，表現(xiàn)出對(duì)春天的憧憬和希望4．B山上山尖山坡山腰5．C6．C古代詩(shī)歌四首練習(xí)檢測(cè)：1．填空：《觀滄?！芬辉?shī)中的想象之句是：《次北固山下》一詩(shī)的頸聯(lián)是：《錢塘湖春行》的名句是：《西江月》的名句是：2．劃出下列句子的朗讀節(jié)奏：明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。3．對(duì)“海日生殘夜，江春入舊年”一句品析有誤的一項(xiàng)是（）Ａ．第一句詩(shī)的意思是：當(dāng)殘夜還未消退之時(shí)，一輪紅日已從海上升起。Ｂ．第二句話的意思是：舊年的春景生機(jī)盎然，令人難以忘懷。Ｃ．“日生殘夜”“春入舊年”都表時(shí)序匆匆交替，怎不叫身在異鄉(xiāng)的詩(shī)人更生思鄉(xiāng)之情？Ｄ．詩(shī)人將“日”與“春”作為新生的美好事物的象征，表現(xiàn)出普遍意義的生活哲理，給人以樂(lè)觀、積極、向上的藝術(shù)鼓舞力量。4．對(duì)下列詩(shī)句賞析不正確的一項(xiàng)是（）Ａ．日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里：借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日、月、星辰的氣概，這寫的是虛景即詩(shī)人的主觀感受，是從兩個(gè)“若”字看出來(lái)的。Ｂ．客路青山外，行舟綠水前：先寫“客路”而后寫“行舟”，將詩(shī)人身在江南，卻神馳故里的飄泊羈旅之情，流露于字里行間，與末聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”遙相呼應(yīng)。Ｃ．常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路：雖沒(méi)有述說(shuō)難以忘懷的具體情景，但“沉醉不知?dú)w路”不僅自然地引出下文，而且留給讀者豐富的想象。Ｄ．明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬：以驚鵲寫明月，以鳴蟬襯清風(fēng)，“驚”寫鵲，“鳴”寫蟬，有靜有動(dòng)，有實(shí)有虛，有聲有色，有形有味，堪稱寫景佳句。5．如果將“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”改為“無(wú)數(shù)個(gè)星天外，幾陣陣雨山前”有什么不好？6．《西江月》描繪了一幅圖。閱讀賞析：（一）讀《次北固山下》，回答問(wèn)題：客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。7．解釋下列句子中的詞語(yǔ)：次北固山下（次：）客路青山外（客路：）鄉(xiāng)書何處達(dá)（鄉(xiāng)書：）海日生殘夜（殘夜：）8．詩(shī)中的千古名句是，它抒發(fā)了作者怎樣的情懷？9．這首詩(shī)寫的意境深婉，景情交融，主要選的景物有哪些？（二）讀《錢塘湖春行》，回答問(wèn)題：孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，誰(shuí)家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。10．該詩(shī)押的韻是，韻腳是。11．解釋句子中詞語(yǔ)的意思：最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。行不足：陰：12．這首詩(shī)寫了錢塘湖的哪些景色？13．將“幾處早鶯”改為“處處早鶯”，“誰(shuí)家新燕”改為“家家新燕”有什么不好？（三）讀《天凈沙?秋思》，回答問(wèn)題枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。14．這首曲的曲牌名是，曲名是。15．曲的第一句用了三個(gè)詞，寫了三種景物，即。16．前三句用了個(gè)短語(yǔ)，寫出了秋郊黃昏的、。（5分）17．曲中直接道出天涯游子之悲的句子是“”；能側(cè)面表現(xiàn)游子長(zhǎng)期漂泊異鄉(xiāng)的詩(shī)句是?！豆糯?shī)歌四首》答案：1．略2．略3．Ｂ4．Ｄ5．因?yàn)椤捌甙藗€(gè)”“兩三點(diǎn)”都表明數(shù)量少，星少暗示天晴，雨點(diǎn)少則表示雨疏而不緊，暴雨將至未至之景。6．江南山村盛夏夜景7．次：停泊；客路：旅途；鄉(xiāng)書：家書；殘夜：夜將盡未盡之時(shí)8．海日生殘夜，江春入舊年；表現(xiàn)了一種歡樂(lè)、積極、向上的情懷。