山東濟(jì)南歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題34篇（2003-2019）

山東濟(jì)南歷年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題34篇2019年保護(hù)和傳承中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)史金波①中國是具有五千年文明的、歷史悠久的國家，擁有很多珍貴的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，有大量的文物古跡，有卷帙浩繁的古代文獻(xiàn)典籍，還有很多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)文化負(fù)載著中華民族的歷史和文明，具有很高的學(xué)術(shù)價值和傳承意義。②中國自1985年加入《保護(hù)世界文化和自然道產(chǎn)公約》（即《世界遺產(chǎn)公約》），規(guī)定每年6月的第二個星期六為“文化遺產(chǎn)日”，至2018年7月，共有53個項目被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)錄》，其中世界文化遺產(chǎn)36處，世界自然遺產(chǎn)13處，世界文化和自然雙重遺產(chǎn)4處，世界文化景觀遺產(chǎn)4處。中國是世界上擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全的國家之一，也是世界文化和自然雙重遺產(chǎn)數(shù)量最多的國家，其中首都北京擁有7項世界遺產(chǎn)，是世界上擁有遺產(chǎn)項目數(shù)量最多的城市。③中國的《世界遺產(chǎn)名錄》中有反映中華民族多民族文化的遺產(chǎn)。如長城，是人類文明史上最偉大的建筑工程之一，建于兩千多年前，后聯(lián)成萬里長城。甘肅敦煌莫高窟，是一處由建筑、繪畫、雕塑組成的博大精深的綜合藝術(shù)殿堂，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最宏大，保存最完好的佛教藝術(shù)寶庫，被譽為“東方藝術(shù)明珠”。________A________。④有的反映出不同民族的文化特點，如西藏的布達(dá)拉官，始建于7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公主而建。________B_______。云南紅河哈尼梯田，總面積約100萬畝，是哈尼族人民一千三百多年來生生不息“雕刻”出的山水田園風(fēng)光畫，表現(xiàn)出哈尼族地區(qū)農(nóng)田種植和管理的特點。⑤中國非常重視文物古籍文獻(xiàn)的整理和保護(hù)工作。其中一項重要舉措是評選和建立國家珍貴古籍名錄，截至2016年，已在全國范圍內(nèi)評選了5批珍責(zé)古籍，其中既有大量漢文典籍，也有多種少數(shù)民族文字古籍，全部共評審出國家珍貴古籍12274種，先后由國務(wù)院公布，并以圖錄的形式分5次出版“國家珍貴古籍名錄圖錄”。這些具有代表性的古籍展示出中國幾千年的優(yōu)秀歷史文化。⑥中國也非常重視非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的新傳承。根據(jù)《中華人民共和國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)法》規(guī)定：非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式，以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。⑦自2005年開始，中國已建立起縣級、市級、省級、國家級四級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄，現(xiàn)審批通過的國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到1372項。其中中國已有39個項目躋身世界級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，項目總數(shù)位居世界第一。⑧中國的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)十分豐富，表現(xiàn)出中華民族文化的燦爛多姿，其中有表現(xiàn)中原地區(qū)漢族文化的，如京劇、昆曲、中國古琴藝術(shù)、______C______、安徽宣紙等；還有很多表現(xiàn)各少數(shù)民族文化遺產(chǎn)的，如新疆維吾爾木卡姆藝術(shù)、蒙古族長調(diào)民歌、____D____等。⑨總之，中國近些年加大了對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)力度，使更多的文物、文獻(xiàn)等物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn)得到保護(hù)和傳承，使更多的文化遺產(chǎn)“活起來”，使文化遺產(chǎn)在當(dāng)代建設(shè)中發(fā)揮出更大的作用；同時提高了社會各界對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)重要價值的認(rèn)識，出現(xiàn)了前所未有的認(rèn)知和保護(hù)文化遺產(chǎn)的新形勢，進(jìn)一步增強(qiáng)了文化自信，促進(jìn)了傳統(tǒng)文化事業(yè)的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展。（選自2018年《新華文摘》第23期，有刪改）14、根據(jù)原文內(nèi)容，下列表述正確的一項是（）（3分）A、中國是目前世界上擁有世界遺產(chǎn)類別最齊全、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目總數(shù)最多的國家之一。B、截至目前，全國范圍內(nèi)評選出了5批珍貴古籍，這些漢文典籍充分展示了中國三千多年的優(yōu)秀歷史文化C、中國文化遺產(chǎn)豐富，其中世界文化和自然雙重遺產(chǎn)數(shù)量最多，表現(xiàn)出中華民族文化的絢爛多彩。D、山東的泰山、齊長城、濟(jì)南皮影戲、諸城派古琴等已列入聯(lián)合國教科文組織《世界遺產(chǎn)錄》，它們同屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。15、請將下面四個例子分別放到文中ABCD處。（4分）①中國蠶桑絲織技藝②云南麗江古城，是歷史悠久和文化燦爛的名城，也是中國罕見的保存相當(dāng)完好的少數(shù)民族地區(qū)的古城③貴州侗族大歌④故宮是明、清兩代的皇宮，建成至今已近600年，是世界上現(xiàn)存規(guī)模最大、最完整的古代木結(jié)構(gòu)建筑群A、_______________B、_______________C、_______________D、_______________16、本文運用了多種說明方法，試舉一例并說明其作用。（3分）17、閱讀以下兩則材料，結(jié)合選文，談?wù)勅绾渭訌?qiáng)對傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承。（4分）材料一：當(dāng)?shù)貢r間4月15日傍晚，法國巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi)，教堂拱頂?shù)炔糠衷獯竺娣e損毀，塔尖坍塌。巴黎民眾在火災(zāi)現(xiàn)場跪地祈禱，為圣母院被大火吞噬而落淚哭泣。材料二：敦煌研究院成立75年來，因為有像常書鴻、段文杰、樊錦詩等一代又一代敦煌人一輩子的守護(hù)和研究，才成就了如今的敦煌傳奇。【參考答案】14、C【解析】A、選文第⑦段明確說明中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目總數(shù)位居世界第一，因此“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目總數(shù)最多的國家之一”表述不正確。B、“截至目前”與原文第⑤段“截至2016年”的表述不符。D、泰山是自然文化遺產(chǎn)，齊長城是物質(zhì)文化遺產(chǎn)，“它們同屬于非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”表述錯誤15、A.④B.②C.①D.③【解析】④“故宮是明、清兩代的皇宮”體現(xiàn)多民族文化的特點，與第③段說明內(nèi)容相符。②句句式與第④段舉例部分的句式相符，反映了不同民族文化的特點中國蠶桑絲織技藝屬漢族文化，與中國古琴術(shù)、安徽宣紙等并列。③的例子與第⑧段D空前“蒙古族長調(diào)民歌”相似，屬于少數(shù)民族文化遺產(chǎn)。16、示例一：“如西藏的布達(dá)拉宮，始建于7世紀(jì)，是藏王松贊干布為遠(yuǎn)嫁西藏的唐朝文成公主而建。”該句運用了舉例子的說明方法，列舉了西藏布達(dá)拉宮的例子，形象具體地說明了有的文化遺產(chǎn)反映出不同民族的文化特點這一論點。示例二：第⑦段。該段運用了列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項目總數(shù)之多，使說明更具說服力。【解析】選文多處運用舉例子和列數(shù)字等說明方法，舉例子的作用的規(guī)范表述是：列舉了……的例子，形象具體地說明了……。列數(shù)字的作用的規(guī)范表述是：具體準(zhǔn)確地說明了……，使說明更具說服力。17、示例：①加強(qiáng)對文化遺產(chǎn)的保護(hù)，落實保護(hù)責(zé)任，讓文化遺產(chǎn)“活起來”，使其在當(dāng)代建設(shè)中發(fā)揮出更大的作用；②提高社會各界對文化遺產(chǎn)重要價值的認(rèn)識，擴(kuò)大保護(hù)文化遺產(chǎn)的覆蓋面；③加強(qiáng)文化遺產(chǎn)研究工作，鼓勵成立相關(guān)行業(yè)組織開展文化遺產(chǎn)研究；④加強(qiáng)文化遺產(chǎn)傳承，培養(yǎng)更多的文化遺產(chǎn)研究與傳承專業(yè)人才；⑤增強(qiáng)文化自信，促進(jìn)傳統(tǒng)文化事業(yè)的進(jìn)一步繁榮和發(fā)展。（答出其中兩點即可）【解析】本題要吸取巴黎圣母院失火造成破壞的教訓(xùn)，總結(jié)材料二敦煌傳奇的經(jīng)驗，結(jié)合選文第⑨段的內(nèi)容思考作答。（2019山東濟(jì)南）燈侯發(fā)山①周末，小偉回必下看望父親。臨近家鄉(xiāng)，天色漸暗，看到遠(yuǎn)處江面上三三兩兩的桅燈，小偉心中頓覺溫暖。②看到小偉回來，父親的眼角、眉梢，還有皺紋，舒心的笑意都一起彌漫出來。小偉是個孝子，雖然在城里辦廠，平時可沒少回家看看，有時忙，回不來，就打個電話，或是在微信上視頻聊天，這一切都讓父親自豪、欣慰。③吃罷晚飯，父親提出要帶小偉到東江釣魚。④晚上釣魚？黑燈瞎火的能釣到嗎？父親要給自己做魚吃？還是父親缺錢花?。啃バ睦锎蛄瞬簧俚膯柼?，嘴上還是爽快地答應(yīng)了。他知道，人上了年紀(jì)，往往跟小孩子一樣，會做出一些看似可笑的事。⑤來到江邊，天已經(jīng)完全暗下來，江和天似乎連接到一塊了，只能聽到江水不安分的波濤聲。⑥父親沒有拿出魚竿，沒有帶魚餌。小偉以為父親忘了，正要自責(zé)自己沒有提醒他，父親笑了笑，說，孩子，不用魚竿，照樣可以釣魚。⑦小偉吃驚不小，心想父親什么時候?qū)W會徒手逮魚了？從未見過，也從沒有聽說過啊。難道是父親早就有的絕技，今天要露一手給自己瞧？⑧小偉正在胡亂猜測，父親拉著他來到淺水處，讓他往水里看。順著父親的手勢，小偉辨認(rèn)半天，才看清水底下有個閃閃發(fā)光的東西。那是什么？小偉心里疑惑，正要問父親，父親說，小偉，那是蛤蟆魚，也叫老頭魚，學(xué)名鮟鱇（ānkāng）魚。⑨還有這種魚？它怎么會發(fā)光呢？小偉驚詫不已。他又往水里細(xì)看，看到這種魚頭頂上長有一根釣竿，這根釣竿不時會發(fā)出星星一樣的閃光，像根懸掛明燈的釣魚竿。⑩父親說，蛤蟆魚基本上是吃等食的，平時潛伏不動，以背鰭第一棘的皮瓣為釣餌，誘捕那些趨光的魚蝦類。⑾說到這里，父親挽起褲腳悄悄下水，探下身子，手猛地一伸，就抓到了那只蛤蟆魚。⑿蛤蟆魚在父親手里扭曲著身子，但被父親牢牢抓在手里。小偉打開手機(jī)的電燈，看到這種魚頭大，口寬，胸鰭寬大，尾部細(xì)小，背紫褐色，腹面淡色。⒀小偉呵呵一笑說，爹，這就叫作螳螂捕蟬，黃雀在后。⒁這種魚肉少吃起來不過癮。父親甩手把魚扔進(jìn)江里，然后繼續(xù)說，咱江邊好多漁民都喜歡逮蛤蟆魚，好逮，不費勁。孩子，人跟這蛤蟆魚一樣，不能太出風(fēng)頭。⒂父親這是哪里話啊？小偉心里打了個愣。⒃父親說，你下鄉(xiāng)扶貧，你改造危房，你資助貧因大學(xué)生，這些都沒錯，不要傳到朋友圈嘛。⒄原來父親天天去自己的朋友圈里轉(zhuǎn)，時時關(guān)注著自己呢！想著父親的種種舉動，小偉恍然大悟。他心中一熱，雙眼潮濕起來，不由地抬起手來揮了揮頭上飛舞的蚊蟲。⒅父親說，你若挺不下來，或是做得不夠圓滿，讓人揪住把柄，可就不好嘍。有時做事啊，不能太招人眼了。⒆小偉說，爹，我是故意那樣做的。⒇父親愣怔了一下。（21）小偉說，我那樣做，并沒什么別的想法，不是炫耀，也不是為贏得什么好名聲，就是讓大家監(jiān)督自己，督促自己堅持到底，不能半途而廢。爹，無欲則剛，有什么好怕的呢？（22）兒子，你咋不早給我說呢？害得我擔(dān)驚受怕，好幾個晚上都睡不著。父親說著，拿起拳頭輕輕捶了小偉的胸脯一下。（23）有輪船的汽笛聲從江面上飄過來。父親指著遠(yuǎn)處的燈塔，語重心長地說，小偉，爹希望你能像你說的那樣，要做燈塔發(fā)出的光，不要做蛤蟆魚身上的光?。?4）小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。（25）回家的路上沒有路燈，黑瞎瞎的，但小偉走得很踏實，一點也不擔(dān)心會迷路......（選自2019年5月《小說選刊》，有刪改）18、小說第⑤至⑩段詳細(xì)記敘了父子倆釣魚的經(jīng)過，請談?wù)勛髡哌@樣寫的用意。（4分）19、請按照要求回答下面問題。（4分）（1）說說下面句子中加點詞的表達(dá)效果。他心中一熱，雙眼潮濕起來，不由地抬起手來揮了揮頭上飛舞的蚊蟲。（2）聯(lián)系上下文，從修辭角度賞析下面句子。小偉看著父親，感覺到父親的身影像一座山，那樣挺拔，那樣沉穩(wěn)。20、小說標(biāo)題為“燈”，“燈”在文中多次出現(xiàn)，含義豐富，請結(jié)合文本加以分析。（4分）21、聯(lián)系全文，分析小說最后一段的作用。（4分）【參考答案】18、用父子倆釣魚的經(jīng)過為父子倆的溝通創(chuàng)設(shè)了情境，推動了故事情節(jié)的發(fā)展，為下文父親借釣魚教導(dǎo)小偉以及小偉向父親祖露心跡做鋪墊，豐富了人物形象，也深化了文章主題。【解析】本題考查對小說主要情節(jié)作用的分析能力，可在概括情節(jié)的基礎(chǔ)上，從推動故事情節(jié)發(fā)展、為下文做鋪墊、豐富人物形象、深化主題等方面思考作答。19、（1）這一連串詞語的運用說明小偉此時已解開了內(nèi)心的疑惑，形象地寫出了小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動，表達(dá)了小偉對父親的感激與深愛。（2）運用比喻的修辭手法，把“父親的身影”比作“一座山”，生動形象地寫出了小偉心中父親形象的挺拔、沉穩(wěn)，表達(dá)了小偉因為有父親這盞“燈”為自己照路內(nèi)心所感到的踏實，也表達(dá)了小偉對這如山的父愛的感激以及對父親的深愛。【解析】（1）賞析詞語要結(jié)合文段內(nèi)容，分析這些詞語寫出了什么，表達(dá)了人物怎樣的情感。“一熱”說明小偉知道父親天天去朋友圈里關(guān)注自己后內(nèi)心的感動，“潮濕”形象地寫出了小偉因感動而眼淚涌出的樣子，“揮了揮”這一小小的動作，傳遞出了小偉內(nèi)心的觸動，他無法表達(dá)內(nèi)心的感動，所以不自覺地做出了這樣的動作以抑制心中洶涌的情感。（2）根據(jù)題干“從修辭角度賞析”的要求，先要點明句子所用的修辭手法，然后解說修辭的特點并分析通過這種修辭手法寫出了什么，最后點明句子表達(dá)了作者怎樣的情感。本句運用比喻的修辭手法，分析通過比喻寫出了什么，表達(dá)了人物怎樣的情感即可。20、蛤蟆魚的燈是為了誘捕食物，為自己謀利；燈塔的燈是為別照亮前行的道路；而父親更像一盞明燈，照亮兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路?！窘馕觥拷獯鸨绢}須回歸文本，找出文中所寫的燈，分析其含義。21、運用對比手法，將沒有路燈的黑暗與小偉走得踏實不會迷路做對比，寫出了父親像一盞明燈，照亮了兒子的內(nèi)心，指引兒子走向正確的道路，突出了小說的主題?！窘馕觥勘绢}考查對小說結(jié)尾作用的分析能力。本題中小說的結(jié)尾明顯運用對比手法，所以可以從對比手法的作用和突出小說主題方面思考作答。（2019山東濟(jì)南）有此一間，不求廣廈①“室雅無須大，花香不在多”這句話常被寫成楹聯(lián)掛于書房。對中國文人來說，書房不僅是一個可以讓人暫別柴米油鹽的地方，更是與圣賢高朋為侶的精神家園。②中國文化中，讀書、藏書之風(fēng)綿延不絕，因而中國文人的書房有著悠久的歷史。殷周時出現(xiàn)了“木牘”，藏書的需求使書房的出現(xiàn)成為一種可能。春秋時期諸子百家大興私家講學(xué)之風(fēng)，白天的課堂，到了晚上就變成讀書，這應(yīng)該就是書房的雛形吧。西漢時的司馬遷，在家中寫就“史家之絕唱，無韻之離騷”，他的“工作室”相傳是中國最早的文人書房。到了唐代，科舉制鼓舞了讀書人的熱情，書房作為夜讀場所備受重視，書房文化由此興起。③考證中國建筑史不難發(fā)現(xiàn)，中國文人的書房常與風(fēng)林竹泉相伴。東晉末年，謝靈運在山林茂密處建造了“始寧墅”，專門留有一處書房，第一個將山水、園林、文人融于一體。明代歸有光的書房“項脊軒”，室小屋漏，但他在書房外栽種了蘭桂竹木，“三五之夜，明月半墻，桂影斑駁，風(fēng)移影動，珊珊可愛?！雹芪娜说臅繛槭裁匆v究外部環(huán)境的清靜雅致呢？明代戲曲家高濂在《遵生八箋》中說：“書齋宜明朗，清凈?！睍壳?，要有平闊的庭院，以使光線明亮，適于讀書；窗前圍植修竹碧草，讓屋中人可以養(yǎng)眼清心。⑤書房內(nèi)也頗為講究。書房的面積不宜大，“太寬敞反會損傷目力”。陸游的小書房“僅可容一幾”，但他卻相當(dāng)滿意，“窗幾窮幽致，圖書發(fā)古香”。即使是皇家書房，也并非以大為好，乾隆皇帝養(yǎng)心殿內(nèi)的書房“三希堂”，就僅有八平方米，至于書房的內(nèi)置，則是“宜簡不宜繁”，一桌一椅一方幾，一燈一人一卷書而已。這方寸書房雖簡潔，卻承載著中國文人對學(xué)問和世界的思考，文化就在一間間書房里汩汩不絕地流淌出來。⑥“書房”是現(xiàn)代的叫法，古代文人常取“堂”“館”“閣”“廬”“山房”等字命名，雅致的命名彰顯主人的志向和品格。宋代衛(wèi)涇，取范仲淹《岳陽樓記》中名句之意，將書房命名為“后樂堂”，寄托憂國憂民之心。譚嗣同的書房名為“莽蒼蒼”，意為蒼茫高遠(yuǎn)，顯示了他慷慨豪邁的性格。⑦書房是文人為靜讀、研修構(gòu)筑的自我天地，聯(lián)結(jié)著文人的內(nèi)心世界。不讀有益之書，何以遣有涯之生？對讀書人而言，平生愿得書房一間，不求廣廈萬千。（選自《中華遺產(chǎn)》2019年第3期，有刪改）16．閱讀全文，簡要概括“書房”都有哪些特點？（4分）17.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（4分）春秋時期諸子百家大興私家講學(xué)之風(fēng)，白天的課堂，到了晚上就變成讀書，這應(yīng)該就是書房的雛形吧。18．從說明方法的角度，簡要分析第⑥段畫線句的表達(dá)作用。（4分）宋代衛(wèi)涇，取范仲淹《岳陽樓記》中名句之意，將書房命名為“后樂堂”，寄托憂國憂民之心。譚嗣同的書房名為“莽蒼蒼”，意為蒼茫高遠(yuǎn)，顯示了他慷慨豪邁的性格?！緟⒖即鸢浮?6．示例：①文人的書房有悠久的歷史；②文人的書房外部環(huán)境清凈雅致；③文人書房面積不大，布置簡潔；④書房的命名彰顯主人的志向和品格【評分意見】本是4分，每個要點占1分，意思對即可。17．示例：“應(yīng)該”是“可能”的意思，表示估計。說明春秋諸子百家的講學(xué)讀書之地可能就是書房的雛形，但不完全確定，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。【評分意見】本題4分，解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分。18．示例：運用了舉例子的說明方法，列舉了衛(wèi)涇、譚嗣同書房命名用意的例子，真實具體的說明了書房的命名彰顯主人的志向和品格?！驹u分意見】本題4分，說明方法及分析占2分，表達(dá)作用占2分。（2019山東濟(jì)南）一只墨水瓶改裝的煤油燈吳佳駿①小時候，我在村里學(xué)堂讀書。學(xué)堂坐落在一個土丘上，周圍除生長著三棵棗樹和兩株柳樹外，看不見更多植物。木條的窗欞，灰塵密布。屋頂?shù)耐撸L滿荒草。這是一個缺少色彩的、黯淡的世界。②但那一抹朝陽般的色彩，被裝在一只墨水瓶里，放在老師的講桌上。它照亮了我的眼睛，溫暖了我的童車，每天上課，我的注意力都會被這只瓶子吸引。我喜歡看老師批改作業(yè)時的樣子，三根指頭拈住筆柄，將筆尖朝墨水瓶中沾沾，再在瓶口刮刮，瀟灑地在作業(yè)本上劃下“√”或“×”。老師，自然成了我的偶像——他不但可以判斷知識的對錯，還能判斷心靈的美丑，甚至預(yù)測一個人的未來，從老師身上，我看清了自己的方向和目標(biāo)。③我知道，要成為老師那樣的人，不容易。老師是喝過大量墨水的人，文化人都是墨水浸泡出來的。姐姐說，誰墨水喝得越多，文化就越高，人就越聰明。姐姐的話，堅定了我在苦難中的信念一一擁有一瓶墨水，學(xué)做一個文化人。但我不敢將這個想法告訴父母，他們能養(yǎng)活我們姐弟，并送我們中的一個進(jìn)學(xué)堂，已屬不易。④那是一個黃昏，放學(xué)后，教室里空蕩蕩的。躲在教室門后的我，似一只等待的覓食的老鼠，心跳鼓點般起伏。顫抖著雙手，拿走了講桌上那只墨水瓶。那天晚士，我做了一個夢：那瓶墨水轉(zhuǎn)化成我的血液，我成了一位老師。⑤沒想到，我偷回來的這只墨水瓶，會給姐姐精神上制造一場災(zāi)難。姐姐比我更加珍視那只瓶子，每晚睡覺前，都要將其捧在手心，端詳半天，仿佛她那蒼白的青春琴弦上，跳出幾個明快的音符。這只墨水瓶，也激活了姐姐熾熱的夢想。很多時候，她坐在桌前，望著墨水瓶發(fā)呆，還會從我的書包里，抽出一本書來，一邊翻閱，一邊在紙上寫寫面畫。我知道，姐姐是在用那支簡陋的墨水筆描繪她多彩的人生。⑥父親看出了姐姐的心思，每天早晨，故意提高嗓門說：“蘭蘭，你去送弟弟上學(xué)吧。”姐姐聽父親這么一說，頓時神采飛揚，宛如一只蝴蝶看見了菜花。但姐姐同樣是懂父親的，即使在送我去上學(xué)的路上，她也背個籮筐，割草或撿柴。任何時候，她都沒忘記幫助父母支撐起這個風(fēng)面飄搖的家。每次，她只將我送至學(xué)堂對面，對自己無法擁有的東西，她從來只存敬畏和仰望。一次不經(jīng)意地回頭，我看見姐姐在目送我走向?qū)W堂時，臉上壓抑的憂傷。⑦迫于生活，姐姐嫁給了鄰村的一個窮木匠。那只墨水瓶安靜地留在我家桌子上。姐姐的出嫁，讓我們這個家籠罩上陰影。在學(xué)堂、在家里，我滿腦子都是姐姐的影子，父親常站在姐姐離去的路口發(fā)愣。一想起姐姐，母親就忍不住掉淚。姐姐為我們這個家，付出得太多了。⑧許是為姐姐祈禱，亦或是想重新點燃我們生活的希望，母親把那只墨水瓶改裝成了一盞煤油燈。入夜，母親將燈芯挑得長長的，桔黃色的火焰，仿佛姐姐如花的笑靨。溫暖重又彌漫我們的屋子。父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。⑧長夜漫漫，燈火煌煌。我獨自坐在深夜，把一本本書翻得破損不堪。疲勞時，只要一想到姐姐，想到父母的辛勞，我內(nèi)心的倔強(qiáng)，又春草般蘇醒了。我終于從那盞煤油燈下，走了出來。多年后，我?guī)煼懂厴I(yè)，站上了講臺。當(dāng)看到講臺下孩子們渴求的眼神時，我在想——他們將會把我視作下一個自己嗎？⑩再次見到姐姐時，她已經(jīng)是一個母親了。生活的貧困讓皺紋過早地爬上了她的臉龐。那一刻，我的心里涌起一股酸楚，姐姐卻生活得平靜、安詳。身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。她不再對一只墨水瓶抱有幻想，在經(jīng)歷過風(fēng)雨之后的她看來，喝清水也能增加血液的濃度，讓人成為精神上的強(qiáng)者。姐姐正用自己的雙手捧起屬于她的那盞燈——她的孩子，這足以讓她活得有希望和信念，就像母親改裝的那只煤油燈，雖然光源微弱，卻足以照亮一個世界。（作者吳佳駿，文章有刪改）19．通讀全文，根據(jù)提示，概括本文圍繞“墨水瓶”講述的事情。（4分）“我”渴慕并偷得墨水瓶→（1）→（2）→母親將墨水瓶改裝成煤油燈→（3）→（4）（1）從修辭方法的角度，賞析第②段畫線句。（3分）父親伴著燈光，編籮筐；母親坐在燈下，納鞋墊；我趴在燈旁，看書寫字。（2）結(jié)合語境，賞析第⑩段中加點詞語。（3分）身后的籮筐一次次壓彎她的脊背，姐姐就一次挺起腰板。21．請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖薅萎嬀€句“沒想到，我偷回來的這只墨水瓶，會給姐姐精神上制造一場災(zāi)難”的理解。（4分）22．本文多處運用對比，請結(jié)合文章內(nèi)容分析其作用。（寫出兩處即可）（6分）【參考答案】19．（1）姐姐珍視墨水瓶；（2）姐姐出嫁后留下墨水瓶；（3）“我”在墨水瓶改裝的煤油燈下刻苦讀書，實現(xiàn)夢想；（4）姐姐不再對墨水瓶抱有幻想，她在有了新的希望?！驹u分意見】本題4分，每點概括占1分，意思對即可。20．（1）示例：這句話運用排比的修辭方法，描寫了一家人在煤油燈下辛勤勞作，刻苦學(xué)習(xí)的情景，強(qiáng)調(diào)了煤油燈讓一家人重新燃起生活的希望。句式整齊，語氣貫通。【評分意見】本題3分，修辭方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。（2）示例：挺，伸直、挺立，動作描寫。生活的苦難給姐姐帶來壓力，姐姐就一次次勇敢地挺直腰板，體現(xiàn)出姐姐生活重負(fù)下的堅強(qiáng)，表達(dá)了“我”對姐姐的敬佩之情。【評分意見】本題3分，解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用占2分。21．“我”很意外，那只偷來的墨水瓶，會給姐姐的精神產(chǎn)生傷害和痛苦。文中那只墨水瓶激發(fā)了姐姐的夢想，但這個夢想又在生活的無奈中破滅。這句話承上啟下，體現(xiàn)墨水瓶對姐姐影響之大，表達(dá)了“我”的愧疚之情。【評分意見】本題4分，結(jié)合內(nèi)容理解句意占2分，體會深刻內(nèi)涵占2分。22．示例一：文章將“我”和姐姐的經(jīng)歷進(jìn)行了對比，因為家庭原因，我進(jìn)了學(xué)堂，最終成為一名老師，而姐姐雖然渴望上學(xué)，卻只能在家?guī)椭改福移扔谏?，嫁到鄰村。突出?qiáng)調(diào)了姐姐為家庭所作的巨大犧牲，表達(dá)我對姐姐的感激和愧疚之情。示例二：文章將姐姐前后的變化作了對比，姐姐在家時，渴望上學(xué)卻不能如愿，只能壓抑憂傷，出嫁后，姐姐勇敢面對生活的苦難，不再對一只墨水瓶抱有幻想，成為精神上的強(qiáng)者，生活平靜而安詳。這一對比突出強(qiáng)調(diào)了姐姐的堅強(qiáng)，表達(dá)我對姐姐的敬重和贊美。示例三：文章將小時候在學(xué)堂讀書的“我”和“我”成為一名老師后面對講臺下坐著的孩子們進(jìn)行了對比，我上學(xué)時，老師是我的偶像，從老師身上，我看清了自己的方向和目標(biāo)，最終成為一名老師，學(xué)生們渴求的眼神讓我想到了當(dāng)年的自己，這一對比突出強(qiáng)調(diào)了我對學(xué)生們的殷切期望。【評分意見】本題6分。兩處對比占3分，其中結(jié)合內(nèi)容占1分，分析表達(dá)作用占2分。（2019山東濟(jì)南）2018年國之重器：填海造陸的“天鯤號”①《莊子·逍遙游》有言：“北冥有魚，其名為鯤。鯤之大，不知其幾千里也。”其中的“鯤”是莊子想象出來的一種水中大魚。2017年11月3日②“水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里”，這是對“天鯤號”的詩意描述。那么，“天鯤號”到底“牛”在哪兒呢？③“天鯤號”全船長140米，型寬27.8米，型深9④“天鯤號”上裝有鋒利的絞刀，絞刀電機(jī)額定功率為6600千瓦，最大功率可達(dá)9900千瓦。研究人員根據(jù)地質(zhì)條件的不同，給它配置了通用、黏土、挖巖及重型挖巖4中類型的絞刀，可以開挖單側(cè)抗壓強(qiáng)度50兆帕以內(nèi)的巖石。簡而言之，“天鯤號”削巖如泥，可以輕松地應(yīng)對各種復(fù)雜的地質(zhì)環(huán)境。⑤“天鯤號”裝備強(qiáng)大，效率驚人。“天鯤號”配備了亞洲最強(qiáng)大的挖掘系統(tǒng)、最大功率的輸送系統(tǒng)和國際最先進(jìn)的自動控制系統(tǒng)。它的挖掘深度在6米至35米之間，最遠(yuǎn)運送距離達(dá)到了1.5萬米。這意味著它能在一小時內(nèi)將大約6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5萬米之外。換算過來，“天鯤號”⑥“天鯤號”不僅能力超凡，而且用途廣泛。作為中國現(xiàn)代疏浚行業(yè)中的“超級戰(zhàn)艦”，“天鯤號”有著“填海造陸神器”的美稱。填海造陸不僅可以有效地緩解某些地區(qū)緊張的人地矛盾，為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展注入新的活力，而且還對維護(hù)國家主權(quán)與領(lǐng)土完整有著非常重要的意義。另外，“天鯤號”在建設(shè)港口、疏通河道、治理污染等方面，也將發(fā)揮極大的作用。⑦“天鯤號”的誕生，是我國疏浚史高新技術(shù)與重型裝備制造融合的里程碑。近日，“天鯤號”即將出海試航，這意味著疏浚領(lǐng)域的“大國重器”將會牢牢掌握在中國人自己手中，“天鯤號”的填海造陸能力超越現(xiàn)役亞洲第一的“天鯨號也將”，成為新一代建設(shè)中國海疆、共筑中國夢的國之重器。（作者蘇齊，文章有刪改）16.閱讀全文，簡要概括“天鯤號”到底“?！痹谀膬?。（4分）17.從說明方法的角度，簡要分析第③段畫線句的表達(dá)作用。（4分）“天鯤號”全船長140米，型寬27.8米，型深18.閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（4分）這意味著它能在一小時內(nèi)將大約6000立方米的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5【參考答案】16.示例：①外形龐大，擁有國際領(lǐng)先的智能集成控制系統(tǒng)；②削巖如泥，可以輕松地應(yīng)對各種復(fù)雜的地質(zhì)環(huán)境；③裝備強(qiáng)大，效率驚人；④用途廣泛。（每個要點占1分，意思對即可。）17.示例：運用了列數(shù)字的說明方法，列舉了“天鯤號”的長度、型寬以及型深等數(shù)據(jù)，具體準(zhǔn)確地說明了它外形龐大，是亞洲最大的自航絞吸挖泥船。（說明方法及分析占2分，表達(dá)作用占2分。）18.示例：“大約”是“左右”的意思，表示估計。說明了“天鯤號”能在一小時內(nèi)將6000立方米左右的海水、碎石、泥沙混合物送到1.5萬米之外，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語站1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分。）（2018山東濟(jì)南）母親的翅膀①大學(xué)最后一個學(xué)期，我睡下鋪，常常有些灰塵從床頂木板上掉到眼里。我便弄來幾張山水畫掛歷，將床頂封了個嚴(yán)嚴(yán)實實。②一天午休，一只前身呈淺黃色、小巧玲瓏的泥蜂“嗡嗡嗡”的圍著我床頂上的那張山水畫直轉(zhuǎn)。我暗暗地覺得好笑：這只小泥蜂好天真——可能它是想從這幅畫上的“花叢”中采出一些蜜來吧？真是“傻樣兒”。③以后的日子，小泥蜂竟成了我的常客。它天天都來，從不間斷，有時圍著床頂那幅畫一轉(zhuǎn)就是好幾個小時。每次，它圍著那幅畫轉(zhuǎn)了一段時間后，便從床頂飛下來，“嗡嗡嗡”的在我跟前叫個不休，似乎在給我唱著一首首動聽的歌謠……④實習(xí)前，我收到弟弟的來信。信中說母親天天在村口盼我回家，人也瘦了許多。信中還告訴我一件事：前段時間姐姐與家里失去了聯(lián)系，母親急得整晚整晚都睡不著覺。四處打聽才得知姐姐被人騙去了外地。去解救時，在爭執(zhí)中動起了拳腳，姐姐嚇壞了。母親沖上去一把推開阻擋的人，張開雙臂緊緊護(hù)住姐姐，自己卻挨了不少拳頭，傷了胳膊。母親回來后囑咐小弟不要將這一切告訴我，說怕影響我畢業(yè)考試。⑤讀完弟弟的來信，我的心情久久不能平靜……⑥實習(xí)回校后，那只小泥蜂又來了，還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那幅畫轉(zhuǎn)。⑦一天中午，當(dāng)小泥蜂再次出現(xiàn)擾得我睡不著覺時，我的心情壞透了。我拿起床頭的一本書，猛地向它打去。小泥蜂被打落到了地上。它像突然加大了油門的小發(fā)電機(jī)，在地面拼命旋轉(zhuǎn)著，發(fā)出一聲聲急促而沉悶的聲音。我從床上彈了起來，用腳向它踏去，想置它于死地。就在即將踩上它時，小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟像流星般從我的腳底下一躥而起，飛逃而去……⑧第二天，小泥蜂沒有來，我想它一定不敢再來了。⑨第三天中午，小泥蜂又來了，它的身子向左邊傾斜著——顯然，它的翅膀被我擊傷了。小泥蜂盡管受著傷，但它還是“嗡嗡嗡”地圍著床頂那張山水畫艱難地一圈又一圈地轉(zhuǎn)著。它顯得特別焦急，像是要把畫紙頂穿。我突然意識到了什么，等小泥蜂飛走后，便將床頂那張山水畫撕了下來。幾粒白白的、米粒狀的蟲卵伴著一些小黃泥土掉到了床上。原來，小泥蜂將卵產(chǎn)在這里——那是它寶貝的窩。⑩一切真相大白！可愛的小泥蜂，你天天圍著這里轉(zhuǎn)，你不顧翅膀折傷，視死如歸，這一切不都是為了你的兒女呀！它們就是你的生命?？蓯鄣男∩`，你有一顆多么崇高而偉大的拳拳母愛之心?。?當(dāng)我懷著負(fù)疚的心，小心翼翼地將這幾粒卵放回床頂小泥蜂的那個“家”時，我猛然間想到了家鄉(xiāng)我那背負(fù)生活重?fù)?dān)的母親。她艱難拉扯五個子女，而今又被人傷了胳膊——母親的“翅膀”已是傷痕累累了，但她仍用瘦弱的身體全力守護(hù)著自己的兒女。不知何時，我的臉龐已被淚水打濕。?以后的日子，小泥蜂將蜂卵搬走后，便再也沒有出現(xiàn)過。?而今，二十多年過去了，我的兄弟姐妹也都早已成家立業(yè)。而我至今還一直惦念著那只曾被我傷害過的小泥蜂。多少次夢回大學(xué)，夢中，那只小泥蜂是那么真切地出現(xiàn)在眼前：它受傷的翅膀已痊愈，正帶著它的“孩子們”在校園的萬花叢中自由地飛翔……（作者劉鵬，文章有刪改）19.通讀全文，說說題目“母親的翅膀”的含義。（4分）20.品味語言，回答下面問題。（共6分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第④段畫線句。（3分）母親沖上去一把推開阻擋的人，張開雙臂緊緊護(hù)住姐姐，自己卻挨了不少拳頭，傷了胳膊。（2）結(jié)合語境，賞析第⑦段中加點詞語。（3分）就在即將踩上它時，小泥蜂不知是從哪里來的勇氣，竟像流星般從我的腳底下一躥而起，飛逃而去……21.請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ?段畫線句“它受傷的翅膀已痊愈，正帶著它的‘孩子們’在校園的萬花叢中自由地飛翔……”的理解。（5分）22.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和講解。（5分）【參考答案】19.示例：文題“母親的翅膀”有多重含義：一方面指小泥蜂的翅膀，也指“我”的母親的胳膊；另一方面指母親對孩子的呵護(hù)與關(guān)愛。（表層含義占2分，深層含義占2分。）20.（1）示例：這句話運用了動作描寫的方法，通過“沖”“推”“張開”等一系列動作，生動形象地寫出了母親保護(hù)孩子的焦急心態(tài)，體現(xiàn)了母親對孩子的愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分。）（2）示例：竟，表示出乎意料。小泥蜂在翅膀受傷的情況下，竟然快速從我腳底下逃脫，寫出了我的意外與驚訝，表現(xiàn)了小泥蜂強(qiáng)烈的求生意志。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析作用占2分。）21.示例：這句話是虛寫，寫的是“我”想象小泥蜂翅膀痊愈后，帶著自己的孩子在花叢中自由飛翔的情景。由此聯(lián)想到“我”的家庭在母親的經(jīng)營下走出困境，過上了幸福自在的生活，表達(dá)了“我”對母親的祝福以及對美好生活的憧憬。（結(jié)合內(nèi)容理解句意占2分，體會深刻內(nèi)涵占3分。）22.示例1：象征的寫法。小泥蜂象征“我”的母親，表達(dá)了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大，含蓄形象。示例2：對比的寫法。文章將“我”對小泥蜂前后的態(tài)度進(jìn)行對比，由最初的可笑、討論到后來的理解、贊美，突出了“我”對小泥蜂的敬意。示例3：明線、暗線并行的寫法。明線是小泥蜂不顧一切呵護(hù)子女，暗線是“我”的母親背負(fù)生活重?fù)?dān)，全力守護(hù)兒女。雙線交織，內(nèi)容充實，表達(dá)了“我”對小泥蜂的敬意，對母親的感激，突出了母愛的偉大。（構(gòu)思或?qū)懽鞣椒ㄕ?分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許學(xué)生有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可。）（2018山東濟(jì)南）2017年月之精靈——蟾蜍①在我國古代，蟾蜍很早就跟月亮聯(lián)系在一起。漢代的月神畫像磚中，通常都趴著一只蟾蜍。就連發(fā)明地動儀的張衡在著述中都說：“羿請不死藥于西王母，妲娥竊之以奔月……妲娥遂托身于月，是為蟾蜍?！眱蓾h有關(guān)月亮的眾多圖畫和文獻(xiàn)，也都描述了這一神話，難怪古人把蟾蜍稱為“月之精靈”。②不論是神話傳說中的蟾蜍，還是現(xiàn)實生活中的蟾蜍，都確確實實與人類有密切的關(guān)系。③現(xiàn)實生活中的蟾蜍，身體表面有許多疙瘩，內(nèi)有毒腺，能分泌黏液，又俗稱“癩蛤蟆”。④蟾蜍雖然容顏丑陋，卻是自然界中的生存高手。它常常在早晨、黃昏或暴雨過后，出現(xiàn)在道旁或草地上。蟾蜍的皮膚柔軟、潮濕、黏滑，含有豐富的毛細(xì)血管，而且它的皮膚較厚，具有防止體內(nèi)水分過度蒸發(fā)和散失的作用，能長久居住在陸地上，而不到水里去。每當(dāng)冬季到來，蟾蜍便潛入爛泥，用發(fā)達(dá)的后肢掘土，在洞穴內(nèi)冬眠。三月初，當(dāng)北方大地乍暖還寒，溫度回升到10℃⑤蟾蜍行動笨拙蹣跚，不善游泳。由于后肢較短，只能做小距離的、一般不超過20厘米的跳動。如被人們用腳碰一下，它會立即裝死，躺著一動不動。⑥蟾蜍種類繁多，分布廣泛。常見的蟾蜍，只不過拳頭大小?？墒悄厦罒釒У貐^(qū)，卻生活著世界上最大的蟾蜍，個體長約25厘米，為蟾中之王，而有些小型的非洲蟾蜍的身長只有其1／10。⑦蟾蜍是農(nóng)作物害蟲的天敵。它平時棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動物。據(jù)科學(xué)家們觀察研究，在消滅農(nóng)作物害蟲方面，蟾蜍要勝過漂亮的青蛙。它一夜吃掉的害蟲，要比青蛙多好幾倍。⑧蟾蜍還是一種藥用價值很高的動物。中國第一部藥學(xué)專著《神農(nóng)本草經(jīng)》就記有蟾蜍的性味、歸經(jīng)和主治等方面內(nèi)容。蟾蜍全身是寶，蟾酥、干蟾皮、蟾衣、蟾頭、蟾舌、蟾肝、蟾膽等均為名貴藥材，對慢性肝病、多種癌癥、慢性氣管炎、腹水、療毒癰疽等有較好的療效。⑨盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而。蟾蜍挺著大肚子，一次產(chǎn)卵數(shù)千枚，早在石器時代就被視為孕育生命、子孫昌盛的圖騰。蟾蜍日伏夜出，與月亮同步出現(xiàn)，而月亮又與女子、婚姻、繁衍密切相關(guān)，所以蟾蜍成了月亮的形象大使。歷代文人都常用“蟾宮”指代月亮。民間還用“蟾官折桂”來指代應(yīng)考得中，甚至有人把硯臺雕刻成蟾蜍形象，以求吉利。唐宋之后，月宮里的蟾蜍逐漸被人冷落，而口吐銅錢的“金蟾”卻在民間日漸紅火，形成了“家有金蟾，財源綿綿”的說法。民間畫家在年畫中也多以“金蟾”為題材，創(chuàng)作了“劉海戲金蟾”等作品，寓意財源廣進(jìn)，大富大貴。⑩“鮫室影寒珠有淚，蟾宮風(fēng)散桂飄香。”蟾蜍及其承載的傳統(tǒng)文化，在科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)的今天，仍然散發(fā)著無窮的魅力。15．文章以“月之精靈——蟾蜍”為題目，有什么作用？（3分）【答案】題目點明了文章說明的對象——蟾蜍，同時把“蟾蜍”比作“月之精靈”，引起了讀者的閱讀興趣?！窘馕觥勘绢}考查文章題目的作用。通常來講，文章題目的作用主要有：①概括文章的主要內(nèi)容；②作為文章線索（文章情節(jié)圍繞這一線索展開）；③作者感情的出發(fā)點；④具有象征意義；⑤語帶雙關(guān)；⑥全文的“文眼”（提示文章中心）；⑦吸引讀者興趣。本文主要介紹了兩部分內(nèi)容，一是從外形、種類、動作、價值等方面介紹了蟾蜍，二是闡述了蟾蜍和中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系。兩部分內(nèi)容都圍繞說明主體“蟾蜍”展開。另外用“月之精靈”來修飾“蟾蜍”，看似很不搭，卻引起了讀者的閱讀興趣。16．閱讀全文，在第⑨段橫線處填寫一個能概括下文的句子，使上下文語意連貫。（3分）盡管許多人對蟾蜍的外形沒啥好印象，然而?！敬鸢浮渴纠涸谥袊幕兴鼌s有著許多美好的寓意（或“蟾蜍卻是中華文化的承載者”）【解析】本題考查對重點句子的理解與補寫。第⑨段中“盡管很多人對蟾蜍的外形沒啥好印象”是承接上文的句子，因此橫線處應(yīng)當(dāng)補寫與下文緊密相連的句子。第⑨段主要介紹了蟾蜍與中國傳統(tǒng)文化的聯(lián)系（蟾蜍在中國傳統(tǒng)文化里的美好寓意），圍繞這個話題補寫即可。17．文章第⑥段畫線句運用了三種說明方法，任選其中一種，簡要分析表達(dá)作用。（3分）【答案】示例一：列數(shù)字。“個體長約25厘米”使我們對“最大的蟾蜍”有了量化和具體化的認(rèn)識，使說明更加直觀生動，增強(qiáng)了文章的說服力。示例二：作比較?！靶⌒偷姆侵摅蛤艿纳黹L只有其1/10”是將“小型的非洲蟾蜍”和“最大的蟾蜍”的體型作比較，從而突出“最大的蟾蜍”【解析】本題考查說明方法及其作用。常見的說明方法有：下定義、舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、作引用、分類別、摹狀貌。解答本題，可根據(jù)文章中的具體句子分析其運用的說明方法。例如，文中“個體長約25厘米”是列數(shù)字的標(biāo)志性特征，通過這個數(shù)據(jù)，我們很容易了解到“最大的蟾蜍”的體型，使我們對該種類蟾蜍有了具體而形象的了解。18．閱讀第⑦段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）它平時棲息在小河、池塘的岸邊草叢內(nèi)或石塊間，白天藏匿在洞穴中不活動，清晨或夜間爬出來捕食昆蟲、蝸牛等小動物。【答案】“平時”反映了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般狀況，并不排除其他狀況的存在。充分體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性?！窘馕觥勘绢}考查說明文的語言特點。說明文語言的特點主要有：簡潔性、準(zhǔn)確性、科學(xué)性、嚴(yán)密性、條理性、邏輯性、趣味性。這些特點往往是通過重點詞語、句子來體現(xiàn)的，文章第⑦段介紹了蟾蜍的生活習(xí)性，是一般性的，并不能將所有的狀況一一羅列，這里的“平時”一詞就體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)密性和準(zhǔn)確性。（2017山東濟(jì)南）冬霜暖陽①上午，我坐在客廳的日影里，剝平包菜，一片一片撕碎，放到洗菜盆里……做這些零碎瑣屑的事，一屋子都是安寧……因為專心，無雜念，情緒也隨之平和。宛如一些美好的時光，因為短暫，讓人貪戀。把平包菜撕完，日影移走——大概因小區(qū)前面起了三四十層的高樓，冬天的日光貴重，但凡投罩下來，必然暖融融的，所以美好。②兒時，我們村里老人集體坐在背風(fēng)的草堆旁，無別事，也就為曬曬太陽，老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑。不知他們在日光下想些什么，但，那一刻是安寧的。③一年里也沒有多少次機(jī)會，可以望見藍(lán)天了。④近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重。常年的失眠糾纏，讓人感嘆青春歲月一去不還。醫(yī)生建議，唯鍛煉，方能緩解一二。于是，清早買菜，特意拐彎去屋后的荒坡走了走。⑤荒坡上的枯草仍有霜跡，寒光凜凜，踩上去格外清脆。水渠里倒伏的莽草身上，霜意猶深，迎著光，直刺人眼。這些自然界中的東西，比如霧呀，霜呀，總是招人喜愛。⑥小時候特別喜歡下霧天，白茫茫，一個人走在上學(xué)路上，前后均不見人，到了學(xué)校，頭發(fā)能拎出水。我媽媽每次去一個叫作“橫埠河”的集鎮(zhèn)買柴，總是有霧的天氣。站在村口，我望著她去時的方向，漸漸地，漸漸地，茫茫白霧里，一個婦女挑柴的身影終于顯現(xiàn)出來，她把一擔(dān)柴來回?fù)Q著肩，一點一點地出現(xiàn)在圩埂上……我總是幻想，她或許會帶一根油條回來，或許別的好吃的呢，總會有的吧。我站在原地，仿佛勝券在握。⑦只是，每次都落空。也不介意，至少望著她一點點自白霧里現(xiàn)身——那么漫長的等待過程，我起碼是快樂的，充滿著企盼和渴念的。⑧后來，長大了，才明白過來——人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣。。有時，更甚至，失去未必比得到更沮喪。失去，可以讓靈魂痛苦；得到時的狂喜，永遠(yuǎn)那么淺薄輕飄，不值一提。生命只有在一次次失去時的煎熬里，才會慢慢強(qiáng)大無摧。⑨失敗也是升華，如濁浪淘沙，日日年年，總有一天成就你珍珠或者金子，只要自己不先撒手放棄。⑩所以，一直喜歡霧天，天地同白，濕了山川草木，以及行走其中的人。如今，霧已難見，霧霾常有。幸而還有霜，讓我魂牽夢繞。（11）相比霧來說，霜更美，滿身寒氣，蕭殺而來，又呼嘯而去。小時候村莊里每一戶人家的魚鱗瓦，都是霜的同謀。童年，每到嚴(yán)冬，屋頭上皚皚一片淺白，不是雪，是霜。泡桐樹被凍僵了，生在原地一動不動。在日光下，唯有霜是跳躍的，麻雀一樣忽東忽西。最疼愛的事情是，不小心掉在地上的稻草，被霜上上下下里里外外裹起來，呵護(hù)備至——你說霜為何這么疼惜掉在地上的一根稻草呢？夜里，一根稻草獨自躺在地上，孤單無依，沒有誰肯給它暖意，唯有霜是寬厚仁慈的——還是我來裹它取暖吧。（12）天地之中，真是有情有義。霜不僅裹落單的稻草，還裹稻草垛、棉花垛……霜想把天地里一切孤單的東西都暖起來。（13）腳下的荒草，在霜的包裹中依然清脆，迎著光，熠熠生輝。我內(nèi)心的狂熱，竟也在日光里一點點激發(fā)出來，然后點燃?；蛟S命運不盡完美，但只要我們心中有愛、有暖、有期盼……這一生，何曾白活。（作者：錢紅莉。文章有刪改）19．通讀全文思考：文章描寫了兒時的三個場景，、、，表達(dá)了的思想感情。（4分）【答案】村里老人集體曬太陽作者在霧中期盼母親歸來霜包裹稻草，給天地帶來溫暖對人生滿懷期盼，飽含愛心與溫情【解析】本題考查對文章內(nèi)容的理解與概括。文章主要描寫了兒時的三個場景，分別與暖陽、霧、霜對應(yīng)，而且有特別明顯的提示。如第一個場景，其提示詞為“兒時”，主要描寫了村中老人集體曬太陽的情景；第二個場景，提示詞為“小時候特別喜歡下霧天”，下面的內(nèi)容主要描寫了作者在霧中等待母親從集市歸來的場景；第三個場景，其提示詞為“小時候”，主要描寫了小時候霜滿大地，將天地包裹得嚴(yán)嚴(yán)實實的場景。從這些場景中作者提取的人生啟示是一一溫暖、期盼和愛。20．品味語言，回答下面的問題。（共6分，每小題3分）(1)從人物描寫方法的角度，賞析第②段畫線句。（3分）老藍(lán)布對襟褂子，黑褲黑鞋，雙手籠在袖子里，縮脖，垂頭，發(fā)絲不亂，一齊在陽光里打盹，他們臉上的皺紋深如溝壑?！敬鸢浮客饷裁鑼憽Ｍㄟ^對老人們外貌的描寫，展現(xiàn)了冬天暖陽給人們帶來的安寧與愜意，為文章后面的抒情做鋪墊?！窘馕觥勘绢}考查人物描寫的方法及其作用。人物描寫的主要方法有：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫。通過分析可知這句話介紹了村中老人的穿著、外形外貌，屬于典型的外貌描寫。通過這些外貌描寫，表現(xiàn)了陽光給人們帶來的溫暖與安適。(2)結(jié)合語境，分析第④段加點詞語的表達(dá)效果。(3分)近來冷空氣過境，把天洗了一遍，天藍(lán)得有一份失而復(fù)得的貴重?！敬鸢浮俊百F重”說明看見藍(lán)天的機(jī)會不多，照應(yīng)了第③段，也表現(xiàn)了作者見到藍(lán)天那份驚喜和珍惜的心情。【解析】本題考查重點詞語的理解把握。“貴重”意思為“珍貴、重要”，用在此處體現(xiàn)了人們因為見到藍(lán)天的機(jī)會少，偶爾見到藍(lán)天倍感珍貴。21.結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句“人最幸福的，是期盼的過程，得到與失去，并無兩樣”的理解。（4分）【答案】人生最幸福的是期盼的過程，最終的結(jié)果一一得與失是次要的，有時甚至失去的痛苦對人生更有幫助，更有意義?！窘馕觥勘绢}考查重點句子的理解。結(jié)合全文可知，作者在霧中期盼母親帶回好吃的東西這一體驗使作者認(rèn)識到等待的過程最幸福，得與失的結(jié)果和期盼的過程相比，顯得不那么重要。22.文章第（11）（12）段在寫作方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）（提示：可以從修辭手法或?qū)懛ǖ慕嵌茸鞔穑敬鸢浮渴纠哼@兩段運用了擬人的修辭手法，生動形象地描述了霜給稻草、稻草垛、棉花垛及天地萬物帶來的溫暖，展現(xiàn)了霜寬厚仁慈，充滿愛心與溫暖的特性，為下文的抒情鋪下情感基調(diào)。【解析】本題考查文章的寫作特色。分析文章的寫作特色可以從文章結(jié)構(gòu)、語言等方面出發(fā)。根據(jù)題目所給出的提示進(jìn)行分析可知，這兩段內(nèi)容將霜人格化了，這樣寫的好處是可以使要表現(xiàn)事物的特點更鮮明，使文章形象、生動，富有感染力。（2017山東濟(jì)南）2016年呦呦之蒿，中國神藥①"呦呦鹿鳴，食野之蒿"，這是《詩經(jīng)》中的句子。在2015年10月5日之前，有誰能想到，這句詩竟能和諾貝爾獎聯(lián)系起來——名字來自《詩經(jīng)》的中國藥物學(xué)家屠呦呦，因首次提取出治療瘧疾的“神藥”青蒿素，而被國際學(xué)術(shù)界公認(rèn)為"青蒿素之母"，也因此獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。②青蒿素所對抗的瘧疾是地球上最古老的、死亡人數(shù)極高的疾病之一，是一種極為可怕的瘟疫。幾千年來，人們深受其害卻不知如何防治。自1878年發(fā)現(xiàn)其“真兇”--瘧原蟲開始，全世界的科學(xué)家就發(fā)起了尋找抗瘧藥的“攻堅戰(zhàn)”。屠呦呦帶領(lǐng)她的中草藥抗瘧研究小組，從古代醫(yī)術(shù)《肘后備急方》中發(fā)現(xiàn)治療瘧疾的方法：”青蒿一握，以水二升漬，絞取汁，盡服之?！贬t(yī)術(shù)中所說的青蒿是一年生草本植物，采用乙醚提取的方法，經(jīng)過190次的反復(fù)試驗，終于在第191次提取出青蒿中的有效抗瘧成分—青蒿素。③青蒿素是一種味苦的無色針狀晶體。進(jìn)入人體后，它首先作用于瘧原蟲的細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、并對核內(nèi)染色質(zhì)產(chǎn)生一定影響，讓瘧原蟲的細(xì)胞內(nèi)迅速形成自噬泡，并將細(xì)胞液不斷排出蟲體外，是瘧原蟲損失大量細(xì)胞液而死亡。正是這一治瘧原理，是青蒿素當(dāng)之無愧地成為瘧疾的“天然克星”。④青蒿素治療瘧疾效果顯著，是抵抗瘧疾耐藥性最好的藥物。中國發(fā)現(xiàn)青蒿素時，美國也研制出一種抗瘧新藥—化學(xué)合成的甲氟喹，但瘧原蟲很快就適應(yīng)了它，產(chǎn)生耐藥性，臨床使用后患者還出現(xiàn)了明顯的不良反應(yīng)。而對于青蒿素這種從中草藥中提取的藥物，瘧原蟲對它完全沒有抵抗能力。1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。⑤但青蒿素也有一定的局限和不足。提取青蒿素的原料貴且稀缺，近十幾年來，科學(xué)家一直在研究人工合成青蒿素，但收效甚微。國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化。⑥中國傳統(tǒng)中醫(yī)藥是一個偉大的寶庫。青蒿素正是從這一寶庫中發(fā)掘出來的“神藥是我國傳統(tǒng)中醫(yī)藥先給世界的禮物。未來，通過不斷地深入研究，傳統(tǒng)中醫(yī)藥一定會有更廣闊的發(fā)展前景，更好地為人類造福。（作者：楊先碧文章有刪改）15．閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫“中國神藥”青蒿素的。（3分）16．結(jié)合文章內(nèi)容，說說第①段有什么作用。（3分）17．從說明方法的角度，簡要分析第④段劃線句的表達(dá)作用。（3分）1976年1月，柬埔寨爆發(fā)瘧疾，因瘧原蟲已經(jīng)產(chǎn)生耐藥性，疫情一時難以控制。中國醫(yī)療隊攜帶一批青蒿素在柬埔寨大顯神威，挽救了一大批瘧疾患者的生命。18．閱讀第⑤段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）國內(nèi)外許多著名化學(xué)公司也進(jìn)行了長達(dá)30多年的化學(xué)合成研究，但回報率過低，目前難以形成產(chǎn)業(yè)化?！緟⒖即鸢浮?5、文章主要從青蒿素的提取之困難、形態(tài)和治瘧原理、治瘧效果顯著和局限不足等方面來描寫的。16、點題，與題目呼應(yīng)，為下文做鋪墊，統(tǒng)領(lǐng)全文，引起下文。17、用舉例子的方法表現(xiàn)了青蒿素治瘧的效果顯著，使文章表達(dá)的意思更明確，更生動形象，讀者更明白，增強(qiáng)說服力。18、人工合成青蒿素的研究回報率極低，雖然國內(nèi)很多化學(xué)公司進(jìn)行了長達(dá)30多年的合成研究，但仍無過多進(jìn)展，“目前”表現(xiàn)了人工合成青蒿素的工作任重而道遠(yuǎn)。（2016山東濟(jì)南）心中有間小木屋①那是一個初冬的夜晚，晚飯后，我和老公在附近一條不常走的街上散步。路燈早早亮了，路兩旁的店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續(xù)經(jīng)營著耐以生存的生意，整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個小書屋就這樣跳進(jìn)了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設(shè)變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發(fā)，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發(fā)上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。③好個靜逸、雅致、可人的書屋??！我指著書屋對老公說：“快看，這個書店不錯！”老公看了看，也贊同道：“是不錯！剛開張的吧，前幾天我從這兒經(jīng)過還沒看到。”“走，進(jìn)去看看?！蔽姨嶙h。誰知老公興致不高：“改天吧，有點冷，我想回去了?！蔽矣悬c不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……④后來，北風(fēng)凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨自散步，臨出門時突然有要買一本書的沖動，便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側(cè)身通過。我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業(yè)氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個彌散著屬相的書屋??！幾許惆悵油然而生。⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學(xué)大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，我把書伸過去，好一會兒，他勉強(qiáng)抬起頭看一下價格，又把目光轉(zhuǎn)向電腦屏幕。我一邊付款一邊說：“你這個店變化好大呀！我喜歡原來的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應(yīng)該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人，必定是個愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當(dāng)他決定把這個店轉(zhuǎn)給別人時，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧?、拮叱龅觊T，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。⑦抬頭望向夜空，星星已經(jīng)困倦得睡眼朦朧，但我的內(nèi)心卻久久不能平靜。那曾經(jīng)溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅守一方棲息地，沉默守望。⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗，清風(fēng)徐來，紗隨風(fēng)舞；我也會在書屋里安放沙發(fā)桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。19．通途全文思考：文章②③兩段寫出小書屋_____（1）____的特點，第⑥段卻說“這兒，我再不會來”，原因是_______（2）_______表達(dá)了______（3）____。（4分）20．品味語言，回答問題（1）結(jié)合語境，說說第②段加點短語的含義。（3分）小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句（3分）兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。21．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓Y(jié)尾劃線句“溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。（4分）22．文章在構(gòu)思和寫作手法方面富有特色，結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）【參考答案】19、柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業(yè)氣息，作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業(yè)的惆悵可惜、失望之情。20、（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點。（2）這里運用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動形象地寫出了這兩本書幾乎很少有人關(guān)注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達(dá)了作者對彌漫書香的書屋變得商業(yè)氣息書店的惋惜惆悵之情。21、溫馨的書屋雖然已經(jīng)變成了商業(yè)性很強(qiáng)的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現(xiàn)了作者對書屋的喜愛不舍之情。22、以回憶的方式寫作，抑揚結(jié)合，對比襯托，比喻象征等，選擇一個方面言之有理即可。（2016山東濟(jì)南）清歡=1\*GB3①一千年前，蘇東坡被貶黃州，曾與友人共游南山。友人以山中野菜招待，對此東坡詩興大發(fā)：“人間有味是清歡。”想那蘇東坡，雖然后半生顛沛流離，屢遭貶謫，但他不以物喜，不以己悲，一生追求清歡的人生真味，的確是把握住了人生的真諦，=2\*GB3②清歡，是清淡的歡快、清雅的歡愉，是“野渡無人舟自橫”的悠閑自在、“行到水窮處，坐看云起時”的超然灑脫。清歡更是一種至高的人生態(tài)度和精神境界。=3\*GB3③日本學(xué)者寫了一本《清貧思想》，他建議人們采取清貧的生活方式，淡化對名利、地位、權(quán)力的追逐，追求一種內(nèi)心豐盈美好的恬淡生活。美國人普蘭特的《簡單生活》認(rèn)為，簡單生活是“表現(xiàn)真實自我的有明確意義的生活”，是“豐富、健康、和諧的生活”。清貧思想也好，簡單生活也罷，提倡的都是清歡。=4\*GB3④其實中國人對清歡的提倡由來已久。早在兩千多年前，孔子就對弟子顏回贊不絕口：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂，賢哉，回也！”面對困境，別人難以忍受，顏回卻樂此不疲，歡而不改，這需要多高的境界、多深的修養(yǎng)呀?？鬃訉Α霸诼铩眳s“不改其樂”的顏回連嘆“賢哉”，這是老師對學(xué)生的高度評價，也是古代圣賢對清歡精神的高度肯定。=5\*GB3⑤人生苦短，生活的表象多姿多彩，其內(nèi)涵卻紛繁復(fù)雜。只要盡心盡力擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做好自己該做的事情，就全然不必為煩瑣之事煩惱。將自己的腳步放慢一點，放輕一點，過一種簡樸的生活，享受一下世間原有的簡單和真純，追求精神上的愉悅，這樣的快樂是永久的快樂。=6\*GB3⑥但是，在這紛紛擾擾的世界里，不是所有的人都能經(jīng)得起名利的誘惑，雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。結(jié)果如何呢？這些追名逐利者或惶惶不可終日，或“反誤了卿卿性命”，君不見有多少“蒼蠅”落地，又有多少“老虎”進(jìn)籠？他們的人生何樂之有？=7\*GB3⑦提倡清歡，并不是倡導(dǎo)“窮歡”，不是要我們走進(jìn)深山老林，拒食人間煙火；崇尚清歡，也不是推崇“清閑”，不是要我們碌碌無為，得過且過。追求清歡，要不為世俗所困，不為名利所惑；要不斷豐富自己的精神世界，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任。像蘇東坡那樣，雖遭受打擊排擠，也不忘情于山水，而是為官一任，造福一方。=8\*GB3⑧清歡，人生的真味，做人的真諦，讓我們用一生追尋。（根據(jù)袁浩文章改寫）22.本文的中心論點是什么？（2分）23.第=1\*GB3①段和第=4\*GB3④段分別使用的關(guān)于蘇軾和孔子的事例，各有什么作用？（2分）24.請賞析文中畫線句子的表達(dá)效果。（2分）雞鳴狗盜者有之，蠅營狗茍者有之，蠶食鯨吞者有之。25.第=7\*GB3⑦自然段主要論證了什么？是怎樣論證的？（4分）【參考答案】22.清歡是至高的人生態(tài)度和精神境界。（2分，答“人生真味是清歡”或“清歡是人生的真味、做人的真諦”得1分）23.使用蘇軾例是為了引出中心論點，（1分）使用孔子例是為了論證中心論點。（1分）24.運用排比句式高度概括地寫出追名逐利者的種種表現(xiàn)，（1分）增強(qiáng)了文章的說服力和感染力。（1分）25.主要論證了怎樣才能做到清歡。（2分）先否定錯誤的認(rèn)識，再指出正確的做法，最后用事例論證。（先正反對比論證，再事例論證）（2分）（2016山東濰坊）2015年中國竹，意無窮①青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)《中國植物志》記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。③竹與我們的生活息息相關(guān)。④在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。⑤從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護(hù)和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝校臅缟疋y怪我國自古即有“無園不竹”之說。⑥竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財富更是無法估量。⑦在仰韶文化時期，我國就有了對竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。⑧在我國文化史上，竹蘊含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實踐和文化活動中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。⑨無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹?！扒トf擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。15.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分）答案：示例：①我國竹類資源豐富：②竹與生活息息相關(guān)；③竹在文化上賦予我們精神財富。（意思對即可）解析：本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的概括能力。做此類題目要仔細(xì)閱讀，然后對每個自然段的說明內(nèi)容進(jìn)行歸納概括，注意文中一些概括性的語句，它往往是說明的一方面內(nèi)容16.閱讀第②段，分析下面句中加點詞語的表達(dá)作用。（3分）云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”答案：“之一”，是“其中一個”的意思，準(zhǔn)確地說明我國云南省只是世界竹類植物起源地中的一個地區(qū)，除此之外，還有其他地區(qū)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生對說明文語言準(zhǔn)確性的理解分析能力。分析說明文一些限制性詞語的表達(dá)作用，首先要解釋詞的含義，并指明其作用（表限定、強(qiáng)調(diào)、程度、否定、推測等）；其次說明有這個詞說明了什么，如果沒有這個詞說明內(nèi)容將發(fā)生怎樣的變化（太絕對化、與事實不符等）；最后加上“體現(xiàn)了說明文語言準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性的特點。17.從說明方法的角度，簡要分析第④段畫線句的表達(dá)作用。（3分）如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷答案：運用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實例，具體真實地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強(qiáng)了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生辨析說明方法及其作用的能力。常見的說明方法有舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方、列圖表、摹狀貌、分類別、做詮釋、下定義、引用說明等。分析文段的說明方法一定要全面，有幾個就寫幾個。本句列舉了竹在衣食住行用中的主要用途實例，運用的是舉例子的說明方法，列舉了……的實例，具體真實地說明了……增強(qiáng)了文章的說服力。18.文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分）答案：文章第⑥段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對竹用途的介紹，又引出下文對竹所賦予的精神財富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）解析：本題考查學(xué)生結(jié)合文章內(nèi)容分析文段結(jié)構(gòu)作用的能力。說明文中間段落在結(jié)構(gòu)上能起到的作用有：承上啟下，引出下文對說明對象特點的介紹，與首尾有呼應(yīng)關(guān)系，運用某種說明方法介紹說明對象特點等，具體的作用要看文段的具體內(nèi)容具體分析。本題“竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻(xiàn)舉不勝舉”承接上文，“在文化上所賦予……”開啟下文，與文章首尾都有呼應(yīng)?；卮鸪猩蠁⑾露温涞淖饔妙愵}目，最后最好加上一句“使文章語意連貫、銜接自然”。（2015山東濟(jì)南）最溫暖的一片陽光李云迪①母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背,電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。②這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。③第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進(jìn)屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。④母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠(yuǎn)。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。⑤母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠(yuǎn)了，就像流遠(yuǎn)的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。

母親開始獨自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。⑥忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠(yuǎn)不會老，永遠(yuǎn)不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。⑦往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光……（選文有刪改）20.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分）答案：本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達(dá)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對母親的理解與感激。題目不僅運用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點及作用占1分）【解析】本題考查學(xué)生分析文章題目妙處的能力。分析記敘文題目妙處，首先要反復(fù)閱讀文本，了解作品內(nèi)容，品味作品主旨，然后從題目的修辭（比喻、象征、一語雙關(guān)等）方面，分析題目的作用或深層含義，明確其是不是文章行文線索，與寫作內(nèi)容、寫作對象、寫作順序、文章首尾等的關(guān)系，最后表明題目與文章主旨的關(guān)系。20.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分）（1）從人物描寫方法的角度，賞析第③段畫線句。（3分）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。這句話運用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子，表現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生從人物描寫方法的角度賞析句子的能力。做這類題目必須結(jié)合上下文的內(nèi)容來理解分析，先分析這句話運用了什么描寫方法，然后再根據(jù)上下文內(nèi)容考慮這句話寫出了什么內(nèi)容，最后點明這句話表現(xiàn)了相關(guān)人物或作者怎樣的情感（2）結(jié)合語境，賞析第④段中加點詞語。（3分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時光洗老洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老，巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占2分）解析：本題考查學(xué)生賞析文中重點詞的能力。賞析文中的詞語，先要解釋這個詞語的本意，然后根據(jù)上下文內(nèi)容分析在文中的具體意思，最后指出這個詞所表達(dá)的人物情感。21.請結(jié)合第③段內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡”的理解。（4分）答案：只要有母親在，就會有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達(dá)了“我”對母親的感激之情。（句意占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達(dá)作用占3分）解析：本題考查學(xué)生對文中重點句子含義的理解分析能力。做此類題目先解釋這句話的言外之意是什么，然后結(jié)合文章內(nèi)容具體分析句子的意思和所表達(dá)的人物情感。22.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分）答案：示例一：運用對比的寫法。如文章開篇寫母親主動給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動給母親打電話形成對比，更好地突出了“我”對母愛的理解與贊美，以及對母親的感激之情。示例二：運用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）解析：本題考查學(xué)生對文章的構(gòu)思和寫作方法特點的理解分析能力。分析文章構(gòu)思特點，主要從文章的整體架構(gòu)、段落安排、行文思路、立意選材等特點去觀察和思