2010年下半年海南心理咨詢師考試技能練習(xí)題(三)

2010年下半年海南心理咨詢師考試技能練習(xí)題（三）梅肯鮑姆認(rèn)為放松指（）。A、軀體狀況B、精神狀況C、行為狀況D、既是軀體狀況又是精神狀況答案：D題型：?jiǎn)芜x以下哪項(xiàng)不是貝克提出的錯(cuò)誤假設(shè)或錯(cuò)誤推斷是（）A、選擇性概括B、夸大和縮小C、糟糕至極D、貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽答案：C題型：?jiǎn)芜x求助者：“我是無用的，因?yàn)槲胰ベI東西時(shí)商店已經(jīng)關(guān)門了?！边@表明求助者可能存在（）類型的認(rèn)知曲解。A、主觀推斷B、夸大和縮小C、選擇性概括D、個(gè)性化答案：A題型：?jiǎn)芜x求助者聲音低沉地說：“要是我向單位請(qǐng)假來照顧我好朋友身患胃癌的母親，她一定不會(huì)這么早離開我們?！边@表明求助者可能存在（）類型的認(rèn)知曲解。A、貼標(biāo)簽或錯(cuò)誤標(biāo)簽B、夸大和縮小C、選擇性概括D、個(gè)性化答案：D題型：?jiǎn)芜x一位小學(xué)四年級(jí)的求助者說：“我要么不要考試，要考就要考第一；我要么不上大學(xué)，要上就要上北大?！边@表明求助者可能存在（）類型的認(rèn)知曲解。A、極端思維B、個(gè)性化C、過度概括D、夸大和縮小答案：A題型：?jiǎn)芜x貝克提出了五種具體的認(rèn)知治療技術(shù)，不包括（）。A、識(shí)別自動(dòng)性思維B、識(shí)別認(rèn)知性錯(cuò)誤C、真實(shí)性檢驗(yàn)D、中心化答案：D題型：?jiǎn)芜x雷米的認(rèn)知治療理論強(qiáng)調(diào)（）。A、錯(cuò)誤認(rèn)知過程B、錯(cuò)誤的自我概念對(duì)個(gè)體的影響C、錯(cuò)誤認(rèn)知對(duì)行為的影響D、錯(cuò)誤認(rèn)知對(duì)情緒的影響答案：B題型：?jiǎn)芜x梅肯鮑姆認(rèn)知行為矯正技術(shù)關(guān)注的是求助者（）。A、自我言語(yǔ)表達(dá)的改變B、情緒狀態(tài)的改變C、行為的改變D、深層的錯(cuò)誤觀念答案：A題型：?jiǎn)芜x求助者中心療法是建立在（）基礎(chǔ)之上。A、人性心理學(xué)B、人本主義哲學(xué)C、精神分析理論D、超人本主義心理學(xué)答案：B題型：?jiǎn)芜x求助者中心療法認(rèn)為在咨詢過程中求助者會(huì)發(fā)生許多變化，江光榮把這些變化歸納為5條，不包括以下哪一條是（）A、求助者的自我變得較為開放B、求助者的自我變得較為協(xié)調(diào)C、求助者變得更信任別人D、求助者對(duì)生活變得更加適應(yīng)答案：C題型：?jiǎn)芜x羅杰斯的基本假設(shè)是（）。A、人是要靠別人的幫助才能改變的B、人是有自我治愈能力的C、人的問題是本欲沒有滿足的結(jié)果D、只要找到問題原因所在，求助者就能改變答案：B題型：?jiǎn)芜x羅杰斯認(rèn)為（）是求助者發(fā)生積極改變的充分必要條件。A、咨詢關(guān)系B、咨詢技巧C、正確的自我概念D、自我開發(fā)的程度答案：A題型：?jiǎn)芜x求助者中心治療從根本上來講是（）。A、助人的方法B、以關(guān)系為導(dǎo)向的方法C、強(qiáng)調(diào)解決求助者的困惑D、強(qiáng)調(diào)指導(dǎo)的作用答案：B題型：?jiǎn)芜x設(shè)身處地的理解意味著（）。A、求助者學(xué)會(huì)站在咨詢師的角度理解咨詢師B、咨詢師從求助者的角度去知覺他們的世界C、咨詢師幫助求助者學(xué)會(huì)站在別人的角度看世界D、以上都正確答案：B題型：?jiǎn)芜x艾根(EgaD)指出高水平咨詢師的最高價(jià)值觀是（）。A、無條件積極關(guān)注B、接納和認(rèn)同C、關(guān)心和珍視D、理解和同情答案：A題型：?jiǎn)芜x美國(guó)心理學(xué)家佩特森把咨詢過程分為（）。A、五個(gè)階段B、六個(gè)階段C、七個(gè)階段D、八個(gè)階段答案：C題型：?jiǎn)芜x求助者中心療法的人性假設(shè)是（）。A、人性是積極樂觀的B、人性是消極悲觀的C、人性是積極的也是消極的，具有雙重性D、人性即不積極也不消極，是中性的答案：A題型：?jiǎn)芜x羅杰斯認(rèn)為，人天生就有一種基本的動(dòng)機(jī)性驅(qū)動(dòng)力，即（）。A、實(shí)現(xiàn)傾向B、現(xiàn)實(shí)傾向C、性驅(qū)力D、