




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一杯牛奶
一杯牛奶賬單賬單
為了賺(zhuàn)取學(xué)費(fèi)(fèi),窮孩子凱利不得不挨(āi)家挨戶推銷產(chǎn)品。
這天,他從早到晚跑了一家又一家,沒(méi)做成一筆生意。他身無(wú)分文,饑腸(cháng)轆(lù)轆,簡(jiǎn)直餓壞了。
萬(wàn)般(bān)無(wú)奈(nài),他決定去下一家要點(diǎn)吃的。但是,當(dāng)一個(gè)女孩打開(kāi)門(mén)時(shí),他太緊張了,不好意思開(kāi)口,只說(shuō)想喝杯(bēi)水。女孩發(fā)現(xiàn)小伙子疲憊不堪(kān),好像餓壞了,便給了他一大杯牛奶。凱利慢慢地把牛奶喝完,然后問(wèn)她:“我該(gāi)給您多少錢(qián)?”
一杯牛奶21為了賺(zhuàn)取學(xué)費(fèi)(fèi),窮孩子凱利
女孩微笑著搖搖頭。
“謝謝!”凱利心中充滿感激,覺(jué)得有股暖流在身體(tǐ)里涌動(dòng)。轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼間過(guò)去了好多年。這個(gè)女孩家里遭到一連串的不幸(xìng),家境貧寒的她,偏偏又患上了一場(chǎng)重病。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生束手無(wú)策(cè),家人只好將她送到大城市的一家醫(yī)院,院方安排一位專家為她診治。真湊巧,這位專家就是當(dāng)年的窮孩子凱利,經(jīng)過(guò)多年的奮斗,他已是一名出色的醫(yī)生。
凱利走進(jìn)病房,一眼就認(rèn)出,病人正是當(dāng)年送牛奶給他喝的那個(gè)女孩。他暗下決心,要盡力挽救這位善(shàn)良女人的生命。
女孩微笑著搖搖頭。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,女人痊愈了。出院前,她想起昂貴(guì)的治療費(fèi)用,真不敢正視那需要她終生償還的數(shù)目。
最后,她無(wú)奈地打開(kāi)賬單,驚訝地發(fā)現(xiàn)賬已經(jīng)結(jié)清。賬單下方還寫(xiě)有一行小字:“醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付(fù)清。”經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,女人痊愈了。出院前,她想起昂貴(想一想1.你從課文中知道了什么?2.找出課文中表示時(shí)間推移的句子,將課文分成兩個(gè)部分。3.這兩個(gè)部分分別講了一個(gè)什么故事呢?
想一想
1.齊讀第1—2自然段
為了賺(zhuàn)取學(xué)費(fèi)(fèi),窮孩子凱利不得不挨(āi)家挨戶推銷產(chǎn)品。
這天,他從早到晚跑了一家又一家,沒(méi)做成一筆生意。他身無(wú)分文,饑腸(cháng)轆(lù)轆,簡(jiǎn)直餓壞了。
學(xué)習(xí)第1—5自然段
1.齊讀第1—2自然段(1)假如你就是凱利,你會(huì)有什么感受?(2)此時(shí)的凱利多么饑餓??!你從哪些詞語(yǔ)可以看出來(lái)?誰(shuí)來(lái)讀讀?(3)凱利現(xiàn)在最需要的是什么?誰(shuí)向他伸出了援助之手?(4)凱利當(dāng)時(shí)是怎么想的?結(jié)果怎樣?學(xué)習(xí)第1—5自然段2.第3——5自然段萬(wàn)般(bān)無(wú)奈(nài),他決定去下一家要點(diǎn)吃的。但是,當(dāng)一個(gè)女孩打開(kāi)門(mén)時(shí),他太緊張了,不好意思開(kāi)口,只說(shuō)想喝杯(bēi)水。女孩發(fā)現(xiàn)小伙子疲憊不堪(kān),好像餓壞了,便給了他一大杯牛奶。凱利慢慢地把牛奶喝完,然后問(wèn)她:“我該(gāi)給您多少錢(qián)?”
女孩微笑著搖搖頭?!爸x謝!”凱利心中充滿感激,覺(jué)得有股暖流在身體(tǐ)里涌動(dòng)。2.第3——5自然段萬(wàn)般(bān)無(wú)奈(nài
(1)凱利說(shuō):“我該給您多少錢(qián)?”這是怎么回事?(2)凱利為什么會(huì)覺(jué)得有股暖流在身體里涌動(dòng)?
因?yàn)榕⒌男袨槭箘P利心里暖烘烘的,心情十分激動(dòng)。(3)誰(shuí)能讀出凱利的感激之情?2.第3——5自然段
2.第3——5自然段
學(xué)習(xí)第6——9自然段轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼間過(guò)去了好多年。這個(gè)女孩家里遭到一連串的不幸,家境貧寒的她,偏偏又患上了一場(chǎng)重病。當(dāng)?shù)蒯t(yī)生束手無(wú)策(cè),家人只好將她送到大城市的一家醫(yī)院,院方安排一家專家為她診治。真湊巧,這位專家就是當(dāng)年的窮孩子凱利,經(jīng)過(guò)多年的奮斗,他已是一名出色的醫(yī)生。
凱利走進(jìn)病房,一眼就認(rèn)出,病人正是當(dāng)年送牛奶給他喝的那個(gè)女孩。他暗下決心,要盡力挽救這位善(shàn)良女人的生命。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,女人痊愈了。出院前,她想起昂貴(guì)的治療費(fèi)用,真不敢正視那需要她終生償還的數(shù)目。
最后,她無(wú)奈地打開(kāi)賬單,驚訝地發(fā)現(xiàn)賬已經(jīng)結(jié)清。賬單下方還寫(xiě)有一行小字:“醫(yī)療費(fèi)已用一杯你奶全部付(fù)清?!?/p>
學(xué)習(xí)第6——9自然段轉(zhuǎn)(zhuǎn)眼間過(guò)
1.齊讀第6——9自然段
2.交流討論(1)光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼過(guò)去了好多年,又發(fā)生了一件什么事?(2)在病房里,當(dāng)凱利看見(jiàn)那個(gè)女孩是會(huì)怎樣想?
(3)凱利下定決心要治好女人的病,還為她支付了昂貴的醫(yī)療費(fèi),這是為什么?你認(rèn)為凱利是一個(gè)怎樣的人?
(4)你是怎樣理解“醫(yī)療費(fèi)已用一杯牛奶全部付清”這句話的的?
小組合作
學(xué)習(xí)第6——9自然段1.齊讀第6——9自然段小組合作學(xué)習(xí)第6——9自然
多么奇妙而感人的故事呀!此時(shí)此刻,你一定有很多話想說(shuō),你想對(duì)誰(shuí)說(shuō)呢?說(shuō)些什么呢?
我想對(duì)凱利說(shuō)————
我想對(duì)女孩說(shuō)————
我想對(duì)自己說(shuō)————
我想對(duì)所有人說(shuō)————
心靈感悟心靈感悟
讓我們也給姑娘帶去深情地問(wèn)候吧!齊讀課文。讓我們也給姑娘帶去深情地問(wèn)候吧!齊讀課文。課后作業(yè):1.當(dāng)女孩看到賬單下方的一行小字時(shí),她會(huì)怎么想?用筆寫(xiě)下來(lái)。課后作業(yè):1.當(dāng)女孩看到賬單下方的一行小字時(shí),她會(huì)怎么想?用謝謝指導(dǎo)再見(jiàn)謝謝指導(dǎo)再見(jiàn)夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,過(guò)著我理想中的生活成功,會(huì)在不期然間忽然降臨!夢(mèng)想的力量當(dāng)我充滿自信地,朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)并且毫不畏懼地,●
一個(gè)不注意小事情的人,永遠(yuǎn)不會(huì)成功大事業(yè)。──卡耐基●
一個(gè)能思考的人,才真是一個(gè)力量無(wú)邊的人。──巴爾扎克●
一個(gè)人的價(jià)值,應(yīng)當(dāng)看他貢獻(xiàn)了什么,而不應(yīng)當(dāng)看他取得了什么。──愛(ài)因斯坦●
一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華,而不在他的衣飾。
──雨果●
一個(gè)人追求的目標(biāo)越高,他的才力就發(fā)展得越快,對(duì)社會(huì)就越有益。──高爾基●
生活就像海洋,只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人,才能到達(dá)彼岸。──馬克思●
浪費(fèi)別人的時(shí)間是謀財(cái)害命,浪費(fèi)自己的時(shí)間是慢性自殺。──列寧●
哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──魯迅●
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商丘學(xué)院《建筑信息建模(BM)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 九江理工職業(yè)學(xué)院《動(dòng)物病毒與人類健康》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 湖南工程學(xué)院《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法分析課程設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《活動(dòng)二 安全網(wǎng)上行》(教學(xué)設(shè)計(jì))-2023-2024學(xué)年六年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)蒙滬版
- 遼寧現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《美術(shù)表現(xiàn)一中國(guó)畫(huà)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 海南外國(guó)語(yǔ)職業(yè)學(xué)院《自然地理基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 地震數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)項(xiàng)目效益評(píng)估報(bào)告
- 山東商務(wù)職業(yè)學(xué)院《工程技術(shù)基礎(chǔ)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鄭州商貿(mào)旅游職業(yè)學(xué)院《跨境電商平臺(tái)操作》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 武漢商學(xué)院《文獻(xiàn)檢索與學(xué)術(shù)訓(xùn)練》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 《導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)》課件-第二章 中國(guó)民族民俗
- 2024年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組(建筑裝飾數(shù)字化施工賽項(xiàng))備賽試題庫(kù)(含答案)
- 2024年單招職業(yè)技能測(cè)試題庫(kù)及參考答案(基礎(chǔ)題)
- 旅游服務(wù)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系優(yōu)化策略
- 圍手術(shù)期護(hù)理管理制度
- T-CAME 59-2023 醫(yī)院消毒供應(yīng)中心建設(shè)與運(yùn)行管理標(biāo)準(zhǔn)
- 2024屆高考政治一輪復(fù)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)名詞解釋
- 幼兒園大班音樂(lè)教案《我們多快樂(lè)》
- GB/T 22919.9-2024水產(chǎn)配合飼料第9部分:大口黑鱸配合飼料
- 《草船借箭》課本劇劇本-4篇
- 體育與兒童心理健康教育教材教學(xué)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論