統(tǒng)編版語文二年級上冊 2 我是什么 第一課時教學(xué)設(shè)計

教學(xué)目標：1.認識11個生字。會寫8個字。2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。3.知道云、雨、雹子、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成的。教學(xué)重點：用記字方法識記11個生字，會寫8個字。教學(xué)難點：正確書寫8個生字。教學(xué)具：多媒體課件演示、學(xué)生自制生字卡片。教學(xué)設(shè)計一、激趣導(dǎo)入師：“我是什么”是“我”考慮很久的問題了。請同學(xué)們根據(jù)“我”的變化特點幫助“我”尋找一下答案吧！“我”時而漂浮在空中、時而落到地面上；人們有時喜歡“我”、有時討厭“我”；平常“我”喜歡在江河湖海中暢游。同學(xué)們一定猜到“我”是誰了吧。想了解“我”嗎？用你喜歡的方式閱讀課文，走進“我”的生活吧！同時把你讀書中遇到的問題和課前預(yù)習(xí)的收獲都到小組中交流一下。二、初讀課文，合作識字（一）小組合作，交流預(yù)習(xí)收獲生：讀文后小組交流預(yù)習(xí)收獲（二）小老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)本課生字詞師：哪位小老師愿意帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)本課詞語？在學(xué)習(xí)小組中選出一名同學(xué)帶領(lǐng)全班學(xué)生學(xué)習(xí)本課字詞。1.小老師帶領(lǐng)班級學(xué)生，學(xué)習(xí)帶拼音的詞語（出示帶拼音幻燈片）平翹舌音做動畫2.小老師帶領(lǐng)學(xué)習(xí)多音字①暴同“曝”舊時讀pù光“一曝十寒”比喻勤奮的時候少，懈怠的時候多，沒有恒心。曝（pù）曝露：露在外頭：曝露在原野之中。暴(bào）暴露：隱蔽的事物、缺陷、矛盾、問題等顯露出來如暴露目標暴露無遺②沒③沖3.小老師帶領(lǐng)班級學(xué)生，學(xué)習(xí)去拼音的詞語（出示去拼音幻燈片）生：帶領(lǐng)各種形式讀“開火車領(lǐng)讀”“男女生對讀”“按學(xué)號讀”……生：小老師適時進行評價（同學(xué)們讀得很熟練等）同學(xué)們評價小老師表現(xiàn)。師：評價：這個小老師教態(tài)很好，善于傾聽同學(xué)發(fā)言并能很準確地評價，跟同學(xué)互動很棒，聲音非常哄亮，送上鼓勵的掌聲。這些詞中有一個表示性格的詞，找一找。（暴躁）（三）師、生共同總結(jié)記字方法、識記生字，理解詞義1.師：想問問同學(xué)們“暴躁”是什么意思生：脾氣不好、性格急躁那跟它相反的詞是“溫和”（幻燈片）出示反義詞“暴躁對溫和”師：當我溫和的時候也做很多好事，在這些詞里找“灌溉”，“灌溉，你們懂嗎？”師：以前農(nóng)民灌溉田地用的大多是水車；現(xiàn)在用的大多是用泵來噴灑灌溉田地。（幻燈片出示理解詞語）2.問這些詞同學(xué)們都記住了嗎搶讀：幻燈片出示11個詞語，學(xué)生搶讀。、單字搶讀：出示單個字的幻燈片。開火車組詞讀：小火車開起來……3.匯報記字方法師：你們是怎么記住這些字的？生：匯報記字方法：①熟字加偏旁：浮、雹、溉、淹、稼、災(zāi)；②熟字換偏旁：灌—獾、燥—操澡；③器：順口溜、毀：順口溜（認識新偏旁“殳”字旁）④生：出示生字卡片：雹、躁、嫁師：（小結(jié)）這課的生字大都是結(jié)構(gòu)到部件比較復(fù)雜，同學(xué)們巧妙地運用識字方法，把原本很難的事變得非常有趣，快數(shù)數(shù)這節(jié)課我們運用了幾種記字方法。4.指導(dǎo)書寫師：①觀察這些字有什么特點。②書寫時要注意些什么？指導(dǎo)書寫兩個上下結(jié)構(gòu)的字：害和黑，特點：上窄下寬、上寬下窄。師板書，生：描一個寫一個。三、再讀課文，理清脈絡(luò)師：把這些生字寶寶送回課文中你還能認識它們嗎？全文有幾個自然段？（5個）找5個學(xué)生讀文①看看課文講了有關(guān)我的什么事？生：讀文、評價生：講述了水的變化及其利與害。小結(jié)：這篇課文是以擬人的手法寫的一篇科學(xué)小短文，語言既樸實又生動，讓我們不知不覺就走進了課文描述的情境之中，自己也仿佛成了千變?nèi)f化的“水”了。②它都有哪些變化呢？云、雨、雹子、雪……師：當水乘著陽光在空中飄浮，連片成云，遇冷凝結(jié)，或為雨，或為雪，落到地面它又怎樣呢？（幻燈片）出示第三自然段。師：1.平常“我”靜靜地躺在池子里睡覺，怎樣把這句讀好。（讀出輕柔）2.在小溪里呢？（散步讀出“舒緩”）3.在將合理奔跑（要讀出“輕松：）4.在海洋里跳舞、唱歌、開大會（要讀出歡快）師問：為什么在海洋里跳舞、唱歌、開大會呀？怎樣理解的？生：都擠到一起，多高興到家了。師：真會理解。師：這四個擬人句組成了一組氣勢磅礴的一段話。師：再來讀這段話，體會。師：說說我還在哪兒做過什么呢？（幻燈片）生：2-3人補充，