2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市泌陽縣七年級(jí)（下）期中歷史試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學(xué)年河南省駐馬店市泌陽縣七年級(jí)（下）期中歷史試卷一、單選題（本大題共20小題，共20.0分）1.589年，隋滅掉_____，統(tǒng)一全國，結(jié)束了長(zhǎng)期分裂的局面。空格處應(yīng)該填寫的是（）A.魏 B.晉 C.陳 D.吳2.隋朝大運(yùn)河“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”。此段描述反映出大運(yùn)河的開通（）A.耗費(fèi)了大量人力物力，加重人民負(fù)擔(dān) B.推動(dòng)了中外文明的交流互鑒

C.加強(qiáng)了南北交通，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.鞏固了隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治3.文物具有重要的史證價(jià)值。下列圖片呈現(xiàn)的文物既能證明唐朝的制瓷工藝水平，又能反映當(dāng)時(shí)中外交往的是（）A.陜西出土的秘色瓷 B.唐三彩騎駝樂舞俑

C.越窯青瓷 D.邢窯白瓷4.唐代社會(huì)各階層包括女性都愛好體育。唐高祖愛下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛好馬球。大詩人杜甫曾是足球愛好者。這反映了唐朝（）A.君主專制加強(qiáng) B.崇尚重武輕文 C.社會(huì)經(jīng)濟(jì)繁榮 D.社會(huì)風(fēng)氣開放5.如表是王安石變法的主要措施。據(jù)此可知（）領(lǐng)域措施內(nèi)容目的經(jīng)濟(jì)募役法征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交納役錢限制官僚等的特權(quán)，增加政府收入方田均稅法核實(shí)土地，按土地的多少、好壞平均征稅使官僚和大地主不能隱瞞土地、逃避賦稅，增加國家賦稅收入農(nóng)田水利法鼓勵(lì)墾荒和興修水利促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展軍事保甲法把農(nóng)村人戶編制起來，有兩個(gè)以上成年男子的人戶，出一人為保??；保丁平時(shí)種田，農(nóng)閑練兵加強(qiáng)對(duì)人民的控制，穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，增強(qiáng)國家的軍事力量A.變法目的是增加政府財(cái)政收入、富國強(qiáng)兵 B.農(nóng)田水利法觸動(dòng)了大官僚、大地主的利益

C.變法導(dǎo)致了官僚機(jī)構(gòu)和軍隊(duì)的不斷膨脹 D.變法引發(fā)了此起彼伏的農(nóng)民起義6.下表對(duì)北宋年間科舉取士人數(shù)進(jìn)行了對(duì)比，文舉和武舉人數(shù)存在較大差異的原因是（）考試次數(shù)合計(jì)取士人數(shù)年均取士人數(shù)文舉8160352360武舉288685A.社會(huì)安定，武將需求不多 B.皇帝輕視武備和軍隊(duì)

C.文臣的才能遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于武將 D.實(shí)行重文輕武的政策7.如表為某同學(xué)為一位歷史人物寫的詩詞。這位歷史人物是（）岳將軍，勇將帶兵，披肝上書言國事，鐵軍雪恥收河山，

憾秦賊，偏隅求安，十二金牌莫須有，天日昭昭赤心丹。A.寇準(zhǔn) B.王安石 C.岳飛 D.文天祥8.下列歷史人物與歷史事件，對(duì)應(yīng)正確的是（）A.耶律阿保機(jī)——建立后金政權(quán) B.元昊——建立西夏，創(chuàng)制西夏文字

C.完顏阿骨打——統(tǒng)一蒙古各部 D.黃巢——任用王安石主持改革變法9.《水滸傳》中寫道：燕青帶著李逵在東京城內(nèi)游玩，來到一熱鬧處，聽得里邊既有敲鑼表演的，又有說評(píng)話（評(píng)書）的，李逵定要進(jìn)去聽聽。書中的“熱鬧處”應(yīng)該是（）A.酒肆 B.草市 C.瓦子 D.票號(hào)10.四大發(fā)明是中國對(duì)世界文明的重大貢獻(xiàn)，其中大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)發(fā)展的是（）A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.指南針 D.火藥11.“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休？暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！边@是詩人林升的作品《題臨安邸》，這首詩歌描述了（）A.北宋都城繁華 B.西夏塞外風(fēng)光 C.金朝遷都中都 D.南宋偏安江南12.第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料。下列屬于研究遼宋夏金元時(shí)期歷史的第一手史料是（）A.《岳飛抗金》歷史劇 B.閻立本的《步輦圖》

C.《史記》譯注本 D.出土的壁畫《契丹人引馬圖》13.李華同學(xué)參觀歷史博物館，看到了唐朝的銅錢和宋朝的交子，請(qǐng)幫助他分析宋朝出現(xiàn)紙幣的原因（）

①商業(yè)貿(mào)易的繁榮，貨幣交易量增大

②紙幣便于攜帶

③印刷技術(shù)的進(jìn)步

④國家的統(tǒng)一，社會(huì)的安定A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④14.宋代瓷器美學(xué)達(dá)到新高度。景德鎮(zhèn)青白瓷色質(zhì)如玉，鈞窯的海棠紅艷如晚霞。由此可見，宋代制瓷業(yè)（）A.私營(yíng)作坊為主 B.產(chǎn)品行銷世界 C.遍布沿海地區(qū) D.工藝水平高超15.據(jù)《元史》記載，行中書省“掌國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里”，“凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之”。這段史料描述的是行中書省的（）A.設(shè)置背景 B.權(quán)力職能 C.設(shè)置經(jīng)過 D.設(shè)置意義16.下圖為元代墓葬出土的雜劇陶俑。這些陶俑能夠①為研究元雜劇提供實(shí)物史料

②反映出元朝科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成就③反映出元朝手工業(yè)發(fā)展水平

④折射出元朝文娛生活的

發(fā)展?fàn)顩rA.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④17.面對(duì)遼闊的疆域，元朝統(tǒng)治者設(shè)置專門的機(jī)構(gòu)對(duì)臺(tái)灣和西藏進(jìn)行有效管理，它們分別是（）A.宣政院

澎湖巡檢司 B.伊犁將軍

駐藏大臣

C.澎湖巡檢司

宣政院 D.樞密院

御史臺(tái)18.如圖中該機(jī)構(gòu)的設(shè)置，說明宋朝政府（）

A.鼓勵(lì)海外貿(mào)易 B.促進(jìn)造船業(yè)發(fā)展 C.推動(dòng)城市建設(shè) D.囤積巨額財(cái)富19.如圖中漢、唐、宋三個(gè)朝代的經(jīng)濟(jì)分布狀況所反映的重要史事是（）

A.遭到戰(zhàn)亂破壞 B.農(nóng)業(yè)發(fā)展良好 C.人口遷徙頻繁 D.經(jīng)濟(jì)重心南移20.如圖所示為現(xiàn)藏于河南博物院的雜劇陶俑。下列對(duì)雜劇的表述，正確的是（）

①它是一門綜合性藝術(shù)

②它是元曲的組成部分之一

③關(guān)漢卿是其杰出的作家代表

④它興起于清朝中后期A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④二、材料解析題（本大題共4小題，共30.0分）21.文化交往與文明交流。閱讀材料，回答問題。

唐蕃和親

材料一藏族民歌

從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種糧食三千八百種，給吐蕃糧庫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來各種手藝工匠五千五百人，給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門；

從漢族地區(qū)來的文成公主，帶來了各種牲畜五千五百種，使吐蕃的乳酪酥油從此年年豐收。

材料二松贊干布因娶公主更仰慕華風(fēng)，又派吐蕃貴族子弟到長(zhǎng)安國學(xué)學(xué)習(xí)詩書……還向唐朝請(qǐng)求給予蠶種及制造酒、紙墨的工匠，都得到了允許。唐人陳陶《隴西行》詩云：“自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家。”

——摘編自袁行霈等主編《中華文明史》(1)根據(jù)材料一和材料二，說說唐蕃和親對(duì)吐蕃發(fā)展起的作用。

宋遼和議

材料三①（遼）與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。

——蘇轍《欒城集》②澶淵之盟……所可痛者，當(dāng)國大臣，論和之后，武備皆廢。

——李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》③神宗初即位，一日語及遼事，曰：“蓋遼人乃不共戴天之仇，反捐金繒數(shù)十萬，且視之為叔父。為人子孫，當(dāng)如是乎？”

——李燾《續(xù)資治通鑒長(zhǎng)編》(2)材料三的三則材料分別表達(dá)了對(duì)澶淵之盟的不同觀點(diǎn)。請(qǐng)將與觀點(diǎn)對(duì)應(yīng)正確的材料填寫在橫線上。

支持“和議是統(tǒng)治者的恥辱”的材料是______。（填寫序號(hào)即可）

支持“和議不利于軍事發(fā)展”的材料是______。（填寫序號(hào)即可）

支持“和議有利于社會(huì)安定”的材料是______。（填寫序號(hào)即可）

我國古代對(duì)外交往頻繁，中外友好交往促進(jìn)了人類社會(huì)的進(jìn)步。

材料四玄奘西行與鑒真東渡圖

(3)參照范例并結(jié)合所學(xué)，完成你對(duì)玄奘西行的簡(jiǎn)介。

【范例】唐朝高僧鑒真排除千難萬險(xiǎn)東渡日本弘揚(yáng)佛法，傳播中國的醫(yī)藥和書法等，為中日文化交流作出卓越貢獻(xiàn)。(4)結(jié)合所學(xué)，比較玄奘西行和鑒真東渡的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。22.唐詩是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中燦爛奪目的瑰寶。

材料一杜甫《憶昔》（部分）

憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。

稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。

九州道路無豺虎，遠(yuǎn)行不勞吉日出。

……

豈聞一絹直萬錢，有田種谷今流血。

洛陽宮殿燒焚盡，宗廟新除狐兔穴。

材料二開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。……天寶十五載正月，安祿山反，陷洛陽。--王讜《唐語林》材料三據(jù)統(tǒng)計(jì)，《全唐詩》有詩歌48900多首，詩人2200多人。其中進(jìn)士是盛唐時(shí)期詩人創(chuàng)作隊(duì)伍中的生力軍。詩家風(fēng)格既有“摩詰之高妙，太白之俊逸，昌黎之奇崛，義山之窈眇”，又有“如郊之寒，如島之瘦，如李賀之詭奇”；而杜詩則包羅萬象，集眾家之長(zhǎng)。翻檢唐詩，題材有邊塞詩、山水田園詩、諷喻詩、懷古詠史詩等等，描述內(nèi)容從朝廷大政到市井風(fēng)情，舉凡三教九流、生活瑣事等都被唐詩囊括殆盡。(1)依據(jù)詩的前六句，“開元盛世”表現(xiàn)在哪些方面？(2)請(qǐng)指出材料二中“安祿山反”所指的歷史事件名稱及其影響。(3)杜甫的詩有“______”之稱。比較材料一與材料二，簡(jiǎn)要說明他的詩得此稱號(hào)的原因。(4)依據(jù)材料三，概括唐詩的特點(diǎn)。結(jié)合所學(xué)，從多個(gè)角度分析唐詩興盛的原因。23.君主專制、中央集權(quán)、官僚制度是秦以后政治制度的典型特征。

【君主專制】

皇帝大權(quán)在握，是政權(quán)架構(gòu)的核心?；实廴粘９ぷ髦饕校荷铣⑴單募?、學(xué)習(xí)、巡視地方。

材料一在古代，交通條件太差，出門非常辛苦勞累，大部分皇帝都是“宅男”。出遠(yuǎn)門較多的皇帝，首推秦始皇和隋煬帝。隋煬帝在位的大部分時(shí)間都在四處巡游。607年北巡，征發(fā)十余郡丁男鑿太行山，以通馳道；征發(fā)丁男百余萬筑長(zhǎng)城。609年西巡，親征平定吐谷渾，用計(jì)使西突厥泥橛處羅可汗降隋，設(shè)置鄯善等四郡，加強(qiáng)對(duì)絲綢之路的控制，使隋的疆域西邊遠(yuǎn)及于今新疆維吾爾自治區(qū)東爾羌河之西。煬帝每次游幸，“從行宮掖，常十萬人，所有供須，皆仰州縣”。

——據(jù)白壽彝主編《中國通史》等整理(1)依據(jù)材料一，說說你對(duì)隋煬帝巡視地方的看法。

【中央集權(quán)】

材料二中央政府架構(gòu)的基本原則是中央對(duì)地方“如身使臂，如臂使指”。宋太祖為了加強(qiáng)對(duì)地方的控制，采取了一系列措施。有人將這些措施圖示如下：

(2)結(jié)合上述圖示和所學(xué)知識(shí)，說明宋太祖是如何加強(qiáng)中央對(duì)地方的控制的？

【官僚制度】

通過考試選拔官吏是古代中國政治制度的創(chuàng)舉，也是官僚制度的完善。

材料三《神童詩》

（北宋）汪洙

朝為田舍郎，

暮登天子堂；

將相本無種，

男兒當(dāng)自強(qiáng)。

學(xué)乃身之室，

儒為席上珍；

君看為宰相，

必用讀書人。科舉制度在中國整整實(shí)行了一千三百年之久，從隋唐到宋元到明清，一直緊緊地伴隨著中華文明史。科舉的直接結(jié)果，是選拔出了十萬名以上的進(jìn)士，百萬名以上的舉人……就整體而言，卻是中國歷代官員的基本隊(duì)伍，其中包括著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)的政治家和行政管理專家。沒有他們，也就沒有了中國歷史中最重要的一些部位。

——余秋雨《山居筆記?十萬進(jìn)士》中國學(xué)術(shù)思想之發(fā)展，先秦諸子而外，當(dāng)以宋為最。……其所以然者，殆由人主之獎(jiǎng)進(jìn)；而獎(jiǎng)進(jìn)之工具，即科舉也。

——鄧嗣禹《中國考試制度史》(3)依據(jù)材料三，概括科舉制的作用。24.閱讀下列材料，回答問題。

材料一：年代標(biāo)尺

材料二：宋元時(shí)期民族政權(quán)演變

材料三：

請(qǐng)回答：(1)據(jù)材料一，分別寫出字母A、C對(duì)應(yīng)的歷史事件。(2)據(jù)材料二示意圖，請(qǐng)將其按出現(xiàn)時(shí)間的先后順序排列。依據(jù)示意圖內(nèi)容概括這一時(shí)期政局的主要特點(diǎn)。(3)材料三示意圖中“A”族是指元朝我國開始形成的哪一新民族？該民族形成的主要原因是什么？

答案和解析1.【答案】C【解析】581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取政權(quán)，建立隋朝，年號(hào)開皇，楊堅(jiān)就是隋文帝。589年，隋朝滅掉了南方的陳朝，結(jié)束了南北朝時(shí)期分裂割據(jù)局面，使南北重歸統(tǒng)一。C符合題意，ABD史實(shí)錯(cuò)誤。

故選：C。

本題考查隋朝建立和統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)，結(jié)合所學(xué)即可作答。

本題主要考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記能力，需要準(zhǔn)確識(shí)記楊堅(jiān)建立隋朝。2.【答案】C【解析】根據(jù)材料“北通涿郡之漁商，南運(yùn)江都之轉(zhuǎn)輸，其為利也博哉”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)南北交通，鞏固隋王朝對(duì)全國的統(tǒng)治，隋煬帝利用黃河等天然河道和古運(yùn)河開鑿了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)河。大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北交通，促進(jìn)南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展，故C項(xiàng)正確；

材料沒有反映開通隋朝大運(yùn)河“耗費(fèi)了大量人力物力，加重人民負(fù)擔(dān)”的相關(guān)表述，排除A項(xiàng)；

隋朝大運(yùn)河推動(dòng)了中外文明的交流互鑒的表述在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項(xiàng)；

材料沒有涉及隋朝大運(yùn)河的開通鞏固了隋朝對(duì)全國的統(tǒng)治的內(nèi)容，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的開通以及作用等知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了隋朝大運(yùn)河的開通以及作用等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。3.【答案】B【解析】本題是識(shí)圖題，唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，實(shí)行對(duì)外開放的政策。唐朝制瓷業(yè)發(fā)達(dá)，著名的瓷器有唐三彩，駱駝?shì)d樂舞俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同時(shí)體現(xiàn)唐朝中外文化的交流和發(fā)展。

故選：B。

本題考查的是盛唐社會(huì)氣象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。唐朝陶瓷業(yè)有重要發(fā)展，越窯青瓷、邢窯白瓷最負(fù)盛名，唐三彩是聞名于世的藝術(shù)珍品。

解答本題關(guān)鍵是抓住題干的主旨是盛唐的社會(huì)氣象，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析解答即可。4.【答案】D【解析】唐朝時(shí)期的社會(huì)風(fēng)氣比較開放，充滿活力，人們多顯示出一種昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，當(dāng)時(shí)的一些婦女受過文學(xué)、音樂等方面的教育，喜好騎馬、打球、拔河，射箭、弈棋等活動(dòng)。當(dāng)時(shí)的社會(huì)風(fēng)氣兼容并包，他們?cè)谝率匙⌒械确矫娑嗍芪鞅鄙贁?shù)民族習(xí)俗的影響，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣盛行一時(shí)。據(jù)“唐代社會(huì)各階層包括女性都愛好體育。唐高祖愛下圍棋，唐太宗是射箭好手，唐玄宗不僅是馬球能手，還愛好圍棋、斗雞、打獵等，很多皇帝都愛好馬球。大詩人杜甫曾是足球愛好者。”可知，這反映了唐朝社會(huì)風(fēng)氣開放，選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

本題主要考查唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵，

本題主要考查解讀題干信息和對(duì)歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識(shí)記能力。理解并識(shí)記唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣的相關(guān)史實(shí)。5.【答案】A【解析】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1069年，宋神宗任用王安石主持變法。王安石變法涉及經(jīng)濟(jì)、軍事和教育領(lǐng)域。他們希望通過變法，擺脫統(tǒng)治危機(jī)，實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵。王安石變法的目的是實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)兵，選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)BCD不符合題意，排除。

故選：A。

本題主要考查王安石變法的目的的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握王安石變法的內(nèi)容和影響的相關(guān)史實(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記王安石變法的相關(guān)史實(shí)。6.【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，表格對(duì)北宋年間文舉和武舉取士人數(shù)進(jìn)行了對(duì)比，體現(xiàn)了宋朝治國策略是重文輕武。宋朝實(shí)行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權(quán)，后繼的宋太宗繼續(xù)采取抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成，D項(xiàng)正確；ABC與題意數(shù)據(jù)不符，排除ABC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了宋朝的重文輕武政策以及影響，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了宋朝的重文輕武政策以及影響，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。7.【答案】C【解析】由題干信息判斷是岳飛。岳飛是著名的抗金英雄，他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。他從金軍收復(fù)了建康，后又在1140年郾城大敗金軍騎兵主力，收復(fù)許多失地。

故選：C。

本題主要考查岳飛抗金的相關(guān)史實(shí)。岳飛是著名的抗金英雄，他領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)作戰(zhàn)勇敢，紀(jì)律嚴(yán)明，深受人民的愛戴，被稱為“岳家軍”。

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記岳飛抗金的相關(guān)史實(shí)。8.【答案】B【解析】根據(jù)所學(xué)可知，1038年，元昊建立西夏，創(chuàng)制西夏文字，B項(xiàng)正確；契丹族首領(lǐng)耶律阿保機(jī)建立遼，排除A；蒙古族的首領(lǐng)成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，排除C；宋神宗任用王安石主持改革變法，排除D。

故選：B。

本題主要考查了西夏的建立，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。理解并識(shí)記西夏的建立。9.【答案】C【解析】隨著城市的繁榮，宋代的市民階層不斷壯大，市民文化生活也豐富起來，東京城內(nèi)就有許多娛樂兼營(yíng)商業(yè)的場(chǎng)所，叫做瓦子。瓦子中圈出許多專供演出的圈子，稱為勾欄，許多窮苦藝人在這里賣藝謀生，有說書的、唱曲的、演雜劇的、耍雜技的、表演踢球的，等等，令人眼花繚亂。瓦子里還有許多攤位，十分熱鬧。大的瓦子，可容納幾千人。瓦子的存在，增添了城市的生氣。據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可知，題干書中的“熱鬧處”應(yīng)該是瓦子，C項(xiàng)正確；酒肆即酒館，排除A項(xiàng)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)形成的新商業(yè)區(qū)叫草市，排除B項(xiàng)；票號(hào)是古時(shí)一種專門經(jīng)營(yíng)匯兌業(yè)務(wù)金融機(jī)構(gòu)，排除D項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查瓦子的相關(guān)史實(shí)，“東京城內(nèi)”“既有敲鑼表演的，又有說評(píng)話（評(píng)書）的”是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記瓦子的相關(guān)史實(shí)。10.【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)，北宋末年，中國海船上開始使用指南針辨識(shí)方向，指南針傳播到歐洲后，大大促進(jìn)了世界遠(yuǎn)洋航海技術(shù)的發(fā)展。

故選：C。

本題考查指南針發(fā)明和北宋的科技成就。北宋末年，中國海船上開始使用指南針辨識(shí)方向。

注意識(shí)記指南針的相關(guān)知識(shí)。11.【答案】D【解析】1127年北宋滅亡，同年趙構(gòu)建立南宋，南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅，因此，林升《題臨安邸》描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí)是南宋的偏安。

故選：D。

本題考查南宋的建立，知道南宋統(tǒng)治者不思進(jìn)取，南宋統(tǒng)治者滿足于現(xiàn)狀，偏安江南一隅。

本題考查南宋的建立，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。12.【答案】D【解析】A.《岳飛抗金》歷史劇屬于后人編寫的文學(xué)作品，不屬于第一手史料，排除。

B.閻立本的《步輦圖》描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣祿東贊的情景，是繪畫作品，屬于第二手史料，排除。

C.《史記》譯注本為后人為《史記》做的注，屬于第二手史料，排除。

D.據(jù)所學(xué)可知，第一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料，包括遺址遺跡、出土文物、當(dāng)事人所記錄的筆記、著作等，“出土的壁畫《契丹人引馬圖》”是出土文物，屬于第一手史料。

故選：D。

本題考查歷史研究的依據(jù)相關(guān)知識(shí)，分清一手史料、二手史料的含義即可得出答案。

一手史料是指接近或直接在歷史發(fā)生當(dāng)時(shí)所產(chǎn)生，可以直接作為歷史根據(jù)的史料，掌握其含義多加訓(xùn)練，做到融會(huì)貫通、靈活應(yīng)答。13.【答案】A【解析】宋朝出現(xiàn)紙幣的原因商業(yè)貿(mào)易的繁榮，貨幣交易量增大，紙幣便于攜帶，印刷技術(shù)的進(jìn)步。宋代沒有統(tǒng)一全國，④說法錯(cuò)誤，排除含有④的選項(xiàng)。

故選：A。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。14.【答案】D【解析】景德鎮(zhèn)青白瓷色質(zhì)如玉，鈞窯的海棠紅艷如晚霞說明宋代制瓷業(yè)工藝水平高超。

故選：D。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，知道景德鎮(zhèn)青白瓷色質(zhì)如玉，鈞窯的海棠紅艷如晚霞說明宋代制瓷業(yè)工藝水平高超。

本題考查宋代的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。15.【答案】B【解析】據(jù)題干“據(jù)《元史》記載，行中書省‘旱國庶務(wù)，統(tǒng)郡縣，鎮(zhèn)邊鄙，與都省為表里’，‘凡錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國重事，無不領(lǐng)之’”可知，這段史料描述的是行中書省的權(quán)力智能，即中書省掌管錢糧、兵甲、屯種、漕運(yùn)、軍國等事項(xiàng)。

故選：B。

本題考查元朝的行省制度，掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)。

本題考查元朝的行省制度，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)。16.【答案】C【解析】觀察題干元代墓葬出土的雜劇陶俑可知，這些陶俑能夠?yàn)檠芯吭s劇提供實(shí)物史料，反映出元朝手工業(yè)的發(fā)展水平，折射出元朝文娛生活的發(fā)展?fàn)顩r。①③④表述正確，C項(xiàng)符合題意；題干元代墓葬出土的雜劇陶俑不能反映出元朝科學(xué)技術(shù)的發(fā)展成就，排除②，排除包含②的ABD項(xiàng)。

故選：C。

本題主要考查元代墓葬出土的雜劇陶俑的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵。

本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記元代墓葬出土的雜劇陶俑的相關(guān)史實(shí)。17.【答案】C【解析】元朝設(shè)置的管轄臺(tái)灣的專門機(jī)構(gòu)是澎湖巡檢司。元朝進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)臺(tái)灣的管理，在臺(tái)灣（琉球）設(shè)澎湖巡檢司，以加強(qiáng)對(duì)那里的管轄，這是中央政府首次在臺(tái)灣地區(qū)設(shè)置機(jī)構(gòu)進(jìn)行管理，使臺(tái)灣開始納入中央政府的統(tǒng)治范圍之內(nèi)。元朝時(shí)，西藏成為我國正式行政區(qū)，元政府設(shè)宣政院管理西藏。

故選：C。

本題考查元朝對(duì)臺(tái)灣和西藏的管轄。元朝分別設(shè)置澎湖巡檢司和宣政院管轄臺(tái)灣和西藏。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握蒙古統(tǒng)一、元朝的建立與統(tǒng)一以及鞏固統(tǒng)一的措施。18.【答案】A【解析】根據(jù)圖中“宋泉州市舶司遺址”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝海外貿(mào)易發(fā)達(dá)，為鼓勵(lì)海外貿(mào)易并加強(qiáng)管理，宋朝政府在泉州、廣州等地設(shè)立了市舶司，A項(xiàng)正確；市舶司是專門海外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)，市舶司的設(shè)置，海外貿(mào)易的繁榮，客觀上有利于造船業(yè)、城市的發(fā)展和政府財(cái)政收入的增加，但這些不是宋朝政府的主觀目的，均不符合材料主旨，排除BCD三項(xiàng)。

故選：A。

本題主要考查了宋朝海外貿(mào)易的發(fā)展等知識(shí)，注意圖片的識(shí)讀。

本題主要考查了宋朝海外貿(mào)易的發(fā)展等知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。19.【答案】D【解析】從三張圖中經(jīng)濟(jì)分布的狀況可得出，到宋代，南方成為了主要的經(jīng)濟(jì)區(qū)，反映出經(jīng)濟(jì)重心已經(jīng)完成了南移，D項(xiàng)正確；材料不能反映遭到戰(zhàn)爭(zhēng)破壞，排除A項(xiàng)；材料是區(qū)域間的比較，不能反映農(nóng)業(yè)發(fā)展好，也沒有體現(xiàn)人口遷移的頻繁，排除BC項(xiàng)。

故選：D。

本題主要考查了中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移相關(guān)知識(shí)，掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查了中國古代經(jīng)濟(jì)重心南移相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。20.【答案】A【解析】圖所示為現(xiàn)藏于河南博物院的雜劇陶俑。對(duì)雜劇的表述，正確的是①它是一門綜合性藝術(shù)②它是元曲的組成部分之一③關(guān)漢卿是其杰出的作家代表。雜劇興起于元朝，④它興起于清朝中后期說法錯(cuò)誤。

故選：A。

本題以題干圖片為依托，考查元曲。

本題考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握宋元科技、文化和藝術(shù)成就。21.【答案】【小題1】③【小題2】②【小題3】①【小題4】【解析】（1）根據(jù)材料一“從漢族地區(qū)來的文成公主..，給吐蕃糧庫打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；……給吐蕃工藝打開了發(fā)展的大門；……便吐蕃的乳酪酥油從此年年豐收?！笨傻贸鎏妻陀H促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；根據(jù)材料二“松贊干布因要公主更仰幕華風(fēng)，又派吐蓄貴族子弟到長(zhǎng)安國學(xué)學(xué)習(xí)詩書自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家，”可得出唐蕃和親加強(qiáng)了民族交流。

（2）根據(jù)材料三“（遼）與朝廷和好年深，漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗?！笨芍从沉虽譁Y之盟之后的和平局面；材料三“渲淵之盟可痛者，當(dāng)國大臣，論和之后，武備皆廢。”反映的是不利于軍事發(fā)展。材料“蓋遼人乃不共戴天之仇，反捐金繕數(shù)十萬，且視之為叔父。為人子孫，當(dāng)如是乎？”反映了統(tǒng)治者認(rèn)為是恥辱，綜上所述支持“和議是統(tǒng)治者的恥辱”的材料是③；支持“和議不利于軍事發(fā)展”的材料是②；支持“和議有利于社會(huì)安定”的材料是①。

（3）根據(jù)所學(xué)可知，唐朝高僧玄奘不畏艱險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長(zhǎng)安后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)?；颍禾瞥呱什晃菲D險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長(zhǎng)安后口授而成《大唐西域記》一書，成為研究中外文化交流的珍貴文獻(xiàn)。

（4）依據(jù)所學(xué)可知，唐太宗時(shí)期玄奘西游天竺求取佛法，唐玄宗時(shí)期鑒真東渡日本弘揚(yáng)中國文化，他們都促進(jìn)了佛教的發(fā)展；都體現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；都為中外文化交流做出貢獻(xiàn)；不同點(diǎn)是玄奘是西行學(xué)習(xí)佛法，鑒真是東渡弘揚(yáng)佛法；玄奘是吸收外來文化，鑒真是向外傳播文化。

故答案為：

（1）唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，加強(qiáng)了民族交流。

（2）③；②；①。

（3）唐朝高僧玄奘不畏艱險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長(zhǎng)安后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)?；颍禾瞥呱什晃菲D險(xiǎn)前往天竺求取佛經(jīng)，回到長(zhǎng)安后口授而成《大唐西域記》一書，成為研究中外文化交流的珍貴文獻(xiàn)。

（4）相同點(diǎn)：都促進(jìn)了佛教的發(fā)展；都體現(xiàn)出堅(jiān)持不懈的品質(zhì)；都為中外文化交流做出貢獻(xiàn)。不同點(diǎn)：玄奘是西行學(xué)習(xí)佛法，鑒真是東渡弘揚(yáng)佛法；玄奘是吸收外來文化，鑒真是向外傳播文化。

本題以歷史圖片和文字材料為背景，考查唐蕃和親對(duì)吐蕃發(fā)展起的作用、澶淵之盟、玄奘西行和鑒真東渡的理解等知識(shí)。

掌握唐蕃和親對(duì)吐蕃發(fā)展起的作用、澶淵之盟、玄奘西行和鑒真東渡的理解等知識(shí)。22.【答案】【小題1】（1）表現(xiàn)：經(jīng)濟(jì)繁榮、國庫充盈、人口眾多、社會(huì)安定等?！拘☆}2】（2）安史之亂；安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰?！拘☆}3】（3）“詩史”；原因：杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況?！拘☆}4】（4）特點(diǎn)：數(shù)量巨大，名家輩出，風(fēng)格多樣，題材廣泛，內(nèi)容豐富。原因：政治上，科舉制以詩賦取士推動(dòng)了文人的詩歌創(chuàng)作；經(jīng)濟(jì)上，國力的強(qiáng)盛為唐詩的繁榮奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；社會(huì)風(fēng)氣上，包容與開放的社會(huì)風(fēng)氣促進(jìn)了唐詩的蓬勃發(fā)展；統(tǒng)治階級(jí)對(duì)于文學(xué)的愛好、提倡與重視，對(duì)唐詩的繁榮起了積極的推動(dòng)作用等?！窘馕觥?.

（1）據(jù)材料一《憶昔》內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)可知，詩的前六句，“開元盛世”表現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)繁榮、國庫充盈、人口眾多、社會(huì)安定等。

本題主要考查學(xué)生對(duì)開元盛世相關(guān)知識(shí)的掌握。杜甫的詩有“詩史”之稱，杜甫的詩反映了歷史的真情實(shí)況

本題主要考查學(xué)生對(duì)開元盛世相關(guān)知識(shí)的掌握。重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。2.

（2）據(jù)材料二“開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。……天寶十五載正月，安祿山反，陷洛陽。”結(jié)合所學(xué)可知，材料中“安祿山反”所指的歷史事件是安史之亂，安史之亂使唐朝由盛轉(zhuǎn)衰。

本題主要考查學(xué)生對(duì)安史之亂相關(guān)知識(shí)的掌握。杜甫的