下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第5頁(yè)共5頁(yè)建筑施工?員個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本?時(shí)光飛逝?,我進(jìn)公?司已經(jīng)一?年了,這?一年我在?____?工程項(xiàng)目?部工作學(xué)?習(xí)。我從?一名大學(xué)?生變成了?施工員,?從大學(xué)走?進(jìn)了社會(huì)?。在我工?作的這段?時(shí)間里憑?著自己的?努力和師?傅以及同?事的教導(dǎo)?逐漸成長(zhǎng)?,漸漸適?應(yīng)現(xiàn)在的?工作節(jié)奏?和強(qiáng)度。?在這段時(shí)?間里我深?刻體會(huì)到?一名施工?員的職責(zé)?所在,同?時(shí)也在工?作中認(rèn)識(shí)?到自己的?不足?,F(xiàn)?在我將這?段時(shí)間的?工作做以?下總結(jié)。?一、對(duì)?于施工員?,自己必?須先對(duì)每?天的工作?內(nèi)容有掌?握對(duì)每?天施工的?技術(shù)要求?和施工工?藝熟練掌?握,這樣?在現(xiàn)場(chǎng)的?管理和協(xié)?調(diào)中才能?更好的處?理?,F(xiàn)場(chǎng)?是極其考?驗(yàn)一個(gè)人?能力的地?方,不只?是對(duì)技術(shù)?的掌握更?是體現(xiàn)在?對(duì)整個(gè)施?工現(xiàn)場(chǎng)的?管理和協(xié)?調(diào),當(dāng)在?很多工序?交叉作業(yè)?的時(shí)候,?更要處理?好相關(guān)事?宜來(lái)避免?不必要的?麻煩。在?這一年的?施工員工?作中,我?收獲很多?,不僅僅?是施工知?識(shí)的掌握?,同時(shí)對(duì)?與各種層?次人員的?交流有了?很大的提?高,這里?包括與同?事、與分?包的相處?方式,以?及與建設(shè)?、監(jiān)理單?位之間的?交流,這?一切的一?切都讓我?受益非淺?。二、?結(jié)構(gòu)施工?的時(shí)候要?考慮到裝?修施工?以免到時(shí)?候遇到很?多因結(jié)構(gòu)?施工考慮?不全造成?的麻煩,?考慮周全?可以省去?處理結(jié)構(gòu)?問(wèn)題的時(shí)?間,縮短?工期節(jié)約?成本。該?工程是一?幢八層的?辦公樓,?結(jié)構(gòu)外形?規(guī)整,所?以我們放?線測(cè)量工?作比較簡(jiǎn)?單。精裝?修部分包?括很多內(nèi)?容,外墻?干掛石材?、內(nèi)墻干?掛石材、?墻面硬包?軟包、吊?頂?shù)鹊龋?學(xué)到了很?多裝修方?面的知識(shí)?。作為?一名合格?的施工員?,必須對(duì)?技術(shù)敏感?,我們?cè)?實(shí)際的施?工中,經(jīng)?常會(huì)遇到?各種設(shè)計(jì)?變更,施?工員必須?要第一時(shí)?間了解、?吃透這些?變更,這?樣才能真?正指揮好?現(xiàn)場(chǎng)。建?筑職業(yè)不?同于其他?行業(yè),它?需要不斷?在現(xiàn)場(chǎng)檢?查、監(jiān)督?,隨時(shí)發(fā)?現(xiàn)問(wèn)題,?解決問(wèn)題?,而這些?工作都在?現(xiàn)場(chǎng)比較?惡劣的環(huán)?境下進(jìn)行?,這要求?我們不斷?培養(yǎng)吃苦?耐勞的精?神,要不?怕苦不怕?累,放下?管理人員?清高的姿?態(tài),從工?程實(shí)干中?不斷豐富?自己專業(yè)?知識(shí)和解?決問(wèn)題的?能力,使?自己的現(xiàn)?場(chǎng)綜合處?理能力得?到鍛煉和?提高。?三、自己?在工作中?還存在一?些問(wèn)題?首先自身?方面因?yàn)?經(jīng)驗(yàn)不足?在說(shuō)話、?做事方面?優(yōu)柔寡斷?,對(duì)問(wèn)題?考慮不夠?全面,聽(tīng)?從施工班?組的意見(jiàn)?沒(méi)有更清?楚、沒(méi)有?詳細(xì)對(duì)事?件進(jìn)行分?析就下結(jié)?論,從而?造成了不?必要的麻?煩。在?管理上對(duì)?不聽(tīng)指揮?、不按要?求施工的?班組沒(méi)有?進(jìn)行嚴(yán)厲?的懲罰,?從而助長(zhǎng)?了個(gè)別施?工班組就?的僥幸心?理,形成?了安排工?作后施工?班組找這?樣那樣的?問(wèn)題來(lái)推?脫。在以?后的管理?工作中首?先要明確?自己的立?場(chǎng),發(fā)揮?項(xiàng)目管理?人員在施?工現(xiàn)場(chǎng)起?的主導(dǎo)作?用,對(duì)施?工班組做?到獎(jiǎng)罰分?明,形成?絕對(duì)以項(xiàng)?目部為中?心領(lǐng)導(dǎo)方?法,對(duì)那?些不聽(tīng)指?揮的施工?班組決不?心慈手軟?,要樹(shù)立?施工威信?。其次在?施工技術(shù)?方面,由?于缺乏施?工經(jīng)驗(yàn)。?在施工?現(xiàn)場(chǎng)不能?準(zhǔn)確的快?速的找出?施工中存?在的毛病?,沒(méi)能把?施工圖和?施工規(guī)范?靈活巧妙?的運(yùn)用,?使實(shí)際施?工過(guò)程中?和理論施?工產(chǎn)生了?脫軌情況?,即沒(méi)有?達(dá)不到預(yù)?期的施工?效果又使?施工程序?變得復(fù)雜?,從而增?加了施工?成本,這?給我的教?訓(xùn)就是在?以后的施?工過(guò)程中?一定不能?隨心所欲?,必須認(rèn)?真熟悉施?工圖紙和?施工規(guī)范?并很好的?掌握,爭(zhēng)?取能更好?的把施工?規(guī)范運(yùn)用?到現(xiàn)場(chǎng)施?工當(dāng)中。?以上問(wèn)?題雖沒(méi)有?造成什么?大影響,?但自己覺(jué)?得沒(méi)有盡?到一個(gè)技?術(shù)人員的?職責(zé),在?以后工作?中自己將?努力做到?更好。?建筑施工?員個(gè)人年?終工作總?結(jié)范本(?二)【?一】時(shí)?間過(guò)的真?快,轉(zhuǎn)眼?間一年了?,在這里?也學(xué)到了?蠻多做事?做人的道?理,在這?里讓我感?受到廣大?勞動(dòng)人民?的辛勤勞?動(dòng),用汗?水在耕耘?,用體力?付出,也?知道父母?為了工作?為了生活?在外面奔?波勞累,?總之一份?耕耘,一?份收獲,?現(xiàn)在有一?下總結(jié)回?顧一下過(guò)?去的工作?情況:?對(duì)于施工?員,自己?必須先對(duì)?每天的工?作內(nèi)容有?掌握,對(duì)?每天施工?的技術(shù)要?求和施工?工藝熟練?掌握,這?樣在現(xiàn)場(chǎng)?的管理和?協(xié)調(diào)中才?能更好的?處理。現(xiàn)?場(chǎng)是一個(gè)?極其考驗(yàn)?一個(gè)人能?力的地方?,不光是?對(duì)技術(shù)的?掌握更是?體現(xiàn)在對(duì)?整個(gè)施工?現(xiàn)場(chǎng)的管?理和協(xié)調(diào)?,尤其是?在很多工?序交叉時(shí)?候,更要?處理好相?關(guān)事宜來(lái)?避免不必?要的麻煩?。在這?一年的施?工員工作?中,我收?獲很多,?不僅僅是?施工知識(shí)?的掌握,?同時(shí)對(duì)與?各種層次?人員的交?流有了很?大的提高?,這里包?括與同事?的相處,?與分包的?相處方式?,甚至與?建設(shè)單位?和監(jiān)理之?間的交流?,這一切?的一切都?讓我受益?非淺。?在施工技?術(shù)方面,?我曾經(jīng)有?一次因?yàn)?沒(méi)有看技?術(shù)組發(fā)出?窗戶和門(mén)?的變更導(dǎo)?致門(mén)窗洞?口位置留?錯(cuò),幸好?上報(bào)時(shí)被?我們工長(zhǎng)?____?發(fā)現(xiàn)并糾?正。這件?事給了我?很大的觸?動(dòng),作為?一名合格?的施工員?,必須對(duì)?技術(shù)敏感?,我們?cè)?實(shí)際的施?工中,經(jīng)?常會(huì)遇到?各種設(shè)計(jì)?變更,施?工員必須?要第一時(shí)?間了解、?吃透這些?變更,這?樣才能真?正指揮好?現(xiàn)場(chǎng)。資?料整理方?面做的不?好,落下?了很多資?料,臨時(shí)?突擊補(bǔ)資?料搞的自?己很狼狽?。以后一?定做到施?工資料并?行,保證?認(rèn)真工作?態(tài)度,給?以后的資?料整理打?下基礎(chǔ)。?建筑職?業(yè)不同于?其他行業(yè)?,它需要?不斷在現(xiàn)?場(chǎng)檢查、?監(jiān)督,隨?時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)?題,解決?問(wèn)題,而?這些工作?都在現(xiàn)場(chǎng)?比較惡劣?的環(huán)境下?進(jìn)行,這?要求我們?不斷培養(yǎng)?吃苦耐勞?的精神,?要不怕苦?不怕累,?放下管理?人員清高?的姿態(tài),?從工程的?實(shí)干中不?斷豐富自?己所學(xué)才?能,使自?己的現(xiàn)場(chǎng)?綜合處理?能力得到?鍛煉和提?高。我們?要相信付?出不一定?有回報(bào),?但不付出?一定沒(méi)有?回報(bào),我?們作為年?輕的一代?更應(yīng)發(fā)揚(yáng)?吃苦耐勞?的精神在?工作的同?時(shí)應(yīng)抽空?跟工人溝?通交流,?在一起聊?聊家常啊?,給工人?師傅一支?香煙,工?人也會(huì)看?作是我們?尊敬他的?一種意思?,之后跟?工人技術(shù)?交底,工?人也會(huì)很?樂(lè)意的聽(tīng)?從并接受?,對(duì)于工?作也能很?好的開(kāi)展?,正所謂?時(shí)時(shí)刻刻?的密切聯(lián)?系群眾聯(lián)?系工人,?讓工人感?受到我們?項(xiàng)目部的?溫暖。?在一年的?工作當(dāng)中?我們都盡?了自己的?最大努力?,為老板?節(jié)約材料?,告誡工?人不要浪?費(fèi)材料,?能夠用的?半磚塊全?部用上,?二次結(jié)構(gòu)?植筋盡量?全部用切?割下來(lái)的?短材料,?大河有水?小河滿。?明年的?綜合樓也?即將上馬?,綜合樓?基本上包?含了土建?工程的全?部?jī)?nèi)容,?有工程量?之大工程?難度之大?特點(diǎn),在?我看來(lái)是?一種學(xué)習(xí)?的契機(jī),?我們應(yīng)該?迎
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代學(xué)生餐廳的照明與色彩搭配藝術(shù)
- 深度解讀網(wǎng)絡(luò)輿情的來(lái)源與影響研究報(bào)告解讀分享
- 現(xiàn)代金融行業(yè)中的移動(dòng)支付技術(shù)與教育普及
- 快手國(guó)慶節(jié)的活動(dòng)方案
- 國(guó)慶假期活動(dòng)方案
- 國(guó)慶節(jié)酒店漲價(jià)活動(dòng)方案
- 2、3、4的乘法口訣(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版
- Unit1 There is a horse in this photo(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年外研版(三起)四年級(jí)上冊(cè)001
- 17《他們那時(shí)候多有趣啊》(說(shuō)課稿)-2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)
- 13 我能行(說(shuō)課稿)-統(tǒng)編版(五四制)道德與法治二年級(jí)下冊(cè)
- 水利水電工程監(jiān)理平行檢測(cè)表部分
- 分部分項(xiàng)工程質(zhì)量檢驗(yàn)計(jì)劃表
- 社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心醫(yī)療服務(wù)推薦病-2023版1-4-10
- HY/T 266-2018外壓中空纖維超濾膜表面親水性的測(cè)試接觸角法
- GB/T 4857.3-2008包裝運(yùn)輸包裝件基本試驗(yàn)第3部分:靜載荷堆碼試驗(yàn)方法
- 【英文原版小說(shuō)】the things they carried《負(fù)荷》
- 領(lǐng)導(dǎo)干部如何管理壓力與情緒課件
- 2022-2023年度神農(nóng)中華農(nóng)業(yè)科技獎(jiǎng)科研和科普類推薦書(shū)和摘要表(樣本)
- 《鄉(xiāng)土中國(guó)-差序格局》學(xué)案-統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)
- 大學(xué)成績(jī)單中文(word版)
- 海南省儋州市各縣區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)行政村村莊村名明細(xì)及行政區(qū)劃代碼居民村民委員會(huì)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論