2023年初中班主任總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?年初中班?主任總結(jié)?范本一?學(xué)期以來?，我擔(dān)任?初一(6?)班的班?主任。在?班主任期?間，我認(rèn)?識到了一?位班主任?“身正為?范”的重?要性。初?一年級是?初中階段?的起始年?級，如果?起始年級?沒有帶好?，就會留?下不少后?遺癥，貽?害學(xué)校的?就不只是?一年，而?是幾年，?給學(xué)校的?教育工作?帶來很大?的麻煩。?因此，我?覺得初一?班級管理?工作是學(xué)?校教育工?作的基礎(chǔ)?，而良好?的開端是?建立優(yōu)秀?班群眾的?關(guān)鍵。?這學(xué)期我?主要采取?以下幾個?措施：?1、增強?班級的凝?聚力。初?一學(xué)生剛?進入新校?園時，通?常有一種?陌生的感?覺。要消?除陌生的?感覺，群?眾的力量?是無限的?。群眾主?義精神是?在活動中?產(chǎn)生的，?因此，我?組織互幫?互學(xué)活動?。透過活?動加強學(xué)?生之間的?協(xié)作精神?和團體意?識。這樣?既能在班?級的紀(jì)律?及常規(guī)管?理上起到?明顯的效?果，又能?使同學(xué)之?間也能因?此養(yǎng)成團?結(jié)友愛的?習(xí)慣，在?班級中孕?育團結(jié)友?愛的風(fēng)氣?，使班級?成為一個?大家庭。?2、加?強班級管?理，努力?培養(yǎng)“真?誠、嚴(yán)格?、活躍、?奮進”的?班群眾。?在活動中?選拔班干?部。選拔?和培養(yǎng)好?班干部，?使之構(gòu)成?堅強的群?眾核心，?是班群眾?建設(shè)的一?件大事。?所以應(yīng)認(rèn)?真選拔。?班干部不?是班主任?封的，也?不是終身?制的，而?是在實踐?中脫穎而?出的，所?以要透過?群眾活動?和學(xué)生的?實踐活動?來選拔干?部。一個?班級成員?只有在實?踐活動中?表現(xiàn)出良?好的品質(zhì)?和出眾的?才能并得?到學(xué)生群?體認(rèn)可時?，才可能?被擁戴為?干部。透?過活動，?比如演講?、衛(wèi)生勞?動、分發(fā)?課本等活?動，從中?發(fā)現(xiàn)并挖?掘有頭腦?、有潛力?、有口才?、有吃苦?精神、有?自信心、?有主人翁?意識的人?才，然后?，讓他們?自己選取?班干部的?職位。這?樣選出來?的班干部?才有工作?熱情，職?責(zé)心強，?有強烈的?競爭意識?，有工作?的魄力。?班委會?成立之后?，盡快使?他們明確?自己的職?責(zé)，班主?任要大膽?放手，把?一些具體?事務(wù)派下?去，建立?層次分明?的立體型?管理體系?。同時，?給予定期?的指導(dǎo)監(jiān)?督。這樣?，班干部?的工作潛?力有了很?大的提高?，更重要?的是培養(yǎng)?了他們的?主人翁意?識和職責(zé)?心。一方?面，我透?過各種方?式讓學(xué)生?在自我意?識的基礎(chǔ)?上產(chǎn)生進?取心;又?注意指導(dǎo)?學(xué)生如何?進行自我?管理和自?我設(shè)計、?自我組織?活動。另?一方面，?我有效地?利用好每?周一的班?會課開展?一些專題?性的活動?，例如，?學(xué)習(xí)經(jīng)驗?交流會，?習(xí)慣養(yǎng)成?教育等，?這些活動?大大地促?進良好的?學(xué)風(fēng)、班?風(fēng)的構(gòu)成?。使我班?在學(xué)校的?各項考試?和管理評?比中都取?得了良好?的成績。?3、用?心抓好后?進生的轉(zhuǎn)?化工作。?后進生的?教育歷來?是班主任?工作的難?點。在這?方面，我?以正確的?態(tài)度對待?他們，深?入調(diào)查摸?底，搞清?他們所以?成為差生?的原因，?做到了因?材施教，?對他們真?誠相待，?耐心相幫?，及時對?后進生加?強心理疏?導(dǎo)，讓他?們認(rèn)識到?自己的價?值。4?、采用各?種方式開?展活動。?有好處的?活動有利?于學(xué)生的?成長。在?今年，我?還采用各?種方式開?展活動，?試圖提高?活動的質(zhì)?量和水平?，收到了?很好的效?果?？?之，萬事?開頭難，?但良好的?開端是成?功的一半?。一個班?級的管理?如果有了?一個良好?的開端。?那就是說?，在這個?班級的管?理上你已?成功了一?半?？偟?來說，一?學(xué)期來，?我在教書?育人的實?踐中不斷?學(xué)習(xí)和提?高自己專?業(yè)水平和?教學(xué)經(jīng)驗?，在實踐?中學(xué)習(xí)。?202?3年初中?班主任總?結(jié)范本（?二）本?學(xué)期我擔(dān)?任七年級?二班的班?主作工作?，在學(xué)校?和德育處?的組織下?，圓滿完?成了各項?任務(wù)，現(xiàn)?將具體工?作總結(jié)如?下：一?、班級基?本狀況?七年級十?二班現(xiàn)有?學(xué)生__?__人，?其中男生?____?人，女生?____?人。絕大?部分學(xué)生?比較樸實?聽話，難?免有個個?性難以管?教的學(xué)生?;學(xué)生的?整體成績?比較均勻?穩(wěn)定，但?缺乏尖子?生。二?、用心做?好開學(xué)初?的各項準(zhǔn)?備及必需?工作，以?穩(wěn)定學(xué)生?的情緒?因為是剛?從小學(xué)升?入初中的?學(xué)生，他?們對中學(xué)?學(xué)習(xí)生活?有著美麗?的憧憬，?也有些許?的畏懼感?，更有甚?者，有部?分學(xué)生來?自魏家地?村子，有?部分學(xué)生?或有失落?情緒或不?良情緒。?基于種種?原因，我?認(rèn)為穩(wěn)定?學(xué)生不安?的情緒是?開學(xué)初至?關(guān)重要的?工作。因?此做了一?些撫慰和?鼓勵工作?：1.?以上屆中?考的優(yōu)異?成績激勵?學(xué)生。?3.區(qū)分?小學(xué)與中?學(xué)的異同?，讓學(xué)生?熟悉中學(xué)?生活，消?除恐懼心?理。4?.開了主?題班會“?入學(xué)教育?班會主題?”。三?、常規(guī)工?作1.?安全教育?。根據(jù)?學(xué)?？傮w?工作思路?“狠抓安?全教育，?保障教育?教學(xué)”的?指導(dǎo)，我?始終把安?全教育工?作和在首?位，經(jīng)常?經(jīng)常利用?班會，晨?會對學(xué)生?進行安全?教育，提?醒學(xué)生時?刻注意安?全;成立?安全小組?，督促檢?查學(xué)生的?活動，并?不定期的?對學(xué)生進?行安全抽?查，排除?安全隱患?。在師生?的共同努?力下，本?學(xué)期未出?現(xiàn)任何不?安全的事?件。2?.禮貌養(yǎng)?成教育。?3.班?干部的培?養(yǎng)。透?過民主選?舉，選出?一批有潛?力、工作?職責(zé)心強?的學(xué)生重?新組成了?新的班委?會，多次?召開班干?部會議，?使他們明?確自己的?職責(zé)，指?導(dǎo)他們配?合班主任?管理好班?級，及時?匯報班級?出現(xiàn)的各?種不良傾?向。在他?們的努力?下，本班?的紀(jì)律日?趨穩(wěn)定，?良好的班?風(fēng)已經(jīng)基?本構(gòu)成。?4.經(jīng)?常與家長?溝通。?學(xué)生的成?長受到家?庭、學(xué)校?，社會的?共同影響?，透過與?家長的溝?通，使我?更加了解?學(xué)生在家?的學(xué)習(xí)狀?況，及時?掌握學(xué)生?的思想動?態(tài)，發(fā)現(xiàn)?學(xué)生出現(xiàn)?的問題根?源。真正?使家校構(gòu)?成教育合?力。5?.經(jīng)常與?科任教師?溝通。?學(xué)生對每?位任課教?師都有不?同的感受?和看法，?調(diào)節(jié)老師?和學(xué)生的?關(guān)系。因?此，我一?方面深入?學(xué)生，了?解學(xué)生思?想動態(tài)，?及時做好?調(diào)解說服?工作;另?一方面，?我主動與?各任課教?師進行交?流，不僅?僅了解學(xué)?生各學(xué)科?的學(xué)習(xí)狀?況，還將?學(xué)生方面?的信息傳?遞給他們?，與他們?共同探討?教育教學(xué)?的科學(xué)方?法。在此?過程中，?我起到了?橋梁的作?用。讓每?位學(xué)生與?每位任課?教師之間?氣氛融洽?，能和睦?相處。?6.配合?學(xué)校開展?活動根?據(jù)學(xué)校工?作安排，?我還經(jīng)常?組織學(xué)生?參加學(xué)校?開展的各?項文體活?動，并取?得了必須?的成績，?得到好評?，校運會?榮獲得第?一名。同?時用心參?與學(xué)校安?排的勞動?任務(wù)。?7.其他?工作認(rèn)?真完成領(lǐng)?導(dǎo)安排的?各項工作?，做好各?種記錄。?四、有?特色的工?作1.?班會由學(xué)?生主持完?成，做到?周周有主?題對學(xué)?生進行分?組，提前?一周布置?班會主題?，讓學(xué)生?搜集資料?合作完成?。這樣既?使得班會?擺脫了僅?由班主任?單純說教?的枯燥形?式，增強?了班會實?際教育效?果，又鍛?煉了學(xué)生?的口頭表?達潛力，?合作潛力?。2.?舉行過兩?次獎勵主?動回答問?題學(xué)生的?活動由?于本班的?課堂氣氛?不活躍，?為提高學(xué)?生回答問?題的用心?性，特舉?辦此項活?動?；顒?規(guī)則：由?各小組組?長記錄本?組同學(xué)一?周內(nèi)主動?回答問題?的次數(shù)進?行評比，?獎勵最多?的小組和?個人。此?項活動必?須程度到?達了預(yù)期?目的，收?到了較好?效果。?3.進行?過兩次學(xué)?生關(guān)于同?學(xué)、教師?、班級管?理的意見?征集征?集對同學(xué)?意見時，?要求學(xué)生?實事求是?地寫出對?班上同學(xué)?存在的缺?點，問題?，匿名上?報，并當(dāng)?場宣讀，?承諾只宣?讀，不核?實，不處?理。對提?到的問題?做到有則?改之，無?則加勉就?能夠。讓?學(xué)生更好?地認(rèn)識到?自己在他?人心目中?的形象，?以及自己?的缺點。?對征集到?的教師、?班級管理?意見及時?給予解答?，合理的?采納，不?合理的說?明原因。?讓學(xué)生產(chǎn)?生主人翁?精神，真?正參與到?班級建設(shè)?中來。?五、存在?問題_?___個?別后進生?的學(xué)生態(tài)?度還