中小學校長培訓工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁中小學校?長培訓工?作總結(jié)范?文今年?，我有幸?參加了_?___教?育局舉辦?的全區(qū)中?小學校長?培訓班的?培訓學習?，雖然只?有短短的?近兩個月?的時間，?但使我學?到了許多?新知識、?新理念，?我受益匪?淺，特別?是在學校?規(guī)范化管?理、教育?理念及辦?學思想等?方面有了?深刻的認?識，為我?校促進教?育教學質(zhì)?量的提高?，教育教?學管理規(guī)?范化，爭?辦人民滿?意的教育?，提供了?科學的理?論指導。?現(xiàn)將我培?訓學習的?心得總結(jié)?如下：?一、立足?本職，踏?實工作?通過這次?培訓，我?更加深刻?地認識到?，只有認?清當前發(fā)?展的形勢?，與時俱?進、開拓?創(chuàng)新，加?強作風建?設(shè)，立足?本職，踏?實工作，?不斷增強?做好各項?工作的緊?迫感和責?任感，我?們的學校?才能適應(yīng)?社會發(fā)展?的需要，?成為人民?滿意的學?校。二?、開拓進?取，增強?意識1?、安全意?識和質(zhì)量?意識。?(1)強?化學校安?全管理，?營造平安?校園。?(2)強?化學校質(zhì)?量管理。?教學質(zhì)?量是學校?的生命線?，是學校?的立足之?本，是師?生的榮譽?。一所學?校教學質(zhì)?量的高低?，是否有?競爭力，?關(guān)鍵看這?所學校校?長的管理?能力和教?師的教學?水平。要?全面提高?教育教學?質(zhì)量，就?必須提高?校長的管?理水平。?2、終?身學習的?意識。?社會的發(fā)?展寄托于?教育，教?育的發(fā)展?關(guān)鍵看學?校，學校?看校長。?校長要善?于學習，?明確掌握?學校的辦?學理念，?學校才有?生機和活?力。要當?好一名校?長，首先?必須勤于?學習，學?習是進步?的先導，?不學習是?落后的象?征。作為?一名合格?的校長，?要認真學?習___?_政方針?和相關(guān)的?教育法規(guī)?，做刻苦?學習的典?范，才能?做到工作?有思路、?有創(chuàng)新。?3、服?務(wù)意識。?一名好?的校長，?首先必須?要有良好?的服務(wù)意?識，當好?師生的公?仆，正確?處理好班?子間的工?作、生活?關(guān)系。當?好主管而?不主觀，?處事果斷?而不武斷?，充分聽?取大家的?意見和建?議，做到?互相支持?不拆臺，?做到思想?同心，事?業(yè)同干，?做到層層?分工，層?層把關(guān)，?層層負責?。從各方?面關(guān)心好?每一位同?志，建立?好友誼。?4、創(chuàng)?新意識。?校長要?不斷更新?教育觀念?，樹立現(xiàn)?代課程觀?、人才觀?、價值觀?，樹立現(xiàn)?代教學觀?、學生觀?。以科研?為先導，?把理論與?實踐結(jié)合?起來，倡?導教師改?革創(chuàng)新出?效益，教?師必須不?斷認真學?習、領(lǐng)會?。在現(xiàn)有?的教育管?理體制下?，農(nóng)村教?育可以說?困難重重?，舉步維?艱。作為?農(nóng)村校長?，必須心?系農(nóng)村，?立足實際?，不怕困?難，敢于?奮斗，以?“質(zhì)量立?校”，以?“科研強?校”，在?自己實踐?探索的基?礎(chǔ)上，汲?取名校長?的理論指?導。三?、不斷學?習，提升?綜合素質(zhì)?“一個?好校長就?是一所好?學校?！?我認為一?個好校長?應(yīng)該是：?德才兼?zhèn)?，具有高?度的事業(yè)?心和責任?感。校長?應(yīng)該是個?學習者，?要做好任?何一項工?作，都要?不斷地學?習，校長?崗位更是?如此。多?看看，多?想想，一?些靈感不?期而遇，?工作局面?就此打開?。1、?加強學習?、提升理?論素養(yǎng)。?2、加?強修養(yǎng)，?做教師和?學生的楷?模。正?人先正己?，校長首?先要具備?良好的素?質(zhì)，包括?為人正直?、思維敏?捷、務(wù)實?肯干、治?學嚴謹、?思想先進?、情趣健?康等，還?要有良好?的組織能?力、協(xié)調(diào)?能力、良?好的口才?，善于做?思想政治?工作等。?只有具備?了這些良?好的素質(zhì)?水平，在?履行校長?職責時才?能有實力?說話，有?能力去承?擔責任。?這些話說?起來容易?，做起來?卻很難，?良好的素?質(zhì)要靠日?常的積累?，靠工作?中的體會?、學習，?特別是思?想道德素?質(zhì)尤為重?要的，有?健康良好?的心態(tài)，?做好人梯?，這都是?當代校長?應(yīng)該思索?的問題。?3、精?修業(yè)務(wù)，?提升教學?能力。?校長要積?極參與新?課程改革?，學習先?進的教育?教學理念?，不斷提?高自己的?教育教學?水平，努?力形成自?己的教學?特色，成?為一名精?通業(yè)務(wù)的?專業(yè)型校?長。經(jīng)常?到班級推?門聽課，?參加班級?組織的各?項活動，?積極參加?教研組開?展的教學?研討活動?，組織和?帶動教師?開展校本?研究活動?。提高教?學質(zhì)量更?是學校的?的重要任?務(wù)，今后?要采取各?種措施來?提高課堂?教學效率?，從教師?的備課、?講課、輔?導、評價?全過程管?理，千方?百計提高?教學質(zhì)量?。四、?以人為本?，增強管?理實效?校長必須?首先明確?管理是為?發(fā)展服務(wù)?的，管理?是通過人?來實現(xiàn)的?，所以，?以人為本?的管理理?念，就是?要以人的?發(fā)展為基?礎(chǔ)，學校?的一切工?作都要服?務(wù)服從于?學生的發(fā)?展，一切?管理也要?從這個角?度出發(fā)，?充分調(diào)動?教職工的?積極性，?提高工作?效率。冷?冰冰的制?度，人性?化的管理?，既體現(xiàn)?了制度管?理的嚴格?要求，又?體現(xiàn)了人?文管理的?真善美。?在工作中?關(guān)心愛護?每一位同?事，努力?營造良好?的育人環(huán)?境，提升?教師的職?業(yè)幸福感?。辦好一?所學校，?歸根到底?是要進行?學校的文?化建設(shè)和?積累。學?校要有持?久的生命?力，必須?加強文化?建設(shè)，特?色立校。?一所成功?的學校必?定有其內(nèi)?在的精神?累積和成?功的管理?理念。因?此，校長?要注重辦?學經(jīng)驗的?積累和校?園文化精?神的積淀?。校長要?堅持公平?、公正、?公開的原?則，以誠?待人，重?用賢才，?用人不疑?，疑人不?用，大膽?合理地使?用人才，?讓教師在?工作中不?斷得到鍛?煉，從而?增長才干?，在教書?育人的崗?位上大顯?身手。?短短的近?兩個月的?培訓學習?，我汲取?知識很多?，也拓寬?了視野，?認識到了?要辦好教?育，必須?以人為本?，轉(zhuǎn)換觀?念，打破?傳統(tǒng)的教?育思想對?人們的束?縛，解放?思想、銳?意創(chuàng)新、?開拓進取?是新形式?下對校長?及全體教?師的新要?求。學校?的發(fā)展離?不開校長?的管理和?教師的支?持。在今?后的工作?實踐中，?我一定加?倍努力，?辛勤工作?，營造和?諧、進取?的校園氛?圍。中?小學校長?培訓工作?總結(jié)范文?（二）?一、領(lǐng)導?高度重視?二、充?分準備?1、在教?育局制定?“景東彝?族自治縣?中小學校?長培訓實?施方案”?的基礎(chǔ)上?，教師進?修學校制?定了詳盡?的“中小?學校長培?訓實施計?劃”，計?劃對培訓?目標、培?訓時間、?培訓內(nèi)容?、教學要?求、培訓?方式、培?訓管理、?培訓考核?作出明確?規(guī)定。?3、師資?方面。校?長培訓對?師資要求?較高，僅?依靠我校?教師很難?較好地完?成教學任?務(wù)，取得?教好的教?學效果。?為此，在?我校選出?三位教師?的基礎(chǔ)上?，校外聘?請了縣教?育局__?__、李?卓君兩位?副局長、?職中羅中?華校長、?縣小周家?榮校長、?民小馬麗?校長、幼?兒園黃顯?芬園長、?這些教師?有較高的?理論水平?，有較豐?富的管理?經(jīng)驗，教?學得心應(yīng)?手。其?他方面，?諸如后勤?學員吃、?住等的準?備也有條?不紊地開?展，確保?了培訓的?順利開展?。三、?精心__?__實施?參加此?次培訓的?學員有中?心校校長?(副校長?)、中學?校長(副?校長)、?中心完小?校長(副?校長)、?幼兒園園?長(副園?長)、中?心校支部?書記為主?。培訓采?用理論學?習、案例?分析、分?組討論、?互動交流?、實地考?察等方式?進行。為?能增強培?訓的針對?性、實效?性。教學?堅持理論?聯(lián)系實際?原則，針?對不同類?型學校校?長的實際?進行教學?，做到因?材施教。?培訓中充?分考慮到?校長需求?和成人在?職學習的?特點，積?極發(fā)揮學?員的主體?作用，鼓?勵和引導?學員邊學?邊用、學?用結(jié)合、?促進改革?。每門課?程均保證?一定的時?間用于問?題討論、?經(jīng)驗交流?、案例分?析等活動?。由于授?課教師有?較高的理?論水平，?較豐富的?管理經(jīng)驗?，教學緊?貼實際，?針對性、?實效性很?強，教學?得到學員?廣泛好評?。教學開?設(shè)校長論?壇，論壇?上各位校?長各抒己?見，結(jié)合?學校教育?和管理案?例相互交?流，實地?考察到了?四所學校?，每所學?校各有側(cè)?重，四中?側(cè)重學習?學校管理?，縣小側(cè)?學習重校?園文化建?設(shè)，民小?側(cè)重學習?師資隊伍?建設(shè)，幼?兒園側(cè)重?學習校本?教研的開?展?？疾?注重實效?，不流于?形式，不?走過場。?四、嚴?格管理?縣中小學?校長培訓?領(lǐng)導小組?負責對此?次培訓工?作進行_?___、?管理、協(xié)?調(diào)、檢查?、考核和?評價，我?校派專門?負責人擔?任班主任?，對各期?培訓班進?行管理，?成立班委?會，制定?、明確班?委職責，?處理班級?日常管理?事務(wù)，執(zhí)?行嚴格考?勤制度，?由于管理?到位，培?訓開展井?然有序。?五、認?真考核?學完課程?，按規(guī)定?進行了考?核?？己?包括對學?員出勤、?結(jié)合工作?實際撰寫?的專題論?文、研究?報告或教?改方案的?評判，以?及學員自?學、研討?情況的考?查。成績?考核合格?者發(fā)給《?景東彝族?自治縣中?小學校長?培訓合格?證》，經(jīng)?我?？己?成績合格?者上報省?繼教中心?批準并給?予登記_?___個?學分。本?期___?_名參訓?校長經(jīng)考?核，均達?到學校合?格要求，?取得了合?格證書。?六、培?訓取得的?成績通?過培訓，?幫助校長?樹立正確?的辦學思?想，熟悉?國家的(?范本)教?育法規(guī)和?政策，具?有依法治?校的意識?和能力。?通過了解?當代社會?發(fā)展形勢?和國內(nèi)外?教育改革?與發(fā)展動?態(tài)(范本