(完整版)教科版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃

(完整版)教科版三年級下冊科學(xué)教學(xué)計劃教學(xué)計劃：教科版三年級《科學(xué)》下冊一、指導(dǎo)思想：小學(xué)《科學(xué)》旨在培養(yǎng)小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生通過親身經(jīng)歷探究學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)好奇心和探究欲，發(fā)展對科學(xué)本質(zhì)的理解，教授解決問題的策略，為終身學(xué)習(xí)和生活打好基礎(chǔ)。二、全冊教材分析：1、全冊內(nèi)容情況和各單元教學(xué)目標：本冊內(nèi)容由四個單元組成：“植物的生長變化”、“動物的生命周期”、“溫度與水的變化”和“磁鐵”。在“植物的生長變化”單元中，學(xué)生將種植風(fēng)仙花并觀察其生長發(fā)育歷程，發(fā)現(xiàn)生長變化的規(guī)律，了解綠色開花植物的生命周期。同時，學(xué)生將研究植物的主要器官，初步認識植物的結(jié)構(gòu)和功能?！皠游锏纳芷凇眴卧獙⒁龑?dǎo)學(xué)生親身體驗養(yǎng)蠶的過程，了解蠶的一生經(jīng)歷出生、生長、繁殖和死亡的生命周期，并通過蠶的生命周期，認識動物和人的生命周期。在“溫度與水的變化”單元中，以水為例，引導(dǎo)學(xué)生探究熱量和物質(zhì)狀態(tài)變化之間的關(guān)系。通過觀察水的固、液和氣三態(tài)，研究水在融化、結(jié)冰、蒸發(fā)和凝結(jié)等過程中發(fā)生的變化，幫助學(xué)生初步認識物質(zhì)的不斷變化，以及與外界條件的關(guān)系。同時，幫助學(xué)生初步建立自然界物質(zhì)“循環(huán)”的概念。“磁鐵”單元將在學(xué)生已有知識的基礎(chǔ)上，安排一系列的探究活動，引領(lǐng)學(xué)生認識磁鐵具有磁性、磁鐵兩極磁力最強、磁鐵能指南北、磁鐵具有異極相吸和同極相斥等性質(zhì)。并通過做一個指南針和學(xué)習(xí)用指南針確定方向等方向，了解磁鐵的應(yīng)用。2、主要材料清單：1）“植物的生長變化”單元：大豆、玉米、花生、蓮花、風(fēng)仙花等植物的種子，放大鏡，花盆、土壤、鏟子等種植工具，透明玻璃杯、衛(wèi)生紙等;試管、帶根的新鮮芫萎、植物油等;不同生長階段的風(fēng)仙花植株、風(fēng)仙花朵，成熟的風(fēng)仙花果實;圖片或多媒體課件:剛出土的風(fēng)仙花照片;植物葉的水平分布照片;植物葉的垂直分布照片;植物光合作用示意圖;植物光合作用的相關(guān)資料及圖片、幾個主要生長階段的風(fēng)仙花照片等。2）在“動物的生命周期”單元中，學(xué)生將通過觀察蠶的生長過程來了解動物的生命周期。他們將使用放大鏡和飼養(yǎng)盒觀察蠶卵，觀察不同生長階段的蠶，使用小剪刀和手電筒觀察蠶繭及蛹。學(xué)生將使用熱水、小碗、竹簽和絲綢制品來制作絲綢。此外，學(xué)生還將觀察蠶蛾、蜻蜓、螞蟻和蝴蝶的圖片或標本，并了解動物生長發(fā)育過程的圖片和資料。學(xué)生還將研究自己從出生到現(xiàn)在每年的身高、體重、牙齒等生長變化的資料，以及嬰兒、幼兒園或小學(xué)兒童、青年人、中年人、老年人身體特點的圖片或影像資料。3）在“溫度與水的變化”單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何測量溫度，并了解溫度與水的變化關(guān)系。他們將使用氣溫計、體溫計、水溫計和自制溫度計模型來測量溫度。學(xué)生將觀察用冰塊及盛放冰塊的淺盤，使用保溫杯、冰塊、食鹽、試管、燒杯、可封口小塑料袋、玻璃杯和淺碟來研究水的變化。學(xué)生還將研究云、霧、雨、露、霜、雪、冰等自然現(xiàn)象的掛圖或影像資料。4）在“磁鐵”單元中，學(xué)生將學(xué)習(xí)磁鐵的性質(zhì)和用途。他們將觀察各種形狀的磁鐵，包括沒有標注南北極的磁鐵，鐵的物品、一些金屬物品及非金屬物品，一定數(shù)量的鐵釘、回形針、大頭針、鋼珠和大鋼針，以及不同材質(zhì)的人民幣硬幣。學(xué)生將使用盒式指南針和自備材料來做指南針。本冊教學(xué)內(nèi)容的重點是讓學(xué)生觀察變化的事物并探究其變化的規(guī)律。教學(xué)還要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注事物之間的相互關(guān)系。在科學(xué)探究方面，教學(xué)將進一步培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實驗?zāi)芰Γ屗麄儗W(xué)會用流程圖、循環(huán)圖等方法記錄觀察結(jié)果。同時重視基本實驗操作技能的培養(yǎng)和實證意識的培養(yǎng)，讓學(xué)生主動提出問題、思考問題、研究解決問題的意識和能力有所提升。三年級學(xué)生整體學(xué)習(xí)科學(xué)興趣很高，但缺乏靈活性，習(xí)慣于常規(guī)課堂學(xué)習(xí)模式。因此，教學(xué)應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生自主獲取知識并在生活中靈活運用知識的能力。同時，也應(yīng)該注意讓學(xué)生對基礎(chǔ)知識有更深刻的理解和更好的運用能力。1.開學(xué)報名注冊隨著新學(xué)期的到來，我們需要進行報名注冊。這是一個重要的步驟，確保我們能夠順利參加課程并獲得學(xué)分。2.種植植物的新生命我們開始了種植植物的過程。這是植物生命周期的開始，我們需要仔細照顧它們，讓它們茁壯成長。3.探索植物的根在種植植物之后，我們先來了解一下它們的根。根是植物生長的基礎(chǔ)，我們需要了解它們的結(jié)構(gòu)和功能。4.從種子到幼苗隨著時間的推移，我們的種子發(fā)芽成為了幼苗。這是一個重要的轉(zhuǎn)折點，標志著植物生長進入了新的階段。5.莖的成長隨著幼苗的成長，莖也越來越長。莖的高度直接影響著植物的生長和發(fā)育。6.開花結(jié)果經(jīng)過漫長的等待，我們的植物終于開花結(jié)果了。這是我們種植過程中最令人興奮的時刻，也是收獲的時刻。7.生命的循環(huán)通過這個過程，我們了解了植物的生命循環(huán)。這個過程不僅僅局限于植物，其他動物也有自己的生命周期。8.探索蠶的生長我們孵化了蠶卵，探索了蠶的生長變化。這是一個有趣的過程，讓我們了解了蠶的生命。9.蠶的變化隨著時間的推移，蠶逐漸變得不同。我們需要了解這些變化，以便更好地照顧它們。10.從蛹到成蟲蠶的生命周期中，蛹的變化是一個關(guān)鍵的階段。我們需要了解蛹變成了什么，以便更好地照顧它們。11.探索生命的循環(huán)通過探索蠶的生長變化，我們了解了生命的循環(huán)。這個過程不僅僅局限于蠶，其他動物也有自己的生命周期。12.探索溫度和溫度計我們學(xué)習(xí)了溫度和溫度計的知識，了解了如何測量水的溫度。這是一個實用的技能，可以幫助我們更好地理解世界。13.水的變化我們探索了水的變化，從結(jié)冰到融化再到水蒸氣。這是一個有趣的過程，讓我們更好地了解了水的三態(tài)變化。14.探索磁鐵的性質(zhì)我們學(xué)習(xí)了磁鐵的性質(zhì)，了解了它們的磁性和相互作用。這是一個有趣的過程，讓我們更好地了解了物理學(xué)的基礎(chǔ)知識。15.探索磁力的變化我們探索了磁力的變化，了解了它們的大小會發(fā)生什么變化。同時，我們也學(xué)習(xí)了如何使用指南針。16.制作指南針通過學(xué)習(xí)磁鐵和指南針的知識，我們制作了自己的指南針。這是一個有趣的過程，讓我們更好地理解了物理學(xué)的知識。17.整理復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)困生在學(xué)習(xí)過程中，我們需要不斷地整理復(fù)習(xí)和輔導(dǎo)學(xué)困生。這是一個重要的過程，可以幫助我們更好地掌握知識。18.實驗操作考查和理論知識考試在學(xué)期末，我們需要進行實驗操作考查和理論知識考試。這是一個重要的評估過程