《金色花》教學(xué) 市賽獲獎

詩兩首——《金色花》泰戈爾1、你知道媽媽的生日是哪一天嗎？2、媽媽生日的時候，你給媽媽送過禮物嗎？3、你知道媽媽的最大心愿是什么嗎？小調(diào)查金色花泰戈爾同學(xué)們：世上有一部書是永遠(yuǎn)也讀不完、寫不完的，那就是母愛！母愛就像一首田園詩，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡；母愛就是一幅山水畫，洗去鉛華雕飾，留下清新自然；母愛就象一首深情的歌，婉轉(zhuǎn)悠揚，輕吟淺唱；母愛就是一陣和煦的風(fēng)，吹去朔雪紛飛，帶來春光無限。這個世界上，我們什么都可以忘記，但不能忘記母親給予我們的一切……今天，就讓我們一起通過泰戈爾的詩歌來感受著偉大的母愛吧。

課文導(dǎo)入教學(xué)目標(biāo)1、品味散文詩的精美語言，體會濃濃的母子情。2、正確、流利、有感情地朗讀詩歌，培養(yǎng)語感。印度文學(xué)家。代表詩作：《新月集》、《飛鳥集》、《園丁集》，長篇小說《小沙子》、《沉船》等。愛、歡樂、光明是他歌唱的永恒主題。1913年泰戈爾的詩作《吉檀迦利》獲得了諾貝爾文學(xué)獎。走近泰戈爾：泰戈爾(1861——1941)金色花又譯作：“瞻波伽”或“占波”，印度圣樹，木蘭花屬植物，開金色碎花。

這首散文詩向我們展示了一幅怎樣的畫面？

課文向我們展示了“我”想象自己變成了一朵金色花，與媽媽嬉戲的畫面。1.為什么“我”想變成一朵金色花呢？篇末，孩子為什么不告訴媽媽自己做了不少好事？2.作者為什么把孩子想象為金色花？問題探究“我”想變成“金色花”是為了能給媽媽做點事：可以看著媽媽工作，可以讓媽媽嗅到花香，可以讓媽媽看書不傷眼睛。孩子不告訴媽媽的原因是因為他懂得母親的奉獻是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的。他不圖媽媽夸獎，但求媽媽生活得更溫馨，所以他只是撒嬌，還瞞著媽媽。課文理解課文理解作者把孩子想象成“金色花”的原因是：金色花是美麗的圣樹上的花朵，作者是在贊美孩子的可愛。那金黃的色彩，正反映著母愛的光輝。人們喜愛花兒，花兒也惠及人們，正可以象征孩子回報母愛的心愿?！拔摇迸c媽媽進行了哪3次嬉戲？

媽媽我做禱告時

讀書時拿燈去牛棚------悄悄開放，散發(fā)香氣------將影子投在書頁上------傍晚在牛棚現(xiàn)身，求媽媽講故事我從課文____________中，讀到了一個__________的孩子。我從課文____________中，讀到了一個__________的媽媽。課堂練習(xí)１、為了好玩，長在樹的高枝上，笑嘻嘻的在空中搖擺，又在新葉上跳舞，媽媽你會認(rèn)識我嗎？２、孩子，你在哪里呀？３、你到哪里去了，你這壞孩子？４、我不告訴你，媽媽。著急、關(guān)愛欣喜、嗔怪調(diào)皮、撒嬌調(diào)皮，快樂情感體味

教師寄語

如果把父愛比作高山，只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)流長。人類之愛中，它最崇高、最神圣、最仁慈、最偉大。1、根據(jù)今天學(xué)習(xí)閱讀詩歌的方式，推薦閱讀泰戈爾的三首詩：