七年級上冊夏商西周的興亡

第2單元國家的產(chǎn)生和社會的變革夏、商、西周的興亡夏朝時間：約前2070～約前1600年統(tǒng)治區(qū)域：主要在黃河流域，勢力遠達長江流域社會形態(tài)：奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展狀況：金石并用時代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)獨立發(fā)展。文化發(fā)展狀況：早期的文字進一步發(fā)展，逐步形成完備的國家機器。夏朝建立者——禹

夏朝第二代君主啟夏朝末代君主桀商朝時間：約前1600年～前1046年統(tǒng)治區(qū)域：黃河流域、長江流域社會形態(tài)：奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展狀況：青銅時代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)相當發(fā)達。文化發(fā)展狀況：甲骨文已經(jīng)是成熟的文字，商朝成為我國第一個有文字記載的朝代。商朝開國君主湯商朝開國賢臣伊尹盤庚盤庚遷都

由于水患和政治動亂，商朝曾幾次遷都，

直到商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。

因此，后人也稱商朝為殷朝。商朝末代君主紂王周文王周朝開國君主周武王周朝開國賢臣姜尚牧野之戰(zhàn)西周時間：約前1046年～前771年統(tǒng)治區(qū)域：黃河流域、長江流域社會形態(tài)：奴隸社會生產(chǎn)力發(fā)展狀況：青銅時代，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為主，手工業(yè)相當發(fā)達。文化發(fā)展狀況：文化進一步發(fā)展，早期的詩歌已經(jīng)產(chǎn)生。西周開創(chuàng)了分封制的統(tǒng)治模式。西周分封制君主諸侯諸侯諸侯士大夫士大夫士大夫士大夫平民平民平民平民平民平民平民奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸奴隸下級官吏武士武士武士下級官吏周厲王國人暴動周幽王

烽火戲諸侯

西周末代君主周幽王昏庸無道，貪圖享

樂。為博得寵妃褒姒一笑，竟命人點起烽

火，諸侯以為外敵入侵，迅速帶兵來援，

結果竟是一場游戲。此后，犬戎攻入京城

諸侯以為又是玩笑，不救。幽王被殺，褒

姒也被掠走。西周遂亡。周平王平王東遷

前770年，周平王將都城遷往洛邑，史稱

東周。周王室的勢力日漸衰微，再也無力

控制諸侯了?；顒又黝}：西周分封制（模擬與探究）

活動背景：西周實行的分封制在歷史上曾經(jīng)起到過積極的作用，但隨著社會生產(chǎn)的不斷發(fā)展，它越來越不能適應社會政治的需要，并最終被淘汰了。

活動安排：1．組織課外活動小組，在教師指導下集體創(chuàng)作歷史劇腳本，排練歷史情景劇。該劇應該包括西周建國分封，王族子弟、功臣受封，部分諸侯勢力不斷壯大，王室土地因分封日漸減少、政治動蕩王室衰落，各諸侯乘機兼并壯大自己，