2021年廣東省惠州市惠城區(qū)中考化學(xué)二模試卷（附答案詳解）

2021年廣東省惠州市惠城區(qū)中考化學(xué)二模試卷

一、單選題（本大題共15小題，共45.0分）

1.為有效阻斷新型冠狀病毒的傳播，下列做法主要涉及化學(xué)變化的是（）

A.使用酒精消毒B.保持社交距離C.改變握手禮節(jié)D.出門佩戴口罩

2.垃圾分類有利于資源的回收利用及環(huán)境保護。垃圾桶上一定不會有下列標(biāo)識中的

B.加熱液體

稀釋濃硫酸

4.下列做法符合“低碳”理念的是（）

A.大力發(fā)展燃油車，方便人們出行B.及時焚燒垃圾，創(chuàng)設(shè)干凈環(huán)境

C.用柴、草作燃料，回歸田園生活D.提倡植樹造林，建設(shè)美好家園

5.被螞蚊、蚊子叮咬了，昆蟲分泌的酸性物質(zhì)進入肌肉，使肌肉酸痛。涂抹以下物質(zhì)

可以止痛、消腫的是（）

A.牛奶pH：6.3?6.6B.月巴皂水pH：9.5~10.5

C.食醋pH：2.8?3.8D.食鹽水pH：7.0

6.粽子的香味源于粽葉的主要成分一一對乙烯基苯酚（化學(xué)式為C8H8。）。下列有關(guān)該

物質(zhì)的說法不正確的是（）

A.屬于化合物

B.由3種元素組成

C.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.由8個碳原子、8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成

7.下列有關(guān)金屬資源的利用與防護解釋不合理的是（）

A.鋁制器皿表面失去光澤時，應(yīng)用鋼絲球不斷擦拭表面，使之光亮如初

B.在鋼鐵表面噴油漆，可防止生銹

C.用鋁合金制造國產(chǎn)大飛機C919機殼，是利用鋁合金強度大、質(zhì)量輕、抗腐蝕的

性質(zhì)

D.稀土資源是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用與保護

8.2021年5月15日，“天間一號”火星探測器成功著陸于火星。在火//I

箭的制造中使用了鈦和鈦合金。鈦元素在元素周期表中的相關(guān)信息鈦

47.87

如圖所示?下列說法錯誤的是（）------

A.鈦的元素符號是TiB.鈦元素屬于金屬元素

C.鈦原子的中子數(shù)為22D.鈦元素的相對原子質(zhì)量是47.87

9.我國科學(xué)家讓石墨烯（單層石墨）“發(fā)聲”，幫助聾啞人“說

話”，關(guān)于石墨烯說法正確的是（）

A.是一種特殊的化合物

B.性質(zhì)活潑可作電池的電極材料

C.一定條件下可還原氧化銅

D.導(dǎo)電性強，可與鹽酸反應(yīng)生成氫氣

10.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）

1

A.氯離子：crB.60個碳原子：c60

C.2個二氧化硫分子：2s。2D.氫氧化鋁：A1OH3

11.下列有關(guān)化學(xué)肥料的敘述，錯誤的是（）

A.可從外觀鑒別硝酸銹和磷礦粉

B.過磷酸鈣［Ca（H2Po4）2］屬于復(fù)合肥料

C.鉀肥可增強農(nóng)作物抗倒伏能力

D.施用NH4HCO3后立即灌溉或蓋土

12.以下說法正確的是（）

A.用甲醛溶液來泡制肉類、蝦仁等食物

B.鈣是人體必需元素，攝入越多越好

C.生活中可用過濾的方法降低水的硬度

D.日?；锸持腥狈S生素不利于健康

13.通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（）

第2頁，共22頁

選項實驗操作現(xiàn)象結(jié)論

往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液中滴氫氧化鈉溶液已變

A有氣泡

加稀硫酸質(zhì)

該瓶中氣體一定是

B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅

二氧化碳

溶液中一定含S0：-

C在某無色溶液中滴加氯化鋼溶液有白色沉淀

離子

把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相鎂條與鹽酸產(chǎn)生鎂的金屬活動性比

D

同濃度和體積的鹽酸中氣體更快鋅強

A.AB.BC.CD.D

14.為探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，以下四組實驗方案中可行的是（）

A.將Zn、Cu分別加入FeCb溶液中

B.將Zn、Fe分別加入Cu"溶液中

C.將Zn、Fe分別加入稀鹽酸中

D.將Fe分別加入ZnC%和CuC12溶液

15.下列選項的操作或反應(yīng)所對應(yīng)的曲線圖正確的是（）

總

質(zhì)

試

鎂條在密閉容器中（內(nèi)含空氣）燃燒，容器里物質(zhì)的總質(zhì)量

A./g

反應(yīng)時間/min

氣

體

的

質(zhì)

量

/g

電解水產(chǎn)生氣體質(zhì)量的關(guān)系

ot時間

余

剩

固

體

的

質(zhì)

W高溫煨燒一定質(zhì)量的石灰石

/g

等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解

時同

二、填空題(本大題共2小題，共15.0分)

16.生活處處有化學(xué)。請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答問題:

圖1圖2

(1)如圖1中富含維生素C的是(填編號)，雞蛋主要提供人體所需的

(2)牛奶富含鈣元素，青少年缺鈣會引起。

(3)打開可樂易拉罐冒出大量氣泡(圖2),原因是氣體溶解度隨壓強減小而。

(4)今年“3?15”晚會對日常生活中的一些謠言進行了破解。

①專家批駁了“可燃面條是問題食品”的謠言。面條由面粉制得，面粉不僅能燃

燒，而且分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸。根據(jù)面粉能燃燒的事實，推知面粉

具有;面粉廠應(yīng)采取的安全措施是(寫一條即可)。

②科研人員模擬人體內(nèi)部環(huán)境，使用西紅柿和蟹肉進行實驗，發(fā)現(xiàn)蟹肉中微量的

有機碑(C3H11ASO2)沒有轉(zhuǎn)

化為有毒的砒霜(AS2O3)，證實“食物相克：西紅柿和螃蟹一起吃會產(chǎn)生砒霜”是

謠言。有機種中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為;若有機碑轉(zhuǎn)化為砒霜，該轉(zhuǎn)

化屬于(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)。

17.構(gòu)建類價二維圖是化學(xué)學(xué)習(xí)元素及其化合物的重要方法。如圖表示的是硫元素的類

價二維圖，請回答下列問題：

硫

元

素

化

合

價

(l)a對應(yīng)物質(zhì)的類別是；。點對應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式為

(2)如圖是某反應(yīng)的微粒示意圖:

第4頁，共22頁

O硫原子

?氧原子

甲乙丙

該反應(yīng)的化學(xué)方程式是;甲物質(zhì)會導(dǎo)致雨水pH減小，形成。可

通過甲物質(zhì)與（寫化學(xué)式）反應(yīng)生成CaS03來降低對環(huán)境的危害。

（3）根據(jù)類價二維圖信息，從含硫物質(zhì)中選擇合適物質(zhì)完成下列化學(xué)方程式：

Na2s2O3+=Na2s。4+bT+SX+力0（寫化學(xué)式）。

三、簡答題（本大題共1小題，共10.0分）

18.我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。

（1）A-E是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（“一”

表示兩種的物質(zhì)能反應(yīng)，“t”表示兩種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化，部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。

A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬；B是紅棕色粉末;E是“侯氏制破法”中的“堿”。

則C的化學(xué)式為；②反應(yīng)的化學(xué)方程式為O

圖1

（2）“侯氏制堿法”的模擬工藝流程如圖2所示:

①操作a的名稱是，進行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、

②反應(yīng)n的化學(xué)方程式為。

③為了提高產(chǎn)率，你認(rèn)為應(yīng)向飽和食鹽水中先通入（填“CO2”或

“NH3”）一段時間，后通另一種氣體，理由是。（已知氨氣極易溶于水）

④上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

四、探究題（本大題共2小題，共20.0分）

19.下列是初中化學(xué)中常見的實驗。

卸

（1）如圖1是探究燃燒條件的實驗，80T水的作用是。圖示與實驗事實不

符，火焰出現(xiàn)的地方應(yīng)該是（填“a”“b”或"c”）處，對比b處和c處,

（填“能”或“不能”）探究出燃燒條件。

（2）如圖2中，最易生銹的是試管中的鐵釘。生活中使用過的菜刀、鐵鍋

等鐵制品，清洗后需要及時擦干，可以減少對鐵銹蝕的影響。

（3）利用圖3所示裝置對二氧化碳的性質(zhì)進行驗證，A處紫色的石蕊試液（

填現(xiàn)象），C燒杯中（填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳

具有的性質(zhì)是。

20.我國古代人民積累了許多對物質(zhì)變化的認(rèn)識。早在戰(zhàn)國時期，《周禮?考工記》中

載有“沫帛”的方法，即利用“灰”（草木灰，主要成分為K2c。3）和“蜃”（貝殼灰，

主要成分為CaO）混合加水所得溶液來洗滌絲帛時，會與絲表面附著的絲膠蛋白發(fā)生

反應(yīng)，生成物可用水沖去，從而可把絲洗得干脆亮麗。化學(xué)小組對“混合加水所得

溶液”的成分進行了探究。

甲

乙

丙

S30

S25

20

15-?一

10，，，，，，pH

024681012

不同pH值水溶液對繭層絲

膠蛋白'溶解性的影響

圖2

（1）如圖1所示，步驟I的反應(yīng)會（“放出”或“吸收”）熱量，步驟口的化

第6頁，共22頁

學(xué)方程式為,屬于反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）.

（2）小組同學(xué)將燒杯丙中混合物過濾后得到澄清溶液，并對該溶液成分進行探究。

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液于試管中，通入證明該溶液中沒有

實驗1—

。。20______________O

另取少量溶液于試管中，滴加始終沒有明顯證明溶液中沒有

實驗2

幾滴稀鹽酸?，F(xiàn)象K2C03O

【交流談?wù)摗浚?）同學(xué)們將實驗結(jié)果與老師交流，老師認(rèn)為實驗2的結(jié)論不一定準(zhǔn)

確，原因是。

（2）經(jīng)過談?wù)摚瑢W(xué)們又進行實驗3,請?zhí)顚懕砀瘛?/p>

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

取少量溶液于試管中，滴加足量的有白色沉淀證明溶液中有

實驗3

______溶液。（填鹽溶液名稱）產(chǎn)生K2c。3。

【實驗結(jié)論】根據(jù)以上實驗，可得出燒杯丙中澄清溶液含有的溶質(zhì)是（填

化學(xué)式）。

【延伸應(yīng)用】同學(xué)們查閱資料得知，濃度為10%的K2c。3的pH=11.6,濃度為

l%KOH的pH=13.2,根據(jù)圖2數(shù)據(jù)分析，選用溶液洗滌絲帛效果更好。

五、計算題（本大題共1小題，共10.0分）

21.課外活動小組用如圖1所示裝置測定NaOH溶液滴入稀鹽酸時，溶液的溫度和pH

隨NaOH溶液體積（V）的變化曲線如圖2所示。請回答：

（1）分析圖2中曲線，可以判斷該反應(yīng)（選填“放出”或“吸收”）熱量。

（2）若圖2表示的是5%的NaOH溶液滴入10mL稀鹽酸中，請計算該稀鹽酸中溶質(zhì)

的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計算過程，假設(shè)幾種溶液密度均約為Ig/mL）。

（3）如果將上述稀鹽酸反過來滴入上述NaOH溶液中，請在圖2中畫出溶液的pH變

化曲線。

NaOH溶液

數(shù)據(jù)采第器

電腦

電磁攪拌器VmL

圖1圖2

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】解：A、使用酒精消毒，消毒屬于化學(xué)變化；故選項正確；

B、保持社交距離沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

C、改變握手禮節(jié)沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

D、出門佩戴口罩沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項錯誤；

故選：Ao

有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化，保持社交距離、

改變握手禮節(jié)、出門佩戴口罩都屬于物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判

斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。

本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新

物質(zhì)生成，問題就很容易解決。本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。

2.【答案】C

【解析】解：A、圖示屬于屬于可回收物標(biāo)識，可標(biāo)識在垃圾桶上，故A錯。

B、圖示屬于其它垃圾可回收處，可標(biāo)識在垃圾桶上，故B錯。

C、圖示屬于禁止放易燃物，故C正確。

D、圖示為垃圾投放處標(biāo)識，可標(biāo)識在垃圾桶上，故D錯。

故選:Co

根據(jù)被回收的垃圾成分、性質(zhì)和用途，結(jié)合各個標(biāo)志所代表的含義進行分析判斷。

本題難度不大，了解垃圾物質(zhì)的分類、各個標(biāo)志所代表的含義是正確解答本題的關(guān)鍵

3.【答案】B

【解析】解：A、用pH試紙測定溶液的pH時，正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待

測液滴在干燥的pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對比來確定pHo不能用水

濕潤pH試紙，若溶液顯酸性或堿性，則稀釋了待測溶液，使溶液的酸堿性減弱，測定

結(jié)果不準(zhǔn)確，圖中所示操作錯誤。

B、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過

試管容積的三分之一，圖中所示操作正確。

C、該裝置未構(gòu)成封閉體系，即左邊的長頸漏斗與大氣相通；無論該裝置氣密性是否良

好，導(dǎo)管口都不會有氣泡產(chǎn)生，不能判斷氣密性是否良好，圖中所示操作錯誤。

D、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使

熱量及時的擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。

故選：Bo

A、根據(jù)用pH試紙測定溶液的pH的方法進行分析判斷。

B、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷。

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷。

D、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）進行分析判斷。

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學(xué)實驗基本操作的注意事

項是解答此類試題的關(guān)鍵。

4.【答案】D

【解析】解：A、大力發(fā)展燃油車，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳，不符合“低

碳“理念，故選項錯誤。

B、及時焚燒垃圾，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳，不符合“低碳”理念，故選

項錯誤。

C、用柴、草作燃料，會產(chǎn)生大量的空氣污染物、二氧化碳，不符合“低碳”理念，故

選項錯誤。

D、植樹造林，樹木可以通過光合作用吸收更多的二氧化碳，符合“低碳”理念，故選

項正確。

故選：D。

低碳理念指的是生產(chǎn)、生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排

放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生產(chǎn)、生活細(xì)節(jié)，據(jù)此進

行分析判斷即可。

本題難度不大，低碳理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學(xué)考查的熱點,

了解降低空氣中二氧化碳含量的措施是正確解答本題的關(guān)鍵。

5.【答案】B

第10頁，共22頁

【解析】解：被螞蟻、蚊子叮咬了，昆蟲分泌的酸性物質(zhì)進入肌肉，為了減輕痛癢，應(yīng)

該在叮咬處涂抹顯堿性的物質(zhì)。

A、牛奶的pH為6.3?6.6,顯酸性，不符合要求，故選項錯誤。

B、肥皂水的pH為9.5?10.5,顯堿性，符合要求，故選項正確。

C、食醋的pH為2.8?3.8,顯酸性，不符合要求，故選項錯誤。

D、食鹽水的pH為7.0,顯中性，不符合要求，故選項錯誤。

故選：B,

根據(jù)被螞蟻、蚊子叮咬了，昆蟲分泌的酸性物質(zhì)進入肌肉。涂抹一些含堿性物質(zhì)的溶液，

可以依據(jù)中和反應(yīng)的原理，涂抹顯堿性的物質(zhì)，結(jié)合當(dāng)溶液的pH等于7時，呈中性；

當(dāng)溶液的pH小于7時，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時，呈堿性；進行分析判斷.

本題難度不大，掌握中和反應(yīng)應(yīng)用、溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解

答本題的關(guān)鍵.

6.【答案】D

【解析】解：A.對乙烯基苯酚(化學(xué)式為C8H8。)是由三種元素組成的純凈物，屬于化合

物，選項說法正確；

B.由化學(xué)式可知，對乙烯基苯酚(化學(xué)式為C8H8。)是由碳、氫、氧三種元素組成的，選

項說法正確；

C.對乙烯基苯酚中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為(12x8)：(1x8)：(16X1)=96：8：

16,可見其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，選項說法正確；

D.對乙烯基苯酚是由對乙烯基苯酚分子構(gòu)成的，每個對乙烯基苯酚分子是由8個碳原子、

8個氫原子、1個氧原子構(gòu)成的，選項說法錯誤。

故選：D。

A.由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫做化合物；

B.根據(jù)物質(zhì)的組成來分析：

C.根據(jù)化合物中各元素的質(zhì)量比來分析；

D.根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成來分析。

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算等進行分析

問題、解決問題的能力。

7.【答案】A

【解析】解：A、鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，鋁制器皿表面失去光澤時，不能

用鋼絲球不斷擦拭表面，用鋼絲球擦洗，會破壞氧化鋁薄膜，故選項說法錯誤。

B、在鋼鐵表面噴油漆，能隔絕氧氣和水，可防止生銹，故選項說法正確。

C、用鋁合金制造國產(chǎn)大飛機C919機殼，是利用了鋁合金具有強度大、質(zhì)量輕、抗腐

蝕的性質(zhì)，故選項說法正確。

D、稀土資源儲量很少，稀土資源是不可再生的重要戰(zhàn)略資源，應(yīng)合理利用與保護，故

選項說法正確。

故選：Ao

A、根據(jù)鋁的表面有一層致密的氧化鋁薄膜，進行分析判斷。

B、鐵與水、氧氣充分接觸時容易生銹，使鐵制品與氧氣和水隔絕可以防止生銹。

C、根據(jù)鋁合金的性質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)稀土資源儲量很少，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握防止鐵制品生銹的原理（隔絕氧氣和水）與措施、金屬的化學(xué)性質(zhì)等

是正確解答本題的關(guān)鍵。

8.【答案】C

【解析】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，鈦的元

素符號是Ti,故選項說法正確。

B、根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈦，帶

“專”字旁，屬于金屬元素，故選項說法正確。

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，該元素的原子序數(shù)為

22；根據(jù)原子中原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為22；相對原子

質(zhì)量為47.87,不是質(zhì)子數(shù)的兩倍，則原子核內(nèi)中子數(shù)不等于22,故選項說法錯誤。

D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對

原子質(zhì)量為47.87,故選項說法正確。

故選:Co

根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的

元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判

斷即可。

第12頁，共22頁

本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息(原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、

相對原子質(zhì)量)是正確解答本題的關(guān)鍵。

9.【答案】C

【解析】解：A、石墨烯是單層石墨，屬于碳的單質(zhì)，故選項說法錯誤。

B、常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑，故選項說法錯誤。

C、碳單質(zhì)具有還原性，一定條件下可還原氧化銅，故選項說法正確。

D、石墨烯導(dǎo)電性強，不能與鹽酸反應(yīng)，故選項說法錯誤。

故選:Co

石墨烯是單層石墨，結(jié)合碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。

10.【答案】c

【解析】解：A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出

該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。

氯離子可表示為cr,故選項化學(xué)用語書寫錯誤。

B、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符

號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故60個碳原子可表示為60C,故選項化學(xué)用語書寫錯誤。

C、由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前

加上相應(yīng)的數(shù)字，則2個二氧化硫分子可表示為2s。2,故選項化學(xué)用語書寫正確。

D、氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯-1價，其化學(xué)式為A1(OH)3,故選項化學(xué)用語

書寫錯誤。

故選：Co

A、離子的表示方法，在表示該離子的元素符號或原子團的右上角，標(biāo)出該離子所帶的

正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個單位電荷時，1要省略。

B、原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號

前加上相應(yīng)的數(shù)字。

C、分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其分子符號前加

上相應(yīng)的數(shù)字。

D、氫氧化鋁中鋁元素顯+3價，氫氧根顯-1價，進行分析判斷。

本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語（原子符號、分子符號、化學(xué)式、離子符號等）的書寫

方法、離子符號與化合價表示方法的區(qū)別等是正確解答此類題的關(guān)鍵。

11.【答案】B

【解析】解：A.可從外觀鑒別硝酸鏤和磷礦粉，這是因為硝酸筱是白色固體，磷礦粉是

灰白色固體，該選項說法正確。

B.過磷酸鈣中含有營養(yǎng)元素磷元素，屬于磷肥，不屬于復(fù)合肥料，該選項說法不正確。

C鉀肥中含有鉀元素，可增強農(nóng)作物抗倒伏能力，該選項說法正確。

D.碳酸氫鏤易分解，易溶于水,因此施用NH4HCO3后立即灌溉或蓋士，該選項說法正確。

故選:B。

含有氮元素的化肥屬于氮肥，含有磷元素的化肥屬于磷肥，含有鉀元素的化肥屬于鉀肥,

含有兩種營養(yǎng)元素或三種營養(yǎng)元素的化肥屬于復(fù)合肥。結(jié)合物質(zhì)的性質(zhì)與用途來分析解

答。

要想解答好這類題目，要理解和熟記常見化肥的種類、性質(zhì)和作用，以及與之相關(guān)的知

識。

12.【答案】D

【解析】解：A、甲醛有毒，能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使蛋白質(zhì)變質(zhì)，該做法會危害

人體健康，故選項說法錯誤。

B、即使是必需元素，也有一個合理攝入量的問題，攝入不足或過多均不利于人體健康。

鈣是人體必需元素，但并不是攝入越多越好，故選項說法錯誤。

C、過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)，不能除去水中的可溶性鈣、鎂化合物，不能降低水

的硬度，故選項說法錯誤。

D、維生素在人體內(nèi)需要量很小，但它們可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預(yù)防疾病、維持身體

健康的作用，日?；锸持刑S生素不利于健康，故選項說法正確。

故選：D。

A、根據(jù)甲醛能破壞蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)進行分析判斷。

B、即使是必需元素，也有一個合理攝入量的問題，攝入不足或過多均不利于人體健康。

C、根據(jù)過濾能除去水中的不溶性雜質(zhì)，進行分析判斷。

D、根據(jù)維生素的生理功能，進行分析判斷。

第14頁，共22頁

本題難度不大，了解化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、甲醛有毒、過濾的原理等是正確解答

本題的關(guān)鍵。

13.【答案】A

【解析】解：A.往久置于空氣中的氫氧化鈉溶液會與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉,

氫氧化鈉與硫酸反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)會生成二氧化碳?xì)怏w，所以往久置

于空氣中的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸，若有氣泡產(chǎn)生，說明氫氧化鈉溶液已變質(zhì)，選

項說法正確；

B.把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，若木條熄滅，則該氣體可能是二氧化碳，也可能

是氮氣等不燃燒、也不支持燃燒的氣體，選項說法錯誤；

C.氯化鋼會電離出Q-和Ba2+,氯離子能與銀離子結(jié)合成白色沉淀，硫酸根離子和碳酸

根離子均能與鋼離子結(jié)合成白色沉淀；所以，該溶液中可能含有碳酸根離子或硫酸根離

子或銀離子，選項說法錯誤；

D.把質(zhì)量相同的鎂條與鋅粒同時放入相同濃度和體積的鹽酸中，不能比較兩種金屬的活

動性順序，因為選擇的兩種金屬的表面積大小不同，選項說法錯誤。

故選：A。

A.根據(jù)硫酸的性質(zhì)來分析；

B.根據(jù)氣體的性質(zhì)來分析；

C.根據(jù)離子的檢驗方法來分析：

D.根據(jù)探究金屬活動性強弱的方法來分析。

本題難度不是很大，化學(xué)實驗方案的設(shè)計是考查學(xué)生能力的主要類型，同時也是實驗教

與學(xué)難點，在具體解題時要對其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合

實驗?zāi)康倪M行分析判斷。

14.【答案】D

【解析】解：A、將Zn、Cu分別加入FeCk溶液中，Zn、Cu均能與氯化鐵溶液反應(yīng)，

不能探究Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，故選項錯誤。

B、將Zn、Fe分別加入CuCk溶液中，說明了活動性鋅〉銅，鐵〉銅，但無法確定鐵和鋅

的活動性強弱，故選項錯誤。

C、將Zn、Fe分別加入稀鹽酸中，根據(jù)產(chǎn)生氫氣速率的快慢可以比較鋅、鐵的金屬活

動性，但無法確定與銅的活動性強弱，故選項錯誤。

D、將Fe分別力□入ZnCk和CuCk溶液，鐵與ZnCl2溶液不反應(yīng)，說明了活動性鋅〉鐵；鐵

與C11SO4溶液反應(yīng)置換出銅，說明了活動性鐵〉銅；由此可得出三種金屬活動性鋅＞鐵＞

銅，故選項正確。

故選：D。

根據(jù)金屬活動性順序，驗證金屬的活動性順序是否合理，可根據(jù)“反應(yīng)則活潑，不反應(yīng)

則不活潑”進行分析判斷，通過分析方案所能得到的結(jié)論，確定是否能得出Zn、Fe、

Cu三種金屬的活動性順序。

本題難度不大，考查金屬活動性應(yīng)用，掌握金屬活動性應(yīng)用“反應(yīng)則活潑、不反應(yīng)則不

活潑”是正確解答此類題的關(guān)鍵。

15.【答案】B

【解析】解：A、由質(zhì)量守恒定律，鎂條在密閉容器中（內(nèi)含空氣）燃燒，容器里物質(zhì)的

總質(zhì)量不變，故選項圖象錯誤。

B、通電分解水，生成氫氣和氧氣的體積之比為1：8,故選項圖象正確。

C、石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，隨著反應(yīng)的進行，二氧

化碳逸出，剩余固體的質(zhì)量逐漸減少，至完全反應(yīng)不再發(fā)生改變，但不可能減少至0,

故選項圖象錯誤。

D、等體積、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過氧化氫溶液分解，催化劑只能影響反應(yīng)速率，不影響產(chǎn)生

氧氣的質(zhì)量，有催化劑的反應(yīng)速率快，至完全反應(yīng)所需時間短，故選項圖象錯誤。

故選：B。

A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，進行分析判斷。

B、根據(jù)電解水的實驗結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一），進行分析判斷。

C、根據(jù)石灰石的主要成分碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，進行分析判斷。

D、根據(jù)催化劑的特征（一變二不變），進行分析判斷。

本題是一道圖象坐標(biāo)與化學(xué)知識相結(jié)合的綜合題，解題的關(guān)鍵是結(jié)合所涉及的化學(xué)知識,

正確分析各變化的過程，注意分析坐標(biāo)軸表示的意義、曲線的起點、折點及變化趨勢，

進而確定正確的圖象。

16.【答案】D蛋白質(zhì)佝僂病減小可燃性嚴(yán)禁煙火9：8化學(xué)變化

第16頁，共22頁

【解析】解：(1)水果、蔬菜中富含維生素；雞蛋中富含蛋白質(zhì)；故填：D；蛋白質(zhì)；

(2)鈣元素主要存在與牙齒和骨骼中，幼兒缺鈣會導(dǎo)致佝僂病和發(fā)育不良，老年人缺鈣

會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松，故填：佝僂病；

(3)氣體溶解度隨溫度的升高為減小，故填：減小；

(4)①面粉能燃燒，說明面粉具有可燃性；面粉分散在空氣中遇明火還可能發(fā)生爆炸，

因此在面粉廠中應(yīng)該嚴(yán)禁煙火；故填：可燃性；嚴(yán)禁煙火；

②有機碑(C3H11ASO2)中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為：(12x3)：(16x2)=9：8；有

機碑轉(zhuǎn)化為砒霜生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化；故填：9：8；化學(xué)變化。

(1)根據(jù)食物富含的營養(yǎng)素進行分析；

(2)根據(jù)鈣元素與人體健康的關(guān)系進行分析；

(3)根據(jù)氣體溶解度的影響因素進行分析；

(4)①根據(jù)爆炸的原因及防范爆炸的措施進行分析；

②根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法及化學(xué)變化的本質(zhì)進行分析。

此題考查范圍廣，考查六大營養(yǎng)素、化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系、氣體溶解度的影響因

素、化學(xué)式中的元素質(zhì)量比的計算，難度不大，掌握基礎(chǔ)知識便能解答。

?定條件

17.【答案】氧化物H2sO32s02+O2-2sO3酸雨Ca(0H)2H2S04

【解析】解：(1)三氧化硫是由兩種元素組成的，且其中一種元素是氧元素的化合物，

所以屬于氧化物；c點對應(yīng)的物質(zhì)是酸，其中硫元素顯+4價，所以該物質(zhì)的化學(xué)式為;

故填:氧化物;H2sO3；

(2)由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成三氧化

一定條件

硫，化學(xué)方程式為：2soz?0z一2s(V甲是二氧化硫，會導(dǎo)致雨水pH減小，形

成酸雨。可通過二氧化硫與氫氧化鈣反應(yīng)生成CaS03來降低對環(huán)境的危害；故填：2SO2+

一定條件人一

=;

02——2SO3酸雨；Ca(0H)2；

(3)b是一種氧化物，其中硫元素顯+4價，所以b是SO?；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)

目不變。反應(yīng)前有：2個鈉原子、2個硫原子、3個氧原子；反應(yīng)后有：2個鈉原子、3

個硫原子、7個氧原子、2個氫原子，所空格處應(yīng)有2個氫原子、4個氧原子、1個硫原

子，所以該物質(zhì)的化學(xué)式為H2so4；故填：H2so-

(1)根據(jù)物質(zhì)的種類以及元素的化合價來分析；

(2)根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖的信息、酸雨的形成、降低酸雨的方法來分析；

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析。

本題主要考查了物質(zhì)的組成、分類、性質(zhì)、應(yīng)用、方程式的書寫和質(zhì)量守恒定律等知識，

涉及的知識點較多，難度不大，學(xué)會利用化學(xué)知識來解決問題的方法是解答本題的關(guān)鍵。

18.【答案】HC1（或H2sO4）Na2c。3+Ca（OH）2=CaCO3I+2NaOH（或Na2cO3+

Ba（OH）2=BaCO3I+2NaOH）過濾漏斗2NaHC03—Na2CO3+H20+

C02TNH3氨氣極易溶于水，氨氣溶于水形成的溶液顯堿性，先通氨氣會吸收更多的

二氧化碳，有利于生成更多的碳酸氫錢C02

【解析】解：（1）因為A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬，所以A是鐵；B是紅棕色固體，

則B是氧化鐵；E是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)-侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”，所以

E是碳酸鈉，C能和鐵、氧化鐵、碳酸鈉、D反應(yīng)，則C可能是鹽酸（或硫酸）；又因為A-E

是初中化學(xué)常見的五種不同類別的物質(zhì)，D能和碳酸鈉反應(yīng)且是堿，所以D可能是氫氧

化鈣（或氫氧化鋼），把以上各物質(zhì)代入框圖進行驗證，符合要求，所以A是鐵；B是氧

化鐵:C是鹽酸（或硫酸）:D是氫氧化鈣（或氫氧化鋼）:E是碳酸鈉;故填:HC1（或H2so

Na2cO3+Ca（0H）2=CaC03I+2Na0H（或Na2cO3+Ba（0H）2=BaC03I+2Na0H）；

（2）①操作a是將碳酸氫鈉固體與氯化鏤溶液分離，故操作a的名稱是過濾；過濾過程

中需要用到的玻璃儀器是漏斗、玻璃棒、燒杯；故填：過濾；漏斗；

②反應(yīng)II是碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)方程式為:

2NaHCO3—Na2CO3+H2O+CO2T;故填：2NaHCO3—Na2CO3+H20+C02t;

③往飽和食鹽水中通入氣體時，應(yīng)該先通入氨氣，因為氨氣在水中的溶解度大，通入

氨氣后溶液顯堿性，有利于二氧化碳的吸收，先通氨氣會吸收更多的二氧化碳，有利于

生成較多的碳酸氫鈉，故填：NH3；氨氣極易溶于水，氨氣溶于水形成的溶液顯堿性，

先通氨氣會吸收更多的二氧化碳，有利于生成更多的碳酸氫錢；

④從反應(yīng)過程看出將二氧化碳通過氨鹽水制取碳酸氫鈉和氯化鍍，碳酸氫鈉分解生成

二氧化碳，所以二氧化碳可循環(huán)利用；故填：CO2。

（1）A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬，所以A是鐵；B是紅棕色固體，則B是氧化鐵；E

是我國制堿工業(yè)的先驅(qū)-侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”，所以E是碳酸鈉，根據(jù)

框圖和題干提供的信息推測其他物質(zhì)；

（2）①根據(jù)過濾的原理進行分析；

②根據(jù)碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳書寫方程式；

第18頁，共22頁

③根據(jù)氨氣在水中的溶解度大分析；

④根據(jù)反應(yīng)前后的物質(zhì)推出可以循環(huán)利用的物質(zhì)即可。

此題考查了物質(zhì)的推斷、侯氏制堿法的流程，難度不大，掌握物質(zhì)的特征性質(zhì)及題目信

息便能解答。

19.【答案】提高溫度、隔絕氧氣a不能A水變紅色下層密度比空氣大，不燃燒

也不支持燃燒

【解析】解：(1)該實驗中，80汽水的作用是提高溫度、隔絕氧氣；銅片上的白磷既與

氧氣接觸，溫度也達(dá)到了著火點，所以發(fā)生燃燒：銅片上的紅磷雖然與氧氣接觸，但溫

度沒有達(dá)到紅磷的著火點，所以沒有發(fā)生燃燒；熱水中的白磷溫度雖然達(dá)到了著火點，

但由于沒有與氧氣接觸，所以沒有發(fā)生燃燒。b處和c處都沒有發(fā)生燃燒，且沒有可比

性，因此不能探究出燃燒條件。故填：提高溫度、隔絕氧氣；a；不能；

(2)A中的鐵釘與氧氣和水同時接觸，發(fā)生銹蝕；B中的鐵釘只與水接觸，沒有銹蝕；C

中的鐵釘只與氧氣接觸，沒有銹蝕，由此可知，鐵在與氧氣和水同時接觸時發(fā)生銹蝕,

生活中使用過的菜刀、鐵鍋等鐵制品，清洗后需要及時擦干，可以減少水對鐵銹蝕的影

響；故填：A；水；

(3)二氧化碳和水反應(yīng)生成的碳酸呈酸性，能使紫色石蕊試液變紅色，燒杯中下層的蠟

燭先熄滅，說明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒：故填：變紅色；下層；

密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒。

(1)根據(jù)實驗內(nèi)容與水的作用、燃燒的條件來分析；

(2)根據(jù)鐵的銹蝕條件、防銹的原理來分析；

(3)根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)以及實驗現(xiàn)象來分析。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進行分析、

判斷，從而得出正確的結(jié)論。

20.【答案】放出K2CO3+Ca(OH)2=CaCO3I+2KOH復(fù)分解無明顯現(xiàn)象氫氧化

鈣含有氫氧化鉀和碳酸鉀的混合溶液中加入稀鹽酸，稀鹽酸先和氫氧化鉀反應(yīng)，后和

碳酸鉀反應(yīng)，如果稀鹽酸不足以和氫氧化鉀反應(yīng)，即使溶液中含有碳酸鉀，也無明顯現(xiàn)

象氯化鋼K2c。3、KOH濃度為1%的KOH

【解析】解：【實驗過程】

(1)步驟I中，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，放出熱量，步驟n中，碳酸鉀和氫氧化

鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：K2c。3+Ca(OH)2=CaCO3X

+2K0H,屬于得復(fù)分解反應(yīng)。

故填：放出；K2C03+Ca(OH)2=CaCO3I+2K0H；復(fù)分解。

(2)實驗方案：

實驗步驟現(xiàn)象結(jié)論

證明該溶液中沒有氫氧