2022-2023學年廣西北海市高一（下）期末生物試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2022-2023學年廣西北海市高一（下）期末生物試卷一、選擇題（本大題共20小題，共40分）人會經(jīng)歷出生、生長、成熟、生育、衰老直至最后死亡的生命歷程，如下圖所示，青少年時期是認識世界、學習知識和技能的階段；之后是成熟、生育、承擔家庭和社會責任的時期，為家庭的興旺、社會的發(fā)展做貢獻。請完成各小題。1.胚胎干細胞是哺乳動物或人早期胚胎中的細胞，可以進一步分裂、分化成各種組織干細胞，再進一步分化成各種不同的組織。下列敘述錯誤的是（）A.胚胎干細胞與神經(jīng)干細胞的基因組成通常相同，基因表達情況不同

B.臍帶血中含有大量的干細胞，可以培養(yǎng)并分化成人體的各種血細胞

C.造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程是不可逆的

D.神經(jīng)干細胞分化成神經(jīng)細胞的過程體現(xiàn)了細胞的全能性2.下列有關人體細胞衰老機制的敘述，錯誤的是（）A.自由基攻擊DNA導致基因受損 B.自由基攻擊蛋白質使其活性下降

C.中心粒的復制是細胞老化的信號 D.端粒內(nèi)側基因的DNA序列受損3.下列關于人體細胞增殖、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（）A.正常細胞的衰老凋亡必將使個體衰老死亡

B.被新冠病毒感染的細胞的清除屬于細胞壞死

C.人體的生長發(fā)育是通過細胞增殖和細胞分化實現(xiàn)的

D.衰老細胞內(nèi)所有酶的活性都降低，凋亡過程中細胞內(nèi)有些酶的活性升高4.人體的體細胞染色體數(shù)目是23對，如圖是由減數(shù)分裂產(chǎn)生的生殖細胞在結合后通過有絲分裂形成胚胎的示意圖，下列敘述錯誤的是（）

A.減數(shù)分裂是一種特殊的無絲分裂

B.正常情況下，形成的精子和卵細胞染色體數(shù)目都是23條

C.通過受精作用使胎兒體細胞中的染色體數(shù)目恢復到親代體細胞的數(shù)目

D.胎兒細胞中的核遺傳物質一半來自父方，一半來自母方5.下列遺傳學概念的解釋，錯誤的是（）A.伴性遺傳：由位于性染色體上的基因控制，遺傳上總是與性別相關聯(lián)的現(xiàn)象

B.等位基因：位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因

C.性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象

D.顯性性狀：兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀6.假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的一種科學方法，下列屬于孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程的是（）A.生物的性狀是由遺傳因子決定的，體細胞中遺傳因子是成對存在的

B.由F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，數(shù)量比接近1：1

C.形成配子時，成對遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中

D.受精時，雌雄配子的結合是隨機的7.水稻的抗稻瘟病對易感稻瘟病為顯性，現(xiàn)欲判斷一株抗稻瘟病水稻是否為純合子，下列方法不可行的是（）A.讓該抗稻瘟病水稻自交 B.與易感稻瘟病水稻雜交

C.與純合抗稻瘟病水稻雜交 D.與雜合抗稻瘟病水稻雜交8.果蠅眼色的紅眼和白眼是由X染色體上的一對等位基因W/w控制，其中紅眼為顯性性狀。下列雜交組合中，能根據(jù)子代果蠅的眼色區(qū)分性別的是（）A.XWXW和XwY B.XWXw和XwY C.XWXw和XWY D.XwXw和XWY9.如圖表示某家族紅綠色盲的遺傳系譜圖，分析正確的是（）A.父親是色盲，女兒一定是色盲 B.圖中1、4均是色盲基因的攜帶者

C.雙親色覺正常，子女色覺一定正常 D.圖中5的色盲致病基因來源于210.證明DNA的半保留復制，利用了密度梯度離心法和同位素標記技術。在一定條件下，15N標記的某雙鏈DNA分子在含14N的原料中連續(xù)復制兩次，離心后試管中DNA的位置是（）A.

B.

C.

D.11.表觀遺傳現(xiàn)象普遍存在于生物體生命活動過程中。下列有關表觀遺傳的敘述，錯誤的是（）A.基因組成相同的同卵雙胞胎所具有的微小差異與表觀遺傳有關

B.柳穿魚Lcyc基因的部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，抑制了基因的復制

C.構成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙酰化等修飾也會影響基因的表達

D.吸煙會使男性的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明顯升高12.有報道稱，某種孕婦防輻射服不僅不能防輻射，反而會聚焦輻射。輻射對人體危害很大，可能導致生物變異。下列相關敘述正確的是（）A.堿基對的替換、增添或缺失叫做基因突變

B.輻射可以誘導機體產(chǎn)生原癌基因和抑癌基因

C.可遺傳變異不一定會遺傳給后代

D.基因突變會使基因數(shù)目發(fā)生改變13.2021年5月，國家放開“三孩”政策。在提高人口出生率的同時，預防和減少出生缺陷的舉措也尤為重要。出生缺陷即先天性畸形，是指嬰兒出生前出現(xiàn)身體結構、功能或代謝等異常。下列關于出生缺陷和遺傳病關系的敘述，錯誤的是（）A.21三體綜合征屬于出生缺陷，也是遺傳病，也就是說先天性疾病就是人類遺傳病

B.青少年型糖尿病是多基因遺傳病，不適合中學生進行遺傳病發(fā)病率的調(diào)查

C.通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進行檢測和預防，在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展

D.調(diào)查人類某單基因遺傳病的遺傳方式應在患者家系中調(diào)查14.2022年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予斯萬特?帕博，他從化石中提取、測序并繪制了尼安德特人基因組草圖，分析了現(xiàn)代人類和已滅絕古代人類的基因差異，在“關于已滅絕人類基因組和人類進化的發(fā)現(xiàn)”方面做出了突出貢獻。下列說法錯誤的是（）A.化石是指通過自然作用保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，是研究生物進化的直接證據(jù)

B.現(xiàn)代人類和已滅絕古代人類的基因存在差異的原因是地理隔離和生殖隔離

C.測定現(xiàn)代人類和已滅絕古代人類基因的核苷酸序列，是生物進化的分子水平證據(jù)

D.不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子的差異可揭示物種親緣關系的遠近15.下列有關生物多樣性和生物進化的敘述，錯誤的是（）A.蘭花長著細長的花距與長喙天蛾生有同樣細長的吸管似口器是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應的特征

B.捕食者的存在客觀上起到促進被捕食者種群發(fā)展的作用，有利于增加物種多樣性

C.殺蟲劑的使用會對害蟲進行選擇，使害蟲的抗藥基因頻率增大

D.不同物種之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同進化16.如圖是某雄性動物體內(nèi)有關細胞分裂的一組圖像，下列敘述錯誤的是（）

A.在精巢中可能同時出現(xiàn)以上細胞

B.圖中屬于減數(shù)分裂過程的有①②④

C.①中有8條染色體，8條染色單體及8個核DNA

D.③細胞處于有絲分裂中期，無同源染色體和四分體17.如圖為某植株AaBb自交產(chǎn)生后代的過程，兩對等位基因的遺傳遵循自由組合定律。下列對此過程及結果的描述，正確的是（）

A.A、a與B、b的自由組合發(fā)生在②

B.圖中所示的AaBb自交產(chǎn)生的子代中，雜合子所占的比例為34

C.M、N和P分別為16、9和3

D.該植株測交后代性狀分離比為1：1：1：18.盡管在地球這個生物圈中，現(xiàn)今發(fā)現(xiàn)的物種數(shù)量近千萬種，但這些生物親子代間幾乎保持驚人的一致，這都歸功于遺傳物質DNA，DNA相對規(guī)律的結構保證了遺傳的穩(wěn)定性。下列關于細胞中DNA分子復制的敘述，錯誤的是（）A.是以親代DNA的其中一條鏈為模板合成子代DNA的過程

B.需要酶、模板、原料、能量等條件

C.過程中DNA聚合酶催化堿基對之間形成氫鍵

D.DNA具有獨特的雙螺旋結構是DNA能夠準確復制的原因之一19.每年的5月22日是“國際生物多樣性日”，2023年的主題是“從協(xié)議到協(xié)力，復元生物多樣性”。從小鳥到森林，從山川到湖海，從花朵到蟲魚，每個生命都是獨特存在，是什么造就了生物的多樣性？或許我們能從生物的遺傳物質中找到答案。下列關于細胞中DNA及基因的敘述，錯誤的是（）A.DNA中脫氧核苷酸的排列順序蘊藏著遺傳信息

B.DNA分子的多樣性和特異性是生物多樣性和特異性的基礎

C.DNA所含有的堿基數(shù)量多于其上所有基因的堿基數(shù)量之和

D.DNA分子多樣性的原因是DNA分子空間結構千變?nèi)f化20.西瓜特別是無子西瓜一直是備受人們喜愛的解暑圣品，如圖為三倍體無子西瓜的培育過程，下列敘述正確的是（）

A.常用秋水仙素處理幼苗莖尖，因為其細胞分裂旺盛

B.圖中所示生物中所含有的物種數(shù)為2

C.培育無子西瓜所利用的育種原理是染色體變異

D.圖中四倍體植株的各組織細胞均含有4個染色體組二、非選擇題（60分）21.假定某動物體細胞染色體數(shù)目（2n=4），如圖為該動物體內(nèi)細胞的部分生命活動。請分析回答下列問題：

（1）正常情況下，該生物細胞中最多含有______條染色體，在顯微鏡下能觀察到同源染色體的是圖中的______（填字母）細胞。

（2）e細胞和f細胞功能不同的根本原因是______。

（3）正常情況下，如果g細胞中的1為X染色體，則2一定是______染色體。

（4）若e、f已失去分裂能力，請用文字和箭頭表示其細胞內(nèi)遺傳信息的流動過程為______。

（5）當細胞分裂失去控制而不斷生長和分裂，則會形成癌細胞?？茖W家研究發(fā)現(xiàn)，某種藥物可將癌細胞的分裂阻斷在分裂間期，從而抑制癌細胞增殖。據(jù)此推測，該藥物抑制癌細胞增殖的原因可能是______、______（答出2點）。22.經(jīng)過多位科學家不懈的努力，正確的選材、嚴謹?shù)膶嶒灪涂茖W的研究方法，最終證明了DNA是主要的遺傳物質。請回答下列探索遺傳物質之謎的相關實驗問題：

（1）格里菲思發(fā)現(xiàn)：活R型細菌+加熱致死的S型細菌→混合后注射小鼠死亡，并從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌，據(jù)此可推斷______。

（2）艾弗里為了驗證格里菲思的推斷，與同事設計了肺炎鏈球菌體外轉化實驗，如圖是部分實驗過程，請回答問題：

該實驗的結果1是培養(yǎng)基中有______菌落，結果2是培養(yǎng)基中有______菌落。

（3）赫爾希和蔡斯利用放射性同位素標記的新技術，完成了著名的噬菌體侵染細菌的實驗，與艾弗里等人的實驗都具有說服力，這兩個實驗在設計思路上的共同點是______。

（4）K1莢膜大腸桿菌是引發(fā)新生兒腦膜炎和禽類腦膜炎的主要病原菌。有研究發(fā)現(xiàn)用熒光標記的PNJ1809-36噬菌體能夠在15min內(nèi)特異、快速、直觀地檢測K1莢膜大腸桿菌。如圖是研究人員用熒光染料SYBRGold標記的PNJ1809—36噬菌體侵染K1莢膜大腸桿菌的檢測結果，請分析回答問題：細菌表面形成清晰的環(huán)狀熒光細菌表面環(huán)狀熒光模糊，但內(nèi)部出現(xiàn)熒光大多細菌表面的環(huán)狀熒光不完整，細菌附近出現(xiàn)彌散的熒光小點熒光染料SYBRGold標記的是PNJ1809-36噬菌體的______。結合檢測結果信息，分析不同時間K1莢膜大腸桿菌表面熒光不同的原因：______。23.如圖表示發(fā)生在真核細胞內(nèi)的兩個生理過程，請據(jù)圖回答問題：

（1）過程I中甲的名稱為______，乙與丙在組成上的不同之處在于乙含______。

（2）過程I發(fā)生的主要場所是______，在圖中方框內(nèi)用“→”或“←”標出該過程進行的方向______。

（3）若過程Ⅱ的多肽鏈中有一段氨基酸序列為“—絲氨酸—谷氨酸—”，攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，則物質①中模板鏈堿基序列為______。

（4）若已知氨基酸的序列，能否確定mRNA中的堿基排列順序？為什么？______，______。24.在自然界中，每種生物都可能發(fā)生變異，對于生物自身來說，有的變異有利于生物的生存，有的變異不利于生物的生存。如圖①②③④分別表示不同的變異類型，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖①和圖②所示的變異類型分別是______、______，①②③④所示的變異類型中，可用光學顯微鏡觀察到的是______（填序號）。

（2）圖④所示為鐮狀細胞貧血病形成的原因，鐮狀細胞貧血是一種遺傳病，患者紅細胞呈鐮刀狀，容易破裂，使人患溶血性貧血。請據(jù)圖④分析該病產(chǎn)生的直接原因是______；根本原因是______。由該實例可以看出，基因能通過控制______控制生物的性狀。

（3）______（填序號）涉及的變異類型是生物變異的根本來源，變異能為生物進化提供了原材料，生物進化的實質是______。25.擬南芥植株較小、生長周期短、結實多、形態(tài)特征分明、易于觀察，是典型的自交繁殖植物。擬南芥易于保持遺傳穩(wěn)定性，利于遺傳研究，被科學家譽為“植物中的果蠅”。擬南芥果瓣有紫色和白色兩種表型，已知紫色果瓣形成的生物化學途徑如圖所示。A和a、B和b是分別位于兩對同源染色體上的等位基因，其中A對a為顯性、B對b為顯性?；卮鹣铝袉栴}：

（1）擬南芥果瓣的紫色和白色在遺傳學上稱為______。若不同基因型的兩白色果瓣植株雜交，所得F1中紫色果瓣：白色果瓣=1：1，則兩親本基因型為______。

（2）現(xiàn)有純合紫色果瓣植株和不同基因型的純合白色果瓣植株若干，請從中選取合適植株設計實驗驗證控制擬南芥果瓣顏色兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律，寫出實驗思路及預期結果。

實驗思路：______；

預期結果：______。

（3）若中間產(chǎn)物為紅色，則基因型為AaBb的植株自交，所得F1的表型及比例是______，F(xiàn)1白色果瓣中純合子的比例是______。

答案和解析1~3.【答案】D

、C

、C

【解析】解：A、胚胎干細胞與神經(jīng)干細胞由同一個受精卵分化而來，基因組成通常相同，各種組織干細胞能分化為多種細胞的根本原因是基因的選擇性表達，A正確；

B、臍帶血中含有大量的干細胞，可以培養(yǎng)并分化成人體的各種血細胞，B正確；

C、造血干細胞分化形成紅細胞、白細胞的過程不可逆，C正確；

D、全能性是指細胞經(jīng)分裂分化后，仍然具有產(chǎn)生完整生物體或分化成其他各種細胞的潛能，肝臟干細胞分化成肝臟細胞沒有體現(xiàn)細胞的全能性，D錯誤。

故選：D。

衰老細胞的特征：

①細胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢；

②細胞內(nèi)酶的活性降低；

③細胞內(nèi)的色素會積累；

④細胞內(nèi)呼吸速度減慢，細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質收縮，顏色加深，線粒體數(shù)量減少；

⑤細胞膜通透性功能改變，使物質運輸功能降低。

本題考查胚胎干細胞的研究和應用，要求學生識記胚胎干細胞的來源、特點及應用，能結合所學知識準確判斷各選項。

解：A、自由基會攻擊DNA，引起基因突變，導致基因受損，進而導致細胞衰老，A正確；

B、蛋白質是生命活動的主要承擔者，自由基會攻擊蛋白質，使蛋白質的活性下降，進而導致細胞衰老，B正確；

C、中心粒的復制發(fā)生在細胞分裂時，可見中心粒的復制不是細胞老化的信號，C錯誤；

D、端粒DNA被截短后，端粒內(nèi)側基因的DNA序列就會受到損傷，可能會引起細胞衰老，D正確。

故選：C。

1、自由基假說：生物體的衰老過程是機體的組織細胞不斷產(chǎn)生的自由基積累結果，自由基可以引起DNA損傷從而導致突變，誘發(fā)腫瘤形成。自由基是正常代謝的中間產(chǎn)物，其反應能力很強，可使細胞中的多種物質發(fā)生氧化，損害生物膜。還能夠使蛋白質、核酸等大分子交聯(lián)，影響其正常功能。

2、端粒學說：每條染色體的兩端都有一段特殊序列的DNA，稱為端粒。端粒DNA序列在每次細胞分裂后會縮短一截。隨著細胞分裂次數(shù)的增加，截短的部分會逐漸向內(nèi)延伸。在端粒DNA序列被“截”短后，端粒內(nèi)側的正?；虻腄NA序列就會受到損傷，結果使細胞活動漸趨異常。

本題考查細胞衰老的相關知識，解答本題的關鍵是掌握細胞衰老原因的兩種假說，能結合所學的知識準確答題。

解：A、多細胞生物體內(nèi)的細胞總是在不斷更新的，總有一部分細胞處于衰老或走向死亡的狀態(tài)，A錯誤；

B、在成熟的生物體中，細胞的自然更新，某些被病原體感染的細胞的清除，都是通過細胞凋亡完成的，B錯誤；

C、人體是通過有絲分裂增加體細胞數(shù)目，通過分化使細胞種類增加，從而實現(xiàn)生長發(fā)育的，C正確；

D、衰老細胞內(nèi)多數(shù)酶的活性降低，導致其新城代謝減弱，凋亡細胞內(nèi)有些酶的活性升高，如與凋亡相關的酶，D錯誤。

故選：C。

衰老細胞的特征：①細胞內(nèi)水分減少，體積變小，新陳代謝速度減慢；

②細胞內(nèi)酶的活性降低；

③細胞內(nèi)的色素積累；

④細胞內(nèi)呼吸速度減慢，細胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質收縮，顏色加深，線粒體數(shù)量減少；

⑤細胞膜通透性功能改變，使物質運輸功能降低。

本題考查細胞衰老、細胞分化、細胞凋亡的相關知識，要求考生識記細胞分化的概念，掌握細胞分化的實質；識記衰老細胞的主要特征；識記細胞凋亡的概念及意義，能結合所學的知識準確判斷各選項。4.【答案】A

【解析】解：A、減數(shù)分裂是一種特殊的有絲分裂，A錯誤；

B、減數(shù)分裂的結果是細胞中的染色體數(shù)目減半，因此人類形成的精子和卵細胞的染色體數(shù)目是體細胞的一半，即23條，B正確；

C、人類形成的精子和卵細胞的染色體數(shù)目是體細胞的一半，因此精子和卵細胞融合使子代體細胞中的染色體數(shù)目恢復到親代體細胞的數(shù)目，C正確；

D、胎兒細胞中的細胞核遺傳物質一半來自父方，一半來自母方，而細胞質遺傳物質幾乎都來自母方，D正確。

故選：A。

減數(shù)分裂過程：

（1）減數(shù)第一次分裂：①前期：聯(lián)會，同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換；②中期：同源染色體成對的排列在赤道板上；③后期：同源染色體分離，非同源染色體自由組合；④末期：細胞質分裂。

（2）減數(shù)第二次分裂：①前期：染色體散亂分布；②中期：染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰；③后期：著絲粒分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；④末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

本題考查減數(shù)分裂和受精作用的相關知識，要求考生識記減數(shù)分裂不同時期的特點及結果，掌握受精作用的過程及結果，能結合所學的知識準確答題。5.【答案】D

【解析】解：A、伴性遺傳：由位于性染色體上的基因控制，遺傳上總是與性別相關聯(lián)的現(xiàn)象，A正確；

B、等位基因：位于同源染色體的相同位置上，控制相對性狀的基因，B正確；

C、性狀分離：雜種后代中，同時出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象，C正確；

D、顯性性狀：具有一對相對性狀的兩個親本雜交，子一代中顯現(xiàn)出來的性狀，D錯誤。

故選：D。

相關概念

（1）顯性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1表現(xiàn)出來的性狀。

（2）隱性性狀：具有相對性狀的兩個親本雜交，F(xiàn)1沒有表現(xiàn)出來的性狀。

（3）性狀分離：在雜種后代中出現(xiàn)不同于親本性狀的現(xiàn)象。

（4）顯性基因：控制顯性性狀的基因，一般用大寫字母表示。

（5）隱性基因：控制隱性性狀的基因，一般用小寫字母表示。

（6）等位基因：指在一對同源染色體的同一位置上控制相對性狀的基因。

本題考查遺傳學中的相關概念，只要考生識記和理解相關概念即可正確答題，屬于考綱識記層次的考查。6.【答案】B

【解析】解：ACD、孟德爾對分離現(xiàn)象作出的假說：“生物的性狀是由遺傳因子決定的。這些因子就像一個個獨立的顆粒，既不會相互融合，也不會在傳遞中消失。在體細胞中，遺傳因子是成對存在的。生物體在形成生殖細胞——配子時，成對的遺傳因子彼此分離，分別進入不同的配子中。配子中只含有每對遺傳因子中的一個，受精時，雌雄配子的結合是隨機的?！?，即ACD選項都是孟德爾提出的假說的內(nèi)容，不是孟德爾在發(fā)現(xiàn)分離定律時的“演繹”過程，ACD錯誤；

B、由于F1產(chǎn)生配子時成對遺傳因子分離，分別進入不同的配子中，F(xiàn)1產(chǎn)生兩種類型的配子且比例為1：1，據(jù)此推測測交后代會出現(xiàn)兩種性狀，數(shù)量比接近1：1，屬于“演繹”過程，B正確。

故選：B。

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說—演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證→得出結論。

①提出問題（在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上提出問題）；

②作出假設（生物的性狀是由細胞中的遺傳因子決定的；體細胞中的遺傳因子成對存在；配子中的遺傳因子成單存在；受精時雌雄配子隨機結合）；

③演繹推理（如果這個假說是正確的，這樣F1會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子，這樣測交后代應該會產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型）；

④實驗驗證（測交實驗驗證，結果確實產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型）；

⑤得出結論（就是分離定律）。

本題考查孟德爾遺傳實驗，要求考生識記孟德爾遺傳實驗的具體過程，掌握假說—演繹法的具體步驟及各步驟中需要注意的細節(jié)，再結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。7.【答案】C

【解析】解：A、水稻的抗稻瘟病對易感稻瘟病為顯性，讓該抗稻瘟病水稻自交。若為純合子，則子代全為抗稻瘟病；若為雜合子，子代發(fā)生性狀分離，會出現(xiàn)易感稻瘟病，A正確；

B、可通過與易感稻瘟病雜交來鑒定，如果后代都是抗稻瘟病，則是純合子；如果后代有抗稻瘟病也有易感稻瘟病，則是雜合子，B正確；

C、由于與純合抗稻瘟病雜交后代都是抗稻瘟病，故不能通過與抗稻瘟病純合子雜交進行鑒定，C錯誤；

D、能通過與雜合抗稻瘟病水稻雜交來鑒定，如果后代都是抗稻瘟病，則是純合子；如果后代有抗稻瘟病也有易感稻瘟病，則是雜合子，D正確。

故選：C。

鑒定生物是否是純種，對于植物來說可以用測交、自交的方法，其中測交是最簡單的方法；對于動物來講則只能用測交的方法。采用自交法，若后代出現(xiàn)性狀分離，則此個體為雜合子；若后代中沒有性狀分離，則此個體為純合子。采用測交法，若后代中只有顯性性狀，則被鑒定的個體為純合子；若后代中既有顯性性狀又有隱性性狀出現(xiàn)，則被鑒定的個體為雜合子。

本題考查學生從題中獲取某種植物的性狀信息，并結合所學基因的分離定律做出正確判斷，屬于應用層次的內(nèi)容，難度較易。8.【答案】D

【解析】解：A、XWXW和XwY雜交組合的子代雌雄果蠅全為紅眼，不能根據(jù)子代果蠅的眼色區(qū)分性別，A錯誤；

B、XWXw和XwY雜交組合的子代雌雄果蠅均是一半紅眼一半白眼，不能根據(jù)子代果蠅的眼色區(qū)分性別，B錯誤；

C、XWXw和XWY雜交組合的子代雌果蠅全為紅眼，子代雄果蠅一半紅眼一半白眼，不能根據(jù)子代果蠅的眼色區(qū)分性別，C錯誤；

D、XwXw和XWY雜交組合的子代雌果蠅全為紅眼，子代雄果蠅全為白眼，能根據(jù)子代果蠅的眼色區(qū)分性別，D正確。

故選：D。

由性染色體上的基因所控制性狀的遺傳上總是和性別相關，這種與性別相關聯(lián)的性狀遺傳方式就稱為伴性遺傳。

本題考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及特點，掌握伴性遺傳的應用，能根據(jù)題干要求做出準確的判斷。9.【答案】B

【解析】解：A、色盲是伴X染色體隱性遺傳，用B/b表示相關基因，父親是色盲，女兒含有Xb基因，但不一定是色盲，A錯誤；

B、分析圖可知，1正常，但其兒子5為患者，所以1為攜帶者；4正常，但其女兒6為患者，所以4也是攜帶者，B正確；

C、圖中1和2均正常，但其兒子5號為患者，因此雙親都正常，但其兒子可能會患色盲，C錯誤；

D、5號的父親2號表現(xiàn)為正常，一定不含致病基因，因此圖中5的色盲致病基因來源于1，D錯誤。

故選：B。

紅綠色盲是伴X染色體隱性遺傳病，其特點：（1）男患者多于女患者；（2）隔代交叉遺傳，即男患者將致病基因通過女兒傳給他的外孫；（3）女患者的父親和兒子都患病，正常男性的母親和女兒都正常。

本題考查伴性遺傳的相關知識，要求考生識記伴性遺傳的類型及特點，尤其是伴X染色體隱性遺傳病的特點，能正確分析遺傳系譜圖，再結合所學的知識準確答題。10.【答案】A

【解析】解：15N標記的某雙鏈DNA分子在含14N的原料中連續(xù)復制兩次后，一共有4個DNA分子，其中兩個DNA分子的兩條鏈均是14N，為14N/14N-DNA，離心后在離心管的最上方，有兩個DNA分子的一條鏈為14N，一條鏈為15N，為15N/14N-DNA，離心后位于離心管的中間。

故選：A。

DNA復制的方式是半保留復制。子代

DNA分子其中的一條鏈來自親代DNA，另一條鏈是新合成的，這種方式稱半保留復制。

本題考查學生從題中獲取相關信息，并結合所學DNA分子復制的過程做出正確判斷，屬于理解和應用層次的內(nèi)容，難度適中。11.【答案】B

【解析】解：A、同卵雙胞胎由同一個受精卵發(fā)育而來，基因組成相同，故其所具有的微小差異與表觀遺傳有關，A正確；

B、甲基化的Leyc基因不能與RNA聚合酶結合，故無法進行轉錄產(chǎn)生mRNA，也就無法進行翻譯最終合成Leyc蛋白，故柳穿魚Leyc基因的部分堿基發(fā)生了甲基化修飾，會抑制基因的表達，而不是抑制基因的復制，B錯誤；

C、除了DNA甲基化，構成染色體的組蛋白發(fā)生甲基化、乙?；刃揎椧矔绊懟虻谋磉_，C正確；

D、吸煙會使男性的精子活力下降，精子中DNA的甲基化水平明顯升高，從而影響子代細胞中基因的表達，造成后代出現(xiàn)疾病，D正確。

故選：B。

表觀遺傳是指生物體基因的堿基序列不變，而基因表達與表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象，即不依賴于DNA序列的基因表達狀態(tài)與表型的改變。

本題考查表觀遺傳的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。12.【答案】C

【解析】解：A、DNA中分子發(fā)生堿基對的替換、增添或缺失，而引起的基因結構的改變叫做基因突變，A錯誤；

B、人和動物細胞的DNA上本來就存在著與癌變相關的基因：原癌基因和抑癌基因，B錯誤；

C、遺傳物質發(fā)生改變的變異叫可遺傳變異，可遺傳變異不一定會遺傳給后代，C正確；

D、基因突變會使基因結構發(fā)生改變，但基因數(shù)目不變，D錯誤。

故選：C。

1、基因突變是指DNA分子中堿基對的增添、缺失或替換等變化，而引起基因結構的改變。基因突變只有發(fā)生在生殖細胞才能遺傳給后代，發(fā)生在體細胞（如肝細胞）不能遺傳給后代。

2、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，控制細胞生長和分裂的進程。抑癌基因主要是阻止細胞不正常的增殖。細胞發(fā)生癌變的外因是致癌因子作用，內(nèi)因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變。

本題考查了基因突變的特征、細胞癌變的相關知識點，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。13.【答案】A

【解析】解：A、21三體綜合征屬于出生缺陷，但出生缺陷并不都是遺傳病，如有些先天性疾病是在胎兒發(fā)育時產(chǎn)生的，并非遺傳病，A錯誤；

B、青少年型糖尿病是多基因遺傳病，而進行遺傳病發(fā)病率調(diào)查時一般選擇發(fā)病率較高的單基因遺傳病，B正確；

C、遺傳病給患者個人帶來痛苦，給家庭和社會帶來負擔，通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷等手段，對遺傳病進行檢測和預防，在一定的程度上能夠有效的預防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展，C正確；

D、調(diào)查人類遺傳病的遺傳方式應在患者家系中調(diào)查，D正確。

故選：A。

1、人類遺傳病是由于遺傳物質的改變而引起的人類疾病，包括單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病。

2、遺傳病的檢測和預防手段主要是遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷。優(yōu)生措施：禁止近親結婚，提倡適齡生育等。

本題考查人類遺傳病的相關知識，要求考生識記人類遺傳病的類型及實例，掌握調(diào)查人類遺傳病的調(diào)查對象、調(diào)查內(nèi)容及調(diào)查范圍，能結合所學的知識準確答題。14.【答案】B

【解析】解：A、化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡。直接說明了古生物的結構或生活習性，因此生物進化的直接證據(jù)是化石證據(jù)，A正確；

B、現(xiàn)代人類和已滅絕古代人類的基因存在差異的原因是突變與進化導致的，B錯誤；

C、測定現(xiàn)代人類和已滅絕古代人類基因的核苷酸序列，是生物進化的分子水平證據(jù)，C正確；

D、生物有共同祖先的分子水平的證據(jù)：不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子，既有共同點，又存在差異性，故對生物體內(nèi)核酸、蛋白質等物質的分析，可判斷生物之間的親緣關系，D正確。

故選：B。

生物有共同祖先的證據(jù)：

（1）化石證據(jù)：在研究生物進化的過程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的。

（2）比較解剖學證據(jù)：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而來。這些具有共同祖先的生物生活在不同環(huán)境中，向著不同的方向進化發(fā)展，其結構適應于不同的生活環(huán)境，因而產(chǎn)生形態(tài)上的差異。

（3）胚胎學證據(jù)：①人和魚的胚胎在發(fā)育早期都出現(xiàn)鰓裂和尾；②人和其它脊椎動物在胚胎發(fā)育早期都有彼此相似的階段。

（4）細胞水平的證據(jù)：①細胞有許多共同特征，如有能進行代謝、生長和增殖的細胞；②細胞有共同的物質基礎和結構基礎。

（5）分子水平的證據(jù)：不同生物的DNA和蛋白質等生物大分子，既有共同點，又存在差異性。

本題主要考查生物進化的相關知識，要求考生能夠結合所學知識準確判斷各選項，屬于識記和理解層次的考查。15.【答案】D

【解析】解：A、不同物種之間，生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同進化，蘭花長著細長的花距與長喙天蛾生有同樣細長的吸管似口器是它們長期協(xié)同進化形成的相互適應的特征，A正確；

B、捕食者所吃掉的大多數(shù)是被捕食者中年老、病弱或年幼的個體，客觀上起到了促進種群發(fā)展的作用，有利于增加物種多樣性，B正確；

C、殺蟲劑的使用會對害蟲進行選擇，使沒有抗藥性的害蟲或抗藥性差的害蟲被淘汰，能存活的都是抗藥性強的個體，所以會使害蟲的抗藥基因頻率增大，C正確；

D、不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展，這就是協(xié)同進化，D錯誤。

故選：D。

生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。

本題主要考查共同進化與生物多樣性的形成的內(nèi)容，要求考生識記相關知識，并結合所學知識準確答題。16.【答案】BCD

【解析】解：A、在精巢中有的細胞進行有絲分裂，有的細胞進行減數(shù)分裂，因而可能同時出現(xiàn)以上細胞，A正確；

B、根據(jù)分析可知，圖中屬于減數(shù)分裂過程的有②④，屬于有絲分裂過程的有①③，B錯誤；

C、①中有8條染色體，0條染色單體（因著絲粒分裂，不存在染色單體）及8個核DNA分子，C錯誤；

D、③為有絲分裂中期圖，有同源染色體，但有絲分裂無聯(lián)會行為，所以無四分體，D錯誤。

故選：BCD。

題圖分析：①細胞中含有同源染色體，著絲粒分裂，處于有絲分裂后期；②細胞中同源染色體正在分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；③細胞中含有同源染色體，著絲粒排列在赤道板上，處于有絲分裂中期；④細胞中不含同源染色體，著絲粒分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。

解答本題的關鍵是細胞分裂圖像的識別，要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點，能正確區(qū)分兩者，準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期。細胞分裂圖像辨別的重要依據(jù)是同源染色體，要求學生能正確識別同源染色體，判斷同源染色體的有無，若有同源染色體，還需判斷同源染色體有無特殊行為。17.【答案】BC

【解析】解：A、A、a與B、b的自由組合發(fā)生減數(shù)分裂Ⅰ后期，即①過程中，A錯誤；

B、AaBb自交產(chǎn)生的子代中，純合子（AABB、AAbb、aaBB、aabb）所占的比例為14×14×4=14，故雜合子所占的比例為34，B正確；

C、①過程形成4種配子，則雌、雄配子的隨機組合的方式是4×4=16種，基因型為3×3=9種，表型比為9：6：1，所以M、N和P分別為16、9和3，C正確；

D、由于子代表型比例為9：6：1，該植株測交后代基因型以及比例為1（AaBb）：1（Aabb）：1（aaBb）：1（aabb），則表型的比例為1：2：1，即該植株測交后代性狀分離比為1：2：1，D錯誤。

故選：BC。

圖示表示兩對等位基因的遺傳，由于后代出現(xiàn)9：6：1的比例，該比例為9：3：3：1比例的變形，由此可以確定兩對基因遵循基因的自由組合定律。圖中①表示減數(shù)分裂，②表示受精作用，③表示生物性狀表現(xiàn)，其中M、N、P分別代表16、9、18.【答案】AC

【解析】解：A、DNA分子復制是以親代DNA的兩條鏈為模板合成子代DNA的過程，A錯誤；

B、DNA分子復制需要酶（解旋酶、DNA聚合酶）、模板（母本DNA的兩條鏈）、原料（4種脫氧核苷酸）、能量等條件，B正確；

C、DNA聚合酶的作用是將游離的脫氧核苷酸連成脫氧核苷酸鏈，即催化連接上一個脫氧核苷酸和下一個脫氧核苷酸之間的化學鍵（磷酸二酯鍵），C錯誤；

D、DNA分子獨特的雙螺旋結構為其復制提供精確的模板，所以DNA具有獨特的雙螺旋結構是DNA能夠準確復制的原因之一，D正確。

故選：AC。

1、酶是由活細胞產(chǎn)生的具有催化活性的有機物，其中大部分是蛋白質、少量是RNA。

2、酶的特性：①高效性：酶的催化效率大約是無機催化劑的107～1013倍。②專一性：每一種酶只能催化一種或者一類化學反應。③酶的作用條件較溫和：在最適宜的溫度和pH條件下，酶的活性最高；溫度和pH偏高或偏低，酶的活性都會明顯降低。

本題考查DNA分子復制的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力是解答本題的關鍵。19.【答案】D

【解析】解：A、遺傳信息蘊藏在DNA分子的4種脫氧核苷酸的排列順序之中，A正確；

B、DNA分子的多樣性和特異性分別決定蛋白質的多樣性和特異性，因而是生物多樣性和特異性的基礎，B正確；

C、基因通常是有遺傳效應的DNA片段，故DNA所含有的堿基數(shù)量多于其上所有基因的堿基數(shù)量之和，C正確；

D、DNA分子是規(guī)則的雙螺旋結構，其堿基排列順序的千變?nèi)f化，構成DNA的多樣性，而并非空間結構，D錯誤。

故選：D。

1、DNA分子的多樣性主要表現(xiàn)為構成DNA分子的四種脫氧核苷酸的種類數(shù)量和排列順序。

2、DNA分子的特異性主要表現(xiàn)為每個DNA分子都有特定的堿基序列。

3、基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。真核生物的基因主要在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。

本題考查DNA和基因的相關知識，要求考生識記基因的概念，掌握DNA的結構，能結合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。20.【答案】ABC

【解析】解：A、秋水仙素是要在細胞進行分裂時誘導其染色體數(shù)量加倍，所以應選擇分裂旺盛的幼苗莖尖，A正確；

B、二倍體西瓜和四倍體西瓜由于存在生殖隔離，所以是兩個不同的物種，三倍體西瓜不可育所以不是一個物種，因此圖中所示生物中所含有的物種數(shù)為2，B正確；

C、培育無子西瓜所利用的育種原理是染色體數(shù)目的變異，C正確；

D、圖中四倍體植株中處于有絲分裂后期的細胞中含有8個染色體組，D錯誤。

故選：ABC。

染色體變異包括染色體結構變異（重復、缺失、易位、倒位）和染色體數(shù)目變異。染色體數(shù)目變異可以分為兩類：一類是細胞內(nèi)個別染色體的增加或減少，另一類是細胞內(nèi)染色體數(shù)目以一套完整的非同源染色體為基數(shù)成倍地增加或成套地減少。

本題考查無子西瓜形成過程及相關知識，要求考生識記秋水仙素的作用原理，明確無子西瓜的培育過程和原理，并結合所學知識準確判斷各項。21.【答案】8

c、g

基因的選擇性表達

X

DNA→RNA→蛋白質

抑制DNA分子的復制

抑制蛋白質的合成等

【解析】解：（1）c處于有絲分裂后期，c細胞中著絲粒分裂，染色體數(shù)目暫時加倍，該生物細胞中最多含有8條染色體；在有絲分裂的全過程和減數(shù)第一次過程中可觀察到同源染色體，故在顯微鏡下能觀察到同源染色體的是圖中的c有絲分裂后期和g減數(shù)第一次分裂后期。

（2）e細胞和f細胞是細胞分化的結果，功能不同的根本原因是基因的選擇性表達。

（3）g處于減數(shù)第一次分裂后期，此時同源染色體分離，g細胞不均等分裂，表示雌性動物，故若g細胞中的1為X染色體，則2一定是X染色體。

（4）若e、f已失去分裂能力，屬于高度分化的細胞，能發(fā)生的遺傳信息的流動過程包括轉錄和翻譯，即從DNA到RNA的轉錄過程和從RNA到蛋白質的翻譯過程，故可表示為：DNA→RNA→蛋白質。

（5）間期是物質準備期，此時主要進行DNA分子復制和有關蛋白質合成，故某種藥物可將癌細胞的分裂阻斷在分裂間期，從而抑制癌細胞增殖，據(jù)此推測，該藥物抑制癌細胞增殖的原因可能是：抑制DNA分子的復制、抑制蛋白質的合成等。

故答案誒：

（1）8

c、g

（2）基因的選擇性表達

（3）X

（4）DNA→RNA→蛋白質

（5）抑制DNA分子的復制

抑制蛋白質的合成等

分析題圖：圖示為細胞的部分生命活動示意圖，其中a→b和d表示細胞增殖；b→c表示有絲分裂過程，c處于有絲分裂后期；d→e和f表示細胞分化過程；a→h表示減數(shù)分裂過程，其中g處于減數(shù)第一次分裂后期；h處于減數(shù)第二次分裂中期。

本題主要考查細胞分化、分裂、中心法則的相關知識，意在考查考生理解所學知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力，能夠運用所學知識，對生物學問題作出準確的判斷，難度適中。22.【答案】加熱殺死的S型細菌中，含有使R型活細菌轉化成S型活細菌的活性物質—轉化因子

S型細菌和R型細菌

只有R型細菌

將DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察它們的作用

DNA

5min時，噬菌體主要吸附在細菌表面；10min時，部分噬菌體的DNA進入細菌；15min時，細菌開始被裂解

【解析】解：（1）加熱致死的S型細菌中，含有促使R型活細菌轉化成S型活細菌的活性物質-轉化因子，故加熱殺死的S型細菌與R型細菌混合后注入小鼠體內(nèi)，小鼠死亡并從小鼠體內(nèi)分離出S型活細菌。

（2）S型細菌的DNA是轉化因子，可使部分R型細菌轉化為S型細菌，且DNA酶會水解DNA，使DNA失去作用，故結果1是培養(yǎng)基中有S型細菌和R型細菌菌落，結果2是培養(yǎng)基中只有R型細菌菌落。

（3）“噬菌體侵染細菌的實驗”與艾弗里等人的“肺炎鏈球菌轉化實驗”都是設法把DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察DNA或蛋白質的作用，增加了實驗的說服力。

（4）本實驗與噬菌體侵染大腸桿菌實驗類似，噬菌體侵染細菌的過程：吸附→注入（注入噬菌體DNA）→合成DNA和蛋白質外殼→組裝→釋放。5min時檢測熒光，細菌表面形成清晰的環(huán)狀熒光（噬菌體的DNA為環(huán)狀），推測發(fā)出熒光的物質為噬菌體的DNA。5min時，細菌表面形成清晰的環(huán)狀熒光，說明噬菌體主要吸附在細菌表面；10min后，細菌表面環(huán)狀熒光模糊，但內(nèi)部出現(xiàn)熒光，說明部分噬菌體將自身的DNA注入大腸桿菌細胞內(nèi)；15min后，細菌附近出現(xiàn)彌散的熒光小點，說明大腸桿菌細胞裂解，釋放出子代噬菌體。

故答案為：

（1）加熱殺死的S型細菌中，含有使R型活細菌轉化成S型活細菌的活性物質—轉化因子

（2）S型細菌和R型細菌

只有R型細菌

（3）將DNA與蛋白質分開，單獨地、直接地去觀察它們的作用

（4）DNA

5min時，噬菌體主要吸附在細菌表面；10min時，部分噬菌體的DNA進入細菌；15min時，細菌開始被裂解

肺炎鏈球菌轉化實驗包括格里菲思體內(nèi)轉化實驗和艾弗里體外轉化實驗，其中格里菲思體內(nèi)轉化實驗證明S型菌中存在某種轉化因子，能將S型菌轉化為R型菌；艾弗里體外轉化實驗證明DNA是遺傳物質。

本題考查肺炎鏈球菌轉錄實驗和噬菌體侵染細菌實驗等相關知識，意在考查學生識記能力和判斷能力，難度適中。23.【答案】RNA聚合酶

脫氧核糖

細胞核

→

-AGACTT-

不能

一種氨基酸可以由多種密碼子決定（密碼子的簡并性）

【解析】解：（1）分析圖示可知，過程Ⅰ為轉錄過程，該過程需要RNA聚合酶的催化，因此圖中甲為RNA聚合酶；乙為胞嘭啶脫氧核苷酸，丙為胞咄啶核糖核苷酸，兩者的五碳糖不同，乙的五碳糖是脫氧核糖，丙的五碳糖是核糖。

（2）過程Ⅰ轉錄需要以DNA的一條鏈為模板，其發(fā)生的主要場所是細胞核；根據(jù)已經(jīng)形成的RNA鏈中的部分，可知甲圖中轉錄的方向為“←”。

（3）根據(jù)攜帶絲氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密碼子分別為AGA、CUU，可知絲氨酸和谷氨酸的密碼子為UCU、GAA，物質①中模板DNA鏈上的堿基序列與mRNA上的密碼子堿基互補，故物質①中模板鏈堿基序列為-AGACTT-。

（4）由于一種氨基酸可以由多種密碼子決定（既密碼子的簡并性），故如果已知氨基酸的序列，也不能確定mRNA中的堿基排列順序。

故答案為：

（1）RNA聚合酶

脫氧核糖

（2）細胞核→

（3）-AGACTT-

（4）不能

一種氨基酸可以由多種密碼子決定（密碼子的簡并性）

分析圖示可知，過程Ⅰ為轉錄過程，甲為RNA聚合酶，乙為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸，丙為胞崆啶核糖核苷酸。①為轉錄的模板鏈，②為轉錄形成的RNA鏈；過程Ⅱ為翻譯過程。

本題主要考查遺傳信