貴陽信息科技學院輔導員考試試題2023

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輔導員招聘考試試題（2023）（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.高等學校輔導員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導員一般工作年限為（）,經過規(guī)定入職培訓并取得相應證書A.4-5年B.8-9年C.1-3年D.6-7年【答案】：C2.教育法制化是我國21世紀教育發(fā)展的必然趨勢，就目前，我國實現(xiàn)依法治教的關鍵是（）。A.建立健全處理教師申訴、學生申訴的程序與機制及運用司法手段處理教育糾紛的機制B.教育行政部門、政府有關部門依法行政C.切實保障適齡兒童和青少年受教育的基本權利D.促進學校法人制度的建立與完善，并逐步建立健全對學校的監(jiān)督與評估機制【答案】：B3.高等教育的任務是培養(yǎng)具有（）和實踐能力的高級專門人才，發(fā)展科學技術文化,促進社會主義現(xiàn)代化建設A.求知精神B.冒險精神C.獨立精神D.創(chuàng)新精神【答案】：D4.根據《普通高等學校輔導員隊伍建設規(guī)定》,要建立國家、省級和高等學校三級輔導員培訓體系。確保每一名專職輔導員每（）年參加（）次國家級或區(qū)級培訓。各高校負責對校內輔導員的系統(tǒng)培訓,每年開展不少于（）個學時的校級培訓。A.4,1,24B.5,1,16C.4,1,16D.5,1,24【答案】：B5.人的生理和心理發(fā)展趨于成熟的關鍵時期是（）。A.初中時期B.大學時期C.成年期D.高中時期【答案】：B6.“其身正，不令而行其身不正，雖令不從”這句話用在教師身上，可以反映教師的職業(yè)具有的一個特征是（）。A.復雜性B.長效性C.獨立性D.示范性【答案】：D7.（）作為精神文明建設的一個突破口。A.教書育人B.國際學術交流C.學術水平D.師德建設【答案】：D8.關于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是（）。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段B.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力【答案】：C9.大學教育的重點是自我教育，高校教師指導大學生學會自我教育的主要措施是促使大學生（）。A.營造自我教育氛圍，形成自我教育意識，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，產生自我教育行為，營造自我教育氛圍C.形成自我教育意向，產生自我教育行為，省思自我教育哲理D.營造自我教育氛圍，形成自我教育行為，省思自我教育哲理【答案】：C10.大學校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.社會文化的滲透與制約C.學校的宣傳與輿論引導D.學校的領導與管理活動【答案】：D11.高等學校主要教學環(huán)節(jié)是（）A.備課、上課、考核與評價B.導入新課、傳授新知識、答疑解惑、總結復習C.感受理解與知惑解疑、運用加深與個別輔導、系統(tǒng)整理與復習歸納D.課堂教學、實習實踐、畢業(yè)論文【答案】：D12.教師講課語言生動形象、簡潔準確、富有吸引力、聲音抑揚頓挫、并伴有適當的表情，使學生產生興趣，易引起學生的（）。A.有意注意B.共鳴C.無意注意D.興趣【答案】：C13.大學生運用已有的知識經驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系，直至認識其本質、規(guī)律的學習活動是（）。A.知識鞏固B.知識應用C.知識感知D.知識理解【答案】：D14.當一個教師經常關注“學生能否聽我的？”“領導同事如何看我？”等問題時，說明這個教師處于的專業(yè)發(fā)展階段是（）。A.關注學生階段B.關注情境階段C.關注自我感受階段D.關注生存階段【答案】：D15.高校教師專業(yè)發(fā)展的關鍵期是（）。A.非關注階段B.生存關注階段C.自我更新關注階段D.任務關注階段【答案】：B16.根據經典條件反射理論，在條件反射形成后，主體對與條件反射相類似的其他刺激也做出一定反應的現(xiàn)象叫做（）。A.分化B.泛化C.消退D.保持【答案】：B17.對個人內部情感狀態(tài)的體驗屬于情緒的哪個成分？（）A.認知解釋B.主觀體驗C.外部行為D.生理喚醒【答案】：B18.用來衡量人際關系質量的是（）。A.卷入程度B.交往頻率C.心理距離D.社會交換【答案】：C19.“學而不思則罔，思而不學則殆”的思想出自（）A.《學記》B.《論語》C.《大學》D.《師說》【答案】：B20.知識是個體通過與環(huán)境相互作用后獲得的（）。A.前人經驗B.記憶的內容C.感受與體驗D.信息及其組織【答案】：D21.在高等學校的課程改革中,麻省理工學院模式（MIT）的主要特征是（）。A.復合課程教學B.以學群為組織進行綜合知識教學C.跨學科選課D.實踐教學【答案】：C22.按照英國現(xiàn)代倫理學家羅斯的分法，我們日常生活中能夠看到的普遍的常識性的/理所當然的義務，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（）A.實際義務B.-般道德義務C.顯見義務D.教育道德義務【答案】：C23.關于高校教學方法的特點,下列表述錯誤的是（）A.強調學生自學能力培養(yǎng)B.重視學生研究能力培養(yǎng)C.倡導學生合作精神的培養(yǎng)D.強調傳授前人已獲得的知識【答案】：D24.借用古希臘神話中的典故，將教師期望的預言效應稱作皮格馬利翁效應的是（）。A.漢斯·塞里B.賈德C.羅森塔爾D.加涅【答案】：C25.我國實施"2011工程"的主要目標是（）A.促進高等教育的多樣化B.推動高校內部以及高校內外部創(chuàng)新力量之間創(chuàng)新要素的融合發(fā)展C.盡快實現(xiàn)高等教育普及化D.打造若干所具有世界先進水平的一流大學【答案】：B26.洪堡創(chuàng)辦柏林大學、開創(chuàng)高等教育新紀元是在（）A.1862年B.1957年C.1898年D.1810年【答案】：D27.丁老師在工作中常以自己的想法代替學生的想法，以自己的思維方式推測學生的思維方式。丁老師的行為體現(xiàn)了哪種效應？（）A.暈輪效應B.刻板效應C.首因效應D.投射效應【答案】：D28.基于科學知識構建的大學課程稱為（）。A.普遍知識課程B.高深學問課程C.多元教育課程D.科學課程【答案】：B29.下列不屬于大學生學習心理研究的是（）。A.對學習遷移的實質、分類與作用等進行研究B.對高校學生學習的實質、類型與特點，高等教育的聯(lián)結學習理論基礎，高等教育的認知學習理論基礎等的探討C.對學習策略的培養(yǎng)與應用，心智技能的形成與培養(yǎng)途徑等的討論D.對大學生學習動機的結構、類型與作用進行研究【答案】：C30.“男女搭配，干活不累”說的是以下哪種群體心理現(xiàn)象（）。A.群體極化B.去個性化C.社會助長D.社會比較【答案】：C31.規(guī)模大、學科全、層次高的高校一般傾向于采用的組織結構是（）A.矩陣式組織結構B.直線制組織結構C.職能制組織結構D.直線—職能制組織結構【答案】：A32.新義務教育法規(guī)定，實施義務教育，不收（）。A.學費、雜費B.雜費C.學費、雜費、住宿費D.學費【答案】：A33.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.說服的時間地點B.學生的心理特點C.說服的內容和溝通方式D.教師自身的特質【答案】：A34.教師必須肩負的基本職能是（）。A.社會服務B.科學研究C.人才培養(yǎng)D.關愛學生【答案】：C35.某生在學習過程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任務的情況發(fā)生，按照成就目標理論，該生的成就目標屬于（）。A.掌握接近目標B.表現(xiàn)接近目標C.表現(xiàn)回避目標D.掌握回避目標【答案】：D二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.認知過程包括（）A.記憶B.感覺C.思維D.知覺【答案】：ABCD37.貫徹教學與科學研究相結合原則的基本要求主要包括（）。A.培養(yǎng)大學生的科學態(tài)度B.對學生進行科學精神的教育C.培養(yǎng)大學生的科學道德D.改變注入式的教學方法【答案】：ABC38.創(chuàng)新的本質是指（）。A.追求新異、獨特、最佳B.嘩眾取寵C.是對現(xiàn)有成果豐富和完善D.突破舊的思維定勢、舊的常規(guī)戒律【答案】：ACD39.分類管理，就是將民辦學校分為（）和（）。A.企業(yè)法人B.營利性民辦學校C.事業(yè)單位法人D.非營利性民辦學?！敬鸢浮浚築D40.作為高校教師，如何正確對待教師榮譽（）。A.劃清虛榮心和榮譽感的界限B.正確處理恥辱感和榮譽感的關系C.正確處理好個人榮譽和集體榮譽的關系D.把履行教師道德義務當作榮譽的前提和出發(fā)點【答案】：ACD41.新時期脫貧攻堅的目標，集中到一點，就是到2020年實現(xiàn)“兩個確?！保矗ǎ?。A.確保形成全社會參與的大扶貧格局B.確保農村貧困人口實現(xiàn)脫貧C.確保堅持協(xié)調發(fā)展的原則D.確保貧困縣全部脫貧摘帽【答案】：BD42.道德情感是伴隨道德觀念反映人的內在需要的一種態(tài)度，其主要功能有（）。A.陶冶功能B.動機激發(fā)功能C.認識鑒別功能D.動力調節(jié)功能【答案】：ACD43.我國現(xiàn)階段的職業(yè)教育體系從層次上看包括（）。A.高等職業(yè)教育B.中等職業(yè)教育C.初等職業(yè)教育D.職業(yè)培訓【答案】：ABC44.下列關于教學方法的敘述,正確的有（）。A.教學方法的選用要認真考慮教學主體自身的條件B.脫離教學內容的教學方法是沒有生命力的C.教學方法是為教學目的服務的D.教學方法是一個具有不同層次的系統(tǒng)【答案】：ABCD45.哈佛大學心理學斯登伯格(Sternberg)認為,優(yōu)秀的教師與普通教師存在以下哪些判別特征（）。A.知識的差別B.效率的差別C.態(tài)度的差別D.洞察力的差別【答案】：ABD46.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過程的是（）。A.個性傾向性B.認知過程C.意志過程D.個性心理特征【答案】：BC47.黨的建設主要包括（）。A.個人建設B.思想建設C.組織建設D.作風建設【答案】：BCD48.影響學習的客體因素有哪些？（）。A.學習材料B.學習目標C.興趣D.想象力【答案】：AB49.關于職業(yè)選擇，正確的觀念和做法有（）。A.職業(yè)選擇有助于培養(yǎng)人的自主、自立精神B.職業(yè)選擇屬于個人的事情，他人不得干預C.倡導職業(yè)選擇，無異于鼓勵“挑肥揀瘦”D.職業(yè)選擇有利于促進廣泛就業(yè)，實現(xiàn)人力資源的科學配置【答案】：AD50.關于教師道德原則和規(guī)范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規(guī)范B.教師道德原則和規(guī)范是教師道德范疇的前提C.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范發(fā)揮作用的必要條件D.教師道德范疇是教師道德原則和規(guī)范的前提【答案】：ABC51.職業(yè)范圍包括（）。A.規(guī)章制度B.崗位責任C.誠實守信D.操作規(guī)則【答案】：ABD52.高等學校社會服務的原則有（）。A.放寬搞活和嚴格管理相結合B.學術價