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文檔簡介
語文園地課后練習(xí)1.根據(jù)課文內(nèi)容填空。(1)讀《觀潮》,我仿佛看到了______________________________________。(2)讀《花牛歌》,我似乎看到了_________________________________________。一、交流平臺錢塘江潮由遠(yuǎn)及近、奔騰而來的樣子活潑可愛的花牛在草地上自由自在地生活2.展開想象,補充句子。
我和阿媽走月亮,走到溪岸邊,我仿佛聽到了__________________;走到果園邊,我好像聞到了_________________。潺潺的溪流聲果子的香甜氣味3.同學(xué)們敞開心扉的交流讓我知道了讀文章時,我們要想象________,“聽”到________,“聞”到________。我們只有調(diào)動多種感官參與,才能深入了解文章內(nèi)容,有更多的收獲。畫面聲音味道1.把下列詞語補充完整,并完成練習(xí)。 ①人聲(
)(
) ②(
)徹(
)霄 ③(
)(
)私語 ④悄無(
)(
) ⑤(
)(
)無聲 ⑥(
)耳(
)聾 ⑦鑼(
)喧(
) ⑧(
)聲(
)語
二、詞句段運用鼎沸響云竊竊聲息鴉雀震欲鼓天低細(xì)(1)上面的詞語中,描寫聲音大的詞語有:__________;描寫聲音小或沒有聲音的詞語有:___________。(填序號)①②⑥⑦③④⑤⑧(2)仿照例子,展開想象,把由詞語想到的畫面寫下來。
鑼鼓喧天:運動場上彩旗飄揚,熱鬧非凡,不時傳來陣陣鼓聲和吶喊聲。
震耳欲聾:____________________________________ ______________________________________________
除夕夜,山村里家家戶戶都放起了鞭炮,響聲震天,此起彼伏。竊竊私語:________________________________________________________________________________________
自習(xí)課上,兩個同學(xué)正在交頭接耳說著悄悄話。2.展開想象,按要求寫句子。 A.霎時 B.頓時C.忽然 D.過了一會兒E.一會兒工夫
任選兩個詞語描寫一下雷雨時的情景。 __________________________________________________________________________________________________________________________________________
示例:夏天的天氣就像孩子的臉說變就變,剛才還是晴空萬里,忽然就傳來“隆隆”的雷聲,一會兒工夫就下起雨來了。三、書寫提示
判斷下列說法的正誤。1.書寫作品時,字的中心要在橫格的中線上,保持水平。(
)2.標(biāo)點符號很小,占格可以不用考慮。(
)3.寫好字不是一蹴而就的,而是長期練習(xí)的結(jié)果。我們要認(rèn)真對待每次寫字,養(yǎng)成提筆就練字的習(xí)
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