山東省東營市墾利區(qū)第一中學2023年高三下-第四次考生物試題試卷含解析

山東省東營市墾利區(qū)第一中學2023年高三下-第四次考生物試題試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．如下圖為細胞中化合物A與化合物B生成化合物D的過程示意圖，C為化學鍵。下列敘述中正確的是（）A．若A為甘油、B為脂肪酸，則D中含有元素PB．若A為葡萄糖、B為果糖，則D為麥芽糖C．若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸，則C可表示為CO-NHD．若A為腺苷，B為磷酸基團，則C不是高能磷酸鍵2．下列關于細胞中元素和化合物的說法正確的是（）A．酶都是以碳鏈為骨架的生物大分子 B．鹽析過程中蛋白質的結構發(fā)生了變化C．細胞中的元素大多以離子形式存在 D．葉綠素含C、O、N、Fe等大量元素3．下列關于基因和染色體關系的敘述，正確的是（）A．所有基因都位于染色體上 B．非等位基因都位于非同源染色體上C．性染色體上的基因均與性別決定有關 D．同源染色體相同位置上的基因控制同一種性狀4．科研人員從腫瘤細胞中發(fā)現了蛋白S，為了研究其功能做了如下實驗：將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記，一起溫育一段時間后加入肝素（可以與RNA聚合酶結合），然后再加入蛋白S，結果如下圖所示。下列敘述不正確的是A．對照組應加入不含蛋白S的緩沖液B．曲線反映的是模板DNA的復制過程C．加入肝素后沒有新的mRNA合成D．蛋白S能解除肝素抑制轉錄的作用5．蘿卜(2n＝18)和甘藍(2n＝18)雜交后代F1(蘿卜甘藍)不可育，相關敘述正確的是()A．蘿卜和甘藍能雜交產生后代，它們之間不存在生殖隔離B．F1有絲分裂后期的細胞中含有36條染色體、2個染色體組C．F1細胞在增殖過程可能發(fā)生基因突變和染色體變異D．秋水仙素處理F1萌發(fā)的種子可獲得可育植株6．下列有關細胞增殖的敘述，正確的是（）A．根尖分生區(qū)處于分裂期的細胞數目較少，原因是大多數細胞沒有進入細胞周期B．小鼠細胞經減數分裂產生卵細胞的過程中，一個細胞中X染色體的數目最多為4條C．蛙紅細胞的無絲分裂中有染色體和紡錘體的出現D．人皮膚生發(fā)層細胞中，中心粒在間期倍增，染色體在后期倍增7．下列關于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述，錯誤的是（）A．信息傳遞具有維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞C．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產生的D．生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現的8．（10分）熒光定量PCR技術可定量檢測樣本中某種DNA含量。其原理是在PCR體系中每加入一對引物的同時加入一個與某條模板鏈互補的熒光探針，當Taq酶催化子鏈延伸至探針處，會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接收到熒光信號，即每擴增一次，就有一個熒光分子生成。相關敘述錯誤的是（）A．引物與探針均具特異性，與模板結合時遵循堿基互補配對原則B．反應最終的熒光強度與起始狀態(tài)模板DNA含量呈正相關C．若用cDNA作模板，上述技術也可檢測某基因的轉錄水平D．Taq酶催化DNA的合成方向總是從子鏈的3’端向5’端延伸二、非選擇題9．（10分）果蠅的灰身（A）與黑身（a）、直毛（B）與分叉毛（b）是兩對相對性狀。兩只雌雄果蠅雜交，F1表現型及數量如下表：灰身黑身直毛分叉毛雌蠅（只）75261010雄蠅（只）74255049回答下列問題：（l）這兩對基因的遺傳遵循___定律。（2）F1灰身直毛雌果蠅的基因型有____種，雜合子的比例為____。（3）若F1中的灰身雄果蠅與黑身雌果蠅雜交，則后代中黑身果蠅所占比例為____。（4）為測定F1中某只雄蠅（甲）的基因型，可將其與基因型為____的果蠅測交，若后代表現型及比例為___，則雄果蠅（甲）的基因型為AaXBY。10．（14分）人參是一種名貴藥材,具有良好的滋補作用?？诜?干擾素在慢性乙肝、丙肝及部分腫瘤的治療中有一定療效。下圖為科研人員制備能合成干擾素的人參愈傷組織細胞的流程,①~④表示相關的操作,EcoRⅠ、BamHⅠ為限制酶,它們的識別序列及切割位點如表所示。請回答下列問題:(1)步驟①中,利用PCR技術擴增干擾素基因時,設計引物序列的主要依據是____________?？蒲腥藛T還在兩種引物的一端分別加上了________和________序列,以便于后續(xù)的剪切和連接。

(2)過程②所構建的基因表達載體中未標注出的必需元件還有_______,過程③中需先用____處理根瘤農桿菌以便將基因表達載體導入細胞。

(3)過程④中,科研人員提取愈傷組織細胞的RNA后,先通過____過程獲得DNA,再進行PCR擴增,若最終未能檢測出干擾素基因,其可能原因是________________________。

(4)科研人員認為,將轉干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效要好,其依據是__。11．（14分）為探究寡霉素和NaHSO3，對植物光合作用的影響，科學家針對某種水稻進行下列有關實驗，水稻分組后分別噴施蒸餾水、寡霉素和NaHSO3，24h后再分組進行干旱脅迫和非脅迫處理（脅迫指對植物生長和發(fā)育不利的環(huán)境因素），測得未脅迫和脅迫8h時的光合速率如圖甲所示。已知寡霉素抑制光合作用和細胞呼吸中ATP合成酶的活性，圖乙b為ATP合成酶的作用示意圖。回答下列有關問題：（1）本實驗中噴施蒸餾水組的作用是_________。實驗中測量光合作用速率的指標是_________。由圖甲可知：噴施寡霉素和NaHSO3，對水稻光合速率的影響是_________（填“相同”或“相反”）的，且_________能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。（2）若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位，則其上產生的產物還有_________；若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位，則該膜代表的是_________。（3）科學家還研究發(fā)現，水稻葉肉細胞中的類胡蘿卜素和葉綠素的比率（黃-綠比）與其P（光合作用）/R（細胞呼吸）值呈現一定的關系，這種關系如圖丙所示。在缺鎂的土壤中，水稻葉肉細胞的P/R值和黃-綠比的關系應位于圖中_________點（用下圖中的字母表示），理由是_________。12．某富養(yǎng)化河流的生態(tài)修復結構如下圖1，圖2中箭頭及序號表示河流生態(tài)系統(tǒng)能量流動的方向和過程，箭頭旁的數值是同化量或遷入量（106cal．m-1．a-1）（1）圖1利用生態(tài)系統(tǒng)中的_________________這一成分，降解有機污染物。河底通入空氣，有利于____________類微生物的代謝活動，該生態(tài)系統(tǒng)污染修復過程中，生物種類增加，營養(yǎng)結構日趨復雜，這屬于群落的__________________演替。（2）分析圖2，該生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為______________×106cal．m-1．a-1。魚類→食魚鳥類的能量傳遞效率為____________（保留2位有效數字）。魚類糞便中食物殘渣的能量包含在箭頭____________中（請在②③④⑤⑥⑦⑧⑨中選擇）。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解題分析】

脂肪由甘油和脂肪酸脫水縮合而成；兩個氨基酸脫水縮合形成二肽；糖類有單糖、二糖、多糖，其中二糖包括麥芽糖、蔗糖、乳糖，麥芽糖是由兩分子葡萄糖組成，蔗糖是由一分子葡萄糖和一分子果糖組成，乳糖是由一分子葡萄糖和一分子半乳糖組成。【題目詳解】A、若A為甘油、B為脂肪酸，則D為脂肪，脂肪的組成元素為C、H、O，不含P，A錯誤；B、若A為葡萄糖、B為果糖，則D為蔗糖，B錯誤；C、若A為甲硫氨酸、B為甘氨酸，則C為肽鍵，可表示為-CO-NH-，C錯誤；D、若A為腺苷，B為磷酸基團，則C不是高能磷酸鍵，為普通磷酸鍵，D正確。故選D。【題目點撥】熟記蛋白質的合成、脂肪組成及ATP的結構，并能構建知識間的聯系是解答本題的關鍵。2、A【解題分析】

生物大分子以碳鏈為骨架。鹽析是指在蛋白質水溶液中加入某些無機鹽溶液，隨著鹽濃度增大而使蛋白質沉淀出來的現象，蛋白質可復原，只是蛋白質的溶解度降低。細胞中的元素大多以化合物的形式存在。葉綠素含C、H、O、N、Mg，屬于大量元素。【題目詳解】A、酶大多是是蛋白質，少數為RNA。蛋白質和RNA均為生物大分子，以碳鏈為骨架構成，A正確；B、鹽析改變了蛋白質溶解度，不改變蛋白質空間結構，B錯誤；C、細胞中的元素大多以化合物的形式存在，無機鹽大多以離子形式存在，C錯誤；D、葉綠素含C、H、O、N、Mg，不含Fe，并且Fe是微量元素，D錯誤。故選A?！绢}目點撥】答題關鍵在于掌握生物大分子骨架、蛋白質變性、細胞中元素的存在形式、細胞中的無機鹽等有關知識，建立細胞元素和化合物相關內容的內在聯系，形成知識網絡。3、D【解題分析】

1.染色體的主要成分是DNA和蛋白質，染色體是DNA的主要載體；2.基因是有遺傳效應的DNA片段，是控制生物性狀的遺傳物質的功能單位和結構單位，DNA和基因的基本組成單位都是脫氧核苷酸。3.基因在染色體上，且一條染色體含有多個基因，基因在染色體上呈線性排列。4.細胞質中也有基因；非等位基因也可以在同源染色體上；同源染色體相同位置上也可以是相同的基因?！绢}目詳解】A、原核生物無染色體，線粒體和葉綠體中的基因也不位于染色體，A錯誤；B、同源染色體上也具有非等位基因，B錯誤；C、性染色體上的基因在向后代傳遞的過程中與性別相關聯，但是并不是均與性別決定有關，如紅綠色盲基因，C錯誤；D、同源染色體上相同位置的基因是等位基因或相同的基因，控制同一種性狀，D正確。故選D。4、B【解題分析】根據對照實驗的基本原則，無關變量應保持相同且適宜，實驗組加入了蛋白質S即含有蛋白質S的緩沖液，對照組應加入不含有蛋白質S的緩沖液，A正確；據題意“將DNA模板和RNA聚合酶混合一段時間后加入原料，其中鳥嘌呤核糖核苷酸用32P標記”，結合題圖開始一段時間內（1分鐘之前）產物放射性增加，說明曲線反映的是模板DNA的轉錄過程。加入肝素后，產物中含32P的放射性強度不再增加，說明肝素能抑制轉錄過程，因此沒有新的mRNA的合成，B錯誤，C正確；據圖可知，加入肝素一段時間后再加入蛋白質S，產物放射性很高；未加入蛋白質S，產物反射性幾乎不發(fā)生變化，說明蛋白質S能解除肝素抑制轉錄的作用，D正確。5、C【解題分析】

閱讀題干可知本題涉及的知識點是雜交育種，明確知識點，梳理相關知識，根據選項描述結合基礎知識做出判斷。【題目詳解】蘿卜和甘藍能雜交產生后代，但是后代不可育，說明它們之間存在生殖隔離，A錯誤；F1有絲分裂后期的細胞中含有（9+9）×2=36條染色體、4個染色體組，B錯誤；F1細胞含有18條染色體，其在有絲分裂過程中可能會發(fā)生基因突變和染色體變異，C正確；F1不可育，不能產生種子，D錯誤。6、D【解題分析】

1.一個細胞周期=分裂間期（在前，時間長大約占90%～95%，細胞數目多）+分裂期（在后，時間短占5%～10%，細胞數目少）。2.有絲分裂不同時期的特點：（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；（2）前期：核膜、核仁逐漸解體消失，出現紡錘體和染色體；（3）中期：染色體形態(tài)固定、數目清晰；（4）后期：著絲點分裂，姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；（5）末期：核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失?！绢}目詳解】A、根尖分生區(qū)處于分裂期的細胞數目較少，是由于分裂間期時間長，大多數細胞處于分裂間期，A錯誤；B、卵原細胞減數第一次分裂過程中細胞內含兩條X染色體，減數第二次分裂過程中含1條或2條X染色體，所以小鼠細胞經減數分裂產生卵細胞的過程中，一個細胞中X染色體的數目最多為2條，B錯誤；C、蛙紅細胞的無絲分裂中沒有染色體和紡錘體的出現，C錯誤；D、人皮膚生發(fā)層細胞中，中心粒在間期倍增，染色體在后期由于著絲點的分裂而倍增，D正確。故選D?！绢}目點撥】本題考查細胞的有絲分裂和減數分裂，要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體行為和數目變化規(guī)律，能結合所學的知識準確判斷各選項。7、C【解題分析】

生態(tài)系統(tǒng)的信息包括物理信息、化學信息和行為信息?！绢}目詳解】A、信息傳遞可以調節(jié)種間關系，維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性，A正確；B、生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞，信息生物或無機環(huán)境，B正確；C、生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息不一定是由生物成分產生的，C錯誤；D、具有捕食關系的生物可以根據氣味或顏色等信息進行捕食或躲避獵捕，D正確。故選C。8、D【解題分析】

PCR全稱為聚合酶鏈式反應，是一項在生物體外復制特定DNA的核酸合成技術。熒光定量PCR技術可定量檢測樣本中某種DNA含量的原理是在PCR體系中每加入一對引物的同時加入一個與某條模板鏈互補的熒光探針，當Taq酶催化子鏈延伸至探針處，會水解探針，使熒光監(jiān)測系統(tǒng)接收到熒光信號，即每擴增一次，就有一個熒光分子生成，實現了熒光信號的累積與PCR產物的形成完全同步?！绢}目詳解】A、引物與探針均具特異性，與模板結合時遵循堿基互補配對原則，A正確；B、題干中提出“每加入一對引物的同時加入一個與某條模板鏈互補的熒光探針”，并且“每擴增一次，就有一個熒光分子生成”，因此反應最終的熒光強度與起始狀態(tài)模板DNA含量呈正相關，B正確；C、由于cDNA是以某基因轉錄形成的mRNA為模板逆轉錄形成的，所以若用cDNA作模板，上述技術也可檢測某基因的轉錄水平，C正確；D、由圖可知，Taq酶催化DNA的合成方向總是從子鏈的5’端向3’端延伸，D錯誤。故選D。二、非選擇題9、基因自由組合45/61/3aaXbXb灰身直毛雌蠅：黑身直毛雌蠅：灰身分叉毛雄蠅：黑身分叉毛雄蠅=1：1：1：1【解題分析】

根據題意和圖表分析可知：雄果蠅中灰身∶黑身≈3∶1，雌果蠅中灰身∶黑身≈3∶1，黑身果蠅與灰身果蠅的比例在雌雄果蠅之間的比例沒有差異，因此控制黑身和灰身的基因位于常染色體上，且灰身對黑身是顯性性狀，親本基因型是Aa×Aa；雄果蠅中直毛：分叉毛≈1：1，雌果蠅中沒有分叉毛，只有直毛，因此控制直毛與分叉毛的基因位于X染色體上，直毛是顯性性狀，親本基因型是XBXb×XBY，對于兩對相對性狀來說，親本果蠅的基因型是AaXBXb×AaXBY?！绢}目詳解】（1）由分析可知這兩對基因遵循自由組合定律。（2）親本基因型AaXBXb×AaXBY，所以F1灰身直毛雌果蠅的基因型及AAXBXB∶AaXBXB∶AAXBXb∶AaXBXb=1∶2∶1∶2，共4種，雜合子比例為5/6。（3）F1中的灰身雄果蠅的基因型及比例AA∶Aa=1∶2，所以與黑身雌果蠅雜交，后代黑身果蠅=2/3×1/2=1/3。（4）測交是和隱性純合子交配，即和基因型aaXbXb的雌果蠅測交，若后代表現型及比例為灰身直毛雌蠅∶黑身直毛雌蠅∶灰身分叉毛雄蠅∶黑身分叉毛雄蠅=1∶1∶1∶1，則灰身雄果蠅的基因型為AaXBY?！绢}目點撥】本題需要考生從表格中的數據分析出基因在染色上的位置及傳遞方式，在結合自由組合定律進行解答。10、干擾素基因兩端的部分核苷酸序列GAATTCGGATCC復制原點Ca2+逆轉錄干擾素基因未能導入人參愈傷組織細胞(或導入人參愈傷組織細胞的干擾素基因未能轉錄)將干擾素的治療作用與人參的滋補作用相結合,能在抗病毒、抗腫瘤和免疫調節(jié)等方面發(fā)揮協(xié)同作用【解題分析】試題分析：分析圖圖中過程①表示利用PCR技術擴增目的基因，過程②表示基因表達載體的構建，過程③表示將重組質粒導入根瘤農桿菌，過程④表示目的基因的檢測和鑒定。（1）步驟①中，利用PCR技術擴增干擾素基因時，設計引物序列的主要依據是干擾素基因兩端的部分核苷酸序列。由于需要用EcoRⅠ、BamHⅠ兩種限制酶切割目的基因和質粒，因此科研人員還在兩種引物的一端分別加上了GAATTC和GGATCC序列，以便于后續(xù)的剪切和連接。（2）基因表達載體的組成包括目的基因、標記基因、啟動子、終止子和復制原點，因此過程②所構建的基因表達載體中未標注出的必需元件還有復制原點；微生物細胞作為受體細胞時，需要鈣離子處理使其變?yōu)楦惺軕B(tài)細胞，即過程③中需先用Ca2+處理根瘤農桿菌以便將基因表達載體導入細胞。（3）在利用反轉錄法合成目的基因時，科研人員提取愈傷組織細胞的RNA后，先通過逆轉錄過程獲得DNA，再進行PCR擴增。干擾素基因未能導入人參愈傷組織細胞或導入人參愈傷組織細胞的干擾素基因未能轉錄，這會導致通過該方法不能檢測出干擾素基因。（4）科研人員認為，藥物既有干擾素的治療作用，又有人參的滋補作用，因此將轉干擾素基因的人參愈傷組織加工成的藥物比單純干擾素的療效要好?！绢}目點撥】答本題的關鍵是掌握基因工程的一般步驟，分析并確定圖中四個數字代表的過程的名稱，同時能夠根據堿基互補配對原則和限制酶的識別序列確定引物兩端需要加入的序列。11、對照單位時間單位葉面積的CO2吸收量（每秒每平方米的CO2吸收量）相反NaHSO3氧氣、NADPH線粒體內膜b鎂是合成葉綠素的必需元素，缺鎂會引起葉綠素含量下降，從而使P/R值下降，黃-綠比升高（寫出鎂是合成葉綠素的必需元素就給分）【解題分析】

光反應與碳反應的反應式如表所示。光反應碳反應水的光解：H2O→H++O2+e-CO2的固定：CO2+RuBP→三碳酸ATP的合成：ADP+Pi+能量→ATP三碳酸的還原：三碳酸→三碳糖NADPH的合成：NADP++H++能量→NADPHRuBP的再生：三碳糖→RuBP能量轉化：光能→電能→ATP、NADPH中活躍的化學能能量轉化：ATP、NADPH中活躍的化學能→有機物中穩(wěn)定的化學能【題目詳解】（1）本實驗的自變量是寡霉素和NaHSO3，噴施蒸餾水組作為對照。從圖中可知，實驗中測量光合作用速率的指標是單位時間單位葉面積的CO2吸收量（每秒每平方米的CO2，吸收量）。由圖甲可知：無論是脅迫下還是未脅迫下，與蒸餾水組相比，噴施寡霉素對水稻的光合作用起抑制作用，噴施NaHSO3對水稻的光合作用起促進作用，因此兩者對水稻光合速率的影響是相反的。比較脅迫和未脅迫條件下光合速率的差值可知，NaHSO3差值更小，說明NaHSO3能減緩干旱脅迫處理引起的光合速率的下降。（2）若圖乙為寡霉素作用于葉綠體的部位，圖乙能產生ATP，為光反應階段，則其上產生的產物還有氧氣、NADPH。線粒體內膜參與電子傳遞鏈（需氧呼吸第三階段），若圖乙為寡霉素作用于線粒體的部位，則該膜代表的是線粒體內膜。（3）鎂是葉綠素的必需元素，缺鎂葉片偏黃，光合速率下降，所以應為b點?！绢}目點撥】光合作用和呼吸作用是植物兩大重要的代謝活動，凈光合作用是常見的考點也是難點，對于光合作用的考查，通常結合圖形、實驗來考察，要注意對圖形信息