四年級下冊美術(shù)說課稿第9課 小郵票大世界-羊年郵票我設(shè)計(jì)｜滬教版

四年級下冊美術(shù)說課稿第9課小郵票大世界–羊年郵票我設(shè)計(jì)｜滬教版一、說教材1.課程標(biāo)準(zhǔn)本課程要求學(xué)生通過制作羊年郵票來了解并掌握郵票的設(shè)計(jì)過程，理解郵票的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。針對本課程，我們采用了滬教版四年級下冊的美術(shù)教材。該教材內(nèi)容豐富，注重學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng)意，能夠充分滿足學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作方面的需求。2.教學(xué)目標(biāo)本課程的教學(xué)目標(biāo)是：了解郵票的歷史與文化內(nèi)涵；掌握郵票的設(shè)計(jì)過程，能夠進(jìn)行郵票設(shè)計(jì)；表達(dá)自己的觀點(diǎn)與創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。3.教學(xué)重點(diǎn)本課程的教學(xué)重點(diǎn)是：郵票制作的步驟與技巧；文化元素的加入與表達(dá)；思維動手能力的培養(yǎng)。4.教學(xué)難點(diǎn)本課程的教學(xué)難點(diǎn)是：如何通過郵票來傳達(dá)文化內(nèi)涵；如何在設(shè)計(jì)中加入思考與感性表達(dá)；如何培養(yǎng)創(chuàng)新意識。二、說設(shè)計(jì)1.設(shè)計(jì)主題本次設(shè)計(jì)的主題是“羊年郵票我設(shè)計(jì)”。由于我們即將迎來農(nóng)歷羊年，所以這個主題具有非常強(qiáng)的時代性和文化性。通過這個主題的設(shè)計(jì)，我們可以讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)文化中的“生肖文化”，并將其運(yùn)用到實(shí)際的設(shè)計(jì)當(dāng)中。2.設(shè)計(jì)內(nèi)容設(shè)計(jì)元素：我們將羊的形象作為這個郵票的主要設(shè)計(jì)元素，羊在中國傳統(tǒng)文化中是吉祥的象征，同時又寓意著和平、團(tuán)結(jié)、友愛等。設(shè)計(jì)色彩：采用紅色和黃色作為主要的設(shè)計(jì)色彩，因?yàn)檫@兩個顏色在中國傳統(tǒng)文化中有著特殊的意義，代表著吉祥、繁榮和富貴。設(shè)計(jì)構(gòu)圖：將羊的形象放在郵票的中心位置，旁邊可以加上一些喜慶的圖案或者祝福語言。設(shè)計(jì)技巧：可以通過多種手段來加強(qiáng)設(shè)計(jì)的效果，例如線條的運(yùn)用、圖案的組合、色彩的搭配等。3.設(shè)計(jì)思路在進(jìn)行設(shè)計(jì)的時候，我們需要考慮一些重要的因素：設(shè)計(jì)對象：郵票是一種小型的藝術(shù)品，設(shè)計(jì)時需要考慮到它所處的環(huán)境與功能。設(shè)計(jì)目的：郵票的主要作用是傳達(dá)信息，因此設(shè)計(jì)時需要盡可能地突出主題，使人一眼就能夠看出其意義。設(shè)計(jì)感染力：郵票的設(shè)計(jì)需要具有一定的感染力，讓人在看到的時候有一種情感和思想的共鳴。三、說實(shí)踐1.實(shí)踐步驟本次實(shí)踐的主要步驟如下：第一步：了解羊年的文化內(nèi)涵，學(xué)生可以進(jìn)行自主的探究和閱讀；第二步：集思廣益，讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)意，提出自己心中的羊年郵票設(shè)計(jì)；第三步：創(chuàng)意整合，老師在學(xué)生的基礎(chǔ)上進(jìn)行創(chuàng)意整合，提出一個全班共同認(rèn)可的設(shè)計(jì)；第四步：設(shè)計(jì)制作，學(xué)生們開始進(jìn)行郵票的設(shè)計(jì)和制作工作；第五步：評價分享，學(xué)生們進(jìn)行自我評價和互相分享。2.實(shí)踐評價我們可以從以下幾個方面來評價本次實(shí)踐的情況：設(shè)計(jì)原創(chuàng)性：學(xué)生發(fā)揮的創(chuàng)意是否具有原創(chuàng)性；設(shè)計(jì)合理性：設(shè)計(jì)是否符合郵票制作的要求，能否表達(dá)出主題的意義；制作技巧：學(xué)生制作的郵票是否精美、整潔、有序；思維動手能力：學(xué)生在進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作的過程中，是否能夠鍛煉自己的思維和動手能力。四、總結(jié)通過本次設(shè)計(jì)和實(shí)踐，學(xué)生們能夠了解并掌握郵票的設(shè)計(jì)過程，理解郵票的文化內(nèi)涵和藝術(shù)價值，并能夠表達(dá)自己的觀點(diǎn)和創(chuàng)意。同時，通過集體合作和分享，學(xué)生之間的合作精神和創(chuàng)新意