三年級下冊美術說課稿 - 1 美化教室一角 湘美版_第1頁
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文檔簡介

三年級下冊美術說課稿1.美化教室一角一、教學背景本次美術課程設計是為三年級學生編寫的，課程名稱為“美化教室一角”，理論學習時間為2課時，實踐操作時間為1課時。本次課程旨在引導學生發(fā)現身邊美的元素，感知美的意義及其在生活中的重要性，增強學生的審美意識并提高其美術素養(yǎng)。二、教學目標知識目標：學生能夠掌握“美化教室一角”的基本方法及步驟，了解每種裝飾材料的用途及特點。能力目標：學生能夠運用所學的知識和技能，對教室中一角落進行美化設計，創(chuàng)造出貼近自己生活的美化作品。情感目標：讓學生感受到美的魅力和意義，培養(yǎng)學生對環(huán)境美的關注和愛護，讓學生有愛美之心，學會欣賞美。三、教學過程1.預備活動對重點內容做簡單的講解，讓學生熟悉美化教室一角的基本知識和步驟。介紹本節(jié)課的美術作品，讓學生對美化教室一角有個大致的印象，引發(fā)學生的興趣。引導學生回憶自己平時在教室中會看到哪些不夠美觀的元素，讓學生對美化教室一角有了初步的認識。2.實踐活動到教室中尋找一個角落，將角落周圍的物品和元素拍照或手繪下來。根據學生自己的喜好和所學的裝飾材料知識，自由發(fā)揮，設計出自己心中理想的美化作品。通過手工制作的方式完成美化作品，學生可以選擇自己擅長的手工材料，如剪紙、折紙、彩泥等來制作。3.分享展示學生將自己的美化作品展示給大家，講解自己創(chuàng)作過程中所使用的裝飾材料、設計思路和所表達的意思。其他同學對作品進行欣賞和評價，從中發(fā)現美的元素和不足之處。教師對學生的作品進行點評，鼓勵學生繼續(xù)探索和創(chuàng)作。四、教學重點帶領學生通過實踐活動了解美化教室一角的基本方法和步驟。通過實際操作，掌握各種不同裝飾材料的使用方法，了解其特點及適用范圍。五、教學難點引導學生如何設計出自己心中理想的美化作品，讓學生實際動手將自己的想法落實到實際操作中。培養(yǎng)學生的觀察力、審美力和創(chuàng)意思維，發(fā)現美的元素，并將其融合到自己的創(chuàng)作中。六、板書設計美化教室一角裝飾材料創(chuàng)意思維剪紙、折紙、彩泥等七、教學手段實物模型、圖片、PPT等課件工具，讓學生更直觀的了解美化教室一角及其裝飾材料。課堂展示、互動評價等方式，讓學生更活躍的參與到課程中來。八、教學反思本次課程設計運用實際操作和互動交流的方式，讓學生更加深入地了解美化教室一角的基本知識和操作步驟，同時培養(yǎng)學生的創(chuàng)意思維和審美能力，能夠發(fā)現身

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