六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-11課 奧運(yùn)精神 ︳人教版

六年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案-11課奧運(yùn)精神︳人教版內(nèi)容簡(jiǎn)介本節(jié)課是關(guān)于奧運(yùn)精神的美術(shù)教案。在這個(gè)教案中，我們將介紹什么是奧運(yùn)精神，以及這些精神如何在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上得到體現(xiàn)。通過(guò)了解奧運(yùn)精神，學(xué)生將能夠更好地理解運(yùn)動(dòng)員努力訓(xùn)練和取得優(yōu)異成績(jī)的背后。此外，本課還將涉及與奧林匹克有關(guān)的一些藝術(shù)作品。教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)和理解奧運(yùn)精神的概念熟悉奧林匹克五環(huán)旗的顏色和含義了解奧林匹克旗手的概念學(xué)習(xí)與奧林匹克有關(guān)的藝術(shù)作品通過(guò)制作藝術(shù)作品，表現(xiàn)奧運(yùn)精神教學(xué)重難點(diǎn)對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)和奧運(yùn)精神的學(xué)生，教師需要對(duì)這兩個(gè)概念進(jìn)行深入淺出的講解，使學(xué)生能夠理解和掌握。在理解奧林匹克五環(huán)旗顏色和含義的同時(shí)，學(xué)生還需要了解奧林匹克旗手的概念以及該概念在體育比賽中的重要性。藝術(shù)作品的制作需要充分表現(xiàn)奧運(yùn)精神，如何通過(guò)藝術(shù)作品充分表達(dá)奧運(yùn)精神是本課的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備教師需要準(zhǔn)備PPT，包含奧運(yùn)精神和奧運(yùn)藝術(shù)方面的圖片和視頻。準(zhǔn)備課前小測(cè)驗(yàn)、課后作業(yè)和作品制作用具。教學(xué)過(guò)程第一步：課前小測(cè)驗(yàn)教師可以通過(guò)多種方式進(jìn)行課前小測(cè)驗(yàn)，例如讓學(xué)生帶來(lái)自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的照片，或者手寫(xiě)下自己對(duì)于運(yùn)動(dòng)員的看法。測(cè)驗(yàn)的目的是引出學(xué)生對(duì)于體育和奧運(yùn)精神的興趣。第二步：引入奧運(yùn)精神首先，教師可以通過(guò)PPT展示奧林匹克五環(huán)旗，讓學(xué)生了解五環(huán)旗的五種顏色分別代表著什么。接著，教師向?qū)W生介紹奧運(yùn)精神，包括團(tuán)結(jié)友愛(ài)、拼搏進(jìn)取、互相理解、分享友情、超越自我等幾個(gè)方面。通過(guò)講述這些內(nèi)容，學(xué)生能夠更好地了解奧運(yùn)精神的內(nèi)涵。第三步：介紹奧林匹克旗手在了解奧運(yùn)精神的基礎(chǔ)上，教師向?qū)W生介紹奧林匹克旗手的概念以及在奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)上的重要性。通過(guò)視頻和圖片，讓學(xué)生了解奧林匹克旗手是如何在開(kāi)幕式上領(lǐng)著國(guó)旗和奧林匹克五環(huán)旗進(jìn)入體育場(chǎng)的。第四步：藝術(shù)作品欣賞為了讓學(xué)生更好地了解與奧林匹克有關(guān)的藝術(shù)作品，教師可以展示一些與奧運(yùn)有關(guān)的藝術(shù)作品，如音樂(lè)、詩(shī)歌、畫(huà)作等。藝術(shù)作品需要表現(xiàn)出奧運(yùn)精神的某些方面，例如堅(jiān)韌不拔、追求卓越、拼搏進(jìn)取等。第五步：藝術(shù)作品制作最后，教師可以讓學(xué)生親自制作藝術(shù)作品。在制作作品的過(guò)程中，學(xué)生需要將所學(xué)到的奧運(yùn)精神融入作品中。例如，可以制作以?shī)W林匹克五環(huán)旗為靈感的畫(huà)作，或者為自己的喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員制作一幅畫(huà)作。課后作業(yè)除了藝術(shù)作品制作外，教師可以布置課后作業(yè)，例如寫(xiě)一篇關(guān)于自己喜歡的運(yùn)動(dòng)員的報(bào)道，或者為這個(gè)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)作一件藝術(shù)品?？偨Y(jié)本課程的主要目的是讓學(xué)生了解奧運(yùn)精神并將其融入藝術(shù)制作中。通過(guò)了解奧運(yùn)精神，學(xué)生能夠更好