兒子不愿和父母親近的原因及分析

第第頁兒子不愿和父母親近的原因及分析

兒子不愿和父母親近的緣由及分析1

一、兒子不愿和父母親近，是由于小時候?qū)⒆尤狈﹃P(guān)愛嗎？

有一個媽媽和兒子的關(guān)系一貫都不怎么和諧，今年春節(jié)也不愿和我一起過年。到現(xiàn)在還在親戚家住，怎么說都不回來！這真的很讓我難過！我很想知道他為什么會這樣？我知道這也受父母關(guān)系的影響，我和他爸爸從結(jié)婚到現(xiàn)在一貫都不和諧，家暴、吵鬧…這樣的家庭環(huán)境讓我也變的脾氣急躁，甚至瘋狂！

在孩子小的時候我總是把氣撒在孩子身上，其實現(xiàn)在想想很懊悔，懊悔在他小的時候沒有好好疼他。他從滿月都是奶奶帶，我上班，奶奶對他特別膩愛，和我在一起的時間不多，在他的感情世界里他奶奶和姑姑是最重要的，他爸爸對他特別兇，孩子總是連看都不敢看他一眼……

可能是孩子在父母這里覺得得不到愛，所以就不愿和我親近?，F(xiàn)在他長大了，我也試著想跟他好好溝通，想了解他，能走進(jìn)他的心里。我也想讓他理解我，由于家庭緣由以后就只有我一個人帶他和他妹妹，我只盼望能得到他的理解，能和我溝通。

二、對孩子的心理關(guān)注了嗎？

作為媽媽已經(jīng)意識到自己在孩子早期教育做的不好的地方〔包括您與孩子爸爸的不和諧關(guān)系〕對孩子的成長以及您與孩子之間的關(guān)系造成的損害，盼望得到孩子的理解與孩子進(jìn)行合理的溝通。這個要求看似簡約，其實要做到真的很不簡單。

三、分析一下現(xiàn)階段您孩子可能涌現(xiàn)的心理狀態(tài)，然后再給出一些建議。

1、心理狀態(tài)特點：缺乏安全感，特別是缺乏對母親的信任。

兒時孩子在不和諧的家庭中沒有得到自己想要的信任，依靠，安全，因此對家庭的認(rèn)識也就涌現(xiàn)了偏差?？赡茉趧e人的孩子眼里，家里是最安全的，自己有什么快樂和不快樂都可以與爸爸媽媽溝通，商量。然而您的孩子可能在家中多次碰壁后選擇與奶奶和姑姑建立這種親切的，安全的關(guān)系鏈。

作為媽媽現(xiàn)在要讓孩子一下轉(zhuǎn)變對家庭的認(rèn)識是不可能的，唯一能做的是漸漸來，讓孩子漸漸去感受自己曾經(jīng)失去的愛，在自己的家里是存在的。這個時間可能會很長，一年，兩年，三年，甚至十年以上。由于孩子已經(jīng)初一了，孩子已經(jīng)過了建立安全感的敏感期。要讓孩子重新去建立這種安全感真的非常耗費時間。這個就和孩子長牙，換牙一樣，過那個關(guān)鍵期，我們做的就是只能漸漸矯正。

做為媽媽要漸漸接受孩子的現(xiàn)在的心理狀態(tài)，孩子既然和奶奶，姑姑關(guān)系好，您是否能與他們建立一些鏈接呢。讓孩子感到你為孩子在做出轉(zhuǎn)變。無論您與孩子爸爸的關(guān)系如何，您為孩子做出的轉(zhuǎn)變，孩子是可以感受的到的，可能也是也會很長。

2、心理狀態(tài)特點：內(nèi)心的獨立，從內(nèi)心想要長大。

當(dāng)孩子進(jìn)入青春期的時候，孩子內(nèi)心獨立的小火苗越來越大，大到你無法忍受的時候，碰觸到父母給孩子訂的原那么和規(guī)則的時候，這個時候親子之前必定爆發(fā)沖突，可能是大吵一架，也可能是冷戰(zhàn)一個月，幾個月等。特別是之前經(jīng)常受到批判和打罵的孩子，這個時候越簡單爆發(fā)。孩子小的時候自己知道外面世界比較大，比較沒有安全感，需要依靠大人，現(xiàn)在孩子大了，發(fā)覺自己離開父母也過的很好，于是孩子選擇了離開，去一個能讓自己快樂，獨立，不受縛束的地方。

在問題中也提到孩子過年在親戚家中過，自己很難過。作看看孩子的有什么亮點，假如您能從內(nèi)心去找找孩子的亮點，與孩子聊一聊。孩子肯定喜愛聊自己擅長的東西。假如孩子喜愛打游戲，打游戲打的很牛，您可以去了解孩子打的什么游戲，孩子的玩的如何。假如孩子喜愛運動，你與孩子聊聊球星。在孩子擅長的領(lǐng)域，您肯定能找到孩子的亮點?？隙ㄊ呛⒆诱鎸嵉牧咙c，自己信服的亮點，千萬不能欺詐自己和孩子。經(jīng)過一段時間后，您與孩子的關(guān)系肯定可以得到改善。緣由很簡約，孩子的獨立，孩子優(yōu)點得到了您的認(rèn)可，孩子自然喜愛與您越走越近。

兒子不愿和父母親近的緣由及分析2

01家有“親情冷漠癥”的孩子

曾經(jīng)有一位家長伙伴共享了自己在教育孩子上遇到的困惑。

女兒洋洋今年上初一了。爸爸平常工作特別勞碌，常常出差，在家的時間并不多，對孩子教育的責(zé)任就都落在了媽媽的身上。

媽媽每天除了上班之外，就把主要精力放在了照看孩子的飲食起居上，對女兒的要求基本上都是有求必應(yīng)。作為洋洋的媽媽，她自認(rèn)為自己是一個稱職的母親。

按理說，媽媽對孩子照看得這樣無微不至，孩子應(yīng)當(dāng)抱著感恩的心理吧。但事實上，孩子并不認(rèn)可媽媽的照看，相反，她總是動不動就跟媽媽發(fā)脾氣，遇到一丁點兒不順心的地方就鬧心情。

洋洋媽媽意識到女兒對自己越來越冷淡，她既感到委屈，也感到很困惑：不知道自己哪里做錯了，使得女兒變得如此冷淡？

事實上，類似洋洋這種親子關(guān)系冷淡的現(xiàn)象在現(xiàn)實中并不少見，這對父母無疑是一個精神上的打擊。

很顯著，大多數(shù)父母在心理上都很難接受：我原先那個從小就依戀父母的孩子，怎么就越大越生疏了呢？

02讓孩子變得如此冷漠的三大緣由

究竟是什么緣由讓孩子變得如此冷漠？總結(jié)起來，讓孩子變得如此冷漠主要有以下這3種緣由：

1.孩子過度被父母愛，導(dǎo)致他們失去愛的技能

現(xiàn)在的孩子得到來自父母的愛只多不少，但過猶不及，假如孩子過度被父母愛，加之缺乏正確引導(dǎo)，孩子很有可能會漸漸失去愛的技能。

這緣由就在于這種愛只是來自父母單向的愛，卻沒有孩子的任何回饋，使得不少孩子對父母予以的愛感到心安理得，長此以往，孩子在情感上就會變得麻木，感受不到來自父母的愛。

父母對孩子過度溺愛、事事包辦，是家庭親子關(guān)系中常見的問題。比如，可怕孩子吃飯掉飯粒，就追在孩子后面喂飯，直到孩子要上學(xué)了還在喂；擔(dān)憂孩子做不好家務(wù)，就從來不讓孩子參加力所能及的家務(wù)。久而久之，孩子一方面沒有養(yǎng)成責(zé)任意識；另一方面，認(rèn)為父母幫自己做事是天經(jīng)地義的。

父母對孩子的遷就會助長孩子的不當(dāng)欲望，使得孩子習(xí)慣于接受，不情愿付出，成為一個只懂得享樂、不愿付出的孩子。

記得我曾經(jīng)有一次頭疼得很厲害，坐在沙發(fā)上昏昏欲睡，我女兒察覺到了，才幾歲大的孩子就搖搖擺晃地把我的保溫杯送到我跟前。我在感動的同時也感到一絲的驚異，問女兒：“你為什么給爸爸送溫開水?。俊?/p>

女兒那么奶聲奶氣地回答到：“爸爸，由于我愛你呀！“

可見，父母和孩子只有在情感溝通的基礎(chǔ)上實現(xiàn)互動，才能實現(xiàn)健康和諧的親子關(guān)系。

當(dāng)孩子在被他人需要時，就能夠感受到自己的價值感，也就對父母予以的愛有了更深的理解。

2.親子之間缺乏有效的情感溝通

許多父母由于工作較忙等各種緣由，疏于照看孩子，導(dǎo)致親子之間缺乏有效的情感溝通，也就難以建立起真正的情感支持系統(tǒng)。

洋洋媽媽抱著對孩子好的名義，每天不是給孩子講道理就是說教，導(dǎo)致孩子越來越厭煩和抵觸。其實，這時候父母在孩子成長初期，更應(yīng)當(dāng)著重孩子的情感教育，減削對孩子的單純性說教。

3.孩子的錯誤行為被父母無意識地強(qiáng)化了

孩子的好行為或者壞行為多半是由特定環(huán)境產(chǎn)生的。也就是說，孩子任何習(xí)慣的養(yǎng)成，都是在早期哺育中，某個行為產(chǎn)生的結(jié)果，被不斷學(xué)習(xí)固化。

比如，愛打人的孩子并不是天生就喜愛打人的感覺，而是他偶然發(fā)覺打人的行為能夠贏得父母的關(guān)注，然后這種錯誤的行為就被父母無意識地強(qiáng)化了。

此外，假如我們家長在孩子成長中，沒有實時予以他們最基本的憐憫心、勸慰行為技能等方面的正面教育，就會讓孩子涌現(xiàn)形成冷漠、自私的性格。

我們常常會看到，當(dāng)孩子向父母共享自己喜愛吃的東西時，父母出于心疼孩子的需求，往往就把孩子的這份愛返回到孩子身上，讓給孩子吃了。長此以往，原本還算懂事的孩子就漸漸丟失了感恩和付出的品質(zhì)，變成不懂事和冷漠的孩子。

所以，作為父母，肯定要適時引導(dǎo)孩子學(xué)會共享、學(xué)會感同身受。

03四步教孩子學(xué)會關(guān)愛

1.父母要擅長向孩子索取愛

正常的、健康的情感是雙向的，假如只是一方情感的單向付出，就肯定會產(chǎn)生問題。

也就是說，父母不能一味地對孩子付出愛，卻毫不在意孩子的回報。即使自己在心理上不需要孩子的回報，但出于培育孩子正確三觀的目的，我們也要留意對孩子進(jìn)行這方面的引導(dǎo)。我們不能以愛的名義去任意剝奪孩子愛別人的機(jī)會。

父母要學(xué)會向孩子索取愛，比如，不能只是父母記得孩子的生日，我們也要引導(dǎo)孩子記得父母的生日，尤其要引導(dǎo)孩子通過言語或動手制作心愿卡之類的東西，向父母表情達(dá)意。這些看似不起眼的舉動，其實能夠增進(jìn)親子之間的情感。

2.予以孩子更多的人格尊敬和選擇權(quán)

父母與孩子之間有兩個教育原那么很重要，一個是人格上的相互尊敬，這既包括我們常說的父母要尊敬孩子，也包括孩子要尊敬父母。這兩者處于同等重要的位置。

尊敬孩子，主要表達(dá)在父母會站在孩子的角度去考慮問題，不會輕易地把自己的想法強(qiáng)加給孩子；尊敬父母，主要表達(dá)在孩子會站在父母的角度去考慮問題，能理解父母在家庭教育上的良苦上心。

至于“選擇權(quán)”，其實就是父母把“選擇權(quán)”交給孩子，在孩子技能范圍之內(nèi)，孩子可以有機(jī)會做出選擇。

3.多給孩子提供釋放心情的機(jī)會，讓家成為孩子的避風(fēng)港

孩子在成長過程中難免遇到這樣或那樣的挫折和失敗，面對這種問題，我們或是多給孩子提供釋放心情的機(jī)會，或是運用共情，讓家真正成為孩子的“