高考語文復(fù)習(xí)專題四之辨析并修改病句-語序不當(dāng)-課件

風(fēng)在舞動，滿天星都亮起來，我們涉萬水、跨千山的來，被燭照的瞬間激勵著千萬遍；雨在律動，每一寸肌膚都激蕩著興奮，我們正穿越夢的海洋，被滌蕩的瞬間微笑著沖破天，挽著我，和著我，我就跟你去永遠(yuǎn)！這一刻夢想已經(jīng)在眼前，這一刻夢想就在路上……

醍醐灌頂，精神引領(lǐng)風(fēng)在舞動，滿天星都亮起來，我們涉萬水、跨千山的來，被燭照辨析并修改病句——語序不當(dāng)2014屆高考語文復(fù)習(xí)專題四之富陽市場口中學(xué)：劉明辨析并修改病句——語序不當(dāng)2014屆高考語文復(fù)習(xí)專題四之富陽考題再現(xiàn)，如琢如磨下列各句沒有語病的一項(xiàng)（

）A.有專家認(rèn)為，保護(hù)圓明園遺址的首要任務(wù)絕不是復(fù)建，哪怕是“部分”復(fù)建，而是研究、發(fā)掘后她展現(xiàn)出的遺存或廢墟的價值。

（2010·浙江卷）

B.從汶川到蘆山，地震確實(shí)有能量剝奪太多本該鮮活滋潤的生命，但地震卻沒有能量剝奪站立在廢墟上的那些生命依然堅(jiān)強(qiáng)。

（2013·湖北卷）

C.在過去的一個星期里，大家對教研室趙主任起草的教學(xué)大綱從多角度提出質(zhì)疑，經(jīng)過幾輪認(rèn)真的討論和修改，最終達(dá)成共識。

（2013·遼寧卷）

D.中國正在經(jīng)歷一場從“吃飽”向“吃好”、“吃健康”的轉(zhuǎn)變，在這一歷史進(jìn)程中，能否保證公眾的食品安全，取決于政府的執(zhí)政水平，事關(guān)百姓的切身利益。（2011·浙江高考）

并列詞組語序不當(dāng)定語與中心語語序多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)D考題再現(xiàn)，如琢如磨下列各句沒有語病的一項(xiàng)（）并列詞組考情分析，聚焦考綱題型：選擇題，結(jié)合具體的語境辨析語句結(jié)構(gòu)、語意運(yùn)用是否正確。分值：3分語句出處：命題材料具有鮮明的時代性和濃郁的生活氣息，一般都是來自當(dāng)前書報(bào)。考查方向：正確辨析常見的結(jié)構(gòu)類語?。ㄕZ序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂）和語意類語?。ū硪獠幻鳌⒉缓线壿嫞?，從08-13年全國各地都考過語序不當(dāng)，為此“語序不當(dāng)”是重點(diǎn)考查內(nèi)容?？记榉治?，聚焦考綱

整體感知，知曉類別1.明確概念語序不當(dāng)：句子中詞語或分句的順序不合理，即不符合語法習(xí)慣或不符合事理。2.常見“語序不當(dāng)”設(shè)誤的類別①多層定語語序不當(dāng)②多層狀語語序不當(dāng)③定語與中心語語序不當(dāng)④并列詞語或介詞、分句語序不當(dāng)⑤主語與關(guān)聯(lián)詞語語序不當(dāng)整體感知，知曉類別1.明確概念例題引路，提升知能1.大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的周恩來同志生前用的衣物、書籍與批閱過的文件，睹物思人，悲從中來，大家早已熱淚盈眶。應(yīng)對策略

當(dāng)修飾語較長時，檢查各修飾成分排列的順序知識積累定語語序：①表領(lǐng)屬性的或時間、處所的；②指稱或數(shù)量的短語；③動詞或動詞短語；④形容詞或形容詞短語；⑤名詞或名詞短語。另外，帶“的”的定語放在不帶“的”的定語之前修改梳理

周恩來同志生前用的不同時期的各式各樣的即時應(yīng)用那花園里紅色美麗的盛開的幾朵玫瑰花被人摘走了?；▓@里（領(lǐng)屬性的）那（指示代詞）幾朵（數(shù)量詞）盛開的（動詞）美麗的（形容詞）紅色（形容詞）玫瑰花（名詞）被人摘走了。設(shè)誤1：多項(xiàng)定語語序不當(dāng)例題引路，提升知能1.大廳里陳列著各式各樣的、不同時期的周恩例題引路，提升知能2.為了寫好老師布置的論文在閱覽室里許多同學(xué)近幾天如饑似渴地閱讀著。應(yīng)對策略

當(dāng)修飾語較長時，檢查各修飾成分排列的順序知識積累狀語語序：目的或原因、時間、處所、語氣、范圍、否定、程度、情態(tài)、對象。修改梳理許多同學(xué)為了寫好老師布置的論文(表目的）近幾天（表時間）在閱覽室里（表處所）如饑似渴地閱讀著。即時應(yīng)用這期研究班是省教育廳和部分師范院校聯(lián)合于今年五月底舉辦的。

“于今年五月底”應(yīng)放在“聯(lián)合”之前設(shè)誤2：多項(xiàng)狀語語序不當(dāng)例題引路，提升知能2.為了寫好老師布置的論文在閱覽室里許多同知識積累

副詞定義一般用在動詞、形容詞前邊，表示行為、動作或性質(zhì)、狀態(tài)的程度、范圍、時間、頻率、情勢、語氣等。副詞分類程度副詞：如很、極、非常、太、過分等；時間副詞：如已、剛、才、將、要等；范圍副詞：如都、全、總、只、僅等；情態(tài)副詞：如正好、果然、剛好、依然、全然、悄然等；語氣副詞：如準(zhǔn)保、確實(shí)、不、沒有、豈、難道、尤其、甚至、絕對等；重復(fù)副詞：如又、再、還、仍等。

知識積累例題引路，提升知能3.他突然想到閣樓上有條模型船，便根據(jù)描繪中的影片，親手把它裝飾成“泰坦尼克”號。應(yīng)對策略

緊縮主干法。根據(jù)句子的謂語去尋找它的搭配對象，然后確定主語或賓語的中心語。修改梳理他想到模型船根據(jù)描繪中的影片他裝飾成泰坦尼克號即時應(yīng)用“錦”是一種絲織品，在古代，由于珍貴的原材料、繁瑣的生產(chǎn)工藝，這些使得絲織品數(shù)量有限，它才成為達(dá)官貴人才能享用的時尚奢侈品。

“原材料珍貴、生產(chǎn)工藝煩瑣”設(shè)誤3：定語和中心語不當(dāng)例題引路，提升知能3.他突然想到閣樓上有條模型船，便根據(jù)描繪例題引路，提升知能4.這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。應(yīng)對策略

判斷詞性，找準(zhǔn)修飾與被修飾修改梳理“為期兩天”發(fā)表意見為期兩天的發(fā)展論壇即時應(yīng)用馨園社區(qū)居委會在展示的普法板報(bào)中，用通俗易懂的語言剖析了生動典型的案例現(xiàn)實(shí)，讓讀者在輕松的閱讀中領(lǐng)略到法律精神的獨(dú)特魅力。

“輕松地領(lǐng)略”設(shè)誤4：定語和狀語不當(dāng)例題引路，提升知能4.這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外例題引路，提升知能5.曹文軒教授表示，中學(xué)生挑選閱讀材料時不僅要注重經(jīng)典、強(qiáng)調(diào)名篇，而且應(yīng)盡量挑選那些“人文性”比較強(qiáng)，貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會發(fā)展的材料。

應(yīng)對策略

留意并列成分是否存在事理上的先后和范圍上的大小及前后的搭配修改梳理“貼近學(xué)生生活”與“關(guān)注社會發(fā)展”位置互換（三者范圍逐漸縮小）

即時應(yīng)用去年的大賽我們的工作得到好評，今年的比賽從命題、決賽、海選到頒獎，我們又被指定參與活動全過程，一定要高度重視，不可疏忽。

“命題、海選、決賽到頒獎”設(shè)誤5：并列詞語語序不當(dāng)例題引路，提升知能5.曹文軒教授表示，中學(xué)生挑選閱讀材料時不例題引路，提升知能6.有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與一般抗菌素媲美，而且副作用小，成本低。

應(yīng)對策略

如果含關(guān)聯(lián)詞的復(fù)句，看主語是否一致或看關(guān)聯(lián)詞前后關(guān)系修改梳理不但……而且中藥

即時應(yīng)用強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合制作的大戲，讓人們不僅看到了中國戲曲的整體進(jìn)步，而且看到了中國戲曲在現(xiàn)代化問題上邁出了可喜的一步。遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞，語意上的程度加深設(shè)誤6：分句間語序不當(dāng)例題引路，提升知能6.有些炎癥，西藥中藥都能治。不但中藥能與例題引路，提升知能7.蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動物的條件反射試驗(yàn)，把動物用繩子縛在試驗(yàn)的架子上。應(yīng)對策略

當(dāng)句中含有介詞短語，檢查介詞與賓語的關(guān)系修改梳理把動物用繩子知識積累在“把”字句中，助動詞（會、應(yīng)該、能、可以……）或否定詞（不、沒有、未曾……）要放在“把”字前邊，不能放在“把”字后邊。把”字短語修飾的動詞必須是及物動詞，并且動詞后邊應(yīng)該有補(bǔ)語等連帶成分

即時應(yīng)用與作家不同的是，攝影家們把自己對山川、草木、城市、鄉(xiāng)村的感受沒有傾注于筆下，而是直接聚焦于鏡頭。

設(shè)誤7：介詞位置不當(dāng)例題引路，提升知能7.蘇聯(lián)著名的生理學(xué)家巴甫洛夫整天忙于做動

定語位置不當(dāng)狀語位置不當(dāng)詞序不當(dāng)多層定語不當(dāng)定語與中心語不當(dāng)定狀不當(dāng)多層狀語不當(dāng)狀定不當(dāng)狀語和中心語不當(dāng)詞語順序不當(dāng)短語順序不當(dāng)語序不當(dāng)設(shè)誤歸因，歸納小結(jié)虛詞不當(dāng)定語位置不當(dāng)狀語位置不當(dāng)詞序不當(dāng)多層定語不當(dāng)定語與中心語不小試牛刀，融會貫通

1.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.雖然莫言獲獎，不能說他已經(jīng)參與了世界文明標(biāo)準(zhǔn)規(guī)則的建設(shè)，但至少可以說他開始影響西方文明，這就是文學(xué)的力量。B.據(jù)中國政府網(wǎng)公布，我國將設(shè)立疾病應(yīng)急救助基金，救助發(fā)生急重危傷病、需要急救但身份不明確或無力支付相應(yīng)費(fèi)用在中國境內(nèi)的患者。C．世衛(wèi)組織表示，沒有跡象表明H7N9禽流感病毒在中國出現(xiàn)持續(xù)性人際傳播的情況，但不排除它能夠像H5N1病毒那樣通過有限的方式進(jìn)行傳播。D.公益在我國出現(xiàn)于“五四”運(yùn)動以后，是現(xiàn)代社會文明發(fā)展的必需，它牽扯著社會的良心與信心，更關(guān)系著每一位公民的福祉與利益。C小試牛刀，融會貫通1.下列各句中，沒有語病的一句是（）2.下列各句中，沒有語病的一句是（）A.本市將通過開展“防治碘缺乏病日”系列健康促進(jìn)活動，確保本市科學(xué)規(guī)范有序地做好碘鹽新標(biāo)準(zhǔn)的組織實(shí)施，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查和重點(diǎn)人群監(jiān)測與評估。B.未來科學(xué)技術(shù)的重大突破，將從根本上推動世界范圍內(nèi)生產(chǎn)力、生產(chǎn)方式以及人們生活方式進(jìn)一步深刻發(fā)生變革，也將會進(jìn)一步引起全球經(jīng)濟(jì)格局的變化和利益格局的重大調(diào)整。C.在作者眼中，這些民辦教師是國家基層教育重任的承擔(dān)者，采用“天行者”的書名表明了作者充分的對這群樂天苦行的民間英雄的虔敬之意。D.隨著2015年5月京杭大運(yùn)河濟(jì)寧—泰安北延工程的完工，濟(jì)寧以北至東平段99公里主航道也將全面復(fù)航。D2.下列各句中，沒有語病的一句是（）D

讀書的第二要義

只有當(dāng)學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑的時候，教育才能成功。讀書何嘗不是如此？讀書一定要有主見。不要因?yàn)榭诳谙鄠餮匾u傳統(tǒng)，你就信以為真；不要因?yàn)樗苡羞壿?，你就信以為真；不要因?yàn)樗苡姓芾?，你就信以為真；不要因?yàn)樗贸ＷR，你就信以為真；不要因?yàn)樗鼇眍^大，轟動一時，影響廣泛，你就信以為真；不要因?yàn)橹鴷娜藱?quán)威，名氣大，你就信以為真；不要因?yàn)槟阆热霝橹鞯挠^念，你就信以為真。讀書的第二要義名言摘抄1、在強(qiáng)者的眼中，沒有最好，只有更好。2、成功是努力的結(jié)晶，只有努力才會有成功。3、只有一條路不能選擇——那就是放棄的路；只有一條路不能拒絕——那就是成長的路。4、擁有夢想只是一種智力，實(shí)現(xiàn)夢想才是一種能力。5、生命之燈因熱情而點(diǎn)燃，生命之舟因拼搏而前行。6、忍別人所不能忍的痛，吃別人所別人所不能吃的苦，是為了收獲得不到的收獲。7、沒有天生的信心，只有不斷培養(yǎng)的信心。8、成功需要成本，時間也是一種成本，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約。9、自己打敗自己的遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于比別人打敗的。10、當(dāng)一個小小的心念變成行為時，便能成了習(xí)慣，從而形成性格，而性格就決定你一生的成敗。11、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。12、高峰只對攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。13、你可以這樣理解impossible（不可能）——I'mpossible（我是可能的）。14、自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。15、你可以選擇這樣的三心二意：信心恒心決心；創(chuàng)意樂意。16、成功與不成功之間有時距離很短——只要后者再向前幾步。17、呈概率分布，關(guān)鍵是你能不能堅(jiān)持到成功開始呈現(xiàn)的那一刻。18、書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處19、動是成功的階梯，行動越多，登得越高。20、天比昨天好，就是希望。21、力的人影響別人，沒能力的人，受人影響。22、做的事情總找得出時間和機(jī)會；23、要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。

24、面對機(jī)遇，不猶豫；面對抉擇，不彷徨；面對決戰(zhàn)，不懼怕！25、個人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個有價值的人。26、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項(xiàng)挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習(xí)挑戰(zhàn)。27、不必每分鐘都學(xué)習(xí)，但求學(xué)習(xí)中每分鐘都有收獲。

28、取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分?jǐn)?shù)。

29、緊張而有序，效率是關(guān)鍵。30、永遠(yuǎn)不要以粗心為借口原諒自己。

31、欲望以提升熱忱，毅力以磨平高山。32、一分耕耘，一分收獲，未必；九分耕耘，會有收獲，一定！

33、生命之中最快樂的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懶散，而非失敗。

34、含淚播種的人一定能含笑收獲。35、試試就能行，爭爭就能贏。

36、不求做的最好，但求做的更好。