小學(xué)實(shí)驗(yàn)室工作總結(jié)樣本（2篇）

第5頁共5頁小學(xué)實(shí)驗(yàn)?室工作總?結(jié)樣本?驗(yàn)教學(xué)的?各各方面?工作都能?順利開展?，現(xiàn)就一?學(xué)期來的?工作狀況?總結(jié)如。?一、生?物實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作方?面嚴(yán)格?實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備?制度，各?任課教師?要根據(jù)實(shí)?驗(yàn)計(jì)劃，?演示實(shí)驗(yàn)?一天前，?分組實(shí)驗(yàn)?兩天前交?實(shí)驗(yàn)通知?單到實(shí)驗(yàn)?室，本人?根據(jù)通知?單充分準(zhǔn)?備好儀器?、藥品，?做到準(zhǔn)、?凈、齊和?及時，確?保實(shí)驗(yàn)一?次成功。?對有些實(shí)?驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?教師還事?先親自試?驗(yàn)，若有?改善的實(shí)?驗(yàn)或利用?自制教具?進(jìn)行教學(xué)?的，及時?向教師說?明使用方?法和注意?事項(xiàng)，確?保萬無一?失。實(shí)驗(yàn)?中對有損?壞的儀器?器嚴(yán)格依?照教學(xué)儀?器賠償制?度實(shí)施處?罰。實(shí)驗(yàn)?完畢時，?讓授課教?師及時如?實(shí)填寫實(shí)?驗(yàn)記錄單?。保質(zhì)保?量地完成?教學(xué)工作?，并用心?配合生物?興趣小組?開展活動?，用心參?與教師的?研究性教?學(xué)，發(fā)奮?提高學(xué)生?的用心主?動性和參?與性。本?學(xué)期還配?合教務(wù)處?順利完成?初二的實(shí)?驗(yàn)會考工?作。二?、實(shí)驗(yàn)室?的管理方?面對生?物實(shí)驗(yàn)室?藥品與儀?器的領(lǐng)用?、歸還制?定一套行?之有效的?辦法，并?始終很好?地實(shí)施。?對藥品的?保質(zhì)、儀?器的維護(hù)?起到了決?定性的作?用，避免?了藥品的?不必要浪?費(fèi)及儀器?的損壞。?加強(qiáng)日常?對藥品、?儀器的保?養(yǎng)、維護(hù)?工作，延?長其壽命?，為學(xué)校?成本開支?的節(jié)約作?出了自己?的一分力?。如對顯?微鏡、解?剖器等教?學(xué)精密儀?器，做到?了定期檢?修、除塵?、防銹、?保養(yǎng)等工?作。對標(biāo)?本類實(shí)施?了定期檢?查、防蛀?等加以妥?善管理。?對易燃、?易爆，有?毒的化學(xué)?藥品進(jìn)行?獨(dú)立存放?，實(shí)行雙?人雙鎖，?對其使用?進(jìn)行嚴(yán)格?的控制，?并做嚴(yán)格?登記，切?實(shí)保證此?類藥品的?安全使用?。做到?購物有登?記，帳目?清楚，帳?物卡三對?應(yīng)工作。?教學(xué)儀器?的借用嚴(yán)?格按照教?學(xué)儀器借?用制度實(shí)?行登記，?如期歸還?，追還等?。對新的?實(shí)驗(yàn)儀器?的性能、?使用、操?作方法做?了充分了?解，能熟?煉地操作?使用。而?且用心參?與了學(xué)生?實(shí)驗(yàn)操作?的指導(dǎo)工?作，進(jìn)一?步鍛煉了?自己的動?手潛質(zhì)，?更好地配?合了實(shí)驗(yàn)?老師的教?學(xué)工作。?對玻璃?器皿、玻?片標(biāo)本的?破損給予?相應(yīng)的賠?償，對生?物儀器設(shè)?備的損壞?及時報廢?，并登記?在冊，在?一學(xué)年結(jié)?束之際，?及時向總?務(wù)處提交?報損、報?廢記錄單?，同時申?請購買缺?少的生物?儀器和所?需的化學(xué)?藥品，以?確保下學(xué)?年教學(xué)工?作的正常?開展。認(rèn)?真做好實(shí)?驗(yàn)室的水?電管理工?作和防火?、防毒工?作，及時?排除安全?隱患，同?時提高學(xué)?生的安全?意識，把?實(shí)驗(yàn)室的?安全工作?落實(shí)到實(shí)?處。定期?對生物實(shí)?驗(yàn)室進(jìn)行?衛(wèi)生大掃?除，平時?做好實(shí)驗(yàn)?室保潔工?作，使其?與學(xué)校優(yōu)?美的環(huán)境?融為一體?。三、?認(rèn)真完成?實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)?，注重操?作引導(dǎo)?在實(shí)驗(yàn)教?學(xué)工作中?，無論是?實(shí)驗(yàn)員準(zhǔn)?備實(shí)驗(yàn)，?教師演示?實(shí)驗(yàn)，或?者指導(dǎo)學(xué)?生實(shí)驗(yàn)，?以及對待?實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)?格態(tài)度等?方面，處?處，時時?，事事都?要體現(xiàn)教?師的言傳?身教，只?有教師教?得扎實(shí)，?學(xué)生才能?學(xué)得牢固?。因此，?嚴(yán)格搞好?實(shí)驗(yàn)課的?“備、教?、導(dǎo)”是?上好實(shí)驗(yàn)?課不可缺?的基本環(huán)?節(jié)。1?、備好實(shí)?驗(yàn)課是上?好實(shí)驗(yàn)課?的首要條?件教材?中要求做?的實(shí)驗(yàn)，?無論簡單?也好復(fù)雜?也好，都?務(wù)必要備?好課，寫?好切實(shí)可?行的教案?，并且在?實(shí)驗(yàn)課之?前要親自?動手做一?遍，即預(yù)?備實(shí)驗(yàn)。?教師做了?，才可能?指導(dǎo)學(xué)生?如何應(yīng)對?操作過程?中每一個?細(xì)節(jié)可能?出現(xiàn)的問?題，看到?實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象?，學(xué)到真?正的實(shí)驗(yàn)?方法和科?學(xué)知識，?培養(yǎng)學(xué)生?發(fā)現(xiàn)問題?，解決問?題的潛質(zhì)?；若不備?課，不親?自做實(shí)驗(yàn)?，憑空想?象，黑板?上做實(shí)驗(yàn)?，那就沒?有明顯效?果，更沒?說服力了?。甚至?xí)?出現(xiàn)，全?體學(xué)生實(shí)?驗(yàn)失敗等?不該發(fā)生?的現(xiàn)象。?2、注?重實(shí)驗(yàn)引?導(dǎo)知道?學(xué)生實(shí)驗(yàn)?時，既要?面面具到?，事無俱?細(xì)進(jìn)行引?導(dǎo)，同時?，又要注?意切忌包?辦代替。?從實(shí)驗(yàn)材?料的選取?，儀器的?裝配到操?作步驟和?技巧，既?要科學(xué)規(guī)?范，又要?密切結(jié)合?具體實(shí)際?，在尊重?學(xué)生主體?地位的同?時，充分?發(fā)揮教師?的引導(dǎo)作?用，以保?證現(xiàn)象清?晰，結(jié)果?正確。如?做“葉綠?素的提取?和分離”?的實(shí)驗(yàn)時?，在不一?樣的季節(jié)?能夠采用?不一樣的?材料。?3、注重?實(shí)驗(yàn)結(jié)果?的分析與?小結(jié)要?求學(xué)生，?在填寫實(shí)?驗(yàn)報告時?，要如實(shí)?填寫。實(shí)?驗(yàn)失敗時?，要如實(shí)?地與學(xué)生?一齊分析?失敗原因?，可課后?補(bǔ)做。如?果學(xué)生實(shí)?驗(yàn)失敗，?我們就透?過示范幫?忙學(xué)生掌?握操作技?能，取得?成功，或?幫忙分析?失敗原因?讓學(xué)生重?做，直至?成功。不?能聽之任?之，否則?，就達(dá)不?到實(shí)驗(yàn)課?的目的。?四、存?在的不足?和發(fā)奮方?向在引?導(dǎo)學(xué)生操?作方面，?采取的措?施還是不?夠科學(xué)，?學(xué)生的動?手操作潛?質(zhì)還不是?很理想。?同時，由?于課時少?，實(shí)驗(yàn)室?設(shè)備簡陋?，在分組?實(shí)驗(yàn)中時?刻不夠，?影響了實(shí)?驗(yàn)效果。?在今后的?工作中要?發(fā)奮改善?教學(xué)方法?，改善實(shí)?驗(yàn)教學(xué)設(shè)?備，以滿?足學(xué)生實(shí)?驗(yàn)的需要?。小學(xué)?實(shí)驗(yàn)室工?作總結(jié)樣?本（二）?本學(xué)期?，實(shí)驗(yàn)室?能做好各?項(xiàng)工作：?能按要求?規(guī)范存放?各類儀器?，并對實(shí)?驗(yàn)器材進(jìn)?行保養(yǎng)和?維修;按?要求來配?備科學(xué)儀?器，每學(xué)?期都會增?添必要的?實(shí)驗(yàn)用品?;及時做?好實(shí)驗(yàn)室?日志的記?錄以及填?寫實(shí)驗(yàn)通?知單。一?學(xué)期下來?，工作取?得了必須?的成績，?也存在一?些問題以?及需要改?善的地方?，為將來?工作做的?更好，特?從以下三?個方面來?總結(jié)：?一、實(shí)驗(yàn)?教學(xué)開展?狀況1?、本學(xué)期?，由于學(xué)?校實(shí)行營?養(yǎng)午餐，?實(shí)驗(yàn)室被?占用，老?師每上一?節(jié)實(shí)驗(yàn)課?都得把器?材搬到教?室去上，?因此，和?以前相比?，本學(xué)期?的實(shí)驗(yàn)課?相對少些?。在實(shí)驗(yàn)?過程中，?教師注重?發(fā)揮學(xué)生?的自主能?動性，讓?學(xué)生參與?探究，在?此過程中?培養(yǎng)學(xué)生?的實(shí)驗(yàn)潛?質(zhì)和科學(xué)?的學(xué)習(xí)、?實(shí)驗(yàn)態(tài)度?。經(jīng)過一?學(xué)期的發(fā)?奮，師生?的實(shí)驗(yàn)水?平都有所?提高。?2、在深?化教育改?革，實(shí)施?新課程標(biāo)?準(zhǔn)的同時?，結(jié)合科?學(xué)實(shí)驗(yàn)教?學(xué)向全體?學(xué)生__?__素質(zhì)?教育，注?重在實(shí)驗(yàn)?中培養(yǎng)學(xué)?生的創(chuàng)新?精神、實(shí)?踐潛質(zhì)，?培養(yǎng)了學(xué)?生對科學(xué)?的興趣愛?好以及實(shí)?事求是的?科學(xué)態(tài)度?。二、?實(shí)驗(yàn)室活?動1、?在學(xué)期初?，制訂了?實(shí)驗(yàn)計(jì)劃?、周日程?安排表。?2、教?師充分利?用現(xiàn)有的?儀器設(shè)備?，組織開?展實(shí)踐活?動，以舉?辦科學(xué)知?識和小實(shí)?驗(yàn)等競賽?來激發(fā)學(xué)?生學(xué)科學(xué)?、用科學(xué)?的興趣和?愛好。?3、本著?勤儉節(jié)約?的原則，?收集了超?多塑料瓶?杯等其它?可代用品?用于教學(xué)?，小的維?修則自己?動手，為?學(xué)校節(jié)約?開支。?三、存在?問題及改?善措施?1、目前?，科研水?平和教學(xué)?潛質(zhì)還有?待于進(jìn)一?步提高。?在平時的?教育教學(xué)?中要注重?抓住各種?機(jī)會提高?自身的潛?質(zhì)