九年級(jí)化學(xué)2 4自然界中水課件2滬教版

《自然界中的水》說課點(diǎn)擊教材教法分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)流程板書設(shè)計(jì) 本節(jié)課選自九年級(jí)教科書《化學(xué)》（上教版）第二章第四節(jié)。 本節(jié)課涉及到了身邊的物質(zhì)—水，研究了水的組成、應(yīng)用、污染、及保護(hù)等知識(shí)，學(xué)生對(duì)相對(duì)比較熟悉，可以很好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本節(jié)課內(nèi)容屬于宏觀世界章節(jié)與微觀世界章節(jié)的交界處，如何從元素角度去理解水的組成對(duì)于第三章學(xué)習(xí)很有幫助。1.從元素的角度理解水的組成；

2.鑒別食鹽水和蒸餾水。重點(diǎn)難點(diǎn)電解水實(shí)驗(yàn);氫氣燃燒實(shí)驗(yàn);水的凈化過程;鑒別硬水和軟水;了解水資源的保護(hù)知識(shí)。知識(shí)與技能3.了解水與人類的關(guān)系.過程與方法22..知道過天濾然操水作、的自目來的水，、學(xué)飲習(xí)用過水濾、的和基蒸本餾裝水置的和區(qū)操別作；方法。1.認(rèn)識(shí)水的組成，情能感從態(tài)度水的分解和水的合成

兩1.種了變解化水過污程染分的價(jià)析因值水素觀的和組水成凈；化的基本方法；1.認(rèn)識(shí)水是人類不可缺少的寶貴資源，養(yǎng)成節(jié)約用水、自覺保護(hù)水資源，不受污染的習(xí)慣和意識(shí)；發(fā)現(xiàn)教學(xué)法互動(dòng)教學(xué)法情景教學(xué)法合作學(xué)習(xí)本節(jié)課在設(shè)計(jì)上運(yùn)用了合作學(xué)習(xí)方式，課前讓學(xué)生分小組去各地調(diào)查水污染的情況，和保護(hù)母親河活動(dòng)，另外在課上合作完成水的組成實(shí)驗(yàn)探究，課后以大組開式開展“給市長(zhǎng)的一封信”活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。研究性學(xué)習(xí)本節(jié)課在教學(xué)內(nèi)容上安排了一些實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)，如水的組成探究、鑒別食鹽水和蒸餾水、鑒別硬水和軟水等活動(dòng)，在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生有組織有計(jì)劃的進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)。水與人類水與人類關(guān)系(錄像)水的應(yīng)用 (圖片)[問題情景1]:水對(duì)人類有如此重要的作用,那么水到底是由什么組成的呢?水與人類水的組成水與人類關(guān)系(錄像)水的應(yīng)用 (圖片)化學(xué)史介紹氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn))探究水的組成(探究)化學(xué)史情景早在18世紀(jì)80年代，英國(guó)科學(xué)家普利斯特利就在一次氫氣和氧氣混合爆炸的的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了玻璃瓶?jī)?nèi)壁上布滿了晶瑩的水珠。隨后，英國(guó)另一位科學(xué)家卡文迪許又精確地測(cè)出了氫氣和氧氣化合成拉瓦錫水時(shí)的體積比是2：1。但他們由于受當(dāng)時(shí)一些錯(cuò)誤思想的束縛，并頭像沒有得出正

確結(jié)論。一年后，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫重復(fù)了卡文迪許的實(shí)驗(yàn)，并做了水的分解實(shí)驗(yàn)，終于得出了水的組成的正確結(jié)論。你知道這結(jié)論是什么嗎？[實(shí)驗(yàn)探究1]:氫氣在氧氣中燃燒；

[實(shí)驗(yàn)探究2]:電解水的實(shí)驗(yàn)；檢驗(yàn)生成的氣體。難點(diǎn)突破我們真的認(rèn)識(shí)水了嗎?有人說，我們

居住的地球表面積的四分之三都是水，所以，我們賴以生存的水資源是取之

不盡，用之不竭的。真的是這樣嗎？[問題情景2]:水與人類水的組成水的凈化水與人類關(guān)系(錄像)水的應(yīng)用 (圖片)化學(xué)史介紹氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn))探究水的組成(探究)展示黃河水（圖片），如 何除去泥沙呢？（探究）鑒別食鹽水和水 (探究)鑒別硬水和軟水 (探究)自來水的生產(chǎn)過程(錄像)[問題情景1]:如何除去水中的泥沙呢？[實(shí)驗(yàn)探究3]:除去水中的泥沙呢？[實(shí)驗(yàn)探究4]:如何鑒別食鹽水和蒸餾水？難點(diǎn)突破[實(shí)驗(yàn)探究5]:如何鑒別硬水和軟水？水與人類水的組成水的凈化水的保護(hù)水與人類關(guān)系(錄像)水的應(yīng)用 (圖片)化學(xué)史介紹氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn))探究水的組成(探究)展示黃河水（圖片），如 何除去泥沙呢？（探究）鑒別食鹽水和水 (探究)鑒別硬水和軟水 (探究)自來水的生產(chǎn)過程(錄像)介紹水資源情況(圖片)介紹水污染狀況(錄像)《水停了》 （小品）學(xué)生介紹保護(hù)母親河活動(dòng)圖片情景圖片情景圖片情景水與人類水的組成水的凈化水的保護(hù)水與人類關(guān)系(錄像)水的應(yīng)用 (圖片)化學(xué)史介紹氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn))探究水的組成(探究)展示黃河水（圖片），如 何除去泥沙呢？（探究）鑒別食鹽水和水 (探究)鑒別硬水和軟水 (