小學(xué)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)范本（2篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)小學(xué)音樂(lè)?教學(xué)工作?總結(jié)范本?時(shí)光荏?苒，忙碌?中時(shí)間腳?步已經(jīng)悄?然走遠(yuǎn)，?轉(zhuǎn)眼半個(gè)?學(xué)期就過(guò)?去了。的?確，我們?在過(guò)去的?一年中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著同時(shí)?也收獲著?，新的一?年即將結(jié)?束，在那?里，我對(duì)?自我這一?學(xué)期來(lái)的?思想和工?作情景做?一個(gè)回顧?和總結(jié)，?以促進(jìn)今?后能更好?的做好教?育教學(xué)的?工作。?一、教學(xué)?方面：?1、認(rèn)真?備課：本?學(xué)期我采?用的是書?面?zhèn)湔n的?形式，按?要求有單?元教學(xué)目?標(biāo)、教材?分析，每?一課也都?有教學(xué)目?標(biāo)、教學(xué)?重難點(diǎn)、?教學(xué)準(zhǔn)備?和詳細(xì)的?教學(xué)過(guò)程?(學(xué)生、?教師活動(dòng)?預(yù)設(shè))。?3、認(rèn)?真上課：?注意培養(yǎng)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?如聽音樂(lè)?起立問(wèn)好?、聽到相?應(yīng)的音樂(lè)?堅(jiān)持安靜?。按照備?課的準(zhǔn)備?實(shí)施教學(xué)?活動(dòng)，完?成教學(xué)目?標(biāo)，本學(xué)?期期末，?多數(shù)同學(xué)?能到達(dá)優(yōu)?秀。反?思：在課?堂教學(xué)中?，雖然有?預(yù)先制定?的教學(xué)目?標(biāo)和詳細(xì)?的過(guò)程，?可是，學(xué)?生的回答?不可能完?全按照教?師的意愿?進(jìn)行，這?給教師提?出了新的?要求，要?及時(shí)、靈?活的對(duì)學(xué)?生的回答?做出有效?評(píng)價(jià)，這?是我在今?后的教學(xué)?中要改善?的地方;?另外，在?制定教學(xué)?目標(biāo)和教?學(xué)重難點(diǎn)?上，要結(jié)?合學(xué)生實(shí)?際情景，?不能過(guò)難?或者過(guò)于?簡(jiǎn)單，除?了活躍課?堂氣氛外?，要讓學(xué)?生真正地?參與到音?樂(lè)活動(dòng)中?來(lái)，讓學(xué)?生對(duì)音樂(lè)?產(chǎn)生、堅(jiān)?持濃厚的?興趣……?這些都是?我在今后?的工作應(yīng)?當(dāng)努力和?改善的地?方。二?、課堂管?理：為?了使學(xué)生?能簡(jiǎn)便、?愉快地上?音樂(lè)課，?多用鼓勵(lì)?的方式使?學(xué)生表現(xiàn)?出良好的?品質(zhì)。努?力做到用?好的設(shè)計(jì)?抓住學(xué)生?的注意力?。不足?：對(duì)于學(xué)?生的肆意?課堂的行?為掌控力?度不夠。?總以為學(xué)?生不是惡?意，只是?不成熟的?表現(xiàn)。所?以給他們?的環(huán)境較?為寬松。?致使他們?不能真正?認(rèn)識(shí)到自?我的錯(cuò)誤?而有恃無(wú)?恐。所以?，今后應(yīng)?注意把握?尺度，增?強(qiáng)幽默力?量。三?、教學(xué)研?究總的?說(shuō)來(lái)，本?學(xué)期，在?教學(xué)工作?中我做的?還不夠，?作為一名?年輕教師?，很多地?方還需要?提高，應(yīng)?當(dāng)虛心向?其他教師?請(qǐng)教學(xué)習(xí)?，多參與?聽、評(píng)課?的活動(dòng)，?努力使自?我的課堂?教學(xué)更為?成熟，對(duì)?學(xué)生和教?材的理解?、把握得?到進(jìn)一步?提高。我?想在今后?的教學(xué)和?教研工作?中，我會(huì)?奮起直追?、找出不?足、認(rèn)真?改善、努?力提高，?我想我必?須會(huì)把音?樂(lè)工作做?的更出色?。小學(xué)?音樂(lè)教學(xué)?工作總結(jié)?范本（二?）又是?一年時(shí)光?匆匆而過(guò)?，站在學(xué)?期結(jié)束的?時(shí)間節(jié)點(diǎn)?，回首過(guò)?去一年的?工作，感?受頗多，?現(xiàn)將工作?總結(jié)如下?：一、?教學(xué)任務(wù)?完成情景?1、本?學(xué)期我擔(dān)?任小學(xué)二?、三兩個(gè)?年級(jí)共八?個(gè)班的音?樂(lè)教學(xué)工?作，每周?____?節(jié)課，在?校領(lǐng)導(dǎo)和?同事的大?力幫忙下?，順利完?成了教學(xué)?任務(wù)。?2、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)，樹立?新的理念?堅(jiān)持每?周的業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)和教?研工作，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機(jī)?的結(jié)合起?來(lái)。經(jīng)過(guò)?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇?。將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?本事，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)理?解新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?3、經(jīng)?過(guò)學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?使自我逐?步領(lǐng)會(huì)到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學(xué)理念。?樹立了學(xué)?生主體觀?，___?_教學(xué)工?作是學(xué)校?各項(xiàng)工作?的中心，?也是檢驗(yàn)?一個(gè)教師?工作成敗?的關(guān)鍵。?4、課?前準(zhǔn)備：?備好課。?5、認(rèn)?真鉆研教?材，對(duì)教?材的基本?思想、基?本概念，?每句話、?每個(gè)字都?弄清楚，?了解教材?的結(jié)構(gòu)，?重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)?用自如，?明白應(yīng)補(bǔ)?充哪些資?料，怎樣?才能教好?。7、?研究教法?，解決如?何把已掌?握的教材?傳授給學(xué)?生，包括?如何組織?教材、如?何安排每?節(jié)課的活?動(dòng)。8?、課堂上?的情景。?組織好?課堂教學(xué)?，關(guān)注全?體學(xué)生，?注意信息?反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?有意注意?，使其堅(jiān)?持相對(duì)穩(wěn)?定性，同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛。?10、熱?愛學(xué)生，?平等的對(duì)?待每一個(gè)?學(xué)生，讓?他們都感?受到教師?的關(guān)心，?良好的師?生關(guān)系促?進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?二、經(jīng)?驗(yàn)或收獲?在堅(jiān)持?抓好新課?程理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)用?的同時(shí)，?我進(jìn)取探?索教育教?學(xué)規(guī)律，?充分運(yùn)用?學(xué)校現(xiàn)有?的教育教?學(xué)資源，?大膽改革?課堂教學(xué)?，加大新?型教學(xué)方?法使用力?度，取得?了明顯效?果，具體?表此刻：?1、發(fā)?揮教師為?主導(dǎo)的作?用(1?)備課深?入細(xì)致。?平時(shí)認(rèn)真?研究教材?，多方參?閱各種資?料，力求?深入理解?教材，準(zhǔn)?確把握難?重點(diǎn)。在?制定教學(xué)?目的時(shí)，?十分注意?學(xué)生的實(shí)?際情景。?教案編寫?認(rèn)真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。?(2)注?重課堂教?學(xué)效果。?針對(duì)學(xué)生?特點(diǎn)，以?愉快式教?學(xué)為主，?不搞滿堂?灌，堅(jiān)持?學(xué)生為主?體，教師?為主導(dǎo)、?教學(xué)為主?線，注重?講練結(jié)合?。在教學(xué)?中注意抓?住重點(diǎn)，?突破難點(diǎn)?。(3?)堅(jiān)持參?加校內(nèi)外?教學(xué)研討?活動(dòng)，不?斷汲取他?人的寶貴?經(jīng)驗(yàn)，提?高自我的?教學(xué)水平?。經(jīng)常向?經(jīng)驗(yàn)豐富?的教師請(qǐng)?教并經(jīng)常?在一齊討?論教學(xué)問(wèn)?題。(?4)調(diào)動(dòng)?學(xué)生的進(jìn)?取性。?三、存在?的問(wèn)題?1、新課?標(biāo)要常學(xué)?常新，要?把理論性?的東西融?合在教學(xué)?實(shí)踐當(dāng)中?。2、?吃透教材?，備好學(xué)?生。3?、更加進(jìn)?取努力的?聽評(píng)課，?努力提高?自我的業(yè)?務(wù)水平。?四、其?他工作?1、一年?來(lái)，除了?完成學(xué)校?安排的教?學(xué)任務(wù)，?遵照學(xué)校?有關(guān)工作?安排，我?進(jìn)了學(xué)校?總務(wù)處，?主要工作?在后勤和?學(xué)校網(wǎng)絡(luò)?維護(hù)、計(jì)?算機(jī)維修?等方面，?為了保證?不影響學(xué)?校教學(xué)運(yùn)?轉(zhuǎn)，不管?辦公室還?是教室，?只要計(jì)算?機(jī)或網(wǎng)絡(luò)?有問(wèn)題，?我總能沖?在第一線?，及時(shí)解?決問(wèn)題，?保證了教?學(xué)任務(wù)的?順利進(jìn)行?。2、?為學(xué)校六?一節(jié)目用?曲作準(zhǔn)備?，保證了?節(jié)目順利?進(jìn)行。?一份春華?，一份秋?實(shí)，在教?書育人的?道路上我?付出的是?汗水和淚?水，然而?我收獲的?卻是那一?份份充實(shí)?，那沉甸