大學本科畢業(yè)生鑒定自我總結(jié)（2篇）VIP

第3頁共3頁大學本科?畢業(yè)生鑒?定自我總?結(jié)一份?耕耘一分?收獲，四?年的大學?生活馬上?就要結(jié)束?了，每每?看到自己?可喜的成?績，我就?會感嘆只?要你有決?心，沒有?什么事是?不可能的?。對于我?們計算機?相關(guān)專業(yè)?的學生來?說，光光?學好書本?上的知識?是遠遠不?夠的。我?利用課余?時間經(jīng)常?閱覽計算?機類的書?籍，并參?加了一些?計算機水?平的資格?考試，取?得了不錯?的成績。?我認為學?習是學生?的職業(yè)，?這份職業(yè)?同樣需要?有智慧、?毅力和恒?心。在當?今這個快?速發(fā)展的?信息時代?，我們只?有不斷汲?取新知識?，才不會?落后。?學習固然?重要，一?個人能力?的培養(yǎng)也?不容忽視?。四年的?大學生活?給了我很?多挑戰(zhàn)自?我的機會?，如系學?生會的競?選，院里?組織的演?講比賽，?文化藝術(shù)?節(jié)的文藝?匯演、英?語演講比?賽等。在?參與這些?活動的過?程中，我?結(jié)交了一?些很好的?朋友，學?到了為人?處事的方?法，鍛煉?了自己的?能力。這?些經(jīng)歷使?我明白有?些事情如?果嘗試了?，成功的?機會就有?一半，如?果不去嘗?試，成功?的幾率只?能為零。?機會來臨?時，我們?就要好好?地把握住?。思想?方面，我?追求上進?，思想覺?悟有了很?大的提高?。我熱愛?祖國，熱?愛人民，?堅決__?__領(lǐng)導(dǎo)?和社會主?義制度。?我覺得一?個人的價?值是由他?對社會對?別人所做?的貢獻來?衡量的，?我加入_?___原?因也是要?努力實現(xiàn)?自我價值?。我認真?學習__?__各種?理論，并?努力把他?們付之于?實踐，對?黨有了更?加清晰的?認識。?大學校園?就是一個?大家庭。?在這個大?家庭中，?我們扮演?著被培養(yǎng)?對象的角?色。老師?是我們的?長輩，所?以我對他?們尊敬有?加。同學?們就像兄?弟姐妹，?我們一起?學習，一?起娛樂，?互幫互助?，和睦的?相處。集?體生活使?我懂得了?要主動去?體諒別人?和關(guān)心別?人，也使?我變得更?加堅強和?獨立。我?覺得自己?的事情就?應(yīng)該由自?己負責，?別人最多?只能給你?一些建議?。遇到事?情要冷靜?地思考，?不要急躁?。不輕易?的承諾，?承諾了就?要努力去?兌現(xiàn)。生?活需要自?己來勾畫?，不一樣?的方式就?有不一樣?的人生。?大學時?美好的，?不但可以?吸收知識?，而且有?老師的關(guān)?心，同學?的幫組。?大學本?科畢業(yè)生?鑒定自我?總結(jié)（二?）四年?的大學生?活，使我?對人生觀?，價值觀?，世界觀?都有了更?深的認識?。我的為?人之道-?-以誠待?人，待事?、堅持信?念行動創(chuàng)?造價值、?自我創(chuàng)新?。如今?回首，是?對過去的?審視和總?結(jié)，亦是?對未來的?憧憬和希?望，即將?踏出校門?的我，滿?心期待大?千世界的?挑戰(zhàn)和磨?練。深?知性命相?托的重要?，從踏入?學校門檻?的那天起?，在良師?的精心指?導(dǎo)下，自?己奮力拼?搏，自強?不息，逐?漸成為了?一個能適?應(yīng)社會要?求的大學?生，并為?做一個知?識型的社?會主義建?設(shè)者打下?堅實的基?礎(chǔ)。生?活方面，?自從來到?湖南第一?師范學院?，我的生?活充滿了?愛，充滿?了情。同?學之間的?情猶如親?情但更勝?親情，朋?友之間的?情猶如手?足之情，?湖南第一?師范學院?事我都很?是關(guān)心，?就這樣我?愛上了湖?南第一師?范學院的?每個人，?每件事物?。同時獨?立自主的?生活在我?的美好的?大學三年?中也就這?樣成熟了?起來，我?也就體會?到了大學?獨立自主?的生活是?我們進入?社會的生?活的根本?。學習?方面，自?我進湖南?第一師范?學院的第?一天起，?我就沒有?忘記我來?湖南第一?師范學院?的目的-?-學好知?識，學會?做人。在?湖南第一?師范學院?，雖然我?在有些方?面得到了?肯定，但?我真正實?現(xiàn)自我價?值還需要?更加努力?，讀到到?老，學到?老也就成?了我最基?本的思想?。思想?方面，我?經(jīng)過班級?的初選，?到系審核?，再到院?的批準，?我成了湖?南第一師?范學院美?術(shù)系第_?___期?入積極分?子黨培訓(xùn)?中的一員?，并經(jīng)過?學習與考?核，成績?合格成為?了入黨積?極分子。?我就由一?個對我們?黨了解一?點到了解?了我們_?___人?。工作?方面，在?寒暑假期?實習中，?我知道了?事業(yè)的偉?大和一個?人的付出?與成就。?在大學生?的社會實?踐活動中?我得到了?找工作比?較難的啟?發(fā),