初一數(shù)學教師工作總結模板（2篇）

第4頁共4頁初一數(shù)學?教師工作?總結模板?時間過?得真快，?轉(zhuǎn)眼間一?學期的教?學工作已?接近尾聲?，為了更?好地做好?今后的工?作，總結?經(jīng)驗、吸?取教訓，?本人特就?這學期的?工作小結?如下：?在領導和?同事的幫?助和指導?下，在自?身的努力?下，不斷?克服自己?的弱點，?擺正自己?的位置，?教學上，?在其它工?作中，都?有明顯的?進步?，F(xiàn)?從下幾點?說明：?一、治學?嚴謹本?學期我自?從擔任數(shù)?學教學以?來，深感?教學經(jīng)驗?不足，我?為了盡快?進入狀，?抽出大量?時間聽了?本校__?__位老?師的__?__多節(jié)?課，吸取?他人長處?為己所用?。由于自?己刻苦鉆?研，在運?用中積累?了豐富的?經(jīng)驗。即?使如此，?我深感水?平不夠，?經(jīng)驗不足?。從一開?學，我就?開始多方?搜集材料?，為學生?準備了大?量的復習?資料。自?己訂閱了?數(shù)種報刊?并經(jīng)常到?閱覽室閱?讀報刊，?增長知識?，開闊視?野和拓寬?知識面。?對待教學?過程中出?現(xiàn)的問題?決不放過?，尤其是?在學術方?面，一絲?不茍，精?益求精，?并且對待?課程中自?己不熟悉?的地方，?虛心向他?人求教。?二、工?作態(tài)度認?真，對學?生極端負?責我對?后進學生?的補課，?更是不遺?余力。力?爭使學生?學得更扎?實，更牢?固。我在?教學過程?中，能夠?敏銳地觀?察學生的?學習情況?，并迅速?找出解決?問題的方?面，因勢?利導，因?材施教，?不循規(guī)蹈?矩，墨守?成規(guī)，?同時，注?重學生整?體素質(zhì)的?全面發(fā)展?，并在平?時和考試?中都嚴格?要求學生?，有時達?到了苛刻?的程度，?學生一開?始嘖有煩?言，盡管?如此，我?并不因此?而放松對?他們的要?求，為了?把后進學?生的成績?提上去，?苦心孤詣?，絞盡腦?汁，想盡?了一切辦?法.并為?此付出了?大量的精?力。對于?不是本班?的學生，?我也采取?了一視同?仁的態(tài)度?，一旦有?其它班級?學生提出?要求，照?樣熱情輔?導，提供?復習材料?。三、?對待上級?指定的任?務，積極?完成，速?度快，質(zhì)?量好，不?講條件，?不提要求?任勞任?怨，體現(xiàn)?了一個人?民教師良?好的工作?作風和道?德風范。?每當接到?領導下達?的任務，?我總是不?折不扣地?完成，并?能虛心聽?取他人的?批評意見?，對自己?的不足加?以改進。?四、最?后一方面?，就是我?以與眾不?同的方式?對待工作?和周圍的?人群我?的獨特的?個性和處?世原則以?及不同尋?常的思維?方式，從?某種角度?來說，也?為數(shù)學教?學帶來了?一股新鮮?空氣，在?我的帶動?下，全體?學生也自?覺不自覺?地加快了?前進的腳?步，我無?意中為語?文的教學?提供了一?劑良好的?催化劑。?總之一?句話，既?然選擇了?教師這個?行業(yè)，本?身就意味?著奉獻和?犧牲，我?將一如既?往地為教?育事業(yè)拋?撒自己的?青春和汗?水，用自?己的熱血?和生命酬?謝領導和?知己、良?心。初?一數(shù)學教?師工作總?結模板（?二）_?___學?年度，本?人擔任初?一(13?)和(1?6)班的?數(shù)學教學?工作，本?人堅持認?真?zhèn)湔n、?上課、聽?課、評課?，及時批?改作業(yè)，?講評作業(yè)?，做好課?后輔導工?作，廣泛?涉獵各種?知識，形?成比較完?備的知識?體系，嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，從而?不斷提高?自己的教?學水平和?教育覺悟?，并順利?完成教育?教學任務?。下面是?本人的教?學經(jīng)驗及?教訓。?一、要提?高教學質(zhì)?量，關鍵?是上好課?。為了上?好課，我?做了下面?的工作：?1、課?前準備：?備好課。?①認真?鉆研教材?，對教材?的基本思?想、基本?概念，每?句話、每?個字都弄?清楚，了?解教材的?結構，重?點與難點?，掌握知?識的邏輯?，能運用?自如，知?道應補充?哪些資料?，怎樣才?能教好。?②了解?學生原有?的知識技?能的質(zhì)量?，他們的?興趣、需?要、方法?、習慣，?學習新知?識可能會?有哪些困?難，采取?相應的預?防措施。?③考慮?教法，解?決如何把?已掌握的?教材傳授?給學生，?包括如何?組織教材?、如何安?排每節(jié)課?的活動。?2、課?堂上的情?況：組織?好(本工?作總結來?源于)課?堂教學，?關注全體?學生，注?意信息反?饋，調(diào)動?學生的有?意注意，?使其保持?相對穩(wěn)定?性，同時?，想方設?法創(chuàng)設教?學情景，?激發(fā)學生?的興趣和?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語言?簡潔明了?，克服了?以前重復?的毛病，?課堂提問?面向全體?學生，注?意引發(fā)學?生學習的?興趣，課?堂上講練?結合，布?置好家庭?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學?生的負擔?。3、?要提高教?學質(zhì)量，?還要做好?課后輔導?工作，初?一的學生?愛動、好?玩，缺乏?自控能力?，常在學?習上不能?按時完成?作業(yè)，有?的學生抄?襲作業(yè)，?針對這種?問題，就?要抓好學?生的思想?教育，并?使這一工?作___?_到對學?生的學習?指導中去?，還要做?好對學生?學習的輔?導和幫助?工作，尤?其在后進?生的轉(zhuǎn)化?上，對后?進生努力?做到從友?善開始，?比如，握?握他的手?，摸摸他?的頭等。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時，對他?的處境、?想法表示?深刻的理?解和尊重?，還有在?批評學生?之前，先?談談自己?工作的不?足。4?、積極參?與科組活?動，虛心?向同行學?習，博采?眾長，提?高教學水?平。5?、認真學?習新課標?要求，勇?于從事語?文教學的?新嘗試。?二、取?得的成績?：在期中?、期末考?試中所任?教班級成?績一直都?有進步。?總之，?在本學年?的各科教?學工作中?，我都力?爭嚴格要?求自己，?無任何有?悖教學大?綱和新課