小學地震應急預案三篇模板

--#-小學地震應急預案為提高學校緊急處置地震災害的能力，確保地震來臨時，能夠快速、高效、有序地開展地震應急工作，最大限度地減少損失，保障全校師生的生命財產安全，依據《突發(fā)事件應對法》《防震減災法》規(guī)定，特制定地震應急預案。—、工作機構學校成立地震事件應急工作機構，明細人員分工、責任要求。（一）領導小組組長：副組長：成員：職責：全面負責學校地震應急工作，進行自救互救、避震疏散知識和安全常識的宣傳教育、提高學校師生應急意識和抵御地震災害的能力；制定地震應急預案，并組織演練；臨震預報發(fā)布后，負責對學生進行防震、避震、自救互救知識的強化宣傳和學校應急預案的實施；地震發(fā)生后，全面負責學校地震應急工作，指揮各工作組按預案確定的職責投入抗震救災；負責向上級匯報災情，爭取援助。（二）專項工作組通訊聯絡組組長：組員：主要職責：負責聯絡當地消防、公安、醫(yī)療等救助部門，負責在第一時間向上級部門報告事件發(fā)生和現場搶救、處置情況，做好相關信息的采集與留存和現場的取證、信息的整理和報送等工作，按照學校應急領導小組的意見向社會有關部門發(fā)布信息。疏散引導組組長：成員：各年級組長、班主任及體育老師主要職責：引導全體師生迅速轉移到安全地帶，并負責重要物品的看守工作?，F場救護組組長：成員：體育教師、心理咨詢教師等主要職責：利用就便器材對傷員進行緊急搶救，根據情況撥打120急救電話請求急救并配合醫(yī)務人員做好救治工作。安全保衛(wèi)組組長：成員：職責：負責事件現場的警戒，現場秩序的維護，阻止無關人員進入現場，引導消防、公安、醫(yī)務車輛駛入現場，配合衛(wèi)生部門施救，防止事態(tài)擴大。后勤保障組組長：成員：職責：負責車輛調動，人員調集，工具、設備物資以及受傷人員生活物品的供應。善后處置組組長：成員：學校有關領導職責：負責師生及學生家長的思想工作，做好傷病師生的安撫慰問工作；配合相關部門調查，恢復正常的教學秩序;聯系保險公司，對傷亡學生進行理賠，妥善處理各種善后事宜。應急信號員：教導干事職責：管理、發(fā)布應急信號。三、震前應急準備：震前應急準備工作在本預案公布后，當臨震預報發(fā)布時的緊急情況下完成。應急工作領導組辦公地點及通訊方法：指揮部辦公室設在校長室，電話：校長電話。學校要定期修訂學校預案，并組織指揮部成員學習和熟悉預案，并適時組織演練；周密計劃和充分準備抗震救災設備、器材、裝備、工具等，并落實數量明確到人；校政教處、少先隊利用宣傳欄經常開展防震科普知識宣傳。疏散引導組要制定人員疏散方案，疏散路線，疏散場地環(huán)境平面圖并在校辦公室備案。后勤保障組熟悉預案，明確職責，尤其對水、電設施及火險等經常進行檢查；負責搶險工具、器材、設備的落實；組織搶險救災組成員定期進行演練。制定治安管理措施，加強對重點部門、設施、線路的監(jiān)控及巡視。出現地震謠傳，校辦公室、政教處要及時平息地震謠傳或誤傳，開展防震科普知識培訓，提高師生識別地震謠傳的能力，安定人心，保證學校安定。四、臨震應急響應：臨震預報發(fā)布后，或突發(fā)地震（一般3級以上）時，學校立即啟動“地震應急預案”。（1）臨震預報發(fā)布后，學校地震應急指揮部指揮長宣布進入“應急狀態(tài)”，做好地震應急準備，應對可能面臨的地震。（2）突發(fā)地震時，立即啟動“地震應急預案”?！暗卣饝鳖A案”一般應由指揮長（防震減災工作領導小組組長）啟動。如指揮長不在學校，無法啟動預案的，指揮長可電話指定副指揮長（副組長）代為啟動預案，或由副指揮長直接啟動預案，副指揮長代理行使指揮職責。副指揮長啟動預案，應同時向指揮長報告，如當時無法報告或無法與指揮長取得聯系的，可事后向指揮長作專門匯報。五、突發(fā)地震時的應急措施：突發(fā)地震時，指揮長（代理指揮長）啟動“地震應急預案”，應急信號員發(fā)布應急信號。（1）應急避震信號員發(fā)出“地震警報”信號（停電時信號為：三響短促哨聲，連續(xù)多次），進入應急避震狀態(tài)。任課教師：立即停止授課，轉為避震疏散組成員，負責該班級的應急避震、緊急疏散工作。立即告知學生“地震來了，不要慌亂”，命令學生迅速就地避震。學生：迅速躲避在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，蹲下，并用雙手或書包保護頭部。上實驗課、微機課的師生：迅速關閉電源、火源、氣源等次生災害源，預防次生災害的發(fā)生。然后執(zhí)行①、②。（2）緊急疏散信號管理員發(fā)出解除“地震警報”信號（停電時信號為：一聲長哨，連續(xù)多次），進入緊急疏散狀態(tài)。避震疏散組其他成員：迅速到達指定的緊急疏散線路及場地，負責學生疏散過程中的安全。教學樓每層設立一名疏散指揮員（指定當時不在上課的教師擔任），按“應急疏散秩序表”規(guī)定次序疏散。疏散次序：按照從低層向高層，以近樓梯到離遠樓梯教室為序，安排各班級有序疏散。任課教師：組織學生安全有序疏散，并提醒學生注意安全，不要相互擁擠。教室講臺、靠樓梯最近的任課教師應立即趕到樓梯做好安全防護工作。其他在校教師應立即趕到學生疏散路線相關節(jié)點做好防護工作。學生：在教師指導下，按規(guī)定的次序、路線，迅速，有序地撤離至操場。各班主任清點人數，檢查學生受傷情況，穩(wěn)定學生情緒，并向級部主任或政教處匯報統計結果。（3）自救互救根據師生受傷情況，自救互救組開展救助工作。學校衛(wèi)生室、后勤部門迅速在疏散地設立臨時救護點，組織救治。各班班主任及任課教師組織學生開展救助，配合、協助校醫(yī)對輕傷者給予必要的消毒、清洗、包扎等醫(yī)療處置。如有傷勢較重的傷員，學校無能力處置的，就近送醫(yī)或在第一時間內聯系“120”醫(yī)療急救中心，請求救治。總務處檢查學校教學樓、實驗室等重點部位，查看是否受損及損壞情況，檢查是否發(fā)生火災、水災、毒氣等次生災害，并組織人員采取相應預防、處置措施。發(fā)生火災、毒氣泄漏等次生災害后，學校應在處置的同時，向“119”、“110”等部門提出救援請求。（4）教育安撫突發(fā)地震后，針對學生可能出現的情緒緊張、神情焦慮等心理問題，學校心理咨詢室立即開展防震減災科普宣傳教育及心理疏導工作，舒緩學生震后心理壓力。（5）災情報告突發(fā)地震后，應急疏散組應立即對地震中師生傷亡、校舍損壞等情況進行統計、匯總，了解、收集學校地震應急中采取的基本措施，起草“學校地震應急情況報告”，經指揮長審閱、批準，震后半小時內將“學校地震應急情況報告”報教育、防震減災行政主管部門。有新生重大災情的，隨時報告；無新生重大災情的，震后2小時、6小時內分別做好續(xù)報工作，以后每天報告1次。（6）震后教學保障安全保衛(wèi)組震后應立即對校舍進行安全檢查，如發(fā)現有校舍受損，應對其進行封閉，并組織安全鑒定。校舍受損無法滿足教學需要，應搭建帳篷或活動板房，設立臨時教學點。應急結束或教育、防震減災行政主管部門確認近期不再有破壞性地震發(fā)生，則宣告應急結束，恢復正常教學秩序。六、保障措施：由政教處綜合考慮學生人數、班級分布等情況，在學年初(即9月初)制定“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”，并印發(fā)到全體教師，在各班級張貼公布。學校班級分布等因素有變動的，應在變動后15天內更新“應急疏散路線圖”、“應急疏散程序表”。辦公室制定“學校應急通訊錄”。內容包括：學校地震應急指揮部及下設各組人員辦公室、住宅電話及移動電話，教育、防震減災行政主管部門聯系電話、電子郵箱及上述部門相關負責人的移動電話等。各班班主任應當建立“學生家長通訊錄”，并報級部及學校備案。政教處在師生中建立“防震減災志愿者”組織。并結合課外興趣小組活動等形式對志愿者進行地震科普、醫(yī)療救助等基本知識培訓，提高志愿者參與地震應急救援的能力。學校經常舉行地震應急演練。平時，學校每學期應經常組織全校的地震應急演練，每學期應結合軍訓、科普宣傳等活動，開展一次單科目演練。臨震預報發(fā)布后，學校應組織1—2次全校性、全科目的地震應急演練?？倓仗帉W校的通訊設施、車輛及其他應用于應急的設備、設施進行檢查、維護，保證正常運轉。學校醫(yī)務室應貯備部分急救用（藥）品?？倓仗幐鶕W校建筑布局、空地情況，利用操場和其他空地設立“應急避難場所”。小學地震應急預案為確保學校發(fā)生破壞性地震時，各項應急工作能高效、有序地進行，最大限度地減少人員傷亡和財產損失，根據《發(fā)生破壞性地震應急條例》，結合我校工作實際，特制定地震應急預案?！?、應急機構的組成1、領導小組組長：副組長：成員：安全科相關人員2、主要職責（1）加強領導，健全組織，強化工作職責，加強對破壞性地震及防震減災工作研究，完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。（2）充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。（3）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。（4）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。（5）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。二、臨震應急行動1、接到上級地震、臨震預（警）報后，領導小組立即進入臨戰(zhàn)狀態(tài)，依法發(fā)布有關消息和警報，全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執(zhí)行防震減災任務。2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查，封堵、關閉危險場所，停止各項大型活動。3、加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理，加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護，保證防震減災順利進行。4、加強廣大師生宣傳教育，做好師生、學生家長思想穩(wěn)定工作。5、加強各類值班值勤，保持通信暢通，及時掌握基層情況，全力維護正常教學、工作和生活秩序。6、按預案落實各項物資準備。三、震后應急行動1、無論是否有預報、警報，在本區(qū)范圍或鄰近地區(qū)發(fā)生破壞性地震后，領導小組立即趕赴本級指揮所，各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。2、領導小組在上級統一組織指揮下，迅速組織本級搶險救災。（1）迅速發(fā)出緊急警報（連續(xù)的急促鈴聲和呼喊聲），組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。A、各班學生在上課（或值日）教師的組織下按下列順序立即撤出教室到操場。B、所有校內其他人員立即撤到操場。（2）迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統（應急照明系統除外）和各種明火，防止震后滋生其它災害。（3）迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作，及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。（4）加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護，加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。3、積極協助當地黨委、做好廣大師生的思想宣傳教育工作，消除恐慌心理，穩(wěn)定人心，迅速恢復正常秩序，全力維護社會安全穩(wěn)定。4、迅速了解和掌握本校受災情況，及時匯總上報局辦公室及當地黨委。四、其它1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防震減災領導小組將通過電話、授等形式傳達各種命令、指示。2、在抗震減災應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。學校地震應急預案為減輕地震災害損失，保障國家財產和全校師生的生命財產安全，保證地震應急工作高效、有序進行，根據有關法律、法規(guī)及按照《破壞性地震應急預案》的要求，結合學校實際，制定本應急預案。學校地震應急工作實施校領導統一領導，分部門負責的原則。分平時應急準備、臨震應急準備和地震后應急三個階段。破壞性地震臨震預報發(fā)布后或破壞性地震發(fā)生后，學校將立即啟動本預案采取緊急措施。一、地震應急領導機構領導機構組長電話副組長成員全體中層工作小組隊長電話副隊長指揮XX總體組織指揮，協調聯系各有關部門。一隊成員XX及小學樓全體教職員工，負責組織小學部全體師生有序撤離至東操場。二隊成員XX及中學樓全體教職員工，負責組織中學部全體師生有序撤離至西操場。三隊成員XX負責組織5號樓全體人員有序撤離至西操場.四隊成員XX及學生服務處人員，負責組織10號樓全體人員有序撤離至東籃球場。五隊成員XX帶領總務處、物業(yè)等相關人員搶險救災及后勤保障。六隊成員XX搶救、照顧傷員。學校設立24小時值班電話：XX學校防震減災工作領導小組領導、協調全校防震減災工作和平時地震應急工作。（二）設立防震減災工作小組辦公室小組辦公室設在校辦公室。辦公室負責按照領導小組要求協調、檢查、督促應急預案和應急反應方案的準備落實情況，負責收集震情信息、處理地震應急的日常工作，指導有關部門實施地震應急預案。二、平時應急準備（一）辦公室的平時應急準備：1"艮據地震應急預案，監(jiān)督、檢查各項防御措施的落實。（二）教導處的平時應急準備：將防震減災知識教育納入素質教育和科普教育內容。采取召開主題班會、地震知識競賽、宣傳櫥窗、編?。ɑ蛏l(fā)）地震常識等多種形式，加強對學生的防震減災宣傳教育。每學期至少組織一次全校范圍的包括避震演練、簡易救護等內容的地震演習。每學期邀請地震專家舉辦一次專題講座，講解防震知識。（三）總務處的平時應急準備：做好教室校舍等建筑設施的抗震安全檢查。購置、儲備救災物