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文檔簡介

前言2013年的考研帷幕已經(jīng)拉開,考研是人生的

第二次高考,我們要像當(dāng)年準(zhǔn)備高考一樣,有計(jì)

劃、有目標(biāo)、有激情、有耐力、有信心。希望大

家在考研的路上披荊斬棘,努力攀登,實(shí)現(xiàn)夢想。在這條挑戰(zhàn)與激情并存的漫漫考研之路上恩波考研愿成為你同伴和指引者,用我們專業(yè)的輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)為你的攀登披荊斬棘。課程說明:本次的課程是南京郵電大學(xué)初試專業(yè)課《通信系統(tǒng)原理》的導(dǎo)學(xué)班,本次課程主要是針對南京郵電大學(xué)通信原理初試考試范圍及重點(diǎn)內(nèi)容。主要目標(biāo)是在考研專業(yè)課復(fù)習(xí)初期讓同學(xué)們對今后復(fù)習(xí)應(yīng)該怎么看書、看書的什么地方、做什么題、什么題比較重要、先開始復(fù)習(xí)什么、重點(diǎn)復(fù)習(xí)什么、次重點(diǎn)應(yīng)該怎么辦等問題有個(gè)相對清晰的認(rèn)識。最主要是希望同學(xué)們在有限的考研復(fù)習(xí)時(shí)間中,把握關(guān)鍵,少走彎路。本課程主要針對考研專業(yè)課復(fù)習(xí)初期的同學(xué),同時(shí)已經(jīng)有所復(fù)習(xí)的同學(xué),也可以用來檢驗(yàn)自己有哪些地方還沒復(fù)習(xí)到,及時(shí)調(diào)整自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃。所謂通信原理,講究的是一個(gè)原理,如果說你知識像本科應(yīng)付考試一樣會做幾個(gè)計(jì)算題是不行的??佳械囊笾愿?,是因?yàn)樾枰覀冋J(rèn)認(rèn)真真的把原理弄懂弄透徹。這一點(diǎn)是你們復(fù)習(xí)之中一定要注意。透徹理解原理,不僅對于做題有幫助,還會啟發(fā)思維,這樣在遇到靈活題目之后,即使以前沒見過,也可以運(yùn)用原理分析,不至于一拿到題目就覺得腦子一片空白。南郵通信原理對原理的要求還不是特別高,大家如果有余力可以看一看北郵的通原考研試卷,會發(fā)現(xiàn)北郵對通信原理的原理理解的要求更高。下面我們針對導(dǎo)學(xué)班的特點(diǎn),以教材為背景,按照教材的學(xué)習(xí)順序進(jìn)行講解,這樣一方面讓同學(xué)們對書本進(jìn)行一個(gè)回顧,另外呢可以比較全面的總結(jié)考研范圍。在后期的話,我們可能會根據(jù)通信原理的原理,從總體上講解,那么可能會按照一個(gè)總結(jié)性的順序給大家講解。讓大家在有了總體認(rèn)識之后,還有一個(gè)系統(tǒng)的認(rèn)識。就像大家剛開始學(xué)認(rèn)字,先學(xué)認(rèn)字再把這些字,用邏輯串聯(lián)起來就是句子了。一般我建議同學(xué)專業(yè)課按照如下階段來復(fù)習(xí),學(xué)前階段、基礎(chǔ)階段、強(qiáng)化階段、沖刺階段、復(fù)試階段總計(jì)5個(gè)階段,整體一定要配備專業(yè)課復(fù)習(xí)資料。◆首先參考書目的問題64.1參考書目◆其次復(fù)習(xí)筆記講義試題問題歷年真題,不論是考公共課還是考專業(yè)課,都是必備的;此外可以適當(dāng)參考下南郵本科的期末試卷,由于南郵本科實(shí)行考教分離,基本上近幾年的期末試卷都是由東大等別的學(xué)校命制,所以竊以為南郵本科通信原理的期末試題參考價(jià)值不大。至于筆記講義,自己整理的最有價(jià)值,在下邊的復(fù)習(xí)方法中,我們再深入探討。典型與重點(diǎn)題及其解析將《通信原理》(第六版)書本相關(guān)習(xí)題、簡答題逐一過關(guān),并適當(dāng)?shù)亍⒂羞x擇地將錢學(xué)榮老師的《通信原理學(xué)習(xí)指導(dǎo)》部分例題琢磨透?!锻ㄐ畔到y(tǒng)原理》從07年改革至今,題目難度降低了,但是靈活性上升了,所以基本上只要使用07年至今的真題就可以了,但是,如果你想進(jìn)一步提高

的話06年之前的卷子拿過來練手也是很不錯(cuò)的材料,在以后的真題精講班中

我們將講解07~10年真題的各種題型科學(xué)解法,同時(shí)也告知學(xué)員如何分析真題、找出真題的考點(diǎn)、命題規(guī)律,如何通過相應(yīng)題目練習(xí)達(dá)到掌握相關(guān)真題對應(yīng)

知識點(diǎn)的目的。10綜合來說,《通信系統(tǒng)原理》專業(yè)課這幾年的題型變化不大,主要有選擇、判斷、簡答、計(jì)算四種題型,難度基本保持平衡,側(cè)重于對基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握,并在掌握的基礎(chǔ)上對知識的靈活運(yùn)用,在復(fù)習(xí)時(shí),對于了解的知識點(diǎn),復(fù)習(xí)的時(shí)候,要加強(qiáng)時(shí)間的投入,一遍一遍的看書練習(xí),將原本掌握的不好的掌握好,將原本一知半解的理解透徹;對于熟悉的知識點(diǎn),復(fù)習(xí)的時(shí)候,要不厭其煩地再次重復(fù)翻閱,并以整理筆記的形式進(jìn)一步去加強(qiáng)知識點(diǎn)的理解程度,還要輔以一定量練習(xí)去嘗試運(yùn)用這些知識點(diǎn);對于掌握的知識點(diǎn),復(fù)習(xí)的時(shí)候,要清醒的認(rèn)識到“熟能生巧”,也就是說不斷地運(yùn)用自己已經(jīng)掌握的知識點(diǎn)去解答一定量的習(xí)題,去強(qiáng)化記憶強(qiáng)化理解。初試專業(yè)課《通信系統(tǒng)原理》總共包括4本書。第1本書是教材包括14章;第2本書雖然也是指定參考書,而且是南郵自己的老師編寫的,同時(shí)也僅僅是從去年才添加進(jìn)招生簡章里邊的,但是,學(xué)校的相關(guān)老師是鑒于何種目的來編寫并出版這本教材我們不得而知,但是,連南郵自己都不使用該教材,所以從考研的角度來講,我們完全只需要以第一本樊昌信那本為主即可;第3本書也是南郵本校老師編寫的,是一本輔導(dǎo)書,這里需要強(qiáng)調(diào)一下的是,錢學(xué)榮老師是南郵初試通信系統(tǒng)原理的資深命題老師,錢老師連續(xù)命制了

99~07年的初試專業(yè)課試題,那么試問錢老師編寫的參考書的價(jià)值有多大呢?勿用多費(fèi)口舌,此書完全可以稱得上是南郵考研初試專業(yè)課的“紅寶書”。12也許你會問:錢老師都不再命題了,那他的書還有何意義呢?!沒錯(cuò)~錢老師確實(shí)不再命題了,但是,專業(yè)課這么些年題目的命制是有一個(gè)傳統(tǒng)的,而這個(gè)傳統(tǒng)就是錢老師這樣的資深老師開創(chuàng)的,現(xiàn)在的老師命題還是要參考過去錢老師的命題模式的,最重要的是,歷年試題中不乏錢老師編寫的參考書中的原題,所以這樣一本書,希望大家必須備好;第4本書基本上是指定教材的知識匯總和習(xí)題解答,這樣的書市面上很多,但是,綜合來看,北郵出版的這本《通信原理考研指導(dǎo)》不管是習(xí)題解答還是知識點(diǎn)總結(jié)都是比較精確的,建議手頭備上一本,當(dāng)然也許你們手頭也有相關(guān)的習(xí)題解答書籍,沒關(guān)系,有一本就好了,這里僅僅是建議一本解答比較規(guī)范的書而已。5.2參考書目知識點(diǎn)分析《通信原理》(第六版)1314【知識點(diǎn)細(xì)分說明】上述各章節(jié)的考查題型基本就是那個(gè)樣子,但是分值會有所浮動,重中

之重就是5~10章,占據(jù)了初試專業(yè)課的大半壁江山呢,必須掌握好,應(yīng)該對其各個(gè)模型框圖、系統(tǒng)參數(shù)、相關(guān)性能參數(shù)熟知,哪怕是背也得背上。而1、3、4、12章出現(xiàn)計(jì)算的可能性是有的,但是主要以小題目來考察,比如選擇、判斷、簡答之類的,這些章節(jié)不需要像上述章節(jié)那樣爛熟于胸,但是還是需

要重視,畢竟你的目標(biāo)是130分以上,不能出現(xiàn)任何知識盲區(qū)。剩下的2、11、13、14章,基本上是不做要求吧,即使是你不看也問題不大,畢竟作為考通

信類的研究生,你們應(yīng)該有那么點(diǎn)的基礎(chǔ)知識,這樣的話比如第二章就基本

可以忽略了,我們后期的課程中也不會去詳細(xì)講解?!锻ㄐ旁怼罚ǖ诹妫?5余下的11、13、14作為一個(gè)常識性了解吧,尤其是第14章,在后期的復(fù)試中還是會很有用的,時(shí)間寬?;蛘呱线叡乜嫉哪切┱鹿?jié)你都掌握的蠻好的時(shí)候,估計(jì)那時(shí)候你也有點(diǎn)不怎么看的下教材了,那么這個(gè)時(shí)候我們也不能荒廢,可以看看13、14章,這樣會讓你對通信系統(tǒng)有個(gè)框架性的了解,畢竟咱們是考通信類的研究生,如果連通信的框架結(jié)構(gòu)都不知道,你們不覺得有點(diǎn)過分了嗎?所以,多看有益!《通信原理》(第六版)第一章緒論了解通信的基本概念,通信系統(tǒng)的分類和通信的基本方式。掌握通信系統(tǒng)的基本模型。了解通信系統(tǒng)中需要研究的基本問題。掌握信息及其度量的概念。掌握通信系統(tǒng)的主要性能指標(biāo)。第二章確知信號第三章隨機(jī)過程掌握隨機(jī)過程數(shù)字特征的定義。理解廣義平穩(wěn),狹義平穩(wěn),各態(tài)歷經(jīng)性的定義及物理意義。了解平穩(wěn)隨機(jī)過程的相關(guān)函數(shù)與功率譜密度之間的關(guān)系,自相關(guān)函數(shù)的性質(zhì)。掌握一維高斯分布,了解高斯過程性質(zhì)。了解概率積分,誤差函數(shù)的定義及相互關(guān)系。了解窄帶過程的正交及包絡(luò),相位的表示法,包絡(luò)相位的一維分布。了解正弦波加窄帶高斯噪聲的一維分布。了解機(jī)過程通過線性系統(tǒng)的數(shù)字特征,功率譜密度,相關(guān)函數(shù)的關(guān)系。17第四章信道掌握信道的分類方法及各類信道的定義。了解調(diào)制信道及編碼信道的模型。

掌握恒參信道和隨參信道的特性及其對信號傳輸?shù)挠绊憽A私怆S參信道特性的改善方法。了解信道內(nèi)各種噪聲和干擾的來源及其特性。正確理解香農(nóng)公式,建立信道容量的概念。18第五章模擬調(diào)制系統(tǒng)掌握各類線性調(diào)制系統(tǒng)的產(chǎn)生方法,時(shí)域表示式,頻譜特性,傳輸帶寬等概念。掌握相干和非相干解調(diào)的原理。掌握各類線性調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能及其分析方法。掌握單音FM波的時(shí)域和頻域的描述,F(xiàn)M波頻譜特點(diǎn),帶寬和功率的計(jì)算。了解窄帶和寬帶FM

波的產(chǎn)生和解調(diào)原理。了解單音FM

解調(diào)器的輸入,輸出信噪比的分析方法。掌握頻分復(fù)用的基本原理。了解復(fù)合調(diào)制和多級調(diào)制的概念。19第六章數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)掌握數(shù)字基帶傳輸系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu),信號波形和常用碼型,以及數(shù)字基帶信號功率譜的分析方法。理解碼間串?dāng)_的概念,掌握無碼間串?dāng)_的基帶傳輸條件,滾降特性的作用和奈奎斯特準(zhǔn)則,眼圖的應(yīng)用。掌握部分響應(yīng)系統(tǒng)的基本原理,了解部分響應(yīng)系統(tǒng)的組成。了解時(shí)域均衡的基本原理和峰值畸變準(zhǔn)則,了解時(shí)域均衡的兩種實(shí)現(xiàn)方法:預(yù)置式和自適應(yīng)均衡。20

第八章

新型數(shù)字通帶調(diào)制技術(shù)

第七章

數(shù)字帶通傳輸系統(tǒng)

掌握二進(jìn)制ASK

,F(xiàn)SK

,PSK

,DPSK

信號的調(diào)制和解調(diào)原理。掌握2ASK

,2FSK

,2PSK

的頻譜特性及其傳輸帶寬。掌握二進(jìn)制數(shù)字調(diào)制系統(tǒng)的抗噪聲性能分析方法。了解MSK

,QPSK

,QAM

,時(shí)頻調(diào)制方式的基本原理。21第九章模擬信號的數(shù)字傳輸正確理解低通信號和帶通信號的抽樣定理。掌握PAM

調(diào)制解調(diào)原理,了解PDM

和PPM

的調(diào)制原理。正確理解模擬信號的量化原理和量化噪聲的概念,掌握均勻量化的基本方法及其特點(diǎn)。掌握PCM

的基本原理,熟悉A

律13

折線的編解碼過程,了解μ律PCM。建立時(shí)分復(fù)用的概念,了解PCM30/32路的幀結(jié)構(gòu),傳碼率及其與信道帶寬的關(guān)系,掌握系統(tǒng)抗噪聲性能的分析方法,了解DPCM的基本原理。 掌握ΔM的基本原理,理解簡單ΔM的兩種量化噪聲的產(chǎn)生機(jī)理,掌握系統(tǒng)抗噪聲性能的分析方法。比較PCM

和ΔM

系統(tǒng)的抗噪聲性能。22第十章數(shù)字信號的最佳接收掌握高斯噪聲下最佳接收準(zhǔn)則。掌握二進(jìn)制確知信號最佳接收機(jī)的結(jié)構(gòu)。掌握二進(jìn)制確知信號最佳形式及抗噪聲性能分析方法。理解匹配濾波器與相關(guān)器之間的關(guān)系。掌握匹配濾波器的傳輸函數(shù)和沖激響應(yīng)的求解方法。了解理想信道下基帶系統(tǒng)的最佳設(shè)計(jì)。第十一章差錯(cuò)控制編碼了解糾錯(cuò)編碼的基本方法。了解線性分組碼的基本原理。23第十二章正交編碼與偽隨機(jī)序列掌握正交編碼和偽隨機(jī)序列的基本概念。了解正交編碼和偽隨機(jī)序列在數(shù)字通信中的應(yīng)用。第十三章同步原理掌握載波同步,位同步,群同步的基本原

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