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文檔簡(jiǎn)介

延安，我把你追尋

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過學(xué)習(xí)這首詩，領(lǐng)會(huì)延安精神，使學(xué)生懂得發(fā)揚(yáng)延安精神的重要。

2．了解全詩結(jié)構(gòu)，理解詩中的重點(diǎn)詞語、句子。

3．有感情地朗讀這首詩。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1．理解詩中重點(diǎn)語句，了解詩中所說的具體事物的含義。

2．讀出詩的節(jié)奏和韻律。寶塔山南泥灣開荒王家坪革命舊址楊家?guī)X革命舊址文章結(jié)構(gòu)本課是一首新體詩，抒發(fā)了追尋延安精神的迫切心情?？煞譃槿巍?/p>

第一段（第1、2節(jié)）：寫對(duì)于延安精神的追尋。第1節(jié)用了兩個(gè)比喻來描寫這種追尋。第2節(jié)用最具有代表性的幾個(gè)事物來描寫延安。

第二段（第3、4節(jié)）：寫實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化需要延安精神。第3節(jié)用“高樓大廈”代表現(xiàn)代化。第4節(jié)用“航天飛機(jī)”代表現(xiàn)代化。

第三段（第5、6節(jié)）：寫追尋延安精神的重要性。第5節(jié)主要從反面說明如果失去延安精神會(huì)怎樣。第6節(jié)主要從正面說明為什么要追尋延安精神。中心思想

全詩通過對(duì)延安具體事物的歌頌，表達(dá)了要發(fā)揚(yáng)延安精神的強(qiáng)烈愿望。追尋延河棗園楊家?guī)X信念溫暖光明南泥灣延安精神

1、詩的第2節(jié)中，連著用了四個(gè)“追尋你”，其中第一個(gè)“你”代表（人們?cè)谘影捕冗^的革命歲月）；第二個(gè)“你”代表（毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動(dòng)）；第三個(gè)“你”代表（大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神）；第四個(gè)“你”代表（當(dāng)年黨中央毛主席對(duì)中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)）。填空

2、詩的第4節(jié)中，“航天飛機(jī)”和“電子計(jì)算機(jī)”代表（現(xiàn)代化）；“老牛破車”代表（代表過去落后的生產(chǎn)

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