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文檔簡介
近日,教育部印發(fā)《幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》。本辦法所稱幼兒園教師包括公辦幼兒《辦法》明確將對幼兒園教師違反職業(yè)道德的11種行為實行處理,包括體罰和變相體罰幼兒、采用學(xué)校教育方式提前教授小學(xué)內(nèi)容等行為。本辦法自發(fā)布之日起施行。第一條為規(guī)范幼兒園教師職業(yè)行為,保障教師、幼兒的合法權(quán)益,根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中華十項準則》等法律法規(guī)和制度規(guī)范,制定本辦法。第二條本辦法所稱幼兒園教師包括公辦幼兒園、民辦幼兒園的教師。第三條本辦法所稱處理包括處分和其他處理。處分包括警告、記過、降低崗位等級或撤職、開除。警告期限為6個月,記過期限為12個月,降低崗位等級或撤職期限為24個月。是中共黨員的,同時給予黨紀處其他處理包括給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評第四條應(yīng)予處理的教師違反職業(yè)道德行為如下:(一)在保教活動中及其他場合有損害黨中央權(quán)威和違背黨的路線方針政策的言行。(二)損害國家利益、社會公共利益,或違背社(三)通過保教活動、論壇、講座、信息網(wǎng)絡(luò)及其他渠道發(fā)表、轉(zhuǎn)發(fā)錯誤觀點,或編造散布虛假信息、不(四)在工作期間玩忽職守、消極怠工,或空崗、未經(jīng)批準找人替班,利用職務(wù)之便兼職兼薪。(五)在保教活動中遇突發(fā)事件、面臨危險時,不顧幼兒安危,擅離職守,自行逃離。(八)在入園招生、績效考核、崗位聘用、職稱評聘、評優(yōu)評獎等工作中徇私舞弊、弄虛作假。(九)索要、收受幼兒家長財物或參加由家長付費的宴請、旅游、娛樂休閑等活動,推銷幼兒讀物、社會保險或利用家長資源謀取私利。(十)組織幼兒參加以營利為目的的表演、競賽活動,或泄露幼兒與家長的信息。(十一)其他違反職業(yè)道德的行為。第五條幼兒園及幼兒園主管部門發(fā)現(xiàn)教師存有第四條列舉行為的,理應(yīng)即時組織調(diào)查核實,視情節(jié)輕重給予相對應(yīng)處理。作出處理決定前,理應(yīng)聽取教師的陳述和申辯,調(diào)查了解幼兒情況,聽取其他教師、家長委員會或者家長代表意見,并告知教師有要求舉行聽證的權(quán)利。對于擬給予降低崗位等級以上的處分,教師要求聽證的,擬作出處理決定的部門理應(yīng)組織聽證。第六條給予教師處理,理應(yīng)堅持公平公正、教育與懲處相結(jié)合的原則;理應(yīng)與其違反職業(yè)道德行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害水準相適合;理應(yīng)事實清楚、證據(jù)確鑿、定性準確、處理恰當、程序合法、手續(xù)完備。第七條給予教師處理按照以下權(quán)限決定:(一)警告和記過處分,公辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定,并報主管部門備案。(二)降低崗位等級或撤職處分,公辦幼兒園由教師所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定并報同級人事部門備案。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定,并報主管部門備案。(三)開除處分,公辦幼兒園在編教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園主管部門決定并報同級人事部門備案。未納入編制管理的教師由所在幼兒園決定并解除其聘任合同,報主管部門備案。民辦幼兒園教師由所在幼兒園提出建議,幼兒園舉辦者做出決定并解除其聘任合同,報主管部門備案。(四)給予批評教育、誡勉談話、責(zé)令檢查、通報批評,以及取消在評獎評優(yōu)、職務(wù)晉升、職稱評定、崗位聘用、工資晉級、申報人才計劃等方面資格的其他處理,按照管理權(quán)限,由教師所在幼兒園或主管部門視其情節(jié)輕重作出決定。第八條處理決定理應(yīng)書面通知教師本人并載明認定的事實、理由、依據(jù)、期限及申訴途徑等內(nèi)容。部門的上一級行政部門提出申訴。對教師的處理,在期滿后根據(jù)悔改表現(xiàn)予以延期或解除,處理決定和處理解除決定都應(yīng)完整存入人事檔案及教師管理信息系統(tǒng)。教師資格。教師受處分期間暫緩教師資格定期注冊。依據(jù)《中華人民共和國教師法》第十四條規(guī)定喪失教師資格的,不能重新取得教師資格。教師受記過以上處分期間不能參加專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評審。第十一條教師被依法判處刑罰的,依據(jù)《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》給予降低崗位等級或者撤職以上處分。其中,被依法判處有期徒刑以上刑罰的,給予開除處分。教師受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪第十二條公辦幼兒園、民辦幼兒園舉辦者及主管部門不履行或不準確履行師德師風(fēng)建設(shè)管理職責(zé),有下列情形的,上一級行政部門理應(yīng)視情節(jié)輕重采取約談、誡勉談話、通報批評、紀律處分和組織處理等方式嚴肅追究主要負責(zé)人、分管負責(zé)人和直接責(zé)任人的責(zé)任:(一)師德師風(fēng)長效機制建設(shè)、日常教育督導(dǎo)不到位;(三)對已發(fā)現(xiàn)的師德失范行為處置不力、方式不當或拒不處分、拖延處分、推諉隱瞞的;(四)已作出的師德失范行為處理決定落實不到位,師德失范行為整改不徹底;(五)多次出現(xiàn)師
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