讀人間詞話賞古典詩詞-泉州五中課件

讀《人間詞話》

賞古典詩詞

讀《人間詞話》

賞古典詩詞1“境非獨(dú)謂景物也。喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物，真感情者，謂之有境界，否則謂之無境界。”“真景物”是說寫景要妙造自然、體物得神，而非刻板描摹、知求形似；“真感情”是說感情發(fā)自肺腑、誠(chéng)摯深切，而非虛情假意、無病呻吟。

有“境界”要求既寫真景物又抒真感情，要把逼真?zhèn)魃竦膶懢芭c誠(chéng)摯深切的抒情統(tǒng)一融合起來。“境非獨(dú)謂景物也。喜怒哀樂，亦人心中之一境界。故能寫真景物，2一、“境界”是情與景的統(tǒng)一

二、情景須真

三、鮮明真切的表達(dá)

一、“境界”是情與景的統(tǒng)一

3有有我之境，有無我之境?！皽I眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。”“可堪孤館閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮?！庇形抑骋?。“采菊東籬下，悠然見南山?！?/p>

“寒波澹澹起，白鳥悠悠下?！睙o我之境也。有有我之境，有無我之境。“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！?鵲踏枝．馮延巳

庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺(tái)路。

雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。鵲踏枝．馮延巳5

踏莎行【宋】秦觀

霧失樓臺(tái)，月迷津渡。桃源望斷無尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲裹斜陽暮。驛寄梅花，魚傳尺素。砌成此恨無重?cái)?shù)。郴江幸自繞郴山，為誰流下瀟湘去。踏莎行【宋】秦觀6《穎亭留別》

元好問

故人重分?jǐn)y，臨流駐歸駕。

乾坤展清眺，萬景若相借。

北風(fēng)三日雪，太素秉元化。

九山郁崢嶸，了不受陵跨。

寒波澹澹起，白鳥悠悠下。

懷歸人自急，物態(tài)本閑暇。

壺觴負(fù)吟嘯，塵土足悲咤。

回首亭中人，平林淡如畫《穎亭留別》

元好問

7有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物。古人為詞，寫有我之境為多，然未始不能寫無我之境，此在豪杰之士能自樹立耳。有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩。無我之境，以物觀物，故8東晉陶淵明

1、作家生平：田園詩人之鼻祖，字元亮，一說名潛，字淵明。世人稱之五柳先生。2、生活的時(shí)代背景：生活在危機(jī)四伏的大混戰(zhàn)、大分裂時(shí)代，北方鮮卑的拓拔氏統(tǒng)一北中國(guó)，南方東晉偏安江左，過著腐化的生活，引起了此起彼伏的農(nóng)民起義。門閥制度發(fā)展到了頂峰。陶出身低微，不可能在仕途上有所作為，為生活所迫而出仕，因受儒家“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則善其身”思想及道家崇尚自然的意識(shí)影響而選擇了歸隱，躬耕田園，找到了自己心靈的慰藉，保全自己清高的品格。東晉陶淵明

1、作家生平：田園詩人之鼻祖，字元亮，一說名潛，93、作家個(gè)性：我豈能為五斗米折腰而向鄉(xiāng)里小兒4、作品風(fēng)格：平淡自然具體體現(xiàn)：陶淵明的田園詩主題：表現(xiàn)他歸田的樂趣，表現(xiàn)他離開污濁的官場(chǎng)回歸大自然懷抱以后無限欣慰的心情。最有代表性的是《歸園田居》5首和《飲酒》20首。3、作家個(gè)性：我豈能為五斗米折腰而向鄉(xiāng)里小兒10（1）、平淡。表現(xiàn)在：用平淡無奇的語言，白描的手法，表現(xiàn)平常的田園風(fēng)光。如：“春秋多佳日”、“今日天氣佳”之類明白如話，從生活中信手拈來。“方宅十余畝，草屋八九間?！薄跋嘁姛o雜言，但道桑麻長(zhǎng)。”“種豆南山下，草盛豆苗稀”等等，這些只是白描，樸素的敘述，給人平淡無奇而清新自然的感覺。（2）、平淡中有深味，平淡中有奇趣。這是陶詩的內(nèi)蘊(yùn)特征。味與趣表現(xiàn)：有真淳的感情美，充滿著濃郁的生活氣息。有清新的自然美，從作者融注深情的景物描寫中表現(xiàn)出來。（1）、平淡。表現(xiàn)在：用平淡無奇的語言，白描的手法，表現(xiàn)平常11

其三∶種豆南山下，草盛豆苗稀。

晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長(zhǎng)，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿無違。[注釋]

1晨興：早起。理：治理。荒穢（huì）：雜草叢生。

2帶月：頂著月亮。荷（hè）鋤：扛著鋤頭。

3道狹（xiá）：道窄。

4沾（zhān）：沾濕

5但使：只要讓。愿無違（wéi）：不違反自己的意愿。

［解說］陶淵明生活在東晉時(shí)期，他不愿在黑暗的官場(chǎng)上生活，回到了農(nóng)村田園。這首詩便描寫了他每天早出晚歸、辛勤勞動(dòng)的生活。勞動(dòng)十分艱辛，露水打濕了衣衫，但詩人說：只有堅(jiān)持自己的理想才是最珍貴的。其三∶[注釋]

12歸園田居（3）陶淵明種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。

晨興/理/荒穢，帶月/荷鋤/歸。道狹/草木/長(zhǎng)，夕露/沾/我衣。衣沾/不/足惜，但使/愿/無違。按節(jié)奏讀：詩人在南山下種豆，因?yàn)椴簧苿谧?，豆田里長(zhǎng)滿了草。一大早就去鋤草，到了月兒初升之時(shí)才扛著鋤頭晚歸。歸途中，道狹而多草木，以至露水沾濕了我的衣裳。沾濕衣又有什么關(guān)系呢？只要不違背自己的意愿就行了。歸園田居（3）種豆/南山/下，草盛/豆苗/稀。按節(jié)奏讀13請(qǐng)找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露了詩人什么思想感情？明確：這首詩表現(xiàn)了田園勞作之樂，從中流露了詩人對(duì)田園生活的熱愛和歸隱農(nóng)村的自豪之情。探究：詩的末句“但使愿無違”的“愿”具體指什么？明確：這里的“愿”具體指要按照自己的意愿生活，不想在那污濁的現(xiàn)實(shí)世界中失去自我，即使做一個(gè)農(nóng)夫也比在官場(chǎng)“為五斗米折腰”強(qiáng)。請(qǐng)找出詩中寫景和寫情的詩句，并說說這首詩流露了詩人什明確：這14（1）這首詩寫了什么內(nèi)容？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？（2）"帶月荷鋤歸"一句常為后世詩評(píng)家稱道，請(qǐng)說出這一句的妙處。

讀人間詞話賞古典詩詞-泉州五中課件15參考答案（1）答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了對(duì)歸隱耕種生活的熱愛。（2）答：這一句將勞動(dòng)生活的感受和山村靜謐的夜景融合在白描般的圖畫中，含蓄地表達(dá)了詩人對(duì)田園生活的滿足。

參考答案（1）答：這首詩描寫詩人歸隱后的日常勞動(dòng)生活；表達(dá)了16飲酒（陶淵明）結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下,悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。[注]南山，即廬山，當(dāng)時(shí)是佛教、道教云集的勝地。（1）這首詩記敘、描寫、議論、抒情有機(jī)地結(jié)合在一起，請(qǐng)選這四種表達(dá)方式中的任一種，作簡(jiǎn)要評(píng)析。（2）歷來論者對(duì)這首詩的第六句持不同見解：有認(rèn)為"悠然見南山"好的，也有認(rèn)為"悠然望南山"好的。請(qǐng)簡(jiǎn)明扼要地談?wù)勀愕目捶?。飲酒（陶淵明）17仔細(xì)閱讀"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。"回答下列問題：1、前二句詩刻畫了詩人自己的形象，請(qǐng)你說一說這是一個(gè)怎樣的形象。"采菊"這一動(dòng)作中包含著詩人怎樣的志趣？2、聯(lián)系以前學(xué)過的知識(shí)，說說后二句景物描寫的含義。這種描寫與前二句的人物描寫有什么聯(lián)系？仔細(xì)閱讀"采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。"18參考答案①一、二句記敘，概括寫出詩人生活環(huán)境，第二句揭示的情境對(duì)于第一句是極少的例外，所以用一“而”字作堅(jiān)決地轉(zhuǎn)折。三、四兩句議論，以自設(shè)賓主的設(shè)問方式揭示出心志淡遠(yuǎn)是在“人境”中獨(dú)享安閑的緣由。五－八句細(xì)致的描寫采菊的過程，并以所見寫心境，“山氣日夕佳，飛鳥相與還”中自有“悠然”的心境。收尾兩句抒發(fā)感情：“忘言”中滲透出詩人對(duì)隱居生活的由衷喜愛。②“見”字好－－“見”更能顯示出詩人采菊時(shí)，未留心、不經(jīng)意間與廬山美景猝然相遇的“悠然”情態(tài)，從而標(biāo)志出詩人悠然、淡泊，超脫于塵雜之外的情愫，自然真切?！巴弊趾茫巴北硎居幸庾R(shí)地凝目眺望，更能寄托詩人對(duì)僧道云集的廬山勝地一往情深的向往，是詩人隱逸思想的真實(shí)外化，體現(xiàn)著藝術(shù)形式服從于思想內(nèi)容的創(chuàng)作原則。參考答案①一、二句記敘，概括寫出詩人生活環(huán)境，第二句揭示的情191、寫一個(gè)悠閑自得的詩人形象?！安删铡钡膭?dòng)作不是一般人的動(dòng)作，它包含著詩人超俗塵世，熱愛自然的情趣。2、表面上是寫太陽下山了，倦鳥也知道還家，實(shí)質(zhì)上是勸告人們不要奔波于齷齪的官場(chǎng)之中，要返回到這美好寧?kù)o的大自然的懷抱。1、寫一個(gè)悠閑自得的詩人形象。“采菊”的動(dòng)作不是一般人的動(dòng)作20柳宗元的《江雪》

千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。

通過仔細(xì)閱讀這首詩，我們可以想象頭兩句描繪出的那種廣闊、寒冷、寂靜的雪地景象。后兩句寫的是在這樣的一個(gè)環(huán)境中，一位老漁翁不怕天寒雪大，而忘掉一切，專心釣魚，形體雖然孤獨(dú)，性格卻顯得格外清高孤傲，甚至有點(diǎn)凜然不可侵犯似的。前面的自然景象以陪襯物的身份出現(xiàn)，對(duì)后者起到了一種烘托的作用。

柳宗元的《江雪》

21杜甫《登高》風(fēng)急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下,不盡長(zhǎng)江滾滾來。萬里悲秋常作客,百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯。在這首詩歌里，前兩聯(lián)著力描寫夔州秋景。“急風(fēng)、高天、沙渚、嘯猿、飛鳥、落木、流水”，這些意象的總和構(gòu)成了哀猿長(zhǎng)嘯、鳥群回旋、落木蕭瑟、長(zhǎng)江洶涌的景象，雄渾深沉之中飽含蒼涼與悲愁。后兩聯(lián)著力描繪詩人形象。“萬里”“常作客”寫出詩人飄泊無定、淪落他鄉(xiāng)的生活；“百年”“繁霜鬢”狀出老人之態(tài)。這兩首詩歌里面，物我主次分明，前物后人，前襯托后。這就是王國(guó)維的“有我之境”。

22

王維《木蘭柴》

秋山斂余照，飛鳥逐前侶。

彩翠時(shí)分明，夕嵐無處所。

這首五言絕句，寫的是傍晚時(shí)分天色無光而明的短暫時(shí)刻的自然景物，活畫出一幅秋山暮藹鳥歸圖。有人曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)這首詩：“寫霎時(shí)所見，備極變幻，所謂狀難寫之景如在目前?！蔽覀冏x過之后，就可以看到，詩人善于捕捉典型景物，描繪山中景象的變幻無窮，飛鳥嬉戲，山色變幻，霧氣飄拂，為我們展現(xiàn)出了秋天傍晚大山之中的富有生機(jī)而又自然美好的圖景。但是，在這種描繪里，詩人卻把自己悄悄地藏起來了。完全看不出何為“我”，何為“物”，也可以說“物”中有“我”，“我”中有“物”。這就是“無我之境”。王維《木蘭柴》

23閱讀下面這首元曲，然后回答問題

水仙子詠江南張養(yǎng)浩

一江煙水照晴嵐,兩岸人家接畫檐。芰荷叢一段秋光淡,看沙鷗舞再三,卷香風(fēng)十里珠簾。畫船兒天邊至,酒旗兒風(fēng)外,愛殺江南。

（1）這首元曲在景物描寫手法上主要有什么特點(diǎn)？試作分析？

（2）古典詩歌的意境，有“無我之境”與“有我之境”之分，你認(rèn)為此曲屬何種意境，這樣表現(xiàn)有什么好處？

閱讀下面這首元曲，然后回答問題

水仙子詠江南張養(yǎng)浩

24（1）空間轉(zhuǎn)換，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近：作者的眼睛和畫筆起始于了望大江遠(yuǎn)山，然后寫兩岸人家，芰荷池塘，沙洲水禽……忽而又放縱開去，極目天際之畫船，倏地又收回至村落酒簾。于是一片江南秀麗風(fēng)光，便一覽無余了。動(dòng)靜結(jié)合：流水生煙，山嵐聳翠，此為一動(dòng)一靜；畫檐芰荷，安靜恬淡，而沙鷗在舞，珠簾在卷，畫船由天邊馳來，酒旗在風(fēng)中招展，又于寧?kù)o之中，顯出一派生機(jī)。（1）空間轉(zhuǎn)換，時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近：作者的眼睛和畫筆起始于了望大江遠(yuǎn)山25（2）“有我之境”，這首曲看似客觀描寫，但實(shí)際處處有我。如“看沙鷗”之“看”固然是“我”看，“芰荷叢一段秋光淡”之“淡”也包含著作者的感受和評(píng)價(jià)。七句寫景中如沒有作者表贊嘆一字，但筆筆都像用蘸滿了愛的濃汁畫出來的，否則哪能這樣美麗與可愛。（2）“有我之境”，這首曲看似客觀描寫，但實(shí)際處處有我。如“26閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

梅花

王安石

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。

南宋人李壁評(píng)此詩說：“《古樂府》‘庭前一樹梅，寒多不覺開。只言花似雪，不悟有香來?！G公（王安石）略轉(zhuǎn)換耳，或偶同也?！逼溲韵轮?，是說王安石的詩有抄襲這首樂府詩的可能。你的看法呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要評(píng)析。

閱讀下面一首詩，完成后面的問題。27這首古樂府只不過就梅花而詠梅花，形象和意境都沒有跳出梅花本身。而王安石詩的“凌寒獨(dú)自開”，顯示了詩人對(duì)梅花的感情，表達(dá)了不懼惡境的心境，所詠的是“有我之境”，不是客觀的描寫。這首古樂府只不過就梅花而詠梅花，形象和意境都沒有跳出梅花本身28閱讀下面一首詩，完成后面的問題。

野老

杜甫

野老籬邊江岸回，柴門不正逐江開。漁人網(wǎng)集澄潭下，賈客船隨返照來。長(zhǎng)路關(guān)心悲劍閣，片云何意傍琴臺(tái)？王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫角哀。

注：琴臺(tái)，相傳為司馬相如和卓文君當(dāng)壚賣酒之處，這里指代成都。

王國(guó)維曾經(jīng)把詩歌的意境分為“有我之境”和“無我之境”。他認(rèn)為“無我之境，以物觀物，故不知何者為我，何者為物”；“有我之境，以我觀物，故物皆著我之色彩”。這首詩的哪些詩句屬于“無我之境”，哪些屬于“有我之境”？試作具體分析。閱讀下面一首詩，完成后面的問題。29前四句是“無我之境”，詩人心境寧?kù)o淡泊，完全陶醉于優(yōu)美的江邊晚景之中，達(dá)到了物我兩忘的境界。后四句轉(zhuǎn)入“有我之境”，無論是云彩還是城闕，是秋色還是角音，都浸染了詩人哀傷的感情色彩。兩種境界，互相映襯，產(chǎn)生了強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。前四句是“無我之境”，詩人心境寧?kù)o淡泊，完全陶醉于優(yōu)美的江邊30閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）

喜外弟盧綸見宿

司空曙

靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。

【注】蔡家親：表親閱讀下面兩首詩，然后回答問題。（6分）

31（1）此詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2）

答：此詩表達(dá)了詩人悲喜交加（或悲中有喜，喜中帶悲）的感情。

（2）前人認(rèn)為全詩動(dòng)人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。（4）

答：以悲景寫哀情；不著悲字而悲情自現(xiàn)（或寓情于景，不直接寫情，而將情完全寄予在景物中）。（1）此詩表達(dá)了作者怎樣的感情？（2）32閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(6分)淮中晚泊犢頭[宋]蘇舜欽春陰垂野草青青，時(shí)有幽花一樹明。晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生。(1)本詩前兩句描寫了怎樣的情景?(3分)答：

(2)請(qǐng)從動(dòng)靜的角度簡(jiǎn)要賞析本詩后兩句“晚泊孤舟古祠下，滿川風(fēng)雨看潮生”。(3分)答：閱讀下面的詩歌，然后回答問題。(6分)33.(1)在陰云低垂，野蘋青青的背景下，岸邊不時(shí)有一樹盛開的鮮花；(1分)，明麗的色彩打破了沉悶的氣氛，令人眼前豁然一亮。(2分)(2)孤舟古廟，冷寂凄迷；風(fēng)雨滿川，江潮洶涌，畫面動(dòng)靜對(duì)比鮮明(1分)。詩人靜中觀動(dòng)，看風(fēng)雨吹，潮水起伏，(1分)表現(xiàn)出詩人從容、超然物外的心境(1分)。(或“表現(xiàn)出詩人孤寂、失意的不平靜心境”(1分)。).(1)在陰云低垂，野蘋青青的背景下，岸邊不時(shí)有一樹盛開的鮮34閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。途中見杏花吳融一枝紅艷出墻頭，墻外行人正獨(dú)愁。長(zhǎng)得看來猶有恨，可堪逢處更難留。林空色暝鶯先到，春淺香寒蝶未游。更憶帝鄉(xiāng)千萬樹①，澹煙籠日暗神州?！咀ⅰ竣俚坂l(xiāng)，此指長(zhǎng)安。長(zhǎng)安多杏樹。⑴請(qǐng)說明這首詩的首聯(lián)有怎樣的表達(dá)特色。（4分）⑵這首詩中流露出詩人的哪些情感？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）閱讀下面的一首唐詩，然后回答問題。35⑴（4分）首聯(lián)運(yùn)用了反襯的藝術(shù)手法（或：以樂景襯哀情）。（2分）早春時(shí)節(jié)，一枝俏麗鮮艷的杏花伸出墻頭，昭示著春天的生氣，可是作者面對(duì)這美好的景象，卻感到憂愁、苦澀。（2分）（樂景的介紹為1分，作者的感受為1分）⑵（6分）①惜春之情（1分）。杏花開放了，帶來春天的消息，卻無蜂蝶采賞，只能自開自落（1分）；自己行色匆匆，更無法等到花朵開盡（1分）。②流離之苦（或：身世之嘆）（1分）。詩人飄零在外，縱逢賞心悅目之景也難停留（1分）；杏花獨(dú)自盛開于早春，無蝶欣賞，正是詩人孤獨(dú)寂寞的寫照（1分）。③故國(guó)之思（1分）。詩人由眼前鮮艷的杏花聯(lián)想到當(dāng)年在京城看到的千萬樹杏花盛開的絢麗景象，這幅長(zhǎng)安杏花圖代表著作者深心憶念著的長(zhǎng)安生活（1分），與今日的流離在外形成對(duì)比，說明詩人雖然落魄飄零，卻依然心系朝廷（1分），點(diǎn)出了自己的愁懷所在。（三點(diǎn)任意答出兩點(diǎn)即可給6分，但每點(diǎn)必須附帶分析。具體到每點(diǎn)，答出情感給1分，分析給2分）⑴（4分）首聯(lián)運(yùn)用了反襯的藝術(shù)手法（或：以樂景襯哀情）。（236次石湖書扇韻①姜夔②橋西一曲水通村，岸閣浮萍綠有痕。家住石湖人不到，藕花多處別開門。【注】①石湖：南宋詩人范成大（1126—1193）晚年去職歸隱石湖（在今江蘇蘇州），自號(hào)石湖居士。②姜夔（1155—1221？）：字堯章，號(hào)白石道人，饒州鄱陽（今江西波陽）人，浪跡江湖，終生不仕。淳熙十四年（1187）夏，曾去拜見范成大，這首詩約作于此時(shí)。

次石湖書扇韻①姜夔②371、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述。答：詩歌描繪了一幅江南水鄉(xiāng)清幽恬靜的畫面，寫了小橋、流水、村莊、綠岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。解析：分析詩歌“意境”，答題步驟：第一步，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。第二步，概括景物所營(yíng)造的氛圍特點(diǎn)。第三步，分析作者的思想感情。意境（氛圍）特點(diǎn)術(shù)語有：孤寂冷清、恬靜優(yōu)美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼，恬靜安謐，

雄奇優(yōu)美生機(jī)勃勃，富麗堂皇，肅殺荒寒瑰麗雄壯，虛幻飄渺凄寒蕭條繁華熱鬧等。1、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面？是由哪些景物構(gòu)成的？請(qǐng)簡(jiǎn)要38(2)有人說，詩的后兩句歌頌了范成大的品格，第三句中的“人”是指趨炎附勢(shì)的人。你對(duì)此有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。答：觀點(diǎn)一：這種說法有道理。此詩贊譽(yù)石湖美景，也包含對(duì)石湖主人的贊頌?！叭恕笔侵竸?shì)利小人，這些人在范氏去職歸隱后不再與他來往，范氏卻不以為意，反而享受田園之樂，這與作者終生不仕的人生態(tài)度相契合。觀點(diǎn)一：這種說法不確切。此詩描繪了石湖清幽恬靜的美景，表現(xiàn)的是作者對(duì)石湖主人歸隱田園的贊賞?！叭恕敝皇欠褐福瑹o人相煩正是幽靜的要素，不是寫范氏失勢(shì)后