養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣主題班會(huì)課件

整齊堅(jiān)定的腳步13日檢查全校最好的女生宿舍（9分宿舍）期待滿分再談良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣問題引入書寫規(guī)范可是你注意到下面這些學(xué)習(xí)習(xí)慣發(fā)生在你身上過嗎？（同學(xué)發(fā)言）1、在思考問題時(shí)一邊轉(zhuǎn)筆一邊思考；2、在學(xué)習(xí)中遇到問題題后，習(xí)慣先放一邊，以后又忘了解決；3、考試考差了后，開始下定決心認(rèn)真學(xué)習(xí)，但幾天后又松懈了；4、自習(xí)課無所事事，東張西望；5、自制力差，時(shí)間安排不合理，利用率不高；6、課間大聲說笑甚至追逐打鬧；7、寫作業(yè)磨磨蹭蹭，不及時(shí)，邊看電視邊寫作業(yè)，先玩再寫作業(yè)。

習(xí)慣對(duì)成功的人來說，－－我是功臣；對(duì)失敗的人來說，－－我是罪人。培訓(xùn)我，－－我會(huì)為你贏得整個(gè)人生；放縱我，－－我會(huì)毀掉你的終身。我到底是誰？－－我平凡得讓你驚奇。我就是你忠實(shí)的朋友--習(xí)慣。現(xiàn)在著名教育家葉圣陶也有句至理名言：“積千累萬，不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣?！贬槍?duì)這個(gè)問題，我們高一年級(jí)在開學(xué)之際就提出了“低下頭，拿起筆，閉上嘴，動(dòng)起腦”十二字要求和“腰板挺直，坐姿端正”八字方針，旨在培養(yǎng)同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們只有本著對(duì)自己嚴(yán)格要求的原則，將其落實(shí)到日常行為中去，專心學(xué)習(xí)，深入探究，才會(huì)換來成績的不斷進(jìn)步。

聯(lián)系這10多天的高中學(xué)習(xí)生活談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)習(xí)慣的初步認(rèn)識(shí)。課前預(yù)習(xí)珍惜時(shí)間上課聽講及時(shí)復(fù)習(xí)規(guī)范書寫錯(cuò)題積累--如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)一、預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)顧得上聽講，就顧不上思考，其根本原因就是沒有充分的課前預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)雖然累一些，但是卻能換來爽快與自由感。上課前充分預(yù)習(xí)，與“打有準(zhǔn)備之仗”有同曲之道。預(yù)習(xí)效果好，聽課才能有準(zhǔn)備性，所以說預(yù)習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)過程中一個(gè)必不可少的環(huán)節(jié)。幫助學(xué)習(xí)暫時(shí)落后的學(xué)生迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí).通過預(yù)習(xí),不但可以縮短學(xué)生在學(xué)習(xí)上的差距,使他在課堂上顯得更自信,更有勇氣,而且可以讓學(xué)生自己摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑,積累一些自學(xué)的方法.--如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)方法：1、選擇好預(yù)習(xí)時(shí)間；2、迅速瀏覽新課；3、帶著問題細(xì)讀第二遍；4、邊閱讀邊記筆記；5、找出重難點(diǎn)；6、閱讀與查資料相結(jié)合（用好工具書）；7、獨(dú)立思考發(fā)現(xiàn)問題。--如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)二、珍惜時(shí)間：除了上課，上自習(xí)，吃飯，作息時(shí)間外，算一算你每天還能擠出多少時(shí)間？一周能節(jié)約多少時(shí)間？--如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)三、上課聽講：a、做好課前準(zhǔn)備。要準(zhǔn)備好教材、學(xué)案、練習(xí)本、必備文具。b、集中注意力。思想開小差會(huì)分心等一切都要靠理智強(qiáng)制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。c、認(rèn)真觀察、積極思考。不要做一個(gè)被動(dòng)的信息接受者，要充分調(diào)動(dòng)自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對(duì)老師的講解積極思考。結(jié)論由學(xué)生自己的觀察分析和推理而得，會(huì)比先聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。d、抓住老師講課的重點(diǎn)。有的同學(xué)往往忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，這是錯(cuò)誤的。開頭，往往寥寥數(shù)語．但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個(gè)綱去聽課，下面的內(nèi)容才會(huì)眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對(duì)一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時(shí)還要注意老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的部分。e、做好課堂筆記。筆記記憶法，是強(qiáng)化記憶的最佳方法之一。筆記，可以克服大腦記憶方面的限制。當(dāng)然，最好的做法是課堂上記重、難點(diǎn)，課后在復(fù)習(xí)中充實(shí)整體脈絡(luò)。同時(shí)做筆記充分調(diào)動(dòng)耳、眼、手、心等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。f、注意和老師的交