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第四屆全國中小學(xué)“教學(xué)中的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用”優(yōu)秀教學(xué)案例評選多媒體教學(xué)軟件設(shè)計廣東佛山順德容桂高黎小學(xué)李皖湘實驗教科書義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)語文二年級下冊第一單元習(xí)作《木棉花》三年級作文：——仿寫《荷花》木棉花高黎小學(xué)李皖湘習(xí)作
在和同學(xué)互相介紹家鄉(xiāng)的景物時，你一定受到了一些啟發(fā)。比如，有的同學(xué)觀察得特別仔細(xì)，能說出景物的特點;有的同學(xué)能按一定的順序說得很清楚；還有的同學(xué)充分表達(dá)了熱愛家鄉(xiāng)的感情。這次習(xí)作，我們就來寫一寫家鄉(xiāng)的景物，寫的時候注意學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，并展開豐富的想象。如果對其他地方的景物特別感興趣，也可以寫。復(fù)習(xí)導(dǎo)入擬定提綱
木棉花
﹛看到想到﹛我仿佛就是一朵木棉花小鳥蜜蜂白云迎接春天的到來堅強孤傲英雄顏色形狀枝干樹葉花絮花開的季節(jié)
有的才展開兩三片花瓣兒。有的花瓣兒全都展開了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上要破裂似的。
花的形狀描寫仿寫一：有的……有的……還有的……
我忽然覺得自己仿佛就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在陽光里。一陣微風(fēng)吹來，我就翩翩起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)飄動。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了，我停止舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢。展
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