水母小學(xué)2012年績(jī)效工資考核方案

水母小學(xué)2012年績(jī)效工資考核方案根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)文件精神的要求，結(jié)合我校工作的實(shí)際情況和長(zhǎng)期形成的管理傳統(tǒng)及有關(guān)規(guī)章制度，特制定我?？?jī)效工資考核方案。一、指導(dǎo)原則績(jī)效工資考核是國(guó)家促進(jìn)事業(yè)單位管理的一項(xiàng)重要的的舉措，這項(xiàng)舉措客觀上提高了廣大教師的工資待遇，有利于學(xué)校加強(qiáng)管理，使學(xué)校辦學(xué)更加規(guī)范。我校績(jī)效考核本著調(diào)動(dòng)大家工作積極性的原則，又兼顧學(xué)校的教育工作的管理，采取從教師德、勤、績(jī)、能四個(gè)方面來(lái)評(píng)價(jià)教師。結(jié)合學(xué)校每月各項(xiàng)工作的檢查，并對(duì)檢查的結(jié)果做出評(píng)價(jià)和考核，以此為依據(jù)發(fā)放績(jī)效考核工資。在考核中，除了獎(jiǎng)優(yōu)外，重點(diǎn)在罰劣，對(duì)嚴(yán)重違背學(xué)校規(guī)章制度，不負(fù)責(zé)任而出現(xiàn)的重大工作事故將嚴(yán)肅處理。二、績(jī)效考核的內(nèi)容和范圍（一）、德小學(xué)教育有個(gè)重點(diǎn)的內(nèi)容，就是對(duì)學(xué)生的人格塑造，而這個(gè)時(shí)候教師對(duì)學(xué)生的影響，可能是一句話(huà)影響學(xué)生一生。對(duì)學(xué)生的德育教育在于言傳身教，老師的個(gè)人自身修養(yǎng)和素質(zhì)對(duì)學(xué)生有著深刻地影響。我們?cè)诖颂岢鰩讞l德育考核的具體要求：1、教師要對(duì)自己有品德修養(yǎng)上的追求。對(duì)自己的人生有相當(dāng)?shù)牡赖乱?。要以勤奮能干為榮，以偷懶說(shuō)風(fēng)涼話(huà)白拿工資為恥。這是最起碼的職業(yè)道德，也是教師的職業(yè)良心。對(duì)這一條以全體教師的打分為依據(jù)。2、教師要對(duì)自己的業(yè)務(wù)專(zhuān)業(yè)有追求。對(duì)工作是不是敬業(yè)，這一條最能體現(xiàn)出大家對(duì)工作的態(tài)度。平時(shí)的學(xué)習(xí)讀書(shū)、聽(tīng)課、寫(xiě)案例、論文最能說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。能否很用心工作是個(gè)很明確的工作態(tài)度評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。這一條除了有大家打分外。對(duì)其具體的考核，由教科室專(zhuān)門(mén)出細(xì)則考核。3、堅(jiān)守教學(xué)崗位。堅(jiān)守每節(jié)課，按時(shí)上課，按時(shí)下課，對(duì)無(wú)故缺課者，每次扣除績(jī)效工資30元。對(duì)由于教師不在課堂，使學(xué)生出現(xiàn)重大意外傷害事故者，除了扣發(fā)當(dāng)月30%的績(jī)效考核工資外，學(xué)校要追究責(zé)任，并要追償學(xué)校所受到的一切損失。4、不準(zhǔn)體罰學(xué)生。對(duì)以下幾種具體情況認(rèn)定為屬于體罰學(xué)生。①與學(xué)生身體接觸，屬于明顯毆打?qū)W生的行為。②在課堂和課下有明顯辱罵學(xué)生和嚴(yán)重侮辱學(xué)生人格的語(yǔ)言。③在上課時(shí)把學(xué)生趕到教室外、剝奪學(xué)生受教育的行為。④不能妥善地和家長(zhǎng)溝通，訓(xùn)斥家長(zhǎng)并對(duì)學(xué)校形象造成不良影響的言行。⑤紀(jì)委和糾風(fēng)辦認(rèn)定的其他屬于教師對(duì)學(xué)生有過(guò)錯(cuò)的行為。對(duì)以上情況，采取學(xué)校在進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，決定給于每次20元到100元的扣發(fā)績(jī)效考核工資。對(duì)處罰若有爭(zhēng)議或有意見(jiàn)，則可交到校務(wù)委員會(huì)，由校務(wù)委員會(huì)無(wú)記名表決。表決結(jié)果遵從少數(shù)服從多數(shù)的原則并要符合學(xué)校的規(guī)章制度。（二）、勤根據(jù)學(xué)校規(guī)章制度，我校對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律和出勤也有相應(yīng)的規(guī)定。對(duì)勞動(dòng)紀(jì)律的遵守反應(yīng)了一個(gè)人對(duì)工作的重視程度和工作的自覺(jué)性程度。我校實(shí)行坐班制，也允許個(gè)人有私事請(qǐng)假。1、請(qǐng)假原則：學(xué)校中層人員公私事情外出，都必須向校長(zhǎng)請(qǐng)假。學(xué)校普通教師外出必須向教科室主任請(qǐng)假，并履行相關(guān)的外出手續(xù)；一日以上的請(qǐng)假包括代休，必須經(jīng)過(guò)校長(zhǎng)批準(zhǔn)。校長(zhǎng)請(qǐng)假，一日以上的外出向中心校校長(zhǎng)請(qǐng)假。如發(fā)現(xiàn)不按請(qǐng)假要求做的人員，每次扣發(fā)10元的績(jī)效工資。2、請(qǐng)假的范圍，包括事假、病假。對(duì)因故不能按時(shí)上班的情況，可以打電話(huà)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，但要說(shuō)明請(qǐng)假的明確理由，不準(zhǔn)托人帶話(huà)請(qǐng)假。其他人請(qǐng)假，必須遵守先請(qǐng)假，待同意批準(zhǔn)后再休息原則，不準(zhǔn)先斬后奏，否則將視為曠工。如發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定請(qǐng)假要求做的情況，每次扣發(fā)績(jī)效考核工資10元。3、上班遲到每次扣發(fā)績(jī)效考核工資10元，無(wú)故早退每次扣發(fā)工資10元。對(duì)一個(gè)月內(nèi)連續(xù)遲到或早退三次者按曠工處理，并在考核中打分為不合格，高級(jí)職稱(chēng)者高職低聘。對(duì)一個(gè)月內(nèi)四次以上連續(xù)遲到和早退者，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)班子研究處理意見(jiàn)，并交校務(wù)委員會(huì)最終處理。4、對(duì)病、事假按著貴州省人事局有關(guān)文件和學(xué)校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。對(duì)曠工者按著人事局勞動(dòng)合同聘任有關(guān)規(guī)定處理。5、對(duì)出滿(mǎn)勤者在年終可適當(dāng)發(fā)滿(mǎn)勤獎(jiǎng)給于鼓勵(lì)。（三）、績(jī)教師的工作業(yè)績(jī)體現(xiàn)在其主要崗位上取得與教學(xué)有關(guān)的成績(jī)。學(xué)校相當(dāng)重視由各級(jí)教育局組織的教學(xué)活動(dòng)，并鼓勵(lì)大家積極參與，勇于拚搏，講求誠(chéng)信，以自己真實(shí)的實(shí)力，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。1、對(duì)在市、縣教育局優(yōu)質(zhì)課獲得一、二、三等獎(jiǎng)的教師，學(xué)校在年終一次性給于獎(jiǎng)勵(lì)300、200、100元。2、對(duì)參加省、市教育局組織的有關(guān)論文活動(dòng)，對(duì)獲一、二、三等獎(jiǎng)?wù)咭淮涡越o于50、30、20元獎(jiǎng)勵(lì)。（四）、能教師能力的體現(xiàn)在工作的各個(gè)方面，包括指導(dǎo)新教師的能力、公開(kāi)課獲獎(jiǎng)的水平、班級(jí)管理、教育和培訓(xùn)家長(zhǎng)、輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)等各種情況。班級(jí)管理、家長(zhǎng)學(xué)校這塊的考核由德育處拿出細(xì)則。輔導(dǎo)教師上公開(kāi)課的獎(jiǎng)勵(lì)在前面已經(jīng)明確。在這里，重點(diǎn)說(shuō)明輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的情況。1、對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)要求誠(chéng)信，要求成績(jī)真實(shí)。除了學(xué)校同意可以影響學(xué)生上課參加強(qiáng)化訓(xùn)練的情況外，原則上學(xué)生參加各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng)，不得影響學(xué)生正常上課，也不得影響自己的正常教學(xué)工作。學(xué)校在這方面發(fā)獎(jiǎng)要考慮：與學(xué)生學(xué)習(xí)有直接關(guān)系、活動(dòng)組織者組織嚴(yán)密，競(jìng)賽激烈，成績(jī)真實(shí)，對(duì)學(xué)校的影響較大。2、輔導(dǎo)學(xué)生參加各種語(yǔ)文活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況，根據(jù)獲獎(jiǎng)的難易程度，可給與適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。3、大隊(duì)部參加上級(jí)組織的各種活動(dòng)獲獎(jiǎng)情況，也根據(jù)當(dāng)時(shí)獲獎(jiǎng)情況適當(dāng)給輔導(dǎo)老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。4、參加其它上級(jí)組織的有關(guān)活動(dòng)，也可參照上述情況，結(jié)合獲獎(jiǎng)情況可給輔導(dǎo)教師50元以下的獎(jiǎng)勵(lì)。但不支持學(xué)生交錢(qián)就能獲獎(jiǎng)的活動(dòng)。三、其它違背校紀(jì)校規(guī)扣發(fā)效益工資的規(guī)定1、在處罰教師的違紀(jì)時(shí)，有一些教師可能會(huì)想不通。歡迎大家用正常的方式表達(dá)自己的意愿，使大家有個(gè)彼此良好的溝通。犯錯(cuò)就是犯錯(cuò)，從做人上來(lái)講，就要拿得起放得下。承認(rèn)錯(cuò)誤需要勇氣，所以戰(zhàn)勝自己才是真的勇敢。如果對(duì)處理有重大意見(jiàn)，可以把問(wèn)題放在教代會(huì)或者校務(wù)委員會(huì)表決裁定。2、對(duì)無(wú)理取鬧，頂撞學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，胡亂發(fā)泄情緒，把學(xué)校規(guī)章制度當(dāng)一張廢紙胡來(lái)的惡劣態(tài)度，將依照教育局對(duì)這種素質(zhì)表現(xiàn)低劣的近期開(kāi)會(huì)的立場(chǎng)和態(tài)度，將給與嚴(yán)厲地制裁。對(duì)其處理方法，①包括扣除每月30%的績(jī)效考核工資，②對(duì)其職稱(chēng)進(jìn)行高職低聘，③年度教師考核不稱(chēng)職，直到連續(xù)兩年考核不稱(chēng)職而解除聘任及按規(guī)定解除勞動(dòng)合同關(guān)系。同時(shí)，將學(xué)校所發(fā)生者種事情的情況及處理意見(jiàn)，及時(shí)通報(bào)給教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。3、除了因接待等工作任務(wù)需要喝酒外，上班時(shí)間一律不得喝酒或酒后上班。學(xué)校是教育人的地方，對(duì)學(xué)生言傳身教就從抽煙喝酒躲著學(xué)生，不對(duì)學(xué)生造成負(fù)面影響開(kāi)始，用實(shí)際行動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明教育。如發(fā)現(xiàn)教職工違規(guī)，一次給與罰款10元。也希望大家能自覺(jué)遵守這條，如果把學(xué)?？己艘伯?dāng)兒戲，將加重處罰。4、對(duì)酒后滋事，謾罵、打人、無(wú)理取鬧，影響惡劣。對(duì)其處理方法：①扣除每月30%的績(jī)效考核工資，②對(duì)其職稱(chēng)進(jìn)行高職低聘，③年度教師考核不稱(chēng)職。如有下崗指標(biāo)者，學(xué)校將考慮其優(yōu)先下崗。對(duì)情節(jié)特別嚴(yán)重者，將移交司法機(jī)關(guān)處理。5、原則上不準(zhǔn)在校園內(nèi)抽煙，但考慮實(shí)際情況，可在指定的地方抽煙，至少要求不當(dāng)著學(xué)生的面抽煙。在香港人家都能做到大街上不抽煙，難道我們?cè)谛@內(nèi)就做不好嗎？不在指定地點(diǎn)抽煙這是個(gè)對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題，也是個(gè)文明問(wèn)題。如果自己不能自律，每次扣發(fā)違規(guī)者10元績(jī)效考核工資。6、無(wú)正當(dāng)理由不服從學(xué)校分配工作者，高職低聘使用，并扣發(fā)績(jī)效考核工資100元。7、有亂收費(fèi)、亂辦班或私自給學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料者，每次扣除績(jī)效考核工資300元。如被糾風(fēng)辦查處的，按紀(jì)委的處理意見(jiàn)執(zhí)行。四、簡(jiǎn)單說(shuō)明1、上班就是有要求，有很多條框，少了點(diǎn)自在和自由，而且還要求大家自覺(jué)遵守，這不過(guò)是中外任何一個(gè)單位都是這樣的要求。這屬于是基本的常識(shí)，對(duì)誰(shuí)都一樣，不存在誰(shuí)壓迫誰(shuí)的問(wèn)題。而且是經(jīng)過(guò)大家討論的東西，理應(yīng)大家都要自覺(jué)遵守。每月考核一次，大家都一樣。2、班主任工作是小學(xué)教育一項(xiàng)重要的工作內(nèi)容，政府和學(xué)校也很重視班主任工作，因此，班主任在人均的基數(shù)上加發(fā)100元班主任費(fèi)。這塊錢(qián)的發(fā)放必須和班主任考核結(jié)合起來(lái)。3、按照教育部績(jī)效工資指導(dǎo)意見(jiàn)和上級(jí)的有關(guān)要求，要拉開(kāi)檔次發(fā)放績(jī)效考核工資，根據(jù)學(xué)校歷來(lái)管理的傳統(tǒng)，考慮到組長(zhǎng)基本上屬于教學(xué)骨干，并在加強(qiáng)教研組建設(shè)中起著重要的作用，因此，組長(zhǎng)在人均基數(shù)上多加三十元；學(xué)校中層擔(dān)負(fù)著相當(dāng)?shù)墓芾砣蝿?wù)，并且絕大部分也是學(xué)校的教學(xué)骨干，因此，學(xué)校中層在組長(zhǎng)的基礎(chǔ)上多加三十元；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)因其擔(dān)負(fù)的管理承擔(dān)重要的責(zé)任，而一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)本身也擔(dān)任著教學(xué)工作，因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在中層的基礎(chǔ)上多加三十元。4、該方案經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論通過(guò)后，全校所有的人必須無(wú)條件執(zhí)行。對(duì)在執(zhí)行中存在的問(wèn)題，可以通過(guò)正常渠道向上面反應(yīng)，大家互相努力，共同監(jiān)督，共同搞好學(xué)校的管理。遇到分歧嚴(yán)重的問(wèn)題，采取少數(shù)服從多數(shù)的原則，交給教代會(huì)或校務(wù)委員會(huì)無(wú)記名表決裁定。5、對(duì)確實(shí)存在執(zhí)行中有嚴(yán)重偏差，執(zhí)行不公平的情況，經(jīng)過(guò)調(diào)查核實(shí)后將對(duì)執(zhí)行者提出批評(píng)，嚴(yán)重者將給與處罰。原則上要多加強(qiáng)溝通，盡量避免沒(méi)必要的、情緒化的誤會(huì)。6、在發(fā)放績(jī)效考核工資時(shí)，我們堅(jiān)決反對(duì)因受批評(píng)或處罰時(shí)，拿著別人犯錯(cuò)的事情來(lái)攀比，并以此作為辯解的理由。這種方式的開(kāi)脫自己的過(guò)錯(cuò)是個(gè)非常不好的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的態(tài)度，同時(shí)也顯得不夠光明磊落。我們鼓勵(lì)大家都向好的人和事學(xué)習(xí)，以做得好的人來(lái)對(duì)照自己的不足，鼓勵(lì)勇于承認(rèn)不足，并對(duì)犯錯(cuò)后態(tài)度表現(xiàn)好的人，可以在制度允許的范圍內(nèi)從輕處理?？傊?，考核方案的意義不僅促進(jìn)了學(xué)校管理規(guī)范化，也是一個(gè)自我教育、自我反思的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。很多人往往是看到了自己的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，而忽略自己的不足和缺點(diǎn)。到底