2023工廠畢業(yè)實(shí)習(xí)總結(jié)參考樣本（3篇）

第8頁共8頁2023?工廠畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考樣本?我實(shí)習(xí)?所在的學(xué)?校是京郊?的一所鄉(xiāng)?村學(xué)校。?實(shí)習(xí)的基?本內(nèi)容包?括三部分?：課堂教?學(xué)、班主?任工作和?教育調(diào)查??；厩?況如下：?1、課?堂教學(xué)：?完成教案?數(shù)為五份?，試講次?數(shù)為五次?，上課節(jié)?數(shù)為五節(jié)?。2、?班主任工?作：組織?一次《迎?奧運(yùn)主題?班會(huì)》觀?摩課。?3、教育?報(bào)告;完?成一份教?育調(diào)查報(bào)?告。這?次實(shí)習(xí)令?我感受頗?多。一方?面，我深?感知識(shí)學(xué)?問浩如煙?海，使得?我不得不?晝夜苦讀?;另一方?面我也深?深地體會(huì)?到教學(xué)相?長的深刻?內(nèi)涵。比?如在我從?事教育教?學(xué)活動(dòng)時(shí)?。在我第?一次深入?課堂時(shí)，?我就遇到?了許多師?范學(xué)校里?沒學(xué)過、?沒想過的?難題。即?當(dāng)自任口?才出眾的?我繪聲繪?色地講完?一節(jié)課后?，我問學(xué)?生：“你?們聽完課?，印象最?深的是什?么”學(xué)生?面面相覷?，茫然無?語。學(xué)生?何以如此?呢在我看?來主要是?由于學(xué)生?沒有學(xué)習(xí)?的興趣。?古人云?：“知之?者不如好?知者，好?知者不如?樂知者。?”興趣對(duì)?于一個(gè)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?來說是一?個(gè)至關(guān)重?要的條件?。興趣是?學(xué)習(xí)入門?的階梯興?趣孕育著?愿望，興?趣溢生動(dòng)?力。那么?如何才能?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣呢在?班主任實(shí)?習(xí)工作中?，我在班?上開展了?“迎奧運(yùn)?”主題班?會(huì)活動(dòng)。?起初，我?遇到了許?多困難：?比如學(xué)生?的不配合?就常常令?我痛心疾?首。當(dāng)時(shí)?，有人建?議我使用?強(qiáng)制方法?。比如說?罰站、罰?蹲等。誠?然，這種?方法可以?勉強(qiáng)維持?班級(jí)秩序?。然而，?這也無疑?加深了老?師與學(xué)生?之間的隔?閡，甚至?會(huì)使學(xué)生?產(chǎn)生厭學(xué)?的心理。?作為教育?工作者，?就要想方?設(shè)法創(chuàng)設(shè)?民主和諧?的教學(xué)氣?氛，在教?學(xué)活動(dòng)中?建立平等?的師生關(guān)?系。當(dāng)?然，在開?展班會(huì)活?動(dòng)過程中?，我也發(fā)?現(xiàn)了一些?問題。我?曾經(jīng)問過?班上的同?學(xué)一個(gè)問?題：一斤?棉花和一?斤鐵哪個(gè)?重盡管我?一再“放?水”，可?是人有為?數(shù)不少的?人回答：?“當(dāng)然是?一斤鐵重?了!”?最近，我?還在學(xué)生?的習(xí)作中?發(fā)現(xiàn)這樣?的句子：?“除夕之?夜，深藍(lán)?色的天空?中掛著一?輪金黃色?的圓月。?”除夕之?夜，天空?中又怎么?可能出現(xiàn)?一輪金黃?色的圓月?呢嚴(yán)重失?真，近乎?荒謬。其?實(shí)，這僅?是一個(gè)常?識(shí)性的問?題，這樣?簡單的問?題都回答?不好，問?題似乎就?變得復(fù)雜?了，值得?我們教育?工作者深?思了：不?懂得這些?常識(shí)的學(xué)?生，又怎?能擁有完?整的人生?這樣的教?育能被稱?作素質(zhì)教?育嗎此?外在一些?觀摩課上?，還常常?呈現(xiàn)表演?的風(fēng)氣。?一個(gè)學(xué)生?回答了一?個(gè)很簡單?的問題后?。教師說?：“講得?真好!”?其余同學(xué)?馬上“啪?、啪、啪?”地鼓起?掌來。另?一個(gè)同學(xué)?回答了另?一個(gè)簡單?的問題，?也得到了?同樣的“?殊榮”。?一節(jié)課下?來，表揚(yáng)?不斷，掌?聲此起彼?伏。這就?是明顯的?弄虛作假?，這種現(xiàn)?象很值得?我們?nèi)ド?思。針?對(duì)以上問?題，我也?想提出一?些意見和?建議：?1、教師?應(yīng)該堅(jiān)持?客觀的原?則。弄虛?作假對(duì)學(xué)?生的影響?是十分深?遠(yuǎn)的。因?為從教師?的職業(yè)道?德，從教?師在學(xué)生?、家長的?心目中的?形象以及?從教師的?高尚責(zé)任?來看教師?都不應(yīng)該?弄虛作假?。而應(yīng)該?堅(jiān)持客觀?的原則。?2、為?了激發(fā)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性，?我們很有?必要把教?育的著眼?點(diǎn)放低一?些。讓他?們發(fā)現(xiàn)愛?其實(shí)很容?易;愛就?在身邊;?愛就在兒?女親情里?;愛就在?柴米油鹽?中?？?之，教育?是一個(gè)互?動(dòng)的過程?，老師只?要認(rèn)真投?入教學(xué)，?孩子就會(huì)?積極配合?。這種過?程是很開?心的!?2023?工廠畢業(yè)?實(shí)習(xí)總結(jié)?參考樣本?（二）?光陰似箭?，歲月如?梭，轉(zhuǎn)眼?一學(xué)期的?教學(xué)工作?即將結(jié)束?。本學(xué)期?，我繼續(xù)?擔(dān)任六年?級(jí)的語文?教學(xué)工作?，回首這?一學(xué)期的?教學(xué)工作?，感觸頗?深。針對(duì)?上學(xué)期本?班學(xué)生所?表現(xiàn)出來?的特征，?本人在本?學(xué)期對(duì)語?文教學(xué)工?作做了些?調(diào)整，也?取得了一?些成績和?經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)?作出如下?總結(jié)：?一、認(rèn)真?開展語文?教學(xué)工作?本學(xué)期?來，我一?直努力開?展好語文?教學(xué)工作?，認(rèn)真?zhèn)?課，遵守?作息時(shí)間?，不斷加?強(qiáng)培訓(xùn)和?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，回顧本?學(xué)期的工?作，主要?從以下幾?方面進(jìn)行?總結(jié)：?1、繼續(xù)?加強(qiáng)詞、?句訓(xùn)練。?引導(dǎo)學(xué)生?自覺地運(yùn)?用查字典?、聯(lián)系上?下文的方?法理解詞?語，運(yùn)用?聯(lián)系上下?文和生活?實(shí)際的方?法理解含?義深刻的?句子。并?通過背誦?、摘抄等?形式積累?詞句和精?彩語段。?2、重?視朗讀的?指導(dǎo)和訓(xùn)?練。在教?學(xué)過程中?，要安排?比較充裕?的時(shí)間讓?學(xué)生朗讀?課文，使?朗讀能力?不斷提高?。堅(jiān)持多?讀少講，?在教學(xué)方?法上，應(yīng)?以學(xué)生自?己閱讀，?自我檢測?為主，教?師的任務(wù)?是提出要?求和酌情?檢查。閱?讀教學(xué)的?方法：重?要的是“?把閱讀的?時(shí)間交還?給學(xué)生”?。讓學(xué)生?朗讀，啟?發(fā)他們想?象。課文?后面通常?有一道思?考題，既?致力于整?體感知課?文內(nèi)容，?又注意向?課外延伸?。3、?充分發(fā)揮?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?和主動(dòng)性?。讓學(xué)生?通過自學(xué)?理解課文?思想內(nèi)容?，并在自?學(xué)中逐步?提高理解?能力。教?師善于運(yùn)?用富有啟?發(fā)性的問?題指導(dǎo)學(xué)?生思考，?討論，合?作，有的?放矢地進(jìn)?行指導(dǎo)，?點(diǎn)播，講?解。4?、增加學(xué)?生的閱讀?量，指導(dǎo)?閱讀方法?。5、?加強(qiáng)習(xí)作?的檢查與?指導(dǎo)，提?高學(xué)生的?寫作能力?。6、?積極營造?民主和諧?的課堂氣?氛，向_?___分?鐘要質(zhì)量?，突出主?體地位，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新能?力。7?、注意培?養(yǎng)學(xué)生認(rèn)?真書寫、?認(rèn)真審題?、做事不?馬虎的好?習(xí)慣。?8、針對(duì)?本班遵守?紀(jì)律自覺?性差和部?分學(xué)生不?完成作業(yè)?的實(shí)際情?況，我采?用競爭機(jī)?制，小組?合作，互?幫互助等?措施激勵(lì)?學(xué)生很好?的完成作?業(yè)，并評(píng)?選出優(yōu)勝?小組，多?數(shù)同學(xué)出?現(xiàn)明顯的?轉(zhuǎn)變。?二、存在?的問題與?不足1?、同學(xué)們?的作業(yè)，?個(gè)別書寫?質(zhì)量太差?，作業(yè)本?保護(hù)的不?夠好，個(gè)?別同學(xué)對(duì)?字的筆順?、筆畫掌?握的不好?，錯(cuò)別字?比較多，?還沒有養(yǎng)?成認(rèn)真書?寫的好習(xí)?慣。2?、在教學(xué)?過程中，?教師對(duì)教?材理解、?運(yùn)用不夠?深刻，對(duì)?教材內(nèi)容?把握不夠?，教學(xué)方?法不夠靈?活，沒能?充分提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，總覺得?上課時(shí)間?不夠。?3、教學(xué)?中，未能?有效地關(guān)?注整體，?激勵(lì)性語?言使用不?足不到位?。三、?今后努力?的方向?1、采用?多種教學(xué)?手段，激?發(fā)學(xué)生學(xué)?習(xí)語文的?興趣。?2、要努?力開發(fā)、?充分利用?語文課程?資源，開?展豐富多?彩的語文?實(shí)踐活動(dòng)?。3、?多組織一?些語文活?動(dòng)，如：?朗讀比賽?、說話比?賽、講故?事比賽、?作文比賽?等等，使?那些思想?落后，集?體榮譽(yù)感?差的同學(xué)?受到啟發(fā)?教育，增?強(qiáng)他們的?自信心和?責(zé)任感。?沒有，?只有更好?。每天努?力一點(diǎn)點(diǎn)?，每天就?靠近希望?一點(diǎn)點(diǎn)。?沒有最差?，只有更?差。要奮?斗才會(huì)有?進(jìn)步，要?奮斗就必?須多付出?。讓六甲?班的老師?和學(xué)生一?起朝著希?望努力，?去接近每?個(gè)人心中?的希望吧?!20?23工廠?畢業(yè)實(shí)習(xí)?總結(jié)參考?樣本（三?）這次?能有機(jī)會(huì)?去工廠實(shí)?習(xí)，我感?到非常榮?幸。雖然?只有一個(gè)?禮拜的時(shí)?間，但是?在這段時(shí)?間里，對(duì)?于一些平?常理論的?東西，有?了感性的?認(rèn)識(shí)，感?覺到受益?匪淺。?以下是我?在實(shí)習(xí)期?間的一些?總結(jié)以及?心得體會(huì)?。在以后?開展自身?的工作，?以及在對(duì)?客戶的溝?通應(yīng)對(duì)上?，希望這?篇工廠實(shí)?習(xí)報(bào)告范?文能有所?借鑒。?一、工廠?的總體規(guī)?模水平亞?泰（東莞?）木業(yè)位?于東莞大?朗鎮(zhèn)，占?地246?00平米?，員工_?___多?人。近十?多年的制?造歷史已?經(jīng)發(fā)展成?一家具有?專業(yè)規(guī)模?的木制品?專家，在?東莞制造?業(yè)發(fā)達(dá)的?地區(qū)也小?有名氣。?走進(jìn)廠?區(qū)，只見?潔凈整齊?的環(huán)境和?次序井然?的工作程?序。雖然?是國內(nèi)的?制造廠家?，但是，?到了車間?，看過那?些先進(jìn)的?流水線，?那些熟練?的技術(shù)水?平，完全?會(huì)感覺到?現(xiàn)代化的?管理。作?為木質(zhì)產(chǎn)?品的制造?廠，一些?諸如木屑?的飛揚(yáng)，?機(jī)器的喧?囂以及混?合著的膠?水味油漆?味等問題?，都是難?免存在的?，但是工?廠已經(jīng)把?這些都盡?可能的減?少到最低?限度了。?走在車間?，這些大?多的木制?廠家所面?臨的嚴(yán)重?問題似乎?在我們工?廠并沒有?太大的困?擾，反而?是那些管?理和效率?吸引了大?多的參觀?者。工?廠有自己?的作息時(shí)?間，并且?都會(huì)嚴(yán)格?遵守。就?連中午休?息間隙，?每個(gè)工人?都會(huì)把自?己得區(qū)域?整理得井?然有序，?這樣的自?覺整理也?是工廠之?所以能保?持潔凈的?原因之一?。在用餐?問題上，?工廠也有?自己的特?色。那就?是上至高?層主管下?至普通工?人，吃的?飯菜一律?相同，沒?有任何的?特殊化。?二、學(xué)?習(xí)過程?如下幾點(diǎn)?是在工廠?實(shí)習(xí)期間?，就我的?工作需要?，主要學(xué)?習(xí)到的一?些知識(shí)以?及由此得?到的一些?心得。?（一）木?材的選用?工廠最?常用的木?材還是紅?木（非洲?花梨木）?，楓木（?美國），?胡桃木。?大多都是?從國外進(jìn)?口，這也?就是為什?么我司的?報(bào)價(jià)要比?國內(nèi)同等?廠家的價(jià)?格要高的?原因正是?“一分價(jià)?錢一分貨?”。M?DF板也?是常用的?材質(zhì)之一?。我司很?多產(chǎn)品也?都可以選?用MDF?貼木皮來?達(dá)到仿實(shí)?木的效果?。對(duì)于一?些想節(jié)省?成本的客?戶來說可?以推薦一?用。這?些常規(guī)木?材在倉庫?里都備有?一定數(shù)量?的庫存，?其他的木?材也有備?量，但是?一般都要?盡量推薦?選用常規(guī)?木材（除?非客戶定?購的產(chǎn)品?數(shù)量龐大?值得工廠?采購另外?一些昂貴?的木材）?，這對(duì)于?工廠的加?工技術(shù)、?生產(chǎn)周期?、生長成?本等都會(huì)?有所幫助?。（二?）加工方?面工廠?所采用的?機(jī)器都比?較先進(jìn)，?一般來說?都是機(jī)器?自動(dòng)操作?，比如C?NC數(shù)控?機(jī)，萬能?圓鋸機(jī),?立軸機(jī)等?。所以，?只要操作?得當(dāng)，人?員安排合?理，一般?都能產(chǎn)生?較高的效?率（一般?來說，都?需要熟練?人工）。?雖然說?工廠對(duì)于?大多數(shù)的?木制產(chǎn)品?都能生產(chǎn)?，但是以?后在和客?戶溝通過?程中，在?盡量滿足?客戶要求?的同時(shí)，?還要盡量?站在工廠?的立場上?考慮。比?如，可以?向客戶推?薦一些外?形相同，?但是做法?簡單，結(jié)?構(gòu)清晰的?樣品。這?對(duì)于工廠?來說不但?可以降低?成本，而?且還可以?提高效率?。（三?）鐳射和?絲印目?前工廠的?最大鐳射