幼兒園小班健康教案【13篇】

幼兒園小班健康教案【13篇】幼兒園小班健康教案篇1

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)聽信號，一個跟著一個走。

2、能找到自己所在“火車”中的位置。

3、體驗參加體育活動的樂趣。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、常繩兩根、鈴鼓一個、火車頭飾一個。

2、有一定節(jié)奏感的音樂磁帶。

活動過程：

1、模仿成人打掃火車車廂，隨著音樂。進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

（1）教師：小朋友，今天我們要開著火車到各處游玩。我是列車長，你們要聽清楚我的要求。

（2）教師：你們跟我一起學(xué)習(xí)將火車車廂打掃一遍。

A、教師：上肢運動，我們首先將車窗的玻璃擦干凈了。幼兒先將一只手上舉過頭學(xué)擦玻璃動作，然后換一只手同樣進(jìn)行，也可兩只手同時進(jìn)行。

B、教師：腹背運動，我們來一起將車廂的地面打掃干凈。幼兒兩只手作拿掃帚狀，彎腰掃地。

C、教師：下肢運動，我們今天乘坐的是雙層列車，一起到樓上打掃去。教師帶領(lǐng)幼兒模仿上樓梯的動作。

D、教師：下蹲運動，樓上打掃好了嗎？我們蹲下看看椅子下面還有沒有東西了。教師帶領(lǐng)幼兒蹲下看看不同的椅子底下，讓幼兒蹲一蹲，站一站。

E、教師：跳躍運動，今天小朋友真能干，將火車車廂打掃的好干凈??！我們跳一跳表揚一下自己吧。教師帶領(lǐng)幼兒一邊說“耶”一邊跳起來單手出示大拇指向上翹。

2、學(xué)習(xí)聽信號，一個跟著一個走。

（1）交代游戲中長繩的使用和幼兒站隊事項。

教師：我們打掃完車廂，馬上準(zhǔn)備出發(fā)。這里是車廂，我是火車頭，大家都站在車廂里，手抓兩邊的安全帶，準(zhǔn)備出發(fā)。

（2）教幼兒學(xué)習(xí)聽信號節(jié)奏開火車。幼兒在教師的幫助下站到兩根繩子的中間，排成一隊。教師戴上火車頭飾站在隊伍最前方說：火車開動后，聽著鈴鼓的節(jié)奏一步一步往前開。

（3）幼兒學(xué)習(xí)分散走后能找到自己原來的位置。教師說火車到xx地方了。帶領(lǐng)幼兒發(fā)出：哧……排氣聲，引導(dǎo)幼兒下次休息。

（4）請幾名幼兒聽信號走的較好的幼兒，示范如何聽信號走。

（5）教師可反復(fù)進(jìn)行4—5次。每次開火車是，教師根據(jù)上一次幼兒出現(xiàn)的問題提出要求，然后再出發(fā)。

3、放松活動。

教師：今天我們到了好多地方游玩，大家累了吧，我們用毛巾擦擦吧，休息一下。

活動反思：

語言表達(dá)能力不夠或是不愿張口講話的孩子，在平時的生活中可能受到過別人的嘲笑或是父母的原因。長此就造成了孩子不愛說話的習(xí)慣。日常生活中，我要讓孩子要用語言表達(dá)自己的想法，不能是點頭、搖頭。在游戲中盡量安排那些語言發(fā)展較好的孩子和語言發(fā)展較差的孩子在一起玩，這樣不但會培養(yǎng)孩子們的交往能力，同時也促進(jìn)了孩子的語言發(fā)展。在預(yù)設(shè)教學(xué)活動中，盡量給予語言發(fā)展較差孩子發(fā)言的機(jī)會，并及時概括和糾正。只要孩子張嘴了，就要給予表揚。孩子在幼兒園受到的集體教育，是家庭無法給予的。在幼兒園里孩子學(xué)會了與同齡人交流，學(xué)會了與人合作，享受集體活動的喜悅和快樂。

總之，根據(jù)幼兒實際情況與身心特點，有的放矢地采取相應(yīng)措施，才能達(dá)到預(yù)期的最佳效果。

幼兒園小班健康教案篇2

[活動目標(biāo)]

1、認(rèn)識一些藥物，知道生病時才吃藥。

2、學(xué)會在成人的指導(dǎo)下吃藥，自己不隨意拿藥吃。

3、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

[重點和難點]

活動重點：知道生病時才吃藥，自己不隨意拿藥吃。

活動難點：認(rèn)識一些藥物，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

[活動準(zhǔn)備]

圖片。

[活動過程]

一、出示藥片，引出主題

1、教師（出示一些藥）：這些是什么？你知道它們的名字嗎？

2、教師：這些都是藥，當(dāng)我們生病時，它們能幫助我們恢復(fù)健康。今天老師請來藥片寶寶，來聽聽藥片寶寶的話。

二、觀看視頻了解藥片，并知道小朋友不能隨意拿藥吃

1、引出藥片寶寶，并以藥片的口吻與幼兒交談。

引導(dǎo)語：小朋友，你們好，我是藥片寶寶，你們在哪里見過我？

我常常出現(xiàn)在醫(yī)院、藥店里，醫(yī)生和生病的小朋友需要我，病毒、細(xì)菌都不喜歡我，但是你們不能隨便亂吃我，你們知道為什么嗎？現(xiàn)在請小朋友們觀看圖片。

2、觀看圖片，了解圖片內(nèi)容。

3、提問：

（1）視頻里的男孩為什么會肚子疼？（他把藥片當(dāng)糖果吃，亂吃很多藥片會傷害身體，甚至?xí)霈F(xiàn)生病危險）

（2）當(dāng)我們在家看見不認(rèn)識的物品應(yīng)該怎么做？（詢問大人不能亂吃，同時大人收納好的藥品，小朋友不能隨便拿取）

（3）認(rèn)識常見藥物（有膠囊狀和片狀的藥、有開水沖服的沖劑、玻璃瓶里的口服液、大瓶子里的止咳糖漿，還有噴霧等等，這些藥可以緩解病情，促進(jìn)身體痊愈）

三、安全對錯小游戲

看完藥片寶寶的視頻，現(xiàn)在讓我來考考你們吧！

1、全全趁著家人不在，把藥當(dāng)糖吃。（錯）

2、妮妮覺得琵琶糖漿很好吃，每次都多吃一點。（錯）

3、安安生病，在有醫(yī)生的指導(dǎo)下，定時定量吃藥。（對）

四、小結(jié)

藥片寶寶：小朋友們，要記住我說的話，不要隨意拿藥吃，祝你們有個健康的身體。

[活動延伸]提醒家長在家也叮囑孩幼兒藥物不可以隨便拿來吃，避免幼兒因誤食而導(dǎo)致危險。

幼兒園小班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1、了解吃各種食物（果凍、魚、熱湯、水果等）時要注意的安全事項，學(xué)會正確進(jìn)食方法。

2、明白吃飯時不包飯和裹飯，細(xì)嚼慢咽才有利于健康，不要一邊吃一邊說話。

3、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

4、初步了解健康的小常識。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：

掛圖

活動過程：

一、教師通過與幼兒談話，引出活動主題

1、教師：小朋友，你們平時都愛吃什么東西呢？零食是我們小朋友愛吃的東西，你們都吃過哪些零食呢？

引導(dǎo)幼兒回答。

2、教師：剛剛小朋友都說了很多自己愛吃的零食，那除了零食以外，我們還要吃飯菜，小朋友，你們吃過的飯菜又都有哪些呢？

教師引導(dǎo)幼兒積極回答。

二、引導(dǎo)幼兒了解進(jìn)食可能遇到的危險

1、教師：小朋友，你們知道嗎？飯菜可口，零食好吃，但是如果我們在吃東西的時候不注意，也會很容易發(fā)生危險的哦！

2、教師說一說因為飲食不當(dāng)而造成不良后果的事例。如：有些孩子因為吃果凍造成窒息，有些小朋友中午把飯含在嘴巴里面睡覺也造成窒息等等。

三、讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)由于進(jìn)食不當(dāng)所產(chǎn)生的危險

1、教師：小朋友，現(xiàn)在請你們說說你們在吃東西的時候應(yīng)該要注意哪些事情呢？

2、教師引導(dǎo)幼兒說一說自己在進(jìn)餐時有哪些不正確的方式，應(yīng)該要怎么樣做，才能夠避免危險的發(fā)生。

3、教師小結(jié)：吃飯時不能含飯在嘴巴里面，吃魚的時候應(yīng)該慢慢吃，防止被魚刺卡到；湯太燙的話應(yīng)該等一會兒再喝等等。只要我們在吃飯的時候慢慢吃，多加注意，就不會發(fā)生這些危險。

四、出示掛圖，進(jìn)一步了解進(jìn)食時要注意的安全

1、教師：小朋友，請你們看一看這幅圖里面都有什么內(nèi)容呢？圖上面是怎么樣提醒我們在進(jìn)食的時候要注意的事情呢？

2、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖畫，用自己的語言說一說。

3、教師小結(jié)：細(xì)細(xì)滑滑的食物要一小口一小口咬碎以后再咽下，我們在吃水果時要及時吐核，吃有刺的食物時要慢慢吃，過熱的食物要等到稍涼以后再吃。

五、教師引導(dǎo)幼兒回顧并總結(jié)今天活動的內(nèi)容，希望幼兒在日常生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，注意進(jìn)食安全。

幼兒園小班健康教案篇4

活動目標(biāo)

愿意遵守正確的作息時間，在愉快的情緒中安靜入睡。

學(xué)習(xí)正確的睡眠姿勢。

養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

課件準(zhǔn)備：《按時睡覺》動畫視頻；“睡眠姿勢”組圖；“晚安，寶貝”組圖。

材料準(zhǔn)備：家長將幼兒睡覺時的姿勢拍下來讓幼兒帶到班級。

活動過程

談話激趣，引出活動主題。

——你昨晚幾點睡的？

——有沒有晚睡？

——晚睡第二天起床后是什么樣的感覺？

播放動畫視頻《按時睡覺》，引導(dǎo)幼兒了解晚睡的危害，愿意遵守正確的作息時間。

——小猴子點點特別喜歡晚睡，這樣做好不好呢？我們一起來看看吧。

——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡著的時候，點點在做什么？（看電視、玩積木）

——晚睡的點點第二天怎么了？（有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳）

——我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)？為什么？

小結(jié)：晚睡晚起對我們的健康不利，影響我們身體的成長，嚴(yán)重的還可能生病。所以我們要早睡早起，這樣一天才會有精神，才能和其他小朋友一起玩游戲。我們要遵守正確的作息時間，養(yǎng)成準(zhǔn)時睡覺，準(zhǔn)時起床的好習(xí)慣。

出示組圖“睡眠姿勢”，請幼兒拿出自備照片，引導(dǎo)幼兒知道正確的睡眠姿勢。

1、出示組圖“睡眠姿勢”，引導(dǎo)幼兒觀察圖片判斷正誤。

——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺的？

——你們覺得誰的睡姿好？誰的睡姿不好？為什么？

2、出示照片，鼓勵幼兒說一說自己睡覺的姿勢。

——你睡覺時的姿勢像哪位小朋友？

——你睡覺的姿勢對嗎？

——正確的睡姿是什么樣的？

小結(jié)：我們要養(yǎng)成正確的睡姿：不蒙頭睡、不趴著睡、不身體蜷縮著睡?？梢云教芍蛘邆?cè)著身子睡，要放松舒展自己的身體。

出示組圖“晚安，寶貝”，鞏固幼兒對正確睡眠姿勢和作息習(xí)慣的認(rèn)識。

——觀察圖片，當(dāng)老師指到正確的圖片時，小朋友們可以拍手。當(dāng)老師指到錯誤的圖片時，小朋友們雙手在胸前畫叉。

溫馨提示

有條件的幼兒園，可用攝像機(jī)拍攝一段班上幼兒午睡時的情景，讓幼兒直觀地了解自己的睡姿。

活動延伸

日常活動

午睡時，教師可以觀察幼兒準(zhǔn)備入睡的睡姿習(xí)慣，及時糾正幼兒錯誤的睡姿。

幼兒園小班健康教案篇5

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識清潔用品，并能正確使用。

2、通過談話、老師示范、講解，幼兒練習(xí)學(xué)習(xí)清潔技巧。

3、樂意參加幼兒園的集體勞動活動，體驗勞動的艱辛和快樂。

4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

活動準(zhǔn)備：

掃帚拖把抹布物品等

活動過程：

一、討論：我會做哪些事情？

師：孩子們，你們的小手在哪里？我們都有一雙能干的小手，你的小手會做哪些事情呢？誰來說一說？

孩子們，你們講的真好，我們的小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做一次清潔小衛(wèi)士，我們齊心協(xié)力來把教室打掃干凈。

二、學(xué)習(xí)一些清潔技巧。

1、認(rèn)識清潔用品

師：孩子們，你們看這是什么？（一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認(rèn)識。）

2、學(xué)習(xí)幾項清潔技巧。

師：這些清潔用品應(yīng)該怎么用呢？誰來試一試？他這樣用對嗎？應(yīng)該怎么用？怎么拿？

3、教師示范使用清潔用品。

如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品

4、請部分幼兒試一試。

三、大家一起動起來

師幼共同分配清潔區(qū)域，鼓勵大家一起動起來。

活動反思：

幼兒生活衛(wèi)生習(xí)慣地培養(yǎng)，主要在日常生活中進(jìn)行，小朋友都積極主動參與，并從中明白要養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，知道人人都要愛清潔，講衛(wèi)生。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學(xué)

幼兒園小班健康教案篇6

活動目標(biāo)

1、喜歡參與集體活動，并與同伴分享生活經(jīng)驗。

2、堅持帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行戶外體育活動。

活動準(zhǔn)備

教學(xué)掛圖，進(jìn)行曲的音樂磁帶，輕柔的歡快的帶子

活動過程

一、開始部分：

聽音樂，做拍手律動，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

二、基本部分：

1、出示教學(xué)掛圖，請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友？他們在干什么？（指導(dǎo)孩子們用右手的食指進(jìn)行點數(shù)，點數(shù)的時候從左邊一次類推進(jìn)行，眼睛要跟上手指。）

恩，剛剛小朋友們數(shù)的真棒，小手伸得也很對，繼續(xù)努力??！

2、那讓我們也學(xué)著他們的樣子出去走走吧。

3、聽著音樂念著兒歌走出活動室。

（走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。）哇！小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。

1）、聽音樂改變步子的快慢。

如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。

幼兒自由練習(xí)。

2）、聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的交替要一致，手腳要一致。

4、聽音樂變換對形走。

5、原地踏步，變換手的動作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣。

6、集體做音樂游戲。

引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。

1）幼兒自由進(jìn)行練習(xí)。

2）分組比賽進(jìn)行，看哪一組合作的好。

活動結(jié)束：

1、談話，體育游戲的好處。

2、教育幼兒多進(jìn)行戶外鍛煉。

活動延伸：

1、自由進(jìn)行戶外活動，要注意安全，遵守各項游戲規(guī)則。

2、讓幼兒回家跟爸爸媽媽一起散步，體驗跟家人在一起的快樂。

幼兒園小班健康教案篇7

設(shè)計思路：

1、歲幼兒的肢體動作發(fā)展還不完善，平衡能力和跳的本領(lǐng)在游戲活動中得到掌握。

2、活動考慮到幼兒的年齡特征和心理特點，由家長帶領(lǐng)孩子以游戲的形式學(xué)習(xí)跳的動作，促進(jìn)了孩子和父母之間的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，教幼兒學(xué)習(xí)跳的動作。

2、促進(jìn)幼兒和家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾（和幼兒人數(shù)與家長人數(shù)相同）。

2、小水溝模型六塊，掛有彩球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個，青草若干。

3、用作獎品的小兔玩具5只和圖書若干本。

活動過程：

1、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

2、告訴家長有關(guān)的游戲形式和注意事項。

3、幼兒和家長戴好兔子頭飾，四散站在場地周圍，教師主持活動：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊游了?！?/p>

兔子一家就邊念兒歌邊做動作：“小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（家長和幼兒手牽手學(xué)小兔跳，向左、向右輪換跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺（家長喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。

兔媽媽（家長）說：“天亮了，小兔子快起來?！?/p>

4、師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎么辦呢？請兔媽媽（家長）和兔寶寶一起想辦法?！?/p>

兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）一起商量，練習(xí)跳的本領(lǐng)。兔媽媽（家長）可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng)：跳的時候要兩腳并攏，用力向前跳，落地時要輕，用前腳掌先落地。兔子一家自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

跳過水溝，兔媽媽帶著兔寶寶一起鉆過山洞。

5、師：“跳過小水溝，鉆過山洞，小兔子們來到果園里，可是果子長的那么高，怎樣才能摘到果子呢？”請兔媽媽（家長）和兔寶寶練習(xí)原地向上跳。

兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）來到果樹下，由兔媽媽輔導(dǎo)兔寶寶原地向上跳摘果子（彩球）。

6、游戲：小白兔摘果子。以一個家庭為單位，進(jìn)行游戲。

兔媽媽（家長）背著竹筐和兔寶寶（幼兒）從家里出發(fā)，一起跳過草地，跳過水溝，鉆過山洞，來到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著果子跳過水溝，跳過草地，回到家里。

規(guī)則：摘果子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所需時間最少的家庭為勝者。

7、師：小兔子一家真勤勞，接下來給冠軍隊和優(yōu)勝隊發(fā)獎。

幼兒園小班健康教案篇8

設(shè)計思路：

1、歲幼兒的肢體動作發(fā)展還不完善，平衡能力和跳的本領(lǐng)在游戲活動中得到掌握。

2、活動考慮到幼兒的年齡特征和心理特點，由家長帶領(lǐng)孩子以游戲的形式學(xué)習(xí)跳的動作，促進(jìn)了孩子和父母之間的情感交流；小白兔的有趣形象激起了孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子輕松愉快地進(jìn)行鍛煉。

活動目標(biāo)：

1、通過游戲活動，教幼兒學(xué)習(xí)跳的動作。

2、促進(jìn)幼兒和家長之間的密切配合，增進(jìn)彼此的感情。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

活動準(zhǔn)備：

1、小兔頭飾（和幼兒人數(shù)與家長人數(shù)相同）。

2、小水溝模型六塊，掛有彩球的果樹若干棵、墊子六塊、山洞六個，青草若干。

3、用作獎品的小兔玩具5只和圖書若干本。

活動過程：

1、教幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

2、告訴家長有關(guān)的游戲形式和注意事項。

3、幼兒和家長戴好兔子頭飾，四散站在場地周圍，教師主持活動：“今天的天氣真好，小兔子一家要去郊游了?！?/p>

兔子一家就邊念兒歌邊做動作：“小白兔，跳跳跳，跳到東，跳到西（家長和幼兒手牽手學(xué)小兔跳，向左、向右輪換跳）；跳到草地吃青草，吃完青草睡大覺（家長喂兔寶寶吃青草，兔寶寶吃飽青草睡在媽媽的懷里，嘴里發(fā)出呼嚕聲）。

兔媽媽（家長）說：“天亮了，小兔子快起來?！?/p>

4、師：“小兔子們跳啊跳，前面有一條小水溝，又有山洞，怎么辦呢？請兔媽媽（家長）和兔寶寶一起想辦法。”

兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）一起商量，練習(xí)跳的本領(lǐng)。兔媽媽（家長）可以給孩子示范講解跳的要領(lǐng)：跳的時候要兩腳并攏，用力向前跳，落地時要輕，用前腳掌先落地。兔子一家自由練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

跳過水溝，兔媽媽帶著兔寶寶一起鉆過山洞。

5、師：“跳過小水溝，鉆過山洞，小兔子們來到果園里，可是果子長的那么高，怎樣才能摘到果子呢？”請兔媽媽（家長）和兔寶寶練習(xí)原地向上跳。

兔媽媽（家長）和兔寶寶（幼兒）來到果樹下，由兔媽媽輔導(dǎo)兔寶寶原地向上跳摘果子（彩球）。

6、游戲：小白兔摘果子。以一個家庭為單位，進(jìn)行游戲。

兔媽媽（家長）背著竹筐和兔寶寶（幼兒）從家里出發(fā)，一起跳過草地，跳過水溝，鉆過山洞，來到果園，由兔寶寶摘下果子，放入兔媽媽的竹筐。摘下所有的果子以后兔寶寶再和兔媽媽一起背著果子跳過水溝，跳過草地，回到家里。

規(guī)則：摘果子必須由兔寶寶獨立完成，以摘下所有果子所需時間最少的家庭為勝者。

7、師：小兔子一家真勤勞，接下來給冠軍隊和優(yōu)勝隊發(fā)獎。

幼兒園小班健康教案篇9

一、活動目標(biāo)：

1、樂意幫助他人，體驗幫助他人的快樂。

2、鼓勵幼兒參與粘貼活動，發(fā)展幼兒的動手能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1、貼有小動物頭飾的塑料瓶，頸上記好毛線、

2、皺紙、

3、籮筐、

4、一段運動音樂。

三、教學(xué)過程：

1、情感感知，激發(fā)托兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。

(1)情景表演以哭聲，吸引幼兒的注意。指導(dǎo)語：“誰在哭呀？喔是小老虎，小老虎你怎么了?！毙±匣ⅲ骸拔依??！?/p>

(2)師：“小老虎冷，我們怎么來幫助他。”幼兒自由發(fā)表見解提出幫助小馬看病、穿衣服等。

2、粘貼活動：我來幫你穿衣服

(1)教師示范在小老虎身上貼粘紙，指導(dǎo)語：“小老虎，你別哭。我來幫你穿衣服?！?/p>

(2)請個別幼兒嘗試探索將貼紙貼在瓶上的方法。小老虎的再三感謝，再次激發(fā)全班幼兒產(chǎn)生幫助他人的愿望。情景中隨機(jī)學(xué)習(xí)語言：，你別哭，我來幫你穿衣服。”

(3)全體幼兒操作，幫助小馬的朋友小鹿等小動物穿衣服。(幼兒邊操作邊安慰：小馬，你別哭。我來幫你穿衣服?！保?/p>

幼兒園小班健康教案篇10

活動目標(biāo)

1、知道氣球有多種多樣，能比較異同。

2、初步了解氣球的用途，認(rèn)識一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識面。

3、能做到動作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。

4、在活動中嘗試合作玩氣球，體會到合作的快樂。

5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備

氣球、圖片、打氣筒。

活動過程

1、你看到了什么樣的氣球？鼓勵幼兒大膽發(fā)言，積極想像。

2、誰玩過氣球？怎樣玩的？誰有不同的方法？

不好的方法有以下幾種，讓幼兒說一說是對還是錯？舉例：小朋友用嘴咬氣球、幼兒對著別人擊破氣球。

3、幼兒自由玩氣球，讓幼兒嘗試合作玩氣球。提醒幼兒使用商量用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。

4、觀察幼兒活動情況，鼓勵幼兒積極參與活動。

5、幼兒玩氣球時，教師要隨時觀察幼兒，確保孩子的安全，可以隨時更正。

教學(xué)反思：

基本完成了本節(jié)課預(yù)設(shè)的教育教學(xué)目標(biāo)，幼兒對老師的提問積極響應(yīng)，與老師的互動很好。老師的有些引導(dǎo)還不夠到位，要多讓幼兒表達(dá)，以后上課要多注意對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

小百科：氣球是充滿空氣或某種別的氣體的一種密封袋。氣球不但可作為玩具，也可作為運輸工具。氣球種類有很多，現(xiàn)在主要介紹天然乳膠生產(chǎn)出來的氣球，可以作為裝飾，開業(yè)慶典做的拱門，可以印制上自己的廣告圖案作為宣傳，可以印上結(jié)婚新人的相片作為祝賀，可以裝飾舞會，新人花車等等，現(xiàn)在氣球成為一種亮麗的風(fēng)景線，越來越得到人們的青睞。

幼兒園小班健康教案篇11

活動目標(biāo)：

1、了解早餐很重要，喜歡吃早餐。

2、體驗為自己配早餐的樂趣。

活動準(zhǔn)備：

1、朵拉玩偶一個。

2、牛奶、三明治、饅頭、大餅等早餐食物的大圖片或包裝若干份，小圖片若干（由幼兒搜集）。

3、配餐卡人手一份。

活動過程：

一、情境導(dǎo)入

瞧，這是誰呀？（朵拉），朵拉來上幼兒園嘍！哎呦呦，哎呦呦，朵拉告訴我她今天好難受，頭暈忽忽的，一點力氣也沒有，怎么回事？（幼兒猜測）恩，你們猜得都有可能，讓我來問問她。哦！原來朵拉沒吃早飯！

二、交流，討論

（一）交流：今天早餐吃了什么？

朵拉沒吃早飯，所以會難受、不舒服了！

提問：你今天吃過早飯了嗎？吃了些什么？（前幾天呢？你還喜歡早餐吃些什么東西？引導(dǎo)幼兒說說豐富的早餐食物）

幼兒說說自己早餐吃了什么，教師出示自己的早餐。

重點：

1）早餐品種很多

2）早餐吃水果很有營養(yǎng)

——（面包）哦，這個我喜歡；（大米粥），你也吃了粥??？程老師也喝了粥；（三明治）恩，這個味道也不錯……

——想不想知道程老師今天早餐吃了什么？

小結(jié)：我們的早餐真豐富，有那么多好吃的東西??！不過，程老師今天還吃了一樣?xùn)|西，瞧，就是它（蘋果）。你們喜歡吃水果嗎？（蘋果，梨，橘子，獼猴桃，香蕉），早餐吃一個水果，對身體很有好處哦！

（二）為朵拉配早餐

提問：早餐有那么多好東西可以吃，你們知道為什么老師只吃了這3樣？（幼兒討論、交流）

重點：

1）早飯要豐富，搭配均勻

2）不能吃得太多

——朵拉還沒有吃早飯呢！我們一起來給她配份早餐，好嗎？

提問：你想給朵拉挑些什么做早餐？這么多東西都給朵拉吃，行嗎？

小結(jié)：朵拉說謝謝小朋友們，為她配了那么好吃的早餐。大家想不想也給自己配一份早餐呢？

三、幼兒操作

1、幼兒為自己配早餐

2、引導(dǎo)個別交流

延伸：帶回家請爸爸媽媽幫你明天準(zhǔn)備一份有營養(yǎng)的美味早餐。

幼兒園小班健康教案篇12

活動目標(biāo)：

⒈教幼兒學(xué)會刷牙，掌握正確的刷牙方法。

⒉使幼兒懂得保護(hù)牙齒的重要性，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1、牙齒模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒體準(zhǔn)備，動畫課件。

活動過程：

一、引發(fā)興趣，導(dǎo)入課題。

教師：你們每天刷牙嗎？你們是怎么樣刷牙的？

二、講解示范。

1、出示牙齒模型，演示刷牙的過程：

牙杯里接滿水--擠牙膏放在牙刷上--刷牙--漱口--用毛巾擦干嘴。

2、正確的刷牙步驟和方法：（豎刷法）幼兒伸出小手，跟著老師徒手練習(xí)。

上牙從上往下刷，下牙從下往上刷，咬合面來回刷，里里外外都要刷。

3、請2--3個幼兒拿牙杯接水刷牙，教師及時指導(dǎo)鼓勵。

4、《漱口》

我們一起跟著老師念《漱口歌》，幼兒跟著徒手練習(xí)。

手拿花花杯，喝口清清水。

含著水、閉上嘴，咕嚕、咕嚕，吐出水。

三、集體練習(xí)完整的刷牙過程。

小朋友，刷牙還有一首非常好聽的兒歌呢。現(xiàn)在，你們找到自己的牙刷，老師說兒歌，我們完整的做一遍。

先擠好牙膏，在水里濕一下，"小牙刷，手中拿，張開我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷