2023高中美術工作總結范文（3篇）

第6頁共6頁2023?高中美術?工作總結?范文本?學期教學?工作，在?春天的腳?步聲中即?將畫上圓?滿的句號?。一學期?來，在學?校各級領?導的正確?指導和關?懷下，順?利地完成?了各項教?育教學任?務，茲就?有關美術?教學活動?的開展情?況作一簡?要總結和?歸納，從?中找出經?驗得失，?以期對美?術教育工?作起到拋?磚引玉之?功。一?.學生基?本情況?學生的美?術基礎知?識參差不?齊，對美?術基礎技?法的學習?與認識還?較缺乏。?美術技法?的學習是?一個循序?漸進的過?程。人美?版美術教?材系列是?一個完整?的體系，?其內部銜?接十分緊?密，他不?會出現(xiàn)重?復的內容?。這就要?求美術教?學活動要?一環(huán)扣一?環(huán)，要求?學生在不?同的階段?完成相應?的學習內?容。三?.培養(yǎng)學?生的學習?興趣“?興趣是的?老師?！?興趣是需?要培養(yǎng)的?，大部分?學生對美?術學習的?興趣還是?比較濃的?。這種興?趣，我們?稱之為“?直接興趣?”，即不?需要主體?特別的意?志力加以?控制的行?為或認知?，也無需?外界因素?的作用來?加以培養(yǎng)?，學習行?為具有自?發(fā)性和自?我需要的?特點。但?仍有一部?分學生缺?乏必要的?學習積極?性，這就?要求美術?教育應著?力激發(fā)學?生的學熱?情，培養(yǎng)?學生學習?的間接興?趣。1?.學會審?美欣賞，?提高審美?能力培?養(yǎng)學生在?生活中發(fā)?現(xiàn)美、感?受美、創(chuàng)?造美的能?力。激勵?他們參與?各種審美?活動，在?成功中體?驗學習的?樂趣和滿?足感。?2.陶冶?審美情操?、提高審?美境界?強化課堂?審美教育?的陶冶功?能。多欣?賞藝術佳?作，認識?并掌握審?美規(guī)律，?懂得審美?心理。學?會發(fā)現(xiàn)、?提煉、取?舍生活之?美使之上?升到藝術?之美，形?成自己的?審美經驗?，提高審?美素養(yǎng)。?3.延?伸課堂審?美教育功?能通過?搭建學生?作品展覽?交流平臺?來彌補或?拓展課堂?的教育功?能，使學?生在潛移?默化中沐?浴優(yōu)秀作?品的滋養(yǎng)?，從從中?吸取有益?營養(yǎng)，豐?富自己的?審美語言?。20?23高中?美術工作?總結范文?（二）?一、教學?計劃__?__情況?教學中?認真遵照?教學大綱?要求，認?真___?_教育方?針，堅持?思想教育?和技能教?育，大力?推廣素質?教育，按?時按質地?完成了本?期的教育?教學工作?，工作上?兢兢業(yè)業(yè)?，愛校如?家，對學?生以身作?則，言傳?身教。?二、教學?工作在?教育教學?工作中，?我認真遵?照《教學?大綱》的?要求，遵?循美術教?育原則，?根據學校?的實際情?況以及學?生的年齡?特征制定?出切實可?行的教學?計劃。同?時在課堂?上認真上?好每一節(jié)?課，把自?己所學的?知識盡心?的傳授給?學生，使?學生學到?了一定的?基礎知識?，掌握了?美術的基?本技能和?技巧，同?時也學會?了判斷美?和創(chuàng)造美?，提高了?學生的審?美能力。?在教學中?，我注重?激發(fā)學生?學習美術?的興趣。?我認為興?趣是學習?美術的基?本動力，?我充分發(fā)?揮美術教?學的特有?魅力，使?課程內容?形式和教?學方式都?能激發(fā)學?生的學習?興趣，并?使這種轉?化成持久?的情感態(tài)?度。同時?將美術課?程內容與?學生的生?活經驗緊?密聯(lián)系在?一起，強?調了知識?和技能在?幫助學美?化生活方?面的作用?，使學生?在實際生?活中領悟?美術的獨?特魅力。?為使學?生形成基?本的美術?素養(yǎng)。在?美術教學?中，我還?注重面向?全體學生?，以學生?發(fā)展為本?，培養(yǎng)學?生的人文?精神和審?美能力，?為促進學?生健全人?格的形成?，促進他?們全面發(fā)?展奠定良?好的基矗?因此，我?選擇了基?礎的有利?于學生發(fā)?展的美術?知識和機?能，結合?過程和方?法，組成?課程的基?本內容。?同時，要?課程內容?的層次性?適應不同?素質的學?生，使他?們在美術?學習過程?中，逐步?體會到美?術學習的?特征，形?成基本的?美術素養(yǎng)?和學習能?力，為終?身學習奠?定基礎。?三、經?驗和教訓?1、教?師要認真?____?本教學大?綱的精神?，處理好?思想品德?教育、審?美教育、?能力培養(yǎng)?和雙基訓?練的關系?。在傳授?雙基、培?養(yǎng)能力過?程中，加?強思想品?德教育。?要充分發(fā)?揮美術教?學情感陶?冶的功能?，努力培?養(yǎng)學生健?康的審美?情趣，提?高中生的?審美能力?。2、?要___?_啟發(fā)式?原則，采?取多種教?學形式，?充分調動?學生的學?習積極性?，使他們?生動活潑?地學習，?大膽地進?行藝術表?現(xiàn)和創(chuàng)造?。3、?教師應加?強示范，?并充分利?用展示圖?片、美術?作品及放?映幻燈、?影片、錄?像片等教?學手段和?現(xiàn)代教育?技術進行?直觀教學?。4、?要關心美?術教學的?改革和發(fā)?展，積極?進行教學?改革實驗?，努力提?高教學質?量。5?、學業(yè)考?核以平時?成績?yōu)橹?，考核可?采取多種?方式。?6、對學?生美術學?習的評價?要盡可能?做到態(tài)度?習慣養(yǎng)成?和知識能?力發(fā)展并?重，并鼓?勵大膽創(chuàng)?進和個性?發(fā)揮，即?著眼于實?際成績，?更注重未?來發(fā)展。?7、美?術教學要?盡量注意?學科間的?聯(lián)系。如?在講到點?、線、面?等概念時?，可聯(lián)系?數(shù)學中的?相關概念?來解釋。?四、自?身素質?課堂之余?，我認真?參加了學?校以及教?研組組織?的各種政?治業(yè)務學?習外，還?訂閱了教?育教學刊?物從理論?上提高自?己，完善?自己，并?虛心向其?他教師學?習，取人?之長，補?己之短，?從而使自?己能更好?的進行教?育教學工?作，能更?快地適應?二十一世?紀。本?人擔任了?高一年_?___個?班級的《?美術鑒賞?》模塊教?學工作。?個人認為?在美術的?幾個模塊?中，美術?鑒賞這個?模塊的意?義是特別?重要的。?今天，圖?像在信息?記錄與傳?播中的作?用逐漸地?增大，隨?著網絡的?進一步發(fā)?展和普及?，圖像媒?體對人類?視覺造成?的影響也?越來越大??，F(xiàn)在的?孩子，在?每天的生?活中都會?接觸到大?量的電視?、電影、?攝影、網?絡游戲、?各種印刷?品、商品?包裝、廣?告、海報?、動漫等?各種視覺?文化產物?，在這樣?一個“視?覺文化時?代”也可?稱為“讀?圖時代”?。如何引?導學生學?習鑒賞視?覺文化產?品的方法?，在開闊?他們眼界?的同時，?提高其對?視覺文化?產品進行?分析、理?解與批判?的能力就?成了擺在?我們美術?教育者面?前的挑戰(zhàn)?了。體驗?對于美術?教學的重?要性舉足?輕重。學?生缺乏體?驗，對于?藝術品第?一手接觸?的經驗很?缺乏，所?以在讓他?們理解相?關內容方?面存在一?定難度。?比如在講?關于商周?青銅器藝?術的課題?的時候，?我們和北?京、上海?等大城市?或者地區(qū)?的學生相?比就存在?著一個外?在環(huán)境上?的差距，?也可以說?我們的學?生在這方?面是處于?劣勢的。?北京、?上海等大?城市或者?地區(qū)的學?生的外部?環(huán)境為他?們提供了?更多有利?的條件。?他們這個?課就可以?到博物館?去上，在?參觀的過?程中讓學?生對這些?藝術品有?了近距離?的感性的?接觸后，?可以很大?程度地調?動起學生?的學習積?極性，回?到學校后?再借由理?性的采集?手段去搜?集關于青?銅器藝術?的資料加?以探討研?究，感性?和理性結?合，更好?地理解這?個課題涉?及的內容?。又比如?講關于當?代藝術的?課題的時?候，由于?學生大部?分都基本?上未曾真?實地參觀?過當代藝?術展或者?直觀地接?觸過當代?藝術作品?。所以在?這種欠缺?藝術氛圍?的先天不?足的情況?下，今后?的努力目?標是盡力?摸索出一?套適合我?們的學生?的具體情?況但又不?至于和時?代脫節(jié)的?教學方法?。另外，?這個學期?由于條件?所限，并?未采取多?媒體教學?的方式。?202?3高中美?術工作總?結范文（?三）本?學期總_?___周?美術教學?計劃已圓?滿完成，?現(xiàn)就本學?期的工作?做一個整?體總結。?一、常?規(guī)課堂教?學情況?二、高中?年級美術?特色班教?學情況?加強對高?一學生的?一些宣傳?和引導，?使喜歡美?術或者是?有興趣的?學生知道?這樣一個?特色班可?以培養(yǎng)他?們，并且?將來可以?報考高等?美術院校?。(越早?的進行美?術專業(yè)學?習，意味?著將來考?取院校的?成功率也?越大)定?期定時間?的給美術?特色班進?行上課和?訓練。一?周需要安?排每個下?午第__?__節(jié)課?和二、四?、日晚上?____?點至10?半點的時?間進行高?中美術特?色班的上?課時間。?雙休日時?間也可以?組織一天?對他們進?行輔導。?盡可能的?使他們循?序漸進的?進行美術?的專業(yè)學?習，這樣?也有助于?將來在高?考時，有?穩(wěn)固實力?去面對激?烈的競爭?。三、?自身業(yè)務?能力的提?高1、?作為一個?剛剛開始?教育工作?的青年教?師，